tieu luan tthcm chuong VI

những người mà theo chủ tịch HồChí Minh là những người có thể xây dựng và phát triển đất nước trở nên hùng mạnhsánh ngang với các cường quốc năm châu trên thế giới và chúng em cũng muốn

BỘ CÔNGTHƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HỒ CHÍ MINH

KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ 

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

TP Hồ Chí Minh, tháng 03 năm 2010

DANH SÁCH NHÓM KTHD11

HỌ VÀ TÊN MÃ SỐ SINH VIÊN

1 LÊ HOÀNG ĐA 09077181

4 PHẠM THỊ PHƯỢNG 09158391

7 LƯƠNG THỊ HOÀI THƯƠNG 09070281

LỜI CẢM ƠN

Trong thời kì hội nhập và phát triển việc đổi mới, phương pháp giáo dục là mục tiêu hàng đầu của các trường Đại học và Cao đẳng hiện nay Một trong những phương pháp giáo dục là hướng dẫn sinh viên thực hiện việc làm tiểu luận Làm tiểu luận sẽ giúp cho sinh viên củng cố được kiến thức, hiểu và biết nhiều hơn về các quy định, quy tắc của pháp luật nước ta.

Đây là một cách học tập mới giúp sinh viên có khả năng tự nghiên cứu, phát huy khả năng của bản thân và tinh thần đoàn kết, năng lực làm việc theo nhóm, những khả năng rất cần cho sinh viên khi làm việc trong môi trường công nghiệp.

Chúng em xin chân thành cảm ơn thầy cô Trường Đại Học Công Nghiệp Thành Phố Hồ Chí Minh, thầy cô Khoa Lý luận chính trị, đặc biệt là thầy NGUYỄN LÂM THANH HOÀNG – giảng viên hướng dẫn làm tiểu luận đã tận tâm giúp đỡ nhiệt tình để chúng em hoàn thành bài tiểu luận đúng thời gian quy định.

Do kiến thức còn hạn chế và tiểu luận hoàn thành trong thời gian ngắn nên không thể tránh khỏi những thiếu sót Chúng em rất mong nhận được sự đóng góp chân thành của Cô để nhóm rút kinh nghiệm và hoàn thành những bài tiểu luận sau được tốt hơn.

Chúng em xin kính chúc Thầy luôn dồi dào sức khỏe và luôn thành công trong sự nghiệp giảng dạy.

TP.Hồ Chí Minh, tháng 2 năm 2010

NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN

MỤC LỤC Danh sách nhóm 12 ……… 2

Lời cảm ơn ……… 3

Nhận xét của giáo viên ……… 4

Mục lục ……… 5

Lời mở đầu 7

I. PHẦN MỞ ĐẦU .7

1 Lý do chọn đề tài 8

2 Mục đích, yêu cầu 8

2.1 Mục đích 9

2.2 Yêu cầu 10

3 Phương pháp nghiên cứu 10

4 Kết quả nghiên cứu 1

II NỘI DUNG ĐỀ TÀI 10

A LÝ THUYẾT 11

1 Cơ sở lý luận và thực tiễn 12

1.1 Lý luận 12

1.2 Thực tiễn 12

1.3 Lý luận gắn liền với Thực tiễn 12

2 Nội dung 13

2.1 Quan điểm của HỒ CHÍ MINH vế nhà nước của dân, do dân và vì dân 13

2.2 Nhà nước của dân 13

2.3 Nhà nước do dân 14

2.4 Nhà nước vì dân 15

nước 19

3 Quan điểm của HỒ CHÍ MINH về nhà nước pháp quyền 20

4 Tư Tưởng HỒ CHÍ MINH về xây dựng nhà nước trong sạch, vững mạnh, hoạt động có hiệu quả 20

5 Thực tiễn quán triệt Tư Tưởng HỒ CHÍ MINH về nhà nước của dân, do dân và vì dân

B VẬN DỤNG

1 Thực trạng xã hội hiện nay 6

2 Thực hành dân chủ 6

3 Đảng và Nhà nước đang đẩy mạnh cải cách hành chính cùng với xây dựng chỉnh đốn Đảng, xây dựng đội ngũ cán bộ, Đảng viên, công chức thời kỳ đổi mới .6 4 Xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa của dân, do dân, vì dân dưới sự lãnh đạo của đảng 6

