Sức mạnh của tình đồng chí đã giúp họ vượt lên trên sự khắc nghiệt của thời tiết, của gian khổ; đã sưởi ấm lòng họ giữa cảnh rừng hoang; giúp họ phát hiện vẻ đẹp của thiên nhiên, ý ngh[r]
Trang 1CHÀO MỪNG THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ
Môn: Ngữ Văn 9A1.
GIÁO VIÊN: LÊ NGỌC PHẤN
Trang 2CHÀO MỪNG THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ
Môn: Ngữ Văn 9A1.
GIÁO VIÊN: LÊ NGỌC PHẤN
Trang 3Tuần 09 Tiết 44 VĂN BẢN: ĐỒNG CHÍ ( CHÍNH HỮU)
Trang 5ĐỒNG CHÍ ( CHÍNH HỮU)
I.ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH.
II.TÌM HIỂU VĂN BẢN
1.Cơ sở tạo nên tình đồng chí.
- Tương đồng về hoàn cảnh xuất thân, cùng giai
cấp: đều là người nông dân lao động nghèo khổ.
- Cùng chung nhiệm vụ, cùng chung lí tưởng
- Tình đồng chí còn được nảy sinh từ sự cùng
chung nhiệm vụ sát cánh bên nhau trong chiến đấu
Trang 6ĐỒNG CHÍ ( CHÍNH HỮU)
I ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH.
II.TÌM HIỂU VĂN BẢN.
2 Những biểu hiện của tình đồng chí trong chiến đấu gian khổ.
“Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà không, mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính”.
? Tình đồng chí được biểu hiện trong ba câu thơ trên như thế nào?
Trang 7ĐỒNG CHÍ ( CHÍNH HỮU)
I ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH.
II.TÌM HIỂU VĂN BẢN.
2 Những biểu hiện của tình đồng chí trong chiến đấu gian khổ.
Thấu hiểu tâm tư nỗi lòng của nhau.
? Thấu hiểu tâm tư nỗi lòng qua những
phương diện nào?
Trang 8ĐỒNG CHÍ ( CHÍNH HỮU)
I ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH.
II.TÌM HIỂU VĂN BẢN.
2 Những biểu hiện của tình đồng chí trong chiến đấu gian khổ.
- Thấu hiểu tâm tư, nỗi lòng của nhau:
+ Thấu hiểu về cảnh ngộ mối bận lòng của nhau,
về vẻ đẹp lí tưởng.
“Ruộng nương anh gửi bạn thân cày
Gian nhà không, mặc kệ gió lung lay”
? Em hiểu gì về câu thơ “Giếng nước gốc
đa nhớ người ra lính”
Trang 9ĐỒNG CHÍ ( CHÍNH HỮU)
I ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH.
II.TÌM HIỂU VĂN BẢN.
2 Những biểu hiện của tình đồng chí trong chiến đấu gian khổ.
- Thấu hiểu tâm tư nỗi lòng của nhau:
+ Thấu hiểu về cảnh ngộ mối bận lòng của nhau,
về vẻ đẹp lí tưởng.
“Ruộng nương anh gửi bạn thân cày
Gian nhà không, mặc kệ gió lung lay”
+ Thấu hiểu nổi nhớ quê hương.
“Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính”
Trang 10ĐỒNG CHÍ ( CHÍNH HỮU)
I ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH.
II.TÌM HIỂU VĂN BẢN.
2 Những biểu hiện của tình đồng chí trong chiến đấu gian khổ.
Trang 11“Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh
Sốt run người vừng trán ướt mồ hôi.
Áo anh rách vai
Quần tôi có vài mảnh vá
Miệng cười buốt giá
Chân không giày”
ĐỒNG CHÍ ( CHÍNH HỮU)
? Tình đồng chí còn biểu hiện qua các câu thơ này ra sao? Qua những chi tiết nào?
Trang 12ĐỒNG CHÍ ( CHÍNH HỮU)
I ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH.
II.TÌM HIỂU VĂN BẢN.
2 Những biểu hiện của tình đồng chí trong chiến
đấu gian khổ.
+ Cùng nếm trải những cơn sốt rét rừng
“Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh
Sốt run người vừng trán ướt mồ hôi”.
+ Cùng chia sẽ thiếu thốn về trang phục, sự khắc nghiệtcủa thời tiết
“Áo anh rách vai
………
Chân không giày”
Trang 13ĐỒNG CHÍ ( CHÍNH HỮU)
I ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH.
II.TÌM HIỂU VĂN BẢN.
“Thương nhau tay nắm lấy bàn tay”.
? Qua câu thơ này biểu hiện tiếp theo của tình đồng chí là gì ?
