chñ ®iÓm GD g¾n víi mét ngµy kû niÖm lÞch sö trong th¸ng vµ víi nhiÖm vô träng t©m cña tõng thêi ®iÓm GD , ®ã lµ nh÷ng mèc thêi gian cã ý nghÜa lÞch sö ,mang tÝnh GD cao... TÝch hîp:[r]
Trang 1Phòng GD&ĐT vĩnh lộc cộng hoà x hội chủ nghĩa việt namã hội chủ nghĩa việt nam
Trờng THCS Tây Đô Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Tự do – Tự do – Hạnh phúc Hạnh phúc
Vĩnh Lộc, ngày 25 tháng 8 năm 2009
Kế hoạch hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
năm học 2009 – 2010 2010
I/ Căn cứ xây dựng kế hoạch:
- Căn cứ chỉ thị số 4899 ngày 04 tháng 08 năm 2009 của Bộ GD & ĐT về nhiệm vụ của toàn ngành Giáo dục năm học 2009-2010
- Căn cứ Quyết định số 2283/QĐ-UBND ngày 13/7/2009 của chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa về ban hành kế hoạch thời gian năm học 2009-2010
- Căn cứ Chỉ thị số 17/CT- UBND ngày 13/7/2009 của UBND tỉnh Thanh Hóa về một số nhiệm vụ trọng tâm năm học 2009-2010
- Căn cứ công văn số 167/KH- PGD & ĐT ngày 05/8/2009 và văn bản của phòng giáo dục và đào tạo về việc hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010
- Căn cứ truyền thống của nhà trờng, kế hoạch phát triển của trờng và nhiệm vụ của nhà trờng trong năm học 2009-2010
- Căn cứ vào kế hoạch phân phối chơng trình của môn HĐGDNGLL năm học
2009 – Tự do – Hạnh phúc 2010
II/ Đặc điểm tình hình
- Tổng số lớp học: 13 lớp
- Tổng số học sinh: 459 HS
+ Khối 6: 92
+ Khối 7: 122
+ Khối 8: 131
+ Khối 9: 114
- Tổng số cán bộ giáo viên : 36
+ Quản lí: 2
+ GV văn hoá: 22
+ GV đặc thù: 8
+ Hành chính: 4
- Ban hoạt động giáo dục NGLL gồm các đồng chí:
1 Đ/c Đỗ Thị Hoa – Tự do – Hạnh phúc PHT- Trởng ban
2 Đ/c Trịnh Đình Trung – Tự do – Hạnh phúc Tổng phụ trách đội – Tự do – Hạnh phúc Phó ban
3 Đ/c Nguyễn Thị Hợp – Tự do – Hạnh phúc GV- Th kí
4 Đ/c Chu Văn Phức – Tự do – Hạnh phúc Bí th chi đoàn nhà trờng- Phó ban
5 Đ/c Nguyễn Thị Huyền – Tự do – Hạnh phúc GV- Ban viên
6 Đ/c Lê Thị Toán – Tự do – Hạnh phúc GV – Tự do – Hạnh phúc Ban viên
7 Đ/c Trần Văn Độ- GV – Tự do – Hạnh phúc Ban viên
- Biên chế GV chủ nhiệm và phó chủ nhiệm các lớp :
4 7A Nguyễn Trờng Mạnh Đinh Trọng Quyến
5 7B Nguyễn Thị Huyền Trịnh Thị Nga
Trang 29 8C Nguyễn Thị Thuỷ Hoàng Tú Liên
1 Thuận lợi:
Nhà trờng đợc sự quan tâm giúp đỡ của Đảng uỷ , UBND Thị Trấn , sự chỉ đạo sát
sao của phòng GD &ĐT huyện Vĩnh Lộc , sự hỗ trợ nhiệt tình của hội cha mẹ học sinh ,và nhân dân trong các khu phố
- Hoạt động giáo dục NGLL trong trờng đợc sự chỉ đạo, quan tâm, ủng hộ và tham gia nhiệt tình của tổ chức Đảng và đoàn thể trong nhà trờng từ chi bộ Đảng, đến công
đoàn, chi đoàn thanh niên, hội chữ thập đỏ, đội thiếu niên …
- Hoạt động giáo dục NGLL còn đợc sự quan tâm kịp thời của các hội đồng trong tr-ờng ( hội đồng giáo dục, hội đồng thi đua khen thởng…) và hội phụ huynh đã góp phần tạo thành công và nâng cao chất lợng các hoạt động giáo dục
- Lực lợng giáo viên trẻ mới về trờng năng nổ nhiệt tình có năng lực tổ chức các hoạt
động văn nghệ – Tự do – Hạnh phúc TDTT, hoạt động GDNGLL, hội hoạ, ngoại khoá…