III KẾT LUÂN 6

PHỤ LỤC 6

LỜI MỞ ĐẦU

Chủ tịch HCM kinh yêu đã để lại cho toàn đảng toàn dân ta một tài sản vô cùng to lớn

và quý báu đó chính là giá trị tư tưởng của người.giá trị tư tưởng của người sống mãivới thời đại, từ lịch sử đến hiện tại và từ hiện tại đến tương lai

TTHCM về nhà nước của dân, do dân, vì dân Vận dụng TTHCM về xây dựng nhànước trong điều kiện hiện nay

Nếu vấn đề cơ bản của mọi cuộc cách mạng là vấn đề chính quyền thì vấn đề cơ bảncủa chính quyền là ở chỗ nó thuộc về ai, phục vụ quyền lợi cho ai Năm 1927, trongcuốn "Đường Kách Mệnh" bác chỉ rõ: "Chúng ta đã hy sinh làm kách mệnh, thì nênlàm cho đến nơi, nghĩa là làm sao kách mệnh rồi thì quyền giao cho dân chúng sốnhiều, chớ để trong tay 1 bọn ít người Thế mới khỏi hy sinh nhiều lần, thế dân chúngmới được hạnh phúc." Sau khi giành độc lập, Người khẳng định, "nước ta là nước dânchủ, bao nhiều quyền hạn đều của dân, bao nhiêu lợi ích đều vì dân nói tóm lại,quyền hành và lực lượng đều ở nơi dân" Đó là điểm khác nhau giữa Nhà nước ta vớinhà nước bóc lột từng tồn tại trong Lịch Sử

Chúng em những người thuộc thế hệ trẻ việt nam (những người mà theo chủ tịch HồChí Minh là những người có thể xây dựng và phát triển đất nước trở nên hùng mạnhsánh ngang với các cường quốc năm châu trên thế giới) và chúng em cũng muốn bày

tỏ chút ít hiểu biết của bản thân về vấn đề này, đây cũng chính là lý do mà nhóm emchọn đề tài “TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ DÂN CHỦ VÀ XÂY DỰNG NHÀNƯỚC CỦA DÂN, DO DÂN, VÌ DÂN”

I PHẦN MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài

HỒ CHÍ MINH niềm tự hào của dân tộc Việt Nam danh nhân văn hoá thế giới.

Những tư tưởng của Người nêu ra làm cho nhân loại phải suy ngẫm Một trong các tưtưởng của ngườilà hình thành nhà nước của dân, do dân và vì dân Nó cho ta hiểu sâusắc hơn về XÃ HỘI - XÃ HỘI CHỦ NGHĨA, và Việt Nam là một đại diện tiêu biểucho loại hình nhà nước pháp quyền này, chúng ta là những sinh viên là những ngườigiữ trọng trách cao cả của đất nước sau này, vì thế chúng ta cần hiểu sâu sắc thêmnhiều, nhiều hơn về nhà nước XÃ HỘI CHỦ NGHĨA của dân, do dân và vì dân …

2 Mục đích, yêu cầu

2.1 Mục đích

Cung cấp cho sinh viên những nội dung cơ bản của Tư Tưởng Hồ Chí Minh về nhànước của dân, do dân và vì dân Làm phong phú thêm nguyên lý, quy luật, phạm trùcủa chủ nghĩa Mác-Lênin từ đặc điểm đất nước ta Nó làm cơ sở để Đảng ta xác địnhđường lối, chiến lược, sách lược và phương pháp Cách Mạng đúng đắn, sáng tạo trongmọi thời kỳ: giành, giữ và xây dựng đất nước theo con đường XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Trên cơ sở đó nâng cao lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam về Bác Hồkính yêu, về Đảng Cộng Sản Việt Nam Giáo dục ý thức sống chiến đấu, lao động vàhọc tập theo gương Bác Hồ vĩ đại Học tập và rèn luyện theo mục tiêu đào tạo toàndiện, góp phần xây dựng đất nước theo cương vị công tác được phân công sau khi ratrường

