- Trước khi làm quen với các chữ cái mới, ban tổ chức có chuẩn bị các phần quà tặng cho các gia đình, chúng mình lên lấy quà rồi về chỗ của mình nào... Tuy có nhiều cách viết khác nhau [r]
Trang 1GIÁO ÁN Hoạt động: Làm quen với chữ cái Bài dạy: Làm quen với chữ cái “e, ê”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái e, ê
- Nhận ra chữ e, ê trong các từ, cụm từ trọn vẹn
2 Kỹ năng:
- Trẻ nhận biết chữ cái e, ê
- Trẻ phát âm rõ, đúng chữ cái e, ê
- Phân biệt sự giống và khác nhau của hai chữ cái e, ê
- Phản ứng nhanh khi tham gia các trò chơi luyện tập củng cố
3 Thái độ:
- Trẻ biết yêu thương, giúp đỡ, quan tâm những thành viên trong gia đình
- Trẻ hứng thú trong giờ học, tích cực tham gia các trò chơi trong giờ học
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của cô:
- Giáo án PowerPoint
- Chữ cái e, ê rỗng
- Nhạc bài hát “Niềm vui gia đình”, nhạc đọc vè
- 2 cây thần kỳ treo bóng bay để chơi trò chơi
2 Đồ dùng của trẻ:
- Thẻ chữ cái e, ê
- Rổ đựng chữ cái
III TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ôn chữ cái đã học
+ Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Chào mừng các bé đến với chương trình “Bé yêu - Trẻ hưởng ứng
Trang 2chữ cái” ngày hôm nay.
- Đến với chương trình “Bé yêu chữ cái” có sự góp
mặt của các vị khách mời là các cô trong Ban
giám hiệu và các cô giáo trong trường, đề nghị
chúng ta nhiệt liệt chào mừng
- Và thành phần không thể thiếu trong chương
trình đó chính là 3 đội chơi của chúng ta:
+ Đội: Gia đình số 1
+ Đội: Gia đình số 2
+ Đội: Gia đình số 3
- Và cô là MC của chương trình ngày hôm nay
- Đến với chương trình“Bé yêu chữ cái” các đội sẽ
trải qua 2 phần thi:
+ Phần 1: Ai thông minh hơn
+ Phần 2: Tài năng của bé
- Và bây giờ chúng ta cùng bước vào phần thứ
nhất: Ai thông minh hơn
- Ở phần thi này các gia đình sẽ được ôn chữ cái
đã học và làm quen với 2 chữ cái mới Ban tổ chức
cũng đã gửi tặng các gia đình 1 bức tranh, chúng
mình cùng nhìn lên màn hình xem đó là bức tranh
gì nào!
- Trong bức tranh có hình ảnh gì đây?
- Vậy ở trong gia đình chúng ta ngoài mẹ và con ra
còn có những ai?
- Các thành viên trong gia đình giành cho nhau
những tình cảm gì?
- Giáo dục trẻ: Các thành viên trong gia đình luôn
yêu thương, quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau Vì vậy
chúng mình cũng phải biết yêu thương, quan tâm,
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ lắng nghe
- Gia đình số 1 giới thiệu
- Gia đình số 2 giới thiệu
- Gia đình số 3 giới thiệu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hưởng ứng
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Trang 3giúp đỡ các thành viên trong gia đình mình Các
con có đồng ý không nào?
- Dưới hình ảnh có cụm từ “Mẹ yêu con”
- Cô cho cả lớp, nhóm, tổ, các nhân đọc
+ Ôn chữ cái đã học
- Trong cụm từ “Mẹ yêu con” có các chữ cái mà
chúng mình đã được học rồi đấy Bây giờ cô mời 1
bạn lên tìm cho cô chữ cái đã học trong cụm từ
“Mẹ yêu con” nào?
- Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm
* Hoạt động 2: Làm quen chữ cái: e, ê
- Trong cụm từ “Mẹ yêu con” còn có rất nhiều chữ
cái mới đấy, hôm nay cô sẽ cho chúng mình làm
quen chữ cái: e, ê Các chữ cái còn lại cô sẽ cho
chúng mình làm quen sau
- Trước khi làm quen với các chữ cái mới, ban tổ
chức có chuẩn bị các phần quà tặng cho các gia
đình, chúng mình lên lấy quà rồi về chỗ của mình
nào (Cô mở nhạc)
+ Làm quen chữ e:
- Trong rổ quà của chúng mình có gì?
- Bạn nào giỏi cho cô biết đây là chữ gì? Ai dạy
con biết?
- Cô giới thiệu chữ e
- Cho trẻ phát âm tập thể, tổ, nhóm, cá nhân
- Cô cho trẻ tri giác chữ e
- Cho trẻ nêu đặc điểm chữ e
- Cô chốt lại đặc điểm chữ e: Chữ e gồm một nét
ngang và một nét cong tròn hở phải
- Chúng mình hãy nhắc lại đặc điểm chữ e cho cô nào
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc
- Trẻ tìm
- Trẻ phát âm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ phát âm
- Trẻ tri giác chữ e
- Trẻ nêu đặc điểm chữ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc lại đặc điểm
Trang 4- Cho cả lớp phát âm: e
- Chữ e có nhiều cách viết khác nhau, đây là chữ
e: In thường, viết thường, in hoa, viết hoa 4 kiểu
chữ này chúng mình sẽ được học ở lớp 1 đấy Tuy
có nhiều cách viết khác nhau nhưng đều được phát
âm là: e
- Cho trẻ phát âm lại
+ Làm quen chữ ê:
- Cô mời các gia đình đứng dạy
- Lắng nghe! Lắng nghe! (Cô đọc bài vè đố chữ)
- Trong bài vè có nhắc đến chữ gì?