Học sinh trờng THCS Tây Đô linh hoạt , mạnh dạn trong học tập , trong công tác xã hội Đa số học sinh chăm ngoan, ham học Nề nếp sinh hoạt và học tập của học sinh trong nhà trờng thực hiện tốt
Trờng THCS Tây Đô có bề dày truyền thống dạy và học, trờng có diện tích tơng
đối rộng , có sân chơi, bãi tập và sân hoạt động ngoài giờ , có nhiều cây xanh , khuôn viên nhà trờng luôn xanh- sạch - đẹp tạo nên cảnh quan s phạm, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo dục toàn diện học sinh và xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực
2 Khó khăn:
- Học sinh THCS Tây Đô c trú ở nhiều địa bàn khác nhau trên toàn huyện , nên việc
tổ chức các hoạt động giáo dục đôi khi còn gặp khó khăn
- Lực lợng giáo viên tổ chức, điều hành các hoạt động giáo dục năng nổ, nhiệt tình nhng cha có kinh nghiệm
- Nhà trờng thực hiện việc học 2 buổi/ ngày nên rất khó khăn cho việc bố trí các hoạt
động GDNGLL theo quy mô toàn trờng
III/ Mục tiêu
Hoạt động GDNGLL ở trờng THCS nhằm giúp học sinh:
1 Củng cố và khắc sâu kiến thức của các môn học Tích hợp hoạt động GDNGLL vào các môn học nh môn GDCD, Địa lí Sinh học Đồng thời mở rộng và nâng cao hiểu biết về các lĩnh vực của đời sống xã hội, làm phong phú thêm vốn tri thức, kinh nghiệm trong hoạt động tập thể
2 Rèn luyện các kĩ năng cơ bản phù hợp với lứa tuổi học sinh THCS nh: kĩ năng giao tiếp ứng sử có văn hoá, kĩ năng tổ chức quản lí và tham gia các hoạt động tập thể với t cách là chủ thể của hoạt động, kĩ năng tự kiểm tra đánh giá kết quả học tập, rèn luyện Củng cố và phát triển các hành vi, thói quen tốt trong học tập, lao động và công tác xã hội
3 Bồi dỡng thái độ tự giác tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội, hình thành tình cảm chân thành, niềm tin trong sáng với cuộc sống, với quê hơng đất nớc, có thái độ đúng đắn đối với các hiện tợng tự nhiên và xã hội
4 Thực hiện tốt và có hiệu quả về chất lợng giáo dục , xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực,
IV/ Nội dung hoạt động:
Chơng trình hoạt động GDNGLL của khối 6,7,8,9 đợc cấu trúc thành 2 phần: Phần bắt buộc và phần tự chọn
1 Chơng trình của phần bắt buộc : đựơc xây dựng thành các chủ điểm GD mỗi
chủ điểm GD gắn với một ngày kỷ niệm lịch sử trong tháng và với nhiệm vụ trọng tâm của từng thời điểm GD , đó là những mốc thời gian có ý nghĩa lịch sử ,mang tính GD cao nội dung chơng trình thể hiện những vấn đề sau :
- Tháng 9 : Chủ điểm : Truyền thống nhà trờng
Trang 3- Tháng 10 : Chủ điểm : Chăm ngoan học giỏi
- Tháng 11 : Chủ điểm :Tôn s, trọng đạo
- Tháng 12 : Chủ điểm : Uống nớc nhớ nguồn
- Tháng 1và 2 : Chủ điểm : Mừng Đảng , Mừng Xuân
- Tháng3 : Chủ điểm : Tiến bớc lên Đoàn
- Tháng 4 : Chủ điểm : Hoà bình hữu nghị
- Tháng 5 : Chủ điểm : Bác Hồ kính yêu
- Tháng 6,7,8 : Chủ điểm : Hè vui khoẻ và bổ ích
2 Phần tự chọn : Có thể lựa chọn một trong các hoạt động sau :
- Tổ chức câu lạc bộ
- Hội diễn văn nghệ
- Hoạt động của các đội thể thao theo lớp ,khối hay toàn trờng
- Tổ chức các cuộc du lịch cắm trại
- Thăm quan danh lam thắng cảnh
3 Kế hoạch hoạt động từng tháng
Tháng
chủ
– Tự do – Hạnh phúc
8
Khối 6: Tổ chức đội ngũ cho cán
bộ lớp.
