giao an tuan 12 lop 3B

em được ....ngoài thiên nhiên, nhận xét bài làm của bạn,… tất cả các hoạt động đó giúp cho các em học tập có hiệu quả hơn5. Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập * Mục tiêu: Biết kể t[r]

TUẦN 12

Ngày soạn : T6/22/11/2019

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 25 tháng 11 năm 2019

Buổi sáng Toán TIẾT 56: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

- Giáo dục HS tính tự giác khi làm bài tập

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài 1 ( cột 1,3,4 ), BT 5

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Thừasố

Thừasố

2 8 4

- HS nêu

- HS cả lớp làm vào vở, 2 HS lênbảng làm bài

a) x : 3 = 212 b) x : 5 = 141

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

? Bài toán cho biết gì ?

? Bài toán hỏi gì?

- Y/c HS tự làm bài

Bài 5: SGK/T 56

Y/c HS cả lớp đọc bài mẫu và cho biết

cách làm của bài toán

Bài giải

Cả 4 hộp có số cái kẹo là:

120 x 4 = 480 ( cái kẹo) Đáp số: 480 cái kẹo

- HS đọc

- HS trả lời

- HS cả lớp làm vào vở, 1HS lênbảng làm bài

- HS nêu cách làm

- Làm bài, sau đó 2HS ngồi cạnhnhau đổi chéo vở để kiểm tra bàicủa nhau

Sốđãcho

Gấp3lần

3 Thái độ:

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết sạch đẹp

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Mẫu chữ viết hoa H, N, V.

- Tên riêng và cụm từ ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp

- Vở Tập viết 3, tập một.

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ

1/ KTBC: ( 5 phút )

- Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng

của tiết trước

- Gọi HS lên bảng viết từ ngữ : Ghềnh

Ráng, Đông Anh, Loa Thành, Thục

Vương.

- Nhận xét

2/ Bài mới: ( 30 phút )

a Giới thiệu bài: ( 1 phút )

b HD viết trên bảng con: (7 phút )

* Luyện viết chữ hoa

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có

- Giới thiệu : Đây là tên một ông vua nước

ta, ông làm vua khi 12 tuổi, ông có tinh

thần yêu nước, chống thực dân Pháp và bị

đưa đi đày ở An-giê-ri rồi mất ở đó

- YC HS viết từ ứng dụng : Hàm Nghi GV

đi chỉnh sửa lỗi cho HS

* Luyện viết câu ứng dụng

nhiên hùng vĩ ở đèo Hải Vân và vịnh Sơn

Trà

- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao

như thế nào ?

- Yêu cầu HS viết : Hải Vân, Hòn Hồng,

Hàn GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS.

c Hướng dẫn viết vở Tập viết: ( 15 phút )

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS – Dặn

HS về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng

dụng và chuẩn bị bài sau

- Các chữ H, V, b, g, h cao 2 li rưỡi, các chữ t, s cao 1 li rưỡi,

các chữ còn lại cao 1 li

- 3 HS lên bảng viết, HS dướilớp viết vào vở nháp

- HS viết bài trong vở tập viết

-Về cách thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

-Ôn tập về giải toán

II Đồ dùng

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

I.Bài cũ:

- GV kiểm tra vở bài tập ở nhà của HS

-GV nhận xét

II.Bài mới:

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài

-GV nêu mục tiêu của tiết học

-Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài

-Gọi HS lên bảng làm bài

viên Hỏi có tất cả bao nhiêu vận động viên?

-Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài 1

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài

-Yêu cầu HS làm bài

-Yêu cầu HS chữa bài

GV nhận xét

III.Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-HS trả lời-HS làm bài-HS chữa bài

Tự nhiên xã hội TIẾT 23: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I/ MỤC TIÊU

* Nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, xu73li1 thông tin về các vụ cháy

- Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm của bản thân đối với việc phóng cháy khi đun nấu ở nhà

- Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phó nếu có tình huống hỏa hoạn (cháy): Tìm kiếm sựgiúp đỡ, ứng xử đúng cách

III/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Giáo viên : Hình vẽ trang 44, 45 SGK, những mẫu tin trên báo về các vụ hoảhoạn

- Học sinh : SGK, liệt kê những vật dễ gây cháy cùng với nơi cất giữ chúng

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ KTBC: ( 5 phút )

- GV YC HS nhìn vào sơ đồ nói lại mối

quan hệ của mọi người trong gia đình

- Chúng ta cư xử như thế nào với họ hàng

nội, ngoại của mình?

