Bài thơ Sa bẫy kể lại câu chuyện có mở đầu, diễn biến và kết thúc cho nên phương thức biểu đạt của bài thơ này là tự sự. + Bé Mây cùng mèo con đánh bẫy chuột nhắt;[r]
Trang 1TIẾT 8
TÌM HIỂU CHUNG
VỀ VĂN TỰ SỰ.
Trang 2Bài: Tìm hiểu chung về văn tự sự
I. Ý nghĩa và đặc điểm chung của phương
thức tự sự
Trang 3Bà kể chuyệ
n cổ tích cho cháu nghe.
Trang 4Kể cho bạn nghe về nỗi buồn của mình.
Trang 5Kể cho bố mẹ nghe về chuyện trường lớp.
Trang 6Kể cho bố mẹ nghe về chuyện trường lớp.
Bà kể chuyện cổ tích cho cháu nghe Đồng nghiệp kể cho nhau nghe về người bạn mới Giáo viên kể chuyện về HS cho phụ huynh nghe
Trang 7A.Gặp trường hợp như trên theo em người nghe muốn biết điều gì
Trang 8b, Nếu muốn biết Lan
sao?
Trang 9Trả lời: câu b,
-Nếu muốn cho bạn biết Lan là người tốt thì người
đó phải nói được từng việc cụ thể để làm rõ điều
đó Ví dụ : bạn Lan hay giúp đỡ mọi người xung
quanh ( dẫn người lớn qua đường, chỉ bài giúp
bạn…)
-Nếu người kể kể chuyện không liên quan đến việc
An thôi học thì câu chuyện ấy chưa có ý nghĩa Bởi
vì người đọc chưa nhận được lời giải thích sự việc trên
Trang 102.Đọc bài 2 sách giáo khoa/ 28
Trang 11• -Nêu diễn biến sự việc
• -Kết quả
Trang 12Diễn biến sự việc :
+ Là biểu tượng lòng yêu nước cho ý thức và hành
động quật khởi chống ngoại xâm + Gióng mang trong mình nhiều nguồn sức mạnh
Trang 13Hãy liệt kê các sự việc theo thứ tự trước sau của truyện
Thánh Gióng?
Trang 14a Tiếng nói đầu tiên xin đánh giặc.
b Bà con làng xóm vui lòng góp gạo nuôi Gióng
c Gióng lớn nhanh thành tráng sĩ.
d Ra đời kì lạ
e Gióng đòi ngựa, giáp, roi sắt
f Thắng giặc, Gióng cởi bỏ giáp sắt, bay về
trời.
g Roi sắt gãy, Gióng nhổ tre đánh giặc.
Cho các gợi ý sau các em hãy sắp xếp
chúng theo thứ tự từ đầu, diễn biến , kết
thúc một cách lôgic?
Trang 151 2 3
Trang 16Đáp án:
+ Ra đời kì lạ
+ Tiếng nói đầu tiên xin đánh giặc
+ Gióng đòi ngựa, giáp, roi sắt
+ Bà con làng xóm vui lòng góp gạo nuôi Gióng
+ Gióng lớn nhanh thành tráng sĩ
+ Roi sắt gãy, Gióng nhổ tre đánh giặc
+ Thắng giặc, Gióng cởi bỏ giáp sắt, bay về trời
→ D-A-E-B-C-G-F
Trang 177
3 1
6
Sự ra đời của Gióng Gióng biết nói và đòi đi
đánh giặc Gióng lớn nhanh như thổi,
Gióng nhổ bụi tre, đánh tan quân giặc.
Gióng vươn vai thành
tráng sĩ và đi đánh
giặc.
Gióng đánh thắng giặc, bay về trời.
Những dấu tích còn lại.
Vua phong danh hiệu và lập đền thờ
8
Trang 18• Từ những thứ tự các sự việc trên , em hãy suy
ra đặc điểm của phương thức tự sự?
Trang 19Trả lời:
+ Trình bày một chuỗi sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc khác rồi kết thúc + Nó thể hiện một hay nhiều ý nghĩa
+Mục đích giao tiếp của tự sự là :
+Giải thích sự việc
+ Tìm hiểu về con người, bày tỏ thái độ khen chê
GHI NHỚ : SGK/28
Trang 20- Ta đây, lão cần gì nào?