Khối 7: Bầu cán bộ lớp Khối 8: Bầu cán bộ lớp Khối 9: Bầu cán bộ lớp
Tiết sinh hoạt của ngày 28/8/2009
GV CN lớp
HS các lớp
9
-Truyền
thống
nhà
tr-ờng
Khối 6: Tiết1: Thảo luận nhiệm
vụ nội quy năm học mới.Tích hợp:
Hiểu thế nào là ma tuý CGN,HIV/
AIDS; tình hình tệ nạn ma tuý, CGN,HIV/AIDS
Tiết2: Giới thiệu truyền thống nhà trờng Tích hợp chủ đề ATGT
Khối 7: Tiết1: Thảo luận nhiệm
vụ nội quy năm học mới Tích hợp: Hiểu thế nào là ma tuý CGN,HIV/AIDS; tình hình tệ nạn
ma tuý, CGN,HIV/AIDS
Tiết2: Sinh hoạt văn nghệ về
truyền thống nhà trờng Tích hợp chủ đề ATGT
Khối 8: Tiết1:Trao đổi về vị trí,
nhiệm vụ ngời HS lớp 8 Tích hợp: Hiểu thế nào là ma tuý CGN,HIV/AIDS; tình hình tệ nạn
ma tuý, CGN,HIV/AIDS Tiết2:Thi hát những bài hát về truyền thống nhà trờng Tích hợp chủ đề ATGT
Khối 9: Tiết1:Trao đổi về vị trí,
nhiệm vụ ngời HS cuối cấp Tích hợp: Hiểu thế nào là ma tuý
CGN,HIV/AIDS; tình hình tệ nạn
ma tuý, CGN,HIV/AIDS Tiết2:Viết,vẽ ca ngợi truyền thống nhà trờng Tích hợp chủ đề ATGT
Tiết sinh hoạt của tuần thứ 2;4 hàng tháng
GV CN lớp
HS các lớp
Trang 4Tích hợp HĐGDHN: Tìm hiểu
năng lực bản thânvà truyền thống
nghề nghiệp của gia đình
10-11:
Chăm
ngoan
học
giỏi-Tôn s
trọng
đạo
Thi hát dân ca
Ngày 19/11/2009 TPT , GV toàn trờng,
HS
12
-Uống
n-ớc nhớ
nguồn
Khối 6 :Tiết1: Vui văn nghệ
Tiết2: Tìm hiểu truyền thống cách
mạng ở địa phơng Tích hợp: Tìm
hiểu nguyên nhân , tác hại của
nghiện ma tuý và các chất gây
nghiện
Khối 7: Tiết1: Vui văn nghệ
Tiết2:Tìm hiểu về những ngời con
anh hùng quê hơng đất nớc Tích
hợp: Tìm hiểu nguyên nhân , tác
hại của nghiện ma tuý và các chất
gây nghiện
Khối 8: Tiết1: Thi văn nghệ
Tiết2:Thảo luận truyền thống cách
mạng ở địa phơng Tích hợp: Tìm
hiểu nguyên nhân , tác hại của
nghiện ma tuý và các chất gây
nghiện
Khối 9: Tiết1: Thi văn nghệ
Tiết 2: Thảo luận về chủ đề
“Thanh niên phát huy truyền
thống cách mạng của dân tộc Tích
hợp: Tìm hiểu nguyên nhân , tác
hại của nghiện ma tuý và các chất
gây nghiện
Tiết sinh hoạt của tuần thứ 2;4 hàng tháng
GV CN lớp
HS các lớp
1
Mừng
Đảng – Tự do – Hạnh phúc
Mừng
Xuân
Khối 6: T1 Sinh hoạt văn nghệ
mừng Đảng Mừng Xuân
T2.Thảo luận biện pháp thực hiện
kế hoạch ở học kỳ II
Khối 7: T1 Sinh hoạt văn nghệ
mừng Đảng Mừng Xuân
T2 Xây dựng kế hoạch trờng xanh
,sạch, đẹp
Khối 8: T1 Tìm hiểu truyền