Là sự yêu thương đoàn kết, keo sơn gắn bó cùng nhau vượt qua khó khăn gian khổ.
2 Những biểu hiện của tình đồng chí trong chiến đấu gian khổ.
Trang 14ĐỒNG CHÍ ( CHÍNH HỮU)
I ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH.
II.TÌM HIỂU VĂN BẢN.
2 Những biểu hiện của tình đồng chí trong chiến
Trang 15- Hoàn cảnh chiến đấu:
+ Rừng đêm lạnh lẽo, hoang vu, khắc nghiệt.
+ không khí căng thẳng nguy hiểm.
- Vẻ đẹp người lính:
+ Tình đồng đội gắng bó, chủ động chờ giặc.
+ Có lí tưởng chiến đấu cao đẹp.
=> Người lính - khẩu súng - vầng trăng ba hình ảnh gắn kết với nhau tạo bức tranh vừa hiện thực vừa lãng mạn, vừa chiến sĩ, vừa thi sĩ.
Trang 19I ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH.
II.TÌM HIỂU VĂN BẢN.
ĐỒNG CHÍ ( CHÍNH HỮU)
? Tìm biện pháp nghệ thuật được sử dụng
trong bài thơ?
Trang 20? Em hãy cho biết ý nghĩa của bài thơ ?
những người chiến sĩ trong thời kì đầu kháng chiến chống thực dân Pháp gian khổ.
* Ghi nhớ sgk.
Trang 21? Vì sao tác giả đặt tên bài thơ là Đồng chí?
- Vì toàn bộ bài thơ đều nói về tình Đồng chí gắn
bó keo sơn.
-Đồng chí cùng chung chí hướng lí tưởng
Trang 22? Qua bài thơ em có cảm nhận gì về hình ảnh
anh bộ đội thời kháng chiến chống Pháp?
Ta thấy hiện lên vẽ đẹp bình dị mà cao cả của người lính cách mạng: họ xuất thân từ nông dân, trải qua gian lao thiếu thốn Ở họ đẹp nhất là tình đồng đội, đồng chí keo sơn, gắn bó trong cuộc sống chiến đấu của người lính thời chống Pháp.
Trang 23Bài thơ được nhạc sĩ phổ nhạc.
Vậy em nào có thể hát cho cả lớp cùng nghe.
Trang 24Viết đoạn văn trình bày cảm nhận về đoạn cuối bài thơ: “Đêm nay… Trăng treo”).
Đây là bức tranh đẹp về tình đồng chí, là biểu tượng cao cả về cuộc đời người chiến sĩ Đêm khuya, nơi rừng hoang, dưới làn sương muối, những người lính đứng
cạnh bên nhau phục kích chờ giặc Sức mạnh của tình đồng chí đã giúp họ vượt lên trên sự khắc nghiệt của
thời tiết, của gian khổ; đã sưởi ấm lòng họ giữa cảnh
rừng hoang; giúp họ phát hiện vẻ đẹp của thiên nhiên,
ý nghĩa cuộc chiến đấu “Đầu súng trăng treo” là hình
ảnh rất thực và cũng rất lãng mạn “Súng” và “trăng”
Hình tượng này góp phần nâng cao giá trị bài thơ và trở
thành nhan đề cho cả tập thơ “Đầu súng trăng treo”.
Trang 261.Cơ sở tạo nên tình đồng chí.
- Tương đồng về hoàn cảnh xuất thân, cùng giai
cấp: đều là người nông dân lao động nghèo khổ.
- Cùng chung nhiệm vụ, cùng chung lí tưởng
- Tình đồng chí còn được nảy sinh từ sự cùng
chung nhiệm vụ sát cánh bên nhau trong chiến đấu
2 Những biểu hiện của tình đồng chí trong chiến đấu gian khổ.
- Người lính mạnh mẽ, quyết liệt nhưng không
lạnh lùng.
- Vẽ đẹp tinh thần hòa quyện giữa hiện thực và
lãng mạn.
Trang 27Hình ảnh gắn kết với nhau:
“người lính - khẩu súng - vần trăng”.
=> Tạo bức tranh vừa hiện thực vừa lãng mạn, vừa chiến sĩ, vừa thi sĩ.
những người chiến sĩ trong thời kì đầu kháng chiến chống thực dân Pháp gian khổ.
5 Ý nghĩa:
Trang 28IV KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ.
V RÚT KINH NGHIÊM.
- Học thuộc bài thơ.
- Viết đoạn văn…
- Chuẩn bị bài: Nghị luận trong văn bản tự sự.
4 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ, HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
Trang 29TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY KẾT THỨC.
CHÚC QUÝ THẦY NHIỀU SỨC KHỎE CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN HỌC GIỎI.