Nếu đọc được mười quyển sách mà chỉ lướt qua, không bằng chỉ lấy một quyển mà đọc mười lần (…).. Đọc ít mà đọc kĩ, thì sẽ tập thành nếp nghĩ sâu xa, trầm ngâm tích lũy, tưởng tượng tự do[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ
TỔ TOÁN- LÝ
BÀI TẬP MÔN TOÁN - KHỐI 9 (Thời gian học sinh nộp bài: Ngày 17 tháng 2 năm 2020)
* Dùng hệ phương trình bậc nhất hai ẩn số giải các bài toán sau:
Bài 1:
Hai đội A và B cùng hoàn thành một công việc trong 4 ngày, hoặc đội A làm
3 ngày và đội B làm 6 ngày thì công việc cũng xong Nếu làm riêng mỗi đội phải mất bao nhiêu thời gian mới hoàn thành công việc
Bài 2:
Giữa hai điểm A và B cách nhau 30km Một xe máy và một xe đạp, khởi hành cùng một lúc tại A và B Nếu hai xe đi ngược chiều thì sau 40phút chúng gặp nhau, còn nếu hai xe đi cùng chiều theo hướng từ A dến B thì sau 2h chúng gặp nhau Hãy tính vận tốc của mỗi xe?
Bài 3:
Có hai số Nếu lấy 5% của số thứ nhất cộng với 4% của số thứ hai thì có tổng
số là 46, ngược lại nếu lấy 4% của số thứ nhất cộng với 5% của số thứ hai thì có tổng số là 44 Hãy tìm hai số trên.
Bài 4:
Cho một số có hai chữ số, biết rằng tổng của hai chữ số có giá trị bằng 7 Nếu đảo ngược thứ tự hai chữ số trên ta được một số lớn hơn số đã cho là 27 đơn vị Hãy tìm lại số trên.
Bài 5:
Cho hình chữ nhật Nếu tăng chiều dài lên 2m, chiều rộng lên 3m thì diện tích
sẽ tăng 42m2 Nếu giảm mỗi chiều 2m thì diện tích giảm 24m2 Hãy tính kích thước ban đầu của hình chữ nhật.
* Phần hình học
Bài 6:
Cho ∆ABC nội tiếp đường tròn ( O ) Tia phân giác góc A cắt đường tròn ở M.
a/ Chứng minh rằng ∆BMC cân.
b/ Chứng minh góc BMC bằng tổng của góc ABC với góc ACB.
c/ Gọi D là giao điểm của AM và BC Chứng minhAB.AC = AD.AM
Bài 7 :
Cho ∆ABC nội tiếp đường tròn ( O ) Tia phân giác góc A cắt đường tròn ở
M Vẽ đường cao AH và bán kính OA.
a/ Chứng minh OM đi qua trung điểm của dây BC.
b/ AM là phân giác của góc OAH
Trang 2
-TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 9
TỔ NGỮ VĂN Thời gian nộp bài: 17/02/2020
Câu 1:
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
Đọc sách không cốt lấy nhiều, quan trọng nhất là phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ Nếu đọc được 10 quyển sách không quan trọng, không bằng đem thời gian, sức lực đọc
10 quyển ấy mà đọc một quyển thực sự có giá trị Nếu đọc được mười quyển sách mà chỉ lướt qua, không bằng chỉ lấy một quyển mà đọc mười lần (…) Đọc ít mà đọc kĩ, thì sẽ tập thành nếp nghĩ sâu xa, trầm ngâm tích lũy, tưởng tượng tự do đến mức làm đổi thay khí chất; đọc nhiều mà không chịu nghĩ sâu, như cưỡi ngựa qua chợ, tuy châu báu phơi đầy, chỉ tổ làm cho mắt hoa ý loạn tay không mà về Thế gian có biết bao người đọc sách như kẻ trọc phú khoe của, chỉ biết lấy nhiều làm quý Đối với việc học tập, cách đó chỉ là lừa mình dối người, đối với việc làm người, cách đó thể hiện phẩm chất tầm thường, thấp kém.
(Bàn về đọc sách – Chu Quang Tiềm)
a Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào?
b Tìm câu văn có chứa khởi ngữ và gạch chân dưới các khởi ngữ
c Tìm hai câu văn có sử dụng nghệ thuật so sánh và phân tích tác dụng của nghệ thuật ấy
d Từ nội dung của đoạn văn, em rút ra bài học gì cho bản thân về phương pháp đọc sách?
(Diễn đạt thành đoạn văn ngắn từ 3 – 5 câu)
Câu 2 :
Hiện nay có nhiều bạn học sinh không thích đọc sách Em hãy viết một đoạn văn (từ 20 – 30 dòng) phân tích ích lợi của việc đọc sách để khuyên các bạn ấy
Câu 3:
Trong chương trình môn Ngữ văn HKI lớp 9, em đã học những bài thơ hay viết về người lính Hãy viết một đoạn văn cảm nhận về một đoạn thơ hoặc một hình ảnh thơ mà
em thích nhất
Câu 4:
Trong thời gian cả nước phòng chống dịch cúm do virus corona mới (nCoV) gây
ra Hẳn là em đã chứng kiến hoặc đọc, nghe kể nhiều câu chuyện xúc động về những việc làm tử tế, giúp cộng đồng phòng chống dịch bệnh Hãy chia sẻ những suy nghĩ của em về một câu chuyện như thế
Hướng dẫn câu 4:
- Về hình thức, các em viết thành bài văn có bố cục rõ ràng.
- Về nội dung:
* Phần mở bài: Giới thiệu câu chuyện, nguồn của câu chuyện (Ví dụ: em đọc được ở đâu?) và ấn tượng chung của em.
* Phần thân bài:
(1) Kể tóm tắt nội dung câu chuyện.
(2) Suy nghĩ, bàn luận về sự việc:
+ Phân tích ngắn gọn ý nghĩa câu chuyện.
+ Nội dung câu chuyện gợi cho em những cảm xúc, suy ngẫm gì? (sự việc trong câu chuyện mang lại tác dụng gì? Có sức lan tỏa như thế nào đối với cộng đồng, đối với bản thân em,…)
+ Em thấy mình cần phải làm gì?
* Kết bài: Lời nhắn nhủ đến mọi người.
Trên đây chỉ là những gợi ý Các em hoàn toàn có thể tự do chia sẻ những cảm xúc, suy nghĩ của cá nhân về câu chuyện mà bản thân em lựa chọn.
(Chúc các em làm bài tốt nhé! Nhớ giữ gìn sức khỏe, thực hiện phòng chống
dịch bệnh theo khuyến cáo của Bộ y tế Hẹn gặp lại các em vào sáng ngày 17/02)
Trang 3-Hết -