2.2 Yêu cầu

Về kiến thức: làm rõ những khái niệm, phạm trù, quy luật của chủ nghĩa

Mác-Lênin được HỒ CHÍ MINH bổ sung, phát triển, khái quát từ tình hình thực tế củaVIỆT NAM Cung cấp những kiến thức cơ bản về quá trình hình thành, phát triển vànhững nội dung cơ bản của TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Về vị trí: vị trí của TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH được Đảng ta quán triệt, vận

dụng và xây dựng nên đường lối đúng đắn, sáng tạo trên mọi lĩnh vực trong mỗi thời

kỳ Cách Mạng Nước ta là nhà nước của dân, do dân và vì dân là sự thống nhất biệnchứng.

Về kĩ năng: qua môn học giúp sinh viên có nhận thức đúng đắn về quy luật của

CÁCH MẠNG VIỆT NAM Đó là con đường CÁCH MẠNG dân tộc, dân chủ nhândân tiến lên CHỦ NGHĨA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA

Học tập phương pháp và phong cách HỒ CHÍ MINH, rèn luyện kỹ năng gắn kết lýluận với thực tiễn, “Học đi đôi với hành“

3 Phương pháp nghiên cứu

Đây là một mảng đề tài lớn và hết sức quan trọng trong công cuộc đổi mới và xâydựng đất nước, vì vậy ta cần phải nghiên cứu, tìm tòi hết sức sâu rộng để đề ra mộtphương pháp, đường lối CÁCH MẠNG đúng đắn Vì nếu “ Sai một li, đi một dặm “

Vì thế ta cần tích cực chống những nguy cơ chệch hướng, sai lầm về đường lối

4 Kết quả nghiên cứu

Trong quá trình nghiên cứu, tìm tòi để hiểu sâu sắc tư tưởng HỒ CHÍ MINH,chúng tôi nghiêm ra rằng cần phải xác lập cho mình một phương pháp luận khoa họcphải có sự lựa chọn, có mức độ, có điểm dừng, có thài độ trung thực, khoa học đầytrách nhiệm, để có cách sử lý thoả đáng Như thế mới có thế thấy rỏ TƯ TƯỞNG HỒCHÍ MINH có ý nghĩa lớn lao như thế nào đối với vận mệnh của đất nước, sự nghiệpcủa nhân dân và tương lai của dân

II NỘI DUNG ĐỀ TÀI

Tư Tưởng HỒ CHÍ MINH được hình thành từ nhiều nguồn gốc , trải qua một quátrình lâu dài , với nhiều giai đoạn khác nhau và dù “thế giới còn đổi thay nhưng TưTưởng HỒ CHÍ MINH còn sống mãi”

Bởi vì , chủ nghĩa Mác-Lênin , Tư Tưởng HỒ CHÍ MINH không chỉ có ý nghĩalịch sử , mà còn có ý nghĩa thời đại Nó tổng kết những vấn đề lịch sử , rút ra quy luậtphát triển tất yếu của Xã Hội loài người , chỉ rõ phương hướng soi sáng cho nhân dânVIỆT NAM cũng như nhân dân thế giới con đường đấu tranh đi đến thắng lợi theomục đích đã xác định

1.2 Thực tiễn

Quán triệt sâu sắc Tư Tưởng HỒ CHÍ MINH về nhà nước của dân , do dân và vìdân , tư tưởng của người về người “đầy tớ” của dân là hai vấn đề căn bản nhất để triểnkhai từng bước công cuộc xây dựng nhà nước nói chung , cải cách hành chính nóiriêng với tư tưởng “việc gì có lợi cho dân phải hết sức làm , việc gì có hại đến dânphải hết sức tránh” Đồng thời vận dụng sáng tạo những quan điểm lý luận của chủnghĩa Mác-Lênin về xây dựng nhà nước Với tinh thần “thà ít mà tốt” theo tư tưởngcủa Lênin về xây dựng nhà nước , trước hết phải bảo đảm sự lãnh đạo tuyệt đối củaĐảng với nhà nước Trong thời kỳ quá độ từ CNTB lên CNCS thì nhà nước khôngthể là cái gì khác hơn chuyên chính cách mạng của giai cấp vô sản Nhà nước chuyên

chính vô sản là nhà nước thực sự của dân , do dân và vì dân , nó làm hai nhiệm vụ chủyêu trấn áp và tổ chức xây dựng XH trong đó nhiệm vụ thứ hai là chủ yếu