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

2/ Bài mới: ( 30 phút )

a Giới thiệu bài: ( 1 phút )

b Phát triển bài: ( 29 phút )

* Hoạt động 1: làm việc với SGK và các

thông tin sưu tầm được về thiệt hại do

cháy gây ra.

Mục tiêu:

- 2 Học sinh trả lời

* GV YC quan sát các tranh vẽ trong

SGK trang 44, 45 thảo luận nhóm theo

các câu hỏi sau :

- Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì

?

- Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1

- Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc

đống củi khô bị bắt lửa ?

- Theo bạn, bếp ở hình 1 hay hình 2 an

toàn hơn trong việc phòng cháy ?

Tại sao ?

- Giáo viên gọi đại diện HS trình bày kết

quả thảo luận

- GV tổng kết các ý kiến của các nhóm,

nhận xét

* GV kết luận : bếp ở hình 2 an toàn hơn

trong việc phòng cháy vì mọi đồ dùng

được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các

chất dễ bắt lửa như củi khô, can dầu hỏa

được để xa bếp.

- Gọi HS kể những vụ cháy mà các em đã

được chứng kiến hoặc xem được ở ti vi

Hoạt động 2 : Thảo luận và đóng vai

*Mục tiêu:

- Nêu được những việc cần làm để phòng

cháy khi đun nấu ở nhà

- Biết cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm

với của em nhỏ

* Cách tiến hành

- Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn

?

- Thảo luận nhóm và đóng vai

- HS thảo luận nhóm và trả lời câu

- Nhóm 2 : Theo bạn, những thứ dễbắt lửa như xăng, dầu hỏa … nênđược cất giữ ở đâu trong nhà ? Bạn

sẽ nói thế nào với bố, mẹ hoặcngười lớn trong nhà để chúng được

- GV gọi đại diện HS trình bày kết quả

thảo luận

* GV kết luận : Cách tốt nhất để phòng

cháy khi đun nấu là không để những thứ

dễ cháy ở gần bếp Khi đun nấu phải

trông coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau khi

- Cho HS thực hành báo động cháy, theo

dõi phản ứng của học sinh

- GV nhận xét tiết học CB bài sau

cất giữ xa nơi đun nấu của gia đình

- Nhóm 3 : Bếp ở nhà bạn còn chưathật gọn gàng, ngăn nắp Bạn cóthể nói hoặc làm gì để thuyết phụcngười lớn dọn dẹp, sắp xếp lại hoặcthay đổi chỗ cất giữ những thứ dễcháy có trong bếp ?

- Nhóm 4 : trong khi đun nấu, bạn

và những người trong gia đình cầnchú ý điều gì để phòng cháy ?

- Đại diện các nhóm trình bày

- Lắng nghe

- HS chơi trò chơi

- HS nêu

_ _

Ngày soạn : T7/23/11/2019

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 26 tháng 11 năm 2019

Buổi chiều

Toán TIẾT 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

- Giáo dục HS tự giác làm bài tập

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

Mỗi HS chuẩn bị 1 sợi dây dài 6cm

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Gv nêu bài toán

- Y/c mỗi HS lấy 1 sợi dây dài 6 cm quy

định 2 đầu A,B Căng dây trên thước, lấy

1 đoạn thẳng bằng 2 cm tính từ đầu A

Cắt đoạn dây AB thành các đoạn nhỏ dài

2 cm, thấy cắt được 3 đoạn Vậy 6 cm gấp

( dài 6cm ) gấp đoạn thẳng CD ( dài 2cm )

- Muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp

mấy lần đoạn thẳng CD ta làm như thế

- Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp

- 1HS nêu y/c của bài

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Ta lấy số hình tròn màu xanh chiacho số hình tròn màu trắng

- Số hình tròn màu xanh gấp sốhình tròn màu trắng số lần là:

6 : 2 = 3 ( lần )

- HS làm bài vào vở

- HS đọc

- 1 HS lên bảng, hs cả lớp làm bàivào vở

Bài giải

Số cây cam gấp số cây cau số lầnlà:

20 : 5 = 4 ( lần ) Đáp số: 4 lần

- 1 HS đọc đề bài – Lớp theo dõi

- Dạng so sánh số lớn gấp mấy lần

số bé

- 1 HS lên bảng, HS cả lớp làm bàivào vở

Bài giải

Con lợn cân nặng gấp con ngỗng

số lần là:

42 : 6 = 7 ( lần ) Đáp số: 7 lần

- Ta lấy số lớn chia cho số bé

Tập đọc - kể chuyện TIẾT 34, 35: NẮNG PHƯƠNG NAM I/ MỤC TIÊU

A - Tập đọc

1 Kiến thức:

- Đọc trơn từng đoạn, cả bài

- Bước đầu diễn đạt giọng các nhân vật trong bài, phân biết được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

