Tuần 22- Một số loại hoa quả

- Cách chơi: Chia ra làm 2 đội, lần lượt từng bạn của mỗi đội sẽ chạy lên bảng chọn đúng quả để nối vào cây VD: quả chuối nối với cây chuối.... Trong thời gian một bản nhạc đội nào nối[r]

Tuần 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY XANH

(Thời gian thực hiện: 3 tuần

- Chân:Đứng nâng cao chân, gập gối

- Bụng: Đứng cúi gập người

về phía trước

Bật: Bật tách khép chân

Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo,chào bố mẹ, cất đồ dùng cánhân vào đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh vềtrẻ

- Trẻ được chơi tự do

- Trẻ quan sát tranh trò chuyện

về chủ Một số loại củ quả

- Trẻ được hít thở không khítrong lành vào buổi sáng

- Được tắm nắng và phát triểnthể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động

và thói quen rèn luyện thân thể

- Theo dõi chuyên cần

- Cô đến sớm

dọn về sinh,thông thoángphòng học

- Sân tậprộng rãi, sạch

sẽ, an toàn

- Kiểm trasức khỏe củatrẻ

- Sổ theo dõichuyên cần

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ

huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Giới thiệu chủ đề “Thế giới thực vật”, Trò chuyện

cùng trẻ về một số loại rau, củ, quả ,cho trẻ quan sát

tranh

1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Trò chuyện về chủ đề

2 Khởi động: Hô hấp: Thổi nơ bay.

3.Trọng động:

- Tay: Đứng đưa tay lên cao, ra trước sang ngang

- Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối

- Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước

- Bật: Bật tách khép chân

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về hàng

- Cô nhận xét, tuyên dương

- Quan sát thời tiết mùa xuân, quang cảnh.

- Quan sát củ cà rốt, quan sát của su hào,

củ cải

- Chăm sóc vườn rau

Trồng rau cùng với cô

2 Trò chơi vận động

- Chơi các trò chơidân gian: kéo co,cướp cờ, mèo đuổichuột, gieo hat, câycao cỏ thấp

3 Chơi tự do

- Vẽ quả trên sân.

- Chơi với các đồ chơingoài trời

- Trẻ được đi dạo hít thởkhông khí trong lành

- Trẻ biết thời tiết ngày hômđó

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểmmột số loại củ, quả

- Chơi đoàn kết với các bạn

- Trẻ biết vẽ quả theo ý thích

- Phát triển sự khéo léo, trítưởng tượng cho trẻ

- Mũ, dép,quangcảnhtrường

- Câu hỏiđàm thoại

trườngbằngphẳngsạch sẽ

- Phấn.-Chậunước, cát

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

I Ôn định tổ chức - gây hứng thú:

- Cô cho trẻ xếp hàng giới thiệu qua với trẻ về buổi đi

dạo, kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi ra

sân quan sát

II Quá trình trẻ dạo chơi:

- Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc vừa đi vừa hát bài “ Một

đoàn tàu ”

- Cho trẻ đi dạo hít thở không khí trong lành

- Hỏi trẻ hôm nay thời tiết như thế nào?

+ Với thời tiết như vậy con phải mặc trang phục như thế

nào cho phù hợp?

- Cô cho trẻ quan sát củ cà rốt, củ su hào, củ cải và trò

chuyện cùng trẻ

- Cô cho trẻ chăm sóc vườn rau

- Cô cho trẻ trồng rau cùng cô

GD: Cô giáo dục trẻ chăm sóc rau à thường xuyên ăn các

loại rau cho cơ thể khỏe mạnh

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

+ Nấu ăn – tắm cho búp bê.

+ Làm tranh một số loạicủa quả

- Góc âm nhạc:

- Biểu diễn văn nghệ

- Biết thỏa thuận vai chơi,nhập vai và thực hiện đúnghành động của vai

- Phát triển ngôn ngữ, khảnăng giao tiếp và xử lý tìnhhuống cho trẻ

- Trẻ chơi đoàn kết với cácbạn

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau

để xếp vườn cây ăn quả

- Phát triển trí tưởng tượngsáng tạo, sự khéo léo cho đôibàn tay

- Trẻ biết vận dụng các kỹnăng đã học để tô màu, vẽ,nặn 1 số loại quả

- Biết tạo ra sản phẩm và giữgìn

- Trẻ biết cách xem tranh ảnh

về các loại củ - quả

- Mở rộng kiến thức, rèn khảnăng quan sát cho trẻ

- Trẻ ôn lại các bài hát trong chủ đề

- Rèn cho trẻ mạnh dạn,tin trước đám đông

- Góc đóng vai

- Bộ đồ lắp ghép

- Vở tạo hình, màu tô

- Sách truyện

về các loạihoa - quả

- Dụng cụ âmnhạc

HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện cùng trẻ:

- Cho trẻ hát bài “ quả ”

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ

2 Nội dung

*Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc

* Góc đóng vai: Đóng vai gia đình, cửa hàng bán

* Góc tạo hình: Nặn một số loại củ Vẽ, tô màu một

* Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn quả, khu vui

* Góc sách: Xem tranh về một số loại củ Làm tranh một

số loại của quả

* Góc âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình sẽ

chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

- Ở góc đóng vai cô cho trẻ phân vai chơi xem ai là

người đóng vai bố mẹ, con, người bán hàng - người mua

hàng - hành động của vai Cho trẻ bầu nhóm trưởng ở

các góc

* Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Trong khi trẻ chơi cô quan sát, bao quát trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ chơi, giúp đỡ trẻ khi cần

- Cho trẻ đổi góc chơi, liên kết các nhóm chơi với nhau

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, nhận xét sản phẩm

- Chọn góc chơi

- Nhận vai chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ tham quancác góc chơi

- Lắng nghe

- Trẻ biết các thao tác rửatay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửatay đúng cách trước và saukhi ăn, sau khi đi vệ sinh,lau miệng sau khi ăn

- Trẻ biết tên các món ăn vàtác dụng của chúng đối vớisức khỏe con người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất

- Nước sạch,bàn ăn, khăn

ăn, các mónăn

HOẠT ĐỘNG

tay này vào lòng bàn tay kia

+ Bước 5: Dùng bàn tay này xoay ngón cái của bàn

tay kia và ngược lại

+ Bước 6: Xoay các đầu ngón tay này vào lòng bàn

tay kia và ngược lại Rửa sạch tay dưới vòi nước

chảy đến cổ tay và làm khô tay

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó tổ chức cho trẻ ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ ăn trưa

- Sau khi ăn xong cô cho trẻ vào phòng ngủ

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi

ngủ”

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc

- Trẻ ngủ

+ Trẻ đọc thơ, kể chuyện,câu đố về một số loại củ.

+ Trẻ xem video thu hoạchmột số loại củ

- Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết đọc thơ, kểchuyện, hát các bài hát vềchủ đề

- Trẻ thuộc các bài hát

- Giúp trẻ mạnh dạn tự tinhơn

- Trẻ cảm thấy vui vẻ khiđược chơi tự do theo ýthích

- Biết đánh giá, nhận xétnhững việc làm đúng saicủa mình và bạn

- Phụ huynh nắm đượctình hình của trẻ ở trường

cụ âm nhạc

- Góc chơi

- Cờ đỏ,phiếu béngoan

- Đồ dùngcủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Tổ chức ôn bài:

- Cô cho trẻ đọc các bài thơ, truyện đã học trong chủ đề

+ Cô cho cả lớp đọc, tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Sau đó cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

+ Cho trẻ hát các bài hát trong chủ đề

* Tổ chức cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

- Cô quan sát, đảm bảo an toàn cho trẻ

* Tổ chức nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại 3 tiêu chuẩn thi đua

Tên hoạt động: Thể dục :VĐCB: Chạy thay đổi theo hiệu lệnh

TCVĐ: Ai ném xa hơn

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện về chủ đề

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết Chạy thay đổi theo hiệu lệnh

- Trẻ biết chơi trò chơi

2/ Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng chạy theo hiệu lệnh

- Rèn khả năng quan sát, lắng nghe và ghi nhớ có chủ định

- Trò chuyện về chủ đề: “ Một số loại củ – quả ”

- Cho trẻ kể tên một số loại củ - quả

- Những quả đó có lợi ích gì?

- Cô giáo dục trẻ

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động: “Chạy

- Trẻ chỉnh sửatrang phục

- Trẻ trò chuyệncùng cô

- Lắng nghe

theo hiệu lệnh” Trước khi vào bài học chúng mình

cùng khởi động nhé!