Việc cải cách hoạt động của bộ máy nhà nước , không phải chỉ mới đặt ra ở giaiđoạn một , giai đoạn hai của công cuộc đổi mới đất nước hơn 20 năm qua Ngay khinhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến thần thánh chống đế quốc Pháp và can thiệp

Mỹ xâm lược , Đảng , Bác Hồ đã rất quan tâm đến nâng cao chất lượng hoạt độngcủa bộ máy nhà nước , bộ máy của Đảng với bút danh XYZ , HỒ CHÍ MINH đã viếttác phẩm “Sửa đổi lối làm việc” hoàn thành trong tháng 10/1947 và xuất bản lần đầunăm 1948 HỒ CHÍ MINH đã chỉ rỏ : “cán bộ và đảng viên ta , vì bận việc hành chínhhoặc quân sự , mà xao nhãn việc học tập Đó là một khuyết điểm rất to Khác nàongười thấy thuốc chỉ đi chữa bệnh người khác mà bệnh nặng trong mình thì quênchữa” HỒ CHÍ MINH yêu cầu : mỗi cơ quan , bộ đội đoàn thể phải tổ chức một uỷban học tập , do cán bộ cấp cao lãnh đạo Uỷ ban này lập ra kế hoạch nghiên cứu ,thảo luận , kiểm tra và thực hành Nếu không kiên quyết sửa chữa khuyết điểm của tathì cũng giống như giấu giếm bệnh tật trong mình , không dám uống thuốc dể bệnhngày càng nặng thêm , nguy đến tính mạng HỒ CHÍ MINH chỉ rõ : “khuyết điểm cónhiều thứ, chúng ta có thể chia tất cả các khuyết điểm vào ba hạng :

+ Khuyết điểm về tư tưởng tức là bệnh chủ quan

+ Khuyết điểm về sự quan hệ trong Đảng với ngoài Đảng là bệnh hẹp hòi

+ Khuyết điểm về cách nói và cách viết, tức là ba hoa

Đó là ba chứng bệnh rất nguy hiểm , nếu không chữa ngay để lấy nó ra , thì có hại

vô cùng” Do trong Đảng còn có những người chưa học được , chưa làm được bốnchữ : “chí công vô tư” Cho nên mắc phải chứng “chủ nghĩa cá nhân”

Chủ nghĩa cá nhân như một thứ vi trùng rất độc hại, do nó mà sinh ra các thứ bệnhrất nguy hiểm: bệnh tham lam, bệnh lười biếng, bệnh kiêu ngạo, bệnh hiếu danh, thiếu

kỷ luật, óc hẹp hòi, óc địa phương, óc lảnh tụ và nhiều chứng bệnh khác như bệnh hữudanh vô thực, kéo bè kéo cánh, bệnh cận thị, bệnh tị nạnh, bệnh xu nịnh a dua…

Một nhà nước của dân, do dân và vì dân không thể có người “đầy tớ” , người lảnhđạo “ốm yếu” mang trong mình nhiều chứng bệnh hiểm nghèo đến thế HỒ CHÍMINH đòi hỏi Đảng phải nêu cao tinh thần tự phê bình, giúp đở lẫn nhau sửa chửanhững khuyết điểm để xứng đáng với danh hiệu là người “đầy tớ” của nhân dân.