- Cô giới thiệu chữ ê
- Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm
- Cho trẻ tri giác chữ ê
- Cho trẻ nêu đặc điểm chữ ê
- Cô chốt lại đặc điểm chữ ê: Chữ ê gồm một nét
ngang, một nét cong tròn hở phải và một dấu mũ
xuôi xuống phía trên
- Cho trẻ nhắc lại đặc điểm chữ
- Cho cả lớp phát âm: ê
- Chữ ê có nhiều cách viết khác nhau, đây là chữ
ê: In thường, viết thường, in hoa, viết hoa 4 kiểu
chữ này chúng mình sẽ được học ở lớp 1 đấy Tuy
có nhiều cách viết khác nhau nhưng đều được phát
âm là: ê
- Cho trẻ phát âm lại
+ So sánh chữ e và chữ ê:
- Hôm nay cô đã cho chúng mình làm quen với
những chữ cái gì?
- Bạn nào giỏi cho cô biết chữ e và chữ ê có điểm
- Trẻ phát âm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ phát âm
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đọc vè trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ phát âm
- Trẻ tri giác chữ
- Trẻ nêu đặc điểm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc lại đặc điểm
- Trẻ phát âm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ phát âm
- Trẻ trả lời
- Trẻ so sánh
Trang 5gì giống nhau?
- Chữ e và chữ ê có điểm gì khác nhau?
- Cho trẻ phát âm 1 - 2 lần
* Hoạt động 3: Củng cố:
- Các gia đình vừa trải qua phần đầu tiên của
chương trình và cả 3 gia đình đã hoàn thành xuất
sắc phần thể hiện của mình và bây giờ chúng mình
cùng nhau bước vào phần thứ 2 của chương trình
đó chính là phần “Tài năng của bé” Ở phần thi
này các gia đình sẽ được tham gia các trò chơi
+ Trò chơi 1: Ai nhanh nhất
- Để chơi được trò chơi này chúng mình hãy lấy rổ
quà đặt lên trước mặt
- Cách chơi: Ở trò chơi này các gia đình hãy làm
theo yêu cầu của cô, khi cô nêu tên hay đặc điểm
của chữ cái nào thì chúng mình hãy tìm, giơ thật
nhanh chữ cái Chúng mình đã rõ cách chơi chưa?
Đã sẵn sàng chơi chưa?
- Ở trò chơi 1 các gia đình đã chơi rất là giỏi đấy
Bây giờ, mời các gia đình bước vào trò chơi thứ 2
+ Trò chơi 2: Cây thần kỳ
- Để chơi được trò chơi này các gia đình hãy cất rổ
quà và xếp thành 3 hàng dọc cho cô nào Các gia
đình hãy lắng nghe ban tổ chức phổ biến cách chơi
và luật chơi
- Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho mỗi gia đình 1 cái
cây trên cây cô có rất nhiều bóng bay có gắn các
chữ cái mà chúng mình vừa được học Nhiệm vụ
của các thành viên trong gia đình sẽ chạy thật
nhanh lên lấy đúng quả bóng bay có gắn chữ cái
- Trẻ so sánh
- Trẻ phát âm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
Trang 6theo yêu cầu của cô và bỏ vào chiếc rổ ở bên cạnh.
Sau đó chạy về vỗ vào vai bạn, đứng về cuối hàng
Lúc đó bạn tiếp theo mới được lên
- Luật chơi: Mỗi lượt chơi các con chỉ được lấy 1
quả bóng bay, trong thời gian 1 bản nhạc đội nào
lấy được nhiều quả bóng báy có chữ cái theo yêu
cầu của cô hơn thì đội đó sẽ chiến thắng Cô nêu
yêu cầu cho từng gia đình Chúng mình đã nghe rõ
chưa? Các gia đình đã sẵn sàng chơi chưa?
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cả 3 gia đình đã trải qua rất xuất sắc 2 phần của
chương trình “Bé yêu chữ cái” và cô tuyên bố cả 3
gia đình đều chiến thắng
- Xin mời đại diện của 3 gia đình lên nhận quà của
chương trình
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ hưởng ứng
- Trẻ thực hiện
Trang 7PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO ĐỒNG HỶ
TRƯỜNG MẦM NON NAM HÒA
GIÁO ÁN THAO GIẢNG
Chủ đề: Gia đình thân yêu của bé
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động: Làm quen với chữ cái
Bài dạy: Làm quen với chữ cái “e, ê” Đối tượng: Mẫu giáo 5 - 6 tuổi
Thời gian dạy: 25 - 30 phút
Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Mai Linh
Năm học: 2019 - 2020