Ông già sợ hãi bảo:
- Lão muốn ngài nhấc hộ bó củi lên cho lão.
(Lép Tôn-xtôi, Kiến và chim bồ câu)
a) Phân tích phương thức tự sự của truyện;
b) Qua câu chuyện, có thể rút ra ý nghĩa gì?
Trang 21- (5) Ông già sỡ hãi
- (6) Nói khác đi : nhờ Thần Chết vác củi
- Tất cả những việc trên đều có quan hệ : việc này dẫn đến việc khác và kết thúc
- Ý nghĩa : con người muốn thoát khỏi cực nhọc nhưng rất coi trọng sự sống của mình
Trang 22Đọc bài thơ “ Sa Bẫy “ /29 và trả lời câu hỏi sau:
a) Bài thơ này có phải sử dụng phương thức
tự sự không? Căn cứ vào đâu để khẳng định như vậy?
b) Qua việc xác định phương thức tự sự của bài thơ, hãy kể lại câu chuyện
BÀI TẬP 2
Trang 23Trả lời
a , Bài thơ kể về chuyện bé Mây cùng mèo con bẫy
chuột nhưng mèo con thèm ăn quá đã chui vào bẫy ăn
chuyện có mở đầu, diễn biến và kết thúc cho nên phương
b + Bé Mây cùng mèo con đánh bẫy chuột nhắt;
+ Bé Mây cùng mèo con đoán chắc chuột sẽ vì mồi ngon
Trang 243 Đọc hai văn bản Huế: Khai mạc trại điêu khắc quốc tế lần thứ ba và Người Âu Lạc
đánh tan quân Tần xâm lược, tìm hiểu
phương thức biểu đạt của mỗi văn bản để trả lời câu hỏi:
-Có phải văn bản tự sự không? Vì sao
-Vai trò của phương thức tự sự đối với việc biểu đạt nội dung của văn bản?
BÀI TẬP 3
Trang 25Trả lời
-Cả hai văn bản sử dụng phương thức tự sự để biểu đạt
+Văn bản thứ nhất là dạng bản tin, thuật lại
cuộc khai mạc trại điêu khắc quốc tế tại Huế
+Văn bản thứ hai thuộc loại văn bản lịch sử, kể lại chiến công đánh bại quân Tần của người Âu Lạc.
- Vai trò:Phương thức tự sự giúp người đọc
nắm được thông tin trong diễn biến của nó.
Trang 264 Kể lại câu chuyện để giải thích vì sao
người Việt Nam tự xưng là con Rồng cháu Tiên
BÀI TẬP 4
KHÓ QUÁ !!!KHÓ
QUÁ!!!
Trang 27Trả lời
Gợi ý tham khảo: Truyền thuyết kể lại rằng tổ tiên người Việt xưa là Hùng Vương, lập nên nước Văn Lang, đóng
đô ở Phong Châu Hùng Vương là con trai của Long
Quân và Âu Cơ Long Quân ở Lạc Việt (là Bắc Bộ Việt Nam bây giờ), thuộc nòi Rồng thường ở dưới nước Âu
Cơ là tiên, ở vùng núi cao phương Bắc, thuộc dòng Thần Nông Long Quân gặp Âu Cơ, lấy nhau, sinh ra một bọc trăm trứng, nở ra trăm người con Người con trưởng được tôn lên làm vua, lấy hiệu là Hùng Vương truyền lại nhiều đời Vì thế, người Việt Nam vẫn tự xưng là con Rồng
cháu Tiên để tưởng nhớ tổ tiên của mình.
Trang 28Giới thiệu về LLQ và Âu Cơ
LLQ và Âu cơ gặp nhau và nên duyên vợ chồng.
Âu Cơ sinh ra bọc trăm trứng, nở ra trăm người con
xuống biển – theo cha, 50 lên non –
theo mẹ.
Trang 29Đọc bài tập 5 và trả lời câu hỏi?
vài thành tích của bạn Minh để các bạn khác cùng nghe và tán thành Khi ấy, sức thuyết phục trong lời đề nghị của bạn Minh sẽ cao hơn
BÀI TẬP 5
Trang 30TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC
- Về nhà các em học lại bài cũ để mai kiểm tra.Và xem trước bài Sự việc và nhân vật
trong văn tự sự.