“Đảng không che giấu những khuyết điểm của mình, không sợ phê bình Đảng phảinhận khuyết điểm của mình mà tự sửa chữa để tiến bộ, để dạy bảo cán bộ và ĐảngViên”

Đồng thời Đảng phải luôn tẩy bỏ những phần tử “hủ hoá” ra ngoài , giữ nghiêm kỷluật từ trên xuống dưới

1.3 Lý luận gắn liền với thực tiễn

HỒ CHÍ MINH đã chỉ rõ “lý luận không phải là một cái gì cứng nhắc , nó đầy tínhsáng tạo , lý luận luôn luôn được bổ sung bằng những kết luận mới rút ra từ thực tiễnsinh động”.phải kết hợp chặt chẽ giữa chủ nghĩa Mác-Lênin với thực tiễn CÁCHMẠNG VIỆT NAM

Chú ý một số nội dung như:

+ Luôn đem lý luận đối chiếu với thực tiễn

+ Trong hoạt động thực tiễn phải chú ý tổng kết nâng lên thành vấn đề lý luận + Thông qua thực tiễn để kiểm nghiệm lý luận

2 Nội dung

2.1 Quan điểm của HỒ CHÍ MINH về nhà nước của dân, do dân và vì dân

Nếu vấn đề cơ bản của mọi cuộc CÁCH MẠNG là vấn đề chính quyền thì vấn đề

cơ bản của chính quyền là ở chỗ nó thuộc về ai, phục vụ quyền lợi cho ai? Năm 1927,trong cuốn “Đường cách mệnh” Bác chỉ rõ: “chúng ta đã hy sinh làm kach1 mệnh, thìnên làm cho đến nơi, nghĩa là làm sao kách mệnh rồi thì quyền giao cho dân chúng sốnhiều, chớ đề trong tay một bọn ít người thế mới khỏi hy sinh nhiều lần, thế dânchúng mới được hạnh phúc” Sau khi giành độc lập người khằng định: “ nước ta lànước dân chủ, bao nhiêu quyền hạn đều của dân, bao nhiêu lợi ích đều vì dân… nóitóm lại, quyền hành và lực lượng đều ở nơi dân” Đó là điểm khác nhau giữa nhànước ta với nhà nước bóc lột đã từng tồn tại trong lịch sử

2.2 Nhà nước của dân

HỒ CHÍ MINH khẳng định rõ ràng và ngay từ đầu là: “ tất cả quyền bính trongnước là của toàn thể nhân dân VIỆT NAM, không phân biệt nòi giống, gái trai, giàunghèo, giai cấp, tôn giáo”

Hiến pháp năm 1946 qui định: những việc quan hệ đến vận mệnh quốc gia sẹ đưa ranhân dân phán quyết sau khi giành được chính quyền, nhân dân uỷ quyền cho các đạidiện do mính bầu ra, đồng thời nhân dân có quyền bãi miễn đại biều quốc hội và hộiđồng nhân dân nếu những đại biểu ấy tỏ ra không xứng đáng với tín nhiệm của nhândân

Trong nhà nước của dân thì dân là chủ, người dân được hưởng mọi quyền dân chủ,nghĩa là có quyền làm bất cứ việc gì mà pháp luật không cấm và có nghĩa vụ tuân theopháp luật nhà nước của dân phải bằng mọi nỗ lực, hình thành được các thiết chế dânchủ để thực thi quyền làm chỉ của người dân Cũng với nghĩa đó, các vị đại diện củadân, do dân cử ra chỉ là thừa uỷ quyền của dân, chỉ là “công bộc” của dân

2.3 Nhà nước do dân

Là nhà nước do dân lập nên, do dân ủng hộ, dân làm chủ

Chính vì vậy, HỒ CHÍ MINH thường nhấn mạnh nhiệm vụ của những người CÁCHMẠNG là phải làm cho dân hiểu, làm cho dân giác ngộ thức trách nhiệm chăm lo xâydựng nhà nước của mình HỒ CHÍ MINH khằng định: “việc nước là việc chung, mỗingười đều phải có trách nhiệm “ghé vai gánh vác một phần”.quyền lợi, quyền hạn baogiờ cũng đi đôi với trách nhiệm và nghĩa vụ