2 Kĩ năng:

- Nghĩa của một số từ mới: sắp nhỏ, lòng vòng

- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Bắc.( TL được các câu hỏi trong SGK)

Nam HS khá, giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở CH5

3 Thái độ:

- Giữ gìn sự trong sáng của Tiếng việt

*GDBVMT: Qua bài học giáo dục HS ý thức yêu quý cảnh quan môi trường

của quê hương miền Nam

B Kể chuyện

- Dựa vào các ý tóm tắt tắt kể lại được từng đoạn câu chuyện

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to)

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Tập đọc

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và

trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc:

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ

chủ điểm và giới thiệu : Tranh vẽ những

cảnh đẹp nổi tiếng của ba miền Bắc

-Trung - Nam, đó là lầu Khuê Năm Các ở

Quốc Tử Giám, Hà Nội, là cố đô Huế, là

cổng chính chợ Bến Thành ở Thành phố

Hồ Chí Minh Trong hai tuần 12 và 13,

các bài đọc Tiếng Việt của chúng ta sẽ

nói về chủ điểm Bắc - Trung - Nam.

- Bài tập đọc đầu tiên chúng ta học

trong chủ điểm Bắc - Trung - Nam là

bài Nắng phương Nam Qua bài tập đọc

này chúng ta sẽ thấy được tình bạn thân

thiết, đẹp đẽ giữa thiếu nhi hai miền

- Nghe GV giới thiệu bài

- Theo dõi GV đọc mẫu

- GV giảng thêm về hoa đào ( hoa Tết

của miền Bắc ), hoa mai ( hoa Tết của

miền Nam ) Nếu có tranh thì cho HS

quan sát tranh vẽ hai loại hoa này

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

c Hướng dẫn tìm hiểu bài : ( 12 phút )

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Đọc từng đoạn trong bài theo

HD của GV

- Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp.Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấuchấm, phẩy và thể hiện tình cảmkhi đọc các lời thoại

- Nè, / sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy ?//

- Tụi mình đi lòng vòng / tìm chút

gì để kịp gửi ra Hà Nội cho Vân.//

- Những dòng suối hoa / trôi dướibầu trời xám đục / và làn mưa bụi

trắng xoá.//

- Một cành mai ? -// Tất cả sửngsốt,/ rồi cùng kêu lên -/ Đúng !/Một cành mai chở nắng phươngNam.//

- Thực hiện yêu cầu của GV

- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng

HS đọc một đoạn trong nhóm

- 3 nhóm thi đọc tiếp nối

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

- Uyên, Huê, Phương cùng một sốbạn ở TPHCM

- Uyên và các bạn đang đi chợ hoavào ngày 28 Tết

- Để chọn quà gửi cho Vân

- Vân là bạn của Phương, Uyên,Huê, ở tận ngoài Bắc

- Gửi cho vân được ít nắngphương nam

- Gửi tặng Vân ở ngoài bắc một

cho bạn mình ở ngoài Bắc, điều đó cho

thấy các bạn rất quý mến nhau.

- Vậy, các bạn đã quyết định gửi gì cho

Vân ?

- Vì sao các bạn lại gửi cho Vân một

cành mai ?

- Hoa mai là một loài hoa tiêu biểu cho

miền Nam vào ngày Tết Hoa mai có

màu vàng rực rỡ, tươi sáng như ánh

nắng phương Nam mỗi độ xuân về Các

bạn Uyên, Phương, Huê gửi cho Vân

một cành mai với mong ước cành mai

sẽ chở nắng từ phương Nam ra và sưởi

ấm cái lạnh của miền Bắc Cành mai

chở nắng sẽ giúp Vân thêm nhớ, thêm

yêu các bạn miền Nam của mình và tình

bạn của các bạn càng thắm thiết.

- Chọn thêm 1 tên khác cho truyện

( HSKG ) cạnh để tìm tên khác cho câu

chuyện trong các tên gọi : Câu chuyện

cuối năm, Tình bạn, Cành mai Tết.

d Luyện đọc lại bài: ( 8 phút )

- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài

- Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc

ấy đang có mùa đông lạnh và thiếunắng ấm./ Vì mai là loài hoa đặctrưng cho Tết của miền Nam,giống như hoa đào đặc trưng choTết ở miền Bắc

- HS phát biểu ý kiến

+ Chọn Câu chuyện cuối năm vì

câu chuyện xảy ra vào cuối năm

+ Chọn Tình bạn vì câu chuyện ca

ngợi tình bạn gắn bó, thân thiếtgiữa các bạn thiếu nhi miền Namvới các bạn thiếu nhi miền Bắc