thống vẻ vang của Đảng
T2 Sinh hoạt văn nghệ mừng
Đảng Mừng Xuân
Khối 9: T1 Tìm hiểu sự đổi mới
của quê hơng đất nớc.Tích hợp
HĐGDHN: Tìm hiểu thông tin về
một số nghề truyền thống, phổ
biến ở địa phơng
T2 Sinh hoạt văn nghệ mừng
Tiết sinh hoạt của tuần thứ 2;4 hàng tháng
Tiết sinh hoạt của
GV CN lớp
HS các lớp
GV CN lớp
HS các lớp
Trang 5Đảng Mừng Xuân Tích hợp HĐGDHN:Các hớng đi sau khi tốt nghiệp THCS
tuần thứ 2;4 hàng tháng
2-3
Tiến
b-ớc lên
đoàn
Hoạt động tập thể
- Mít tinh kỉ niệm về ngày thành lập Đoàn
- Thi tìm hiểu chuyên hiệu đội viên
Ngày 26/03/2010 TPT , GV toàn trờng,
HS
4-5
Hoà
bình và
hữu
nghị -
Bác Hồ
kính yêu
Hoạt động tập thể
- Thi tìm hiểu kiến thức 15/5/2010 TPT , GV
toàn trờng,
HS
6 +7+8
-Hè vui
khoẻ bổ
ích
- Hoạt động vui chơi giải trí tại
cộng đồng
- Hoạt động thăm quan du lich
Phối hợp với địa
ph-ơng
bí th Đoàn trờng và
HS
V kế hoạch hớng dẫn thực hiện hđ ngll
Trong năm học :9 tháng x 2 tiết /tháng= 18 tiết
Trong thời gian hè : 3 tháng x 2 tiết /tháng = 6 tiết
Mỗi chủ điểm hoạt động đợc thực hiện trong một tháng trừ chủ điểm “Mừng Đảng Mừng Xuân “thực hiện trong 2 tháng ( 1 và 2 ) và chủ điểm “ hè vui , khoẻ và bổ ích” thực hiện trong 3 tháng ( 6,7và 8 )
Một số nội dung của HĐGDNGLL về giáo dục đạo đức ,pháp luật ,công ớc giáo dục quyền trẻ em đợc chuyển sang tích hợp giảng dạy ở môn GDCD, ngoài ra nội dung hoạt
động GDNGLL còn đợc tích hợp thực hiện ở hoạt động GD tập thể nh : chào cờ , sinh hoạt lớp và đợc lồng ghép các phong trào xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực Năm học 2009 – Tự do – Hạnh phúc 2010 điều chỉnh thời lợng HĐNGLL thành 2tiết / tháng , với sự tích hợp các môn học và hoạt động GD khác Thực hiện đủ chủ điểm hoạt động trong các tháng của năm học và trong thời gian hè
Có thể lồng ghép một số nội dung GD vào HĐNGLL nh :
- giáo dục quyền trẻ em
- giáo dục phòng chống HIV/AIDS , ma tuý và các tệ nạn xã hội khác
- Giáo dục môi trờng
- Giáo duc trật tự ATGT
- Những hoạt động hởng ứng phong trào “ Xây dựng trờng học thân thiện , học sinh tích cực”
- Những hoạt động GD phục vụ nhiệm vụ chính trị xã hội của địa phơng, của huyện nhà
Trang 6HĐGDNGLL là hoạt động GD trong kế hoạch của nhà trờng Toàn thể hội đồng
GV , các tổ chức đoàn thể và HS có trách nhiệm tham gia vào HĐNGLL theo kế hoạch của nhà trờng Giáo viên chủ nhiệm lớp trực tiếp phụ trách HĐNGLL của lớp