2.4 Nhà nước vì dân

Là một nhà nước lấy lợi ích chính đáng của nhân dân làm mục tiêu, tất cả đều vìlợi ích của nhân dân, ngoài ra không có bất cứ một lợi ích nào khác Đó là một nhànước trong sạch không có bất kỳ một đặc quyền đặc lợi nào Trên tinh thần đó HỒCHÍ MINH nhấn mạnh:” mọi đường lối chính sách đều chỉ nhằm đưa lại quyền lợicho dân, việc gì có lợi cho dân, dù nhỏ cụng cố gắng làm, việc gì có hại cho dân dùnhỏ cũng cố gắng tránh” Dân là gốc của nước HỒ CHÍ MINH luôn luôn tâmniệm:”phải làm cho dân có ăn, phải làm cho dân có mặc, phải làm cho dân có chỗ ở,phải làm cho dân được học hành.”cả cuộc đời người chỉ có một mục đích là phấn đấu

cho quyền lợi Tổ quốc và hạnh phúc của quốc dân.” HỒ CHÍ MINH viết:”khi tôi phải

ẩn nấp nơi núi non, hoặc ra vào chốn tù tội, xông pha sự hiểm nghèo, là vì mục đích

đó Đến lúc nhờ quốc dân doàn kết tranh được chính quyền, uỷ thác cho tôi gánh việcchính phủ, tôi l o lắng đêm ngày, nhẫn nhục cố gắng cũng vì mục đích đó” Một nhànước vì dân theo quan điểm của HỒ CHÍ MINH, là từ chủ tịch đến công chức bìnhthường đều phải làm công bộc, làm đầy tớ cho nhân dân,chứ không phải “làm quanCÁCH MẠNG”, để “đè đầu cưỡi cổ nhân dân” như dưới thời đế quốc thực dân Ngaynhư chức vụ chủ tịch nước của mình, HỒ CHÍ MINH cũng quan niệm là do dân uỷthác cho và như vậy phải phục vụ nhân dân, tức là làm đầy tớ cho nhân dân

2.5 Quan điễm của HỒ CHÍ MINH về bản chất giai cấp công nhân của nhà nước

+ Mọi nhà nước đều mang tính giai cấp

+ Nhà nước là cơ quan thống trị giai cấp, nó bảo vệ lợi ích của giai cấp thống trị( 1953, Bác viết cuốn thường thức chính trị )

+ Bản chất giai cấp công nhân của nhà nước ta

* Nhà nước ta do giai cấp công nhân lãnh đạo: các hiến pháp của nhà nước ta đều ghi:

“nhà nước ta là nhà nước dân chủ nhân dân dựa trên nền tảng liên minh công nông dogiai cấp công nhân lãnh đạo”

Vai trò lãnh đạo của gia cấp công nhân với nhà nước thể hiện ở 3 điểm:

Mục tiêu hoạt động của nhà nước là mang lại lợi ích cho nhân dân, giảiphóngnha6n dân lao động, thực hiện sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân

Chức năng của nhà nước là dân chủ với nhân dân, chuyên chính với kẻ thù, tổchức xây dựng chế độ XH mới

Nhà nước hoạt động theo cơ chế dân chủ, bảo đảm trên thực tế tư cách là chủ vàlàm chủ nhà nước của nhân dân ( Bác viết: chúng ta phải không ngừng củng cố tăngcường bản chất giai cấp công nhân của nhà nước, giai cấp công nhân lãnh đạo nhànước không phải do số lượng đông mà do tính chất tiên tiến của nó )

* Bản chất giai cấp công nhân của nhà nước thể hiện trong 5 nguyên tắc tổ chức vàhoạt động của nhà nước:

+ Nhà nước ta do Đảng của giai cấp công nhân lãnh đạo đây là nguyên tắc bảođảm bản chất giai cấp công nhân của nhà nước ta.(từ tháng 8/1945, Đảng lãnh đạo nhà

nước, tháng 11/1945 Đảng tuyên bố tự giải tán, nhưng thật ra đi vào hoạt động bí mật,Đảng vẫn là tổ chức lãnh đạo nhà nước)

+ Nhà nước được tổ chức và hoạt động theo nguyên tắc tập trung dân chủ (trướchiến pháp 1959, Bác thường nói dân chủ tập trung, sau hiến pháp 1959, Bác đã viết làtập trung dân chủ cho giống các nước XÃ HỘI CHỦ NGHĨA)