+ Chọn Cành mai Tết vì các bạn

Phương, Uyên, Huê quyết địnhgửi ra Bắc cho Vân một cành mai,đặc trưng của cái Tết phươngNam

- Mỗi nhóm 4 HS luyện đọc bàitheo vai: người dẫn chuyện, Uyên,Phương, Huê

- 2 nhóm lần lượt đọc bài, cả lớptheo dõi để chọn nhóm đọc tốt

HD học sinh xác định các chi tiết chính

của truyện

Đoạn 1: Đi chợ tết

Đoạn 2: Bức thư

Đoạn 3: Món quà

- Yêu cầu HS suy nghĩ và kể lại từng

đoạn theo gợi ý trong SGK

- 2 HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi,nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất

vì các bạn nhỏ miền Nam thươngmiền Bắc đang chịu giá lạnh,muốn gửi ra Bắc một chút nắngấm

_

Ngày soạn : CN/24/11/2019

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 27 tháng 11 năm 2019

Buổi sáng TOÁN TIẾT 58: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

- Giáo dục HS có ý thức tự giác làm bài tập

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Bảng lớp kẻ sẵn nội dung BT 4

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ KTBC: ( 5 phút )

- Gọi HS lên bảng làm bài 4/57

- Gọi HS dưới lớp đọc bảng nhân 8

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết cả hai thửa ruộng thu hoạch

được bao nhiêu kg cà chua ta phải biết được

- Muốn tính số lớn hơn số bé bao nhiêu

đơn vị ta làm như thế nào?

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

ta làm như thế nào?

- HS lên bảng làm

- Vài HS nhắc lạia) Sợi dây 18 m dài gấp sợi dây 6m

số lần là:

18 : 6 = 3 ( lần ) b) Bao gạo 35kg cân nặng gấp baogạo 5kg số lần là:

35 : 5 = 7 ( lần )

- HS đọc đề bài

- HS cả lớp làm vào vở, 1hs lênbảng làm bài

Bài giải

Số con bò gấp số con trâu một số lầnlà:

20 : 4 = 5 ( lần ) Đáp số : 5 lần

- 2 HS đọc

- HS trả lời

- Ta phải biết được số kg cà chuathu được ở mỗi thửa ruộng là baonhiêu?

- HS cả lớp làm vào vở,1 HS lênbảng làm bài

- HS đọc

- Ta lấy số lớn trừ đi số bé

- Ta lấy số lớn chia cho số bé

* Kết quả: 25; 36; 35; 63; 28 6; 7; 6; 10; 8

- HS trả lời

- Lắng nghe

Chính tả (Nghe - viết) TIẾT 23: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I/ MỤC TIÊU

* GDBVMT: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên từ đó yêu quý môi trường xung

quanh có ý thức bảo vệ môi trường,

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Gọi 2 HS lên bảng viết các từ sau :

khu vườn, mái trường, bay lượn, vấn

thanh nào trên sông Hương ?

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong đoạn văn những chữ nào phải

viết hoa ? Vì sao ?

- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảngcon

- HS theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại

- Khói thả nghi ngút của một vùngtre trúc trên mặt nước, tiếng lanhcanh của thuyền chài gõ cá

- Đoạn văn có 3 câu

- Chữ đầu câu, Hương, Huế, Cồn Hến phải viết hoa vì là danh từ

- Những dấu câu nào được sử dụng

trong đoạn văn ?

- YC HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 3a: VBT/T59

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Treo bức tranh minh hoạ

- Nhận xét tiết học, bài viết của HS

- Về nhà học thuộc câu đố và lờigiải,

viết lại bài , chuẩn bị bài sau

riêng

- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớpviết vào bảng con

- Hương, Huế, Cồn Hến, …

- HS viết bài vào vở

- HS đổi vở soát lỗi

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào VBT

Con sóc, quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc

1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- HS quan sát

- Ghi lời giải câu đố vào bảng con

- Đọc lại câu đố, lời giải và viết vào

vở : Trâu – trầu – trấu.

- HS suy nghĩ trả lời-Lắng nghe

_

Luyện từ và câu TIẾT 12: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trang thái trong khổ ( BT 1)

- Biết thêm một kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động ( BT2)

2 Kĩ năng:

- Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT 3)

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

-Viết sẵn các đoạn thơ, đoạn văn trong bài tập lên bảng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ KTBC: ( 5 phút )

- Gọi 2 HS lên bảng và YC HS làm miệng

bài tập 1, 4 của tiết Luyện từ và câu tuần - 2 HS làm