VI Chỉ tiêu và biện pháp thực hiện
1 Chỉ tiêu :
1 Thực hiện tốt nội dung chơng trình sách giáo viên và phân phối chơng trình
HĐGD NGLL theo từng khối, lớp
2 Thực hiện tốt 9 chủ đề trong năm với hình thức hoạt động tập thể quy mô toàn tr-ờng: Mỗi tháng tổ chức 1 buổi hoạt động tập thể GDNGLL/ Chủ đề với sự chỉ đạo điều hành tổ chức của ban HĐNGLL và giáo viên chủ nhiệm cùng toàn thể cán bộ, giáo viên
và học sinh toàn trờng cùng tham gia
3 Chất lợng các buổi HĐGD NGLL quy mô toàn trờng đạt kết quả tốt
4 Hồ sơ HĐGD NGLL đạt loại tốt
2 Biện pháp :
- Hoạt động là yếu tố quan trọng quyết định sự hình thành và phát triển nhân cách học sinh Vì vậy phải coi trọng và đặt lên hàng đầu việc giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua các HĐGD NGLL
- Nội dung, hình thức các HĐGD NGLL phải phù hợp với nhu cầu và đặc điểm tâm lí lứa tuổi của học sinh, với điều kiện của trờng, vì vậy phải xây dựng nội dung và lựa chọn hình thức phù hợp
- Phát huy vai trò của các tổ chức trong nhà trờng, tranh thủ sự giúp đỡ, góp ý kiến của các giáo viên nhiều kinh nghiệm, phối hợp tham gia của các lực lợng giáo dục trong
và ngoài nhà trờng để tổ chức thành công các HĐGD NGLL
- Trong quá trình thực hiện chơng trình HĐGD NGLL, giáo viên là ngời hớng dẫn,
cố vấn giúp học sinh chủ động tổ chức và điều khiển hoạt động cua tập thể Giáo viên cần chú ý tạo cơ hội, điều kiện để học sinh phát huy vai trò chủ thể của hoạt động
- HĐGD NGLL phải phong phú về nội dung, đa dạng về hình thức Vì vậy việc tổ chức HĐGDNGLL ở trờng phổ thông là sự vận dụng các phơng pháp và hình thức giáo dục khác nhau
- Đẩy mạnh công tác chủ nhiệm lớp, bồi dỡng đội ngũ cán bộ lớp, cán bộ đội thiếu niên, khen thởng và nêu gơng những lớp, những cá nhân điển hình xuất sắc trong HĐ GDNGLL
- Chỉ đạo ban HĐGD NGLL hoạt động có kế hoạch đúng lịch, phối hợp với tổ chức
đoàn thanh niên để xây dựng kế hoạch hoạt động theo chủ điểm
- Đánh giá kết quả hoạt động GDNGLL của học sinh phải đánh giá sự phát triển của các em về nhận thức, kĩ năng và thái độ trong quá trình hoạt động Việc đánh giá phải
đ-ợc thực hiện bằng nhiều con đờng: Nhận xét của tập thể lớp, của các giáo viên, qua quan sát hoạt động, qua trao đổi trò chuyện
Trởng ban chỉ đạo
Đỗ Thị Hoa