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1 Khởi động:

- Cô cùng trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài:“ Quả ” và kết

hợp các kiểu đi , đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi

bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạy  chuyển

thành 3 hàng dọc  chuyển thành 3 hàng ngang để tập

bài tập phát triển chung

b Hoạt động 2:

* Bài tập phát triển chung:

- Tay: Đứng đưa tay lên cao, ra trước, sang ngang

- Chân: Đứng 1 nâng cao chân, gập gối

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước

- Bật: Bật tách khép chân

* Vận động cơ bản:

- Cô giới thiệu bài tập và làm mẫu

- Làm mẫu lần 1: không phân tích

- Làm mẫu lần 2: Phân tích

+ Chuẩn bị: Khi thực hiện các con chú ý nhìn cô và

lắng nghe khi nào cô lắc trống thì cô sẽ thay đổi

- Cho trẻ đứng vòng tròn, cô đi ngược chiều với trẻ

- Cho trẻ vừa đi vừa hát + vỗ tay

-> Trẻ đang đi, cô ra lệnh "Đưa tay lên cao' "Đưa tay ra

ngang", "Tay chống hông" - chạy chậm theo cô, chạy

nhanh theo cô

- Cô mời 2 bạn lên làm mẫu

- Trẻ quan sát, lắngnghe và ghi nhớ cóchủ định

- Trẻ lên tập

- Trẻ thực hiện

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại

- Cô cho các tổ thi với nhau

- Cô động viên khen ngợi trẻ

- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập

* Trò chơi vận động: Ai ném xa hơn

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Ai ném xa hơn”

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành hai tổ, đứng sau

vạch chuẩn lần lượt từng bạn của của hai tổ sẽ cầm túi

cát và ném xem ai ném xa hơn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cô nhận xét sau khi trẻ chơi xong

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 2-3 phút, trẻ

thư giãn nhẹ nhàng

4 Củng cố - giáo dục.

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập, tên trò chơi

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức khỏe

5 Nhận xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét trẻ ngoan, nêu gương trẻ chú ý học bài,

có ý thức trong hoạt động động viên trẻ chưa ngoan

Tên hoạt động: Văn học

Thơ: Hoa kết trái

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc “Màu hoa”

- Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm

- Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định

- Hình ảnh minh họa cho bài thơ

- 2 bảng gắn các loại hoa và quả tương ứng

- Đĩa nhạc, loa đài

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Bài hát nói về những màu hoa gì?

GD: Trẻ không ngắt hoa bẻ cành

2 Giới thiệu bài:

- Có 1 bài thơ nói về vẻ đẹp của các loài hoa kết thành

quả hôm nay cô sẽ đọc cho cả lớp mình cùng nghe nhé!

Đó là bài “Hoa kết trái” của tác giả Thu Hà

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm

+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm

+ Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa.

=> Giảng nội dung: Bài thơ nói về những loài hoa kết

thành quả, miền bắc gọi là quả, miền nam gọi là trái

nên cô Thu Hà đặt tên cho bài thơ là “Hoa kết trái”

+ Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh, hình ảnh minh họa

b Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?

- Cô giải thich cho trẻ hiểu: Từ kết trái: Trái tức là kết

thành quả Miền nam gọi là trái nhưng miền bắc gọi là

quả

- Trong bài thơ có những loài hoa gì?

- Cô cho trẻ nhắc lại tên các loài hoa đồng thời chỉ vào

các hình ảnh

- Hỏi trẻ hoa cà có màu gì?

- Hoa gì có màu vàng ? kết thành quả gì?

- Hoa lựu chói chang được nhà thơ ví như thế nào?

- Ở khổ thơ tiếp theo nhà thơ đã nhắc đến loại hoa nào?

Kết thành quả gì?

- Cô đọc 4 câu thơ cuối hỏi trẻ nhà thơ đã nhắc nhở các

bạn nhỏ điều gì?

- GD: Trẻ không được ngắt hoa bẻ cành

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thơ 4 - 5 lần

- Cô cho từng tổ, nhóm ( đếm số trẻ lên đọc),cá nhân

- Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần nữa.

=> Cô lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ, động

viên trẻ đọc thơ

* Trò chơi: Cây nào quả đấy.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi:Chia ra làm 2 đội, lần lượt từng bạn của

mỗi đội sẽ chạy lên bảng chọn đúng quả để nối vào cây

VD: quả cà nối với quả cà Trong thời gian một bản

nhạc đội nào nối nhanh và đúng sẽ là đội thắng cuộc

- Luật chơi: Mỗi lượt lên chỉ được nối một lần

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

4 Củng cố và giáo dục:

- Cô hỏi trẻ tên bài học, tên trò chơi

- Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

Tên hoạt động: Khám phá khoa học

Trò chuyện đặc điểm nổi bật và lợi ích của một số loại quả.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Hoa kết trái ”

- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ biết rửa và gọt vỏ trước khi ăn

II CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng cho cô và trẻ:

- 1 số loại quả thật: Quả chuối, quả nho, quả đu đủ

- Ô cửa bí mật có 6 màu khác nhau

- Câu đố về các loại quả và một số hình ảnh, lô tô về một số loại quả

2/ Địa điểm: Trong lớp.