+ Cơ sở XH của nhà nước là khối đại đoàn kết dân tộc trên cơ sở liên minh côngnông

+ Nhà nước ta tổ chức và hoạt động theo nguyên tắc quyền lực nhà nước là thốngnhất nhưng có sự phân công và phối hợp giữa các cơ quan trong việc thực hiện cácquyền lập pháp, hành pháp và tư pháp Trong điều kiện cụ thể như nước ta, chúng takhông chủ trương xây dựng chhế độ tam quyền phân lập như các nước Tư Bản

+ Nhà nước ta quản lý XH bằng pháp luật, pháp luật là ý chí, nguyện vọng củaquần chúng nhân dân được đưa lên thành pháp luật

* Nhà nước ta có sự thống nhất giữa bản chất gaii cấp công nhân, tính nhân dân vàtính dân tộc (đây là tư tưởng độc đáo của Bác)

Cơ sở khách quan của sự thống nhất này:

Ở việt nam sự ra đời của nnà nước kiểu mới là keết quả của cuộc đấu tranh củatoàn dân, của mọi dân tộc trên đất nước Việt Nam Vì vậy toàn dân Việt Nam thamgia vào việc xây dựng nhà nước (sau cách mạng tháng 8, ta có sai lầm không chiếmngân hàng Pháp mà chỉ chiếm kho bạc Đông Dương, thu trên 1 triệu cò trên 400.000tiền rách, tài chính hết sức khó khăn Bác phát động tuần lễ vàng, dân đóng góp (chủyếu người giàu) 20 triệu đồng và 370 kg vàng, thành quả đó là của toàn dân, kể cảngười giàu.)

Nhà nước ta đại diện cho lợi ích giai cấp công nhân, nhân dân lao động và cả dântộc sự thống nhất này là sự thống nhất lợi ích chung, đó là độc lập, tự do, cơm no, áo

ấm cho mọi người ngày nay CNXH là dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dânchủ, văn minh là điểm đồng thuận cho cả dân tộc hiện nay

3 Quan điểm Hồ Chí Minh về nhà nước pháp quyền

- Quản lý XH bằng pháp luật là cách quản lí dân chủ tiến bộ

Trong yêu sách 8 điểm 6-1919 gửi cho hội nghị Véc-xây, Bác yêu cầu thay đổi chế độpháp lý ở Việt Nam, trong bài thơ: “Việt Nam yêu cầu ca” viết 1923 câu thứ 7 Bácviết:”Bảy xin hiến pháp ban hành, 100 điều pahỉ có thần linh pháp quyền”

Năm 1945 khi có nhà nước, người nêu 6 nhiệm vụ cấp bách, trong phần xây dựnghiến pháp nàh nước Bác nêu 2 nguyên tắc: hiến pháp phải xuất phát từ đặc điểm củaViệt Nam, phải kế thừa các giá trị hiến pháp của các nhà nước Anh, Pháp, Mỹ

Ngày 9/11/1946 nước ta có hiến pháp đầu tiên, nay có thêm hiến pháp 1959, 1980,

1992 nhưng hiến pháp 1993 thực chất có nhiều điều trở về vớii hiến pháp 1946, vì đềuchủ trương cây dựng nàh nước pháp quyền Việt Nam

Nhà nước pháp quyền là vấn đề cơ bản trong tư tưởng Hồ Chí Minh: một xã hội,một đất nước phải có hiến pháp, pháp luật quản lý, vì thế tháng 10/1945 Bác ký sắclệnh 47 sử dụng các đạo luật cũ để điều chỉnh các quan hệ dân sự của chề độ mới (vìpháp luật có những giá trị chung)

Bác đứng đầu nhà nước 24 năm, chủ trì soạn thảo 2 hiến pháp, 16 đạo luật, 1300văn bản dưới luật, cố gắng thay sắc lệnh bằng luật để khắc phục tính cưỡng chế quanliêu của sắc lệnh

- Bác đặc biệt chú ý tới hiệu quả, hiệu lực của pháp luật

Quản lý nhà nước bằng pháp luật nhắm bảo vệ lợi ích quốc gia, công dân, bảo đảm

sự bình đẳng của mọi người trước pháp luật, ai thực hiện tốt thì được khen, ai vi phạmthì bị phạt dù ở cương vị nào

Để pháp luật có hiệu lực cần có các điều kiện:

Pháp luật phải đủ

Pháp luật phải đến với dân qua tuyên truyền, giáo dục (9/11/1946 Bác về TháiBình hỏi các cô chú làm gì? Chúng cháu đang tuyên truyền 10 chính sách của ViệtMinh Bác nói, bây giờ có hiến pháp rồi, các cô chú phải tuyên truyền hiến pháp:

1958 thông qua luật hôn nhân gia đình; 1959 về Hà Tây, có một số ý kiến nói vẫn cònhiện tượng chồng đánh vợ Bác nói, chồng đánh vợ là dạ man, đã có luật bảo vệ phụ

nữ, đó là luật hôn nhân gia đình, đề nghị các cô chú tuyên truyền luật này.)

Bác lưu ý những người thực thi pháp luật phải công tâm, nếu không công tâm phảidùng pháp luật để trừng trị (31/5/1946 Chính phủ ta có đoàn sang Pháp, có Chu BáHùng Bộ trưởng bộ kinh tế buôn vàng với khối lượng lớn (dư luận cho rằng chính phủthối nát), sau đó Bác viết khẳng định bằng văn bản trước quốc hội, vănn bản viết:chính phủ đã cố gắng liêm khiết, ai không liêm khiết phải trừng trị” Đại tá Trần DụChân-cục trưởng cục quân nhu-thứ trưởng nông nghiệp bị tử hình)- bác đề cao kếthợp đức trị với pháp trị Bác chú trọng giáo dục đạo đức cách mạng là để cán bộ Đàngviên, nhân dân tự giác thực hiện pháp luật.

Bác nói:”các cô chú làm việc trong lĩnh vực tư pháp nhưng vấn đề cơ bản vẫn làvấn đề ờ đời và làm người, đó là vấn đề yêu nước, thương nhân loại bị áp bức”

-Nhà nước pháp quyền là nhà nước mà mọi người được tôn trọng, dân chủ đượcđược mở rộng, người dân sống và làm việc theo luật định Nàh nước pháp quyền lànhà nước phải thể hiện được việc điều hành và quản lí xã hội bằng luật

- Pháp quyền là phương tiện, còn hiệu quả quản lí xã hội làm cho đất nước ngàycàng tăng trưởng, ổn định chính trị, kinh tế, đời sống nhân dân ngày càng cao mới làmục đích của Người Hồ Chí Minh nói rằng, có độc lập mà dân vẫn không có cơm ăn,

áo mặc thì độc lập,tự do cụng không có ý nghĩa gì Nhà nước pháp quyền mà các chỉ

số phát triển về kinh tế, dân sinh không phát triển thì pháp quyền chỉ là hình thức

- Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức của nhà nuớc đủ đức và tài

+ Đối với nhà nước HỒ CHÍ MINH không bao giờ chỉ nhấn mạnh là người phục

vụ, mà cán bộ nhà nước đồng thời là người lãnh đạo người hướng dẫn cho nhân dân.Người nói : “Nếu không có nhân dân thì chình phủ không đủ lực lượng Nếu không cóchính phủ thì nhân dân không ai chỉ đường” Vậy để xây dựng một nhà nước phápquyền vững mạnh, vấn đề xậy dựng đội ngũ càn bộ, công chức được HỒ CHÍ MINHđặc biệt quan tâm Người yêu cầu đối với đội ngũ này là phải vừa có đức có tài, trong

đó đức là gốc, đội ngũ này phải được tổ chức hợp lý, có hiệu quả Cụ thể là :

+ Tuyệt đối trung thành với cách mạng

+ Hăng hái thành thạo công việc, giỏi chuyên môn, nghiệp vụ

+ Phải có mối liên hệ mật thiết với nhân dân

+ Cán bộ công chức phải là người dám phụ trách, dám quyết đoán, dám chịu trách