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài: “Hoa kết trái”

- Các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về những loại hoa gì và kết thành quả gì?

=> GD: Trẻ không ngắt hoa bẻ cành

2 Giới thiệu bài

- Có rất nhiều loại quả mỗi loại quả đều có đặc điểm và

lợi ích riêng hôm nay cô cùng các con đi tìm hiểu nhé!

3 Hướng dẫn

a, Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại

* Quan sát quả chuối:

+ Các con quan sát đây là quả gì?

+ Quả chuối có màu gì?

+ Quả chuối chín có màu vàng vậy quả chuối xanh có

màu gì?

+ Quả chuối có dạng gì?

+ Bạn nào đã được ăn quả chuối chín rồi? có vị gì?

+ Ăn chuối cung cấp chất gì?

+ Muốn biết quả chuối có vị gì thì cô mời 1 vài bạn lên

ăn thử nhé!

=> quả chuối khi xanh có màu xanh còn khi chin có màu

vàng Quả chuối có dạng hình dài hơi cong Khi chuối

xanh có vị chat, khi chin có vị ngọt Chuối cung cấp rất

nhiều vitamim và dưỡng chất đấy các con ạ

* Quan sát chùm nho:

- Cô đưa ra chùm nho và hỏi trẻ:

+ Đây là quả gì? Có màu gì?

+ Chùm nho của cô có bao nhiêu quả?

+ Quả nho có dạng hình gì?

+ Ăn nho có vị gì? Nho có hạt không? (Cô mời trẻ lên ăn

thử - Nhận xét)

=> Quả nho khi xanh có màu xanh khi chín có màu tím,

nhiều quả nho kết lại thành từng chùm nho, nho khi chín

có vị ngọt, khi xanh có vị chua Ăn nho rất tốt cho sức

khỏe

* Quan sát quả đu đủ: Cô hỏi trẻ tương tự như trên.

* So sánh: Quả chuối – quả nho

- Hỏi trẻ 2 loại quả này có đặc điểm gì giống và khác

nhau

+ Giống: Đều là những loại quả cung cấp nhiều chất

vitamin bổ dưỡng cho cơ thể, có vị ngọt ( Quả chín )

+ Khác: Quả nho có dạng hình tròn – màu tím, quả chuối

có dạng dài – màu vàng.

* Mở rộng:

+ Cô cho trẻ kể tên một số loại quả

+ Cho trẻ quan sát hình ảnh một số loại quả

GD: Trẻ biết rửa sạch, gọt vỏ 1 số loại quả trước khi ăn

Ăn nhiều quả cung cấp nhiều vitamin rất tốt cho sức

khỏe

c, Hoạt động 2: Luyện tập.

* Trò chơi 1 Chọn lô tô về các loại quả.

- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ lô tô có các loại quả và khi

cô nói tên quả gì trẻ sẽ chọn nhanh loại quả đó

- Cô cho trẻ chơi

* Trò chơi: Cây nào quả đấy.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Chia ra làm 2 đội, lần lượt từng bạn của mỗi

đội sẽ chạy lên bảng chọn đúng quả để nối vào cây VD:

quả chuối nối với cây chuối Trong thời gian một bản

nhạc đội nào nối nhanh và đúng sẽ là đội thắng cuộc

- Luật chơi: Mỗi lượt lên chỉ được nối một lần

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

4 Củng cố - giáo dục

- Cô hỏi trẻ tên bài, tên trò chơi

- Giáo dục: Ăn nhiều hoa quả rất tốt cho sức khỏe

5 Kết thúc - Cô nhận xét chung, tuyên dương.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán

Dạy trẻ tách 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 4.

- Giáo dục trẻ có nề nếp và thói quen, chú ý trong giờ học, tích cực tham

gia các trò chơi do cô tổ chức, biết phối hợp, đoàn kết cùng bạn khi chơi

II/ Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô:

- Giáo án, bài giảng PowerPoint

- Các đồ dùng đồ chơi có số lượng 4, các loại rau, củ để trẻ đếm và chơi trò chơi

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ Củ cà rốt”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ

Cô giáo dục trẻ qua bài

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài toán: Tách một nhóm đối

đối tượng thành 2 nhóm có số lượng trong phạm vi 4

3 Hướng dẫn.

- Trẻ đọc

- Trẻ nghe