Tuần 34- Bác hồ kính yêu

- Vậy để thể hiện tình yêu thương của mình đối với cô giáo và các bạn thì các con phải làm gì?. + Trẻ xem video bác hồ với các cháu thiếu nhi.[r]

Tuần thứ 34 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG

(Thời gian thực hiện:3 tuần

- Trao đổi với phụ huynh vềtrẻ

- Trẻ được chơi tự do

- Trẻ quan sát tranh trò chuyện

về chủ điểm

- Trẻ được hít thở không khítrong lành vào buổi sáng

- Được tắm nắng và phát triểnthể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động

và thói quen rèn luyện thân thể

- Theo dõi chuyên cần

- Cô đến sớm

dọn về sinh,thông thoángphòng học

- Sân tậprộng rãi, sạch

sẽ, an toàn

- Kiểm trasức khỏe củatrẻ

- Sổ theo dõichuyên cần,bút

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ

huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Giới thiệu chủ đề nhánh “Bác Hồ kính yêu” cho trẻ

quan sát tranh Bác Hồ

- Trò chuyện về trẻ về Bác Hồ Kính Yêu

=> GD trẻ biết ơn kính trọng Bác Hồ

1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Tay vai : Hai tay đưa sang ngang, gập trước ngực

- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên

- Chân : Đứng khuỵu gối

- Bật : Bật tiến về phía trước

* Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà

- Cô nhận xét, tuyên dương

- Quan sát thời tiết,dạo chơi vườntrường, Tưới cây,Trồng rau, nhặt cỏ,bắt sau cho rau.

2 Trò chơi vận động

- Lộn cầu vồng, kéo

co, Cáo và thỏ, Ai chay nhanh nhất

3 Chơi tự do

- Chơi với cát, nước,

chơi tự do

- Chơi với các đồchơi ngoài trời

- Trẻ được đi dạo hít thởkhông khí trong lành

- Trẻ biết thời tiết ngàyhôm đó, được dạo chơivườn trường trò chuyệncùng cô

- Mũ, dép,quang cảnhtrường

- Câu hỏiđàm thoại

- Sân trườngbằng phẳngsạch sẽ

- Chậu cát,nước

- Đồ chơingoài trời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ôn định tổ chức - gây hứng thú:

- Cô cho trẻ xếp hàng giới thiệu qua với trẻ về buổi đi

dạo, kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ

2 Nội dung

a) Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích

- Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc vừa đi vừa đọc bài “Ảnh

Bác”

- Cho trẻ đi dạo hít thở không khí trong lành

- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Với thời tiết như vậy con phải mặc trang phục như thế

nào cho phù hợp?

- Cô cho trẻ quan sát bầu trời?

- Bầu trời có màu gì?

- Các đám mây như thế nào?

- Cờ đuôi nheo như thế nào?

- Tại sao cờ đuôi nheo là bay?

- Gió thổi các con thấy nóng hay mát?

- Nếu gió thổi mạnh sẽ gây tác hại gì?

b) Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên trò chơi: “Lộn cầu vồng, kéo co ”

Cách chơi, luật chơi,

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương

- Góc xây dựng:

+ Xây dựng lăngBác, làm vườn hoaquanh lăng Bác

- Góc tạo hình:

+ Cắt dán trang tríảnh Bác Hồ

- Góc sách:

+ Xem sách tranh vềBác Hồ

* Góc thiên nhiên:

Chăm sóc vườn hoa

- Biết thỏa thuận vai chơi,nhập vai và thực hiệnđúng hành động của vai

- Trẻ chơi đoàn kết vớicác bạn

- Trẻ biết phối hợp cùngnhau để xây dựng lăngBác, làm vườn hoa quanhlăng Bác

- Phát triển trí tưởngtượng sáng tạo, sự khéoléo cho đôi bàn tay

- Trẻ biết vận dụng các kỹnăng đã học để cắt dántrang trí ảnh Bác Hồ

- Biết tạo ra sản phẩm vàgiữ gìn

- Trẻ biết cách xem sáchtranh về Bác Hồ

- Mở rộng kiến thức, rènkhả năng quan sát cho trẻ

- Trẻ biết cách chăm sóc vườn hoa

- Góc đóngvai

- Bộ đồ lắpghép

- Vở tạohình, giấymàu, kéo,keo dán

- Tranh ảnh

về Bác Hồ

- Dụng cụ chăm sóc cây

a) Thỏa thuận trước khi chơi.

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc

+ Góc đóng vai: Gia đình đi thăm lăng Bác, cửa hàng

+ Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình sẽ

chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

- Ở góc đóng vai cô cho trẻ phân vai chơi xem ai là

người đóng vai bố mẹ, con, người bán hàng, người mua

hàng - hành động của vai Cho trẻ bầu nhóm trưởng ở

các góc

b) Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cho trẻ về các góc chơi

- Trẻ chơi

- Cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết chơi

- Cô giúp trẻ liên kết, đổi vai chơi nếu trẻ thích

c) Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Chọn góc chơi

- Nhận vai chơi

- Trẻ chơi ở cácgóc

- Trẻ tham quancác góc chơi

- Lắng nghe

- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi đi

vệ sinh, lau miệng saukhi ăn

- Trẻ biết tên các món

ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Nước sạch,bàn ăn, khăn

ăn, các mónăn

Hoạt động

ngủ

Cho trẻ ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô HĐ của trẻ

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

Chơi theo

ý thích

- Hoạt động chung:

- Chơi tự do ở cácgóc

- Hát bài hát về Bác

Hồ Kính Yêu

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêugương cuối ngày,cuối tuần

- Trả trẻ

- Trẻ cảm thấy vui vẻkhi được chơi tự dotheo ý thích

- Trẻ thuộc các bàihát

- Giúp trẻ mạnh dạn

tự tin hơn

- Biết đánh giá, nhậnxét những việc làmđúng sai của mình vàbạn

- Phụ huynh nắmđược tình hình củatrẻ ở trường

- Góc chơi

- Câu hỏi đàmthoại

- Bài hát, nhạc,dụng cụ âm nhạc

- Cờ đỏ, phiếu béngoan

- Đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

+ Cô hướng dẫn trẻ chơi vào góc mà trẻ thích.

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi

+ Nhận xét sau khi chơi

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

+ Cho 3 tổ thi đua

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ đọc thơ, hát, kể chuyện

+ Cô hướng dẫn trẻ hát và vận động theo nhạc

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Nêu tiêu chuẩn thi đua bé ngoan bé chăm

+ Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét về mình

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét chung

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

+ Dặn trẻ về nhà chào ông bà bố mẹ Trẻ chào cô rồi về

- Trẻ chơi

- Trẻ ăn quà chiều

Thứ 2 ngày 29 tháng 6 năm 2020

Tên hoạt động: Thể dục

- Trẻ biết bò theo đường zích zắc.

- Biết chơi trò chơi đuổi bóng

- Bảng gắn lô tô, lô tô hình ảnh 1 số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử

- Xắc xô, đĩa nhạc, loa đài

- Các con có biết Bác Hồ là ai không?

- Cô giới thiệu về Bác Hồ

- Bác Hồ rất yêu quý các bạn nhỏ, còn các con có yêu

quý Bác Hồ không?

- Giáo dục trẻ yêu quý Bác Hồ, học tập và làm theo tấm

- Trẻ trò chuyệncùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Có ạ!

- Trẻ lắng nghe

gương Bác Hồ

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động: “Bò

theo đường zích zắc” Trước khi vào bài học chúng

mình cùng khởi động nhé!

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1 Khởi động:

- Cô cùng trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài: “ Một đoàn

tàu ” và kết hợp các kiểu đi , đi bằng gót chân, mũi bàn

chân, đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạy 

chuyển thành 3 hàng dọc  chuyển thành 3 hàng ngang

để tập bài tập phát triển chung

b Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

+ Tay(BTNM): Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao

+ Chân(BTNM): Đứng khuỵu gối

+ Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm mũi

bàn chân

+ Bật: Bật tiến về phía trước

* Vận động cơ bản:

- Cô giới thiệu bài tập Bò theo đường zích zắc

- Làm mẫu lần 1: không phân tích

- Làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Tư thế bò

TH: Khi có hiệu lệnh bò tay chân phối hợp nhịp nhàng

mắt nhìn thẳng bò theo đường zích zắc không bò ra

ngoài, khi bò hết đường dích dắc đứng lên đi về cuối

- Trẻ quan sát, lắngnghe và ghi nhớ cóchủ định

- Trẻ lên tập thử

- Nếu trẻ vẫn chưa hiểu rõ cách tập cô giáo tập mẫu lần

3 và hướng dẫn trẻ

- Cô cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện

- Cô quan sát động viên trẻ

* Trò chơi vận động: Đuổi bóng

- Cô giới thiệu tên trò chơi: “Đuổi bóng”

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội Trên sân có rất

nhiều bóng Cô đẩy bóng lăn đi theo các hướng khác

nhau Các con sẽ phải chạy theo để nhặt bóng Cô có

thể lăn một lúc tất cả số bóng để trẻ đuổi theo Đội nào

nhặt được nhiều bóng đội đó thắng cuộc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi

- Nhận xét sau khi trẻ chơi xong

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 2-3 phút, trẻ

thư giãn nhẹ nhàng

4 Củng cố - giáo dục.

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức khỏe

5 Nhận xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét trẻ ngoan, nêu gương trẻ chú ý học bài,

có ý thức trong hoạt động động viên trẻ chưa ngoan

Tên hoạt động: Kỹ năng xã hội

Dạy bé biết nói lời yêu thương.

Hoạt động bổ trợ: - Âm nhạc “Em mơ gặp Bác Hồ ”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết yêu thương người khác, biết nói những lời nhẹ nhàng yêu thương

- Trẻ hiểu được nội dung bà hát nói về tình cảm của bạn nhỏ đói với tất cả mọingười

2 Kỹ năng:

- Trẻ có kĩ năng giao tiếp, ghi chú, suy luận, tưởng tượng

- Trẻ có kĩ năng chơi trò chơi

- Trẻ có kĩ năng vận động bài hát theo ý thích

3.Thái độ:

- Hào hứng trong giờ học, biết yêu thương mọi người, nghe lời cô

II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị của cô.

- Máy tính, giáo án điện tử các hình ảnh về tình yêu thương mọi người đối vớinhau

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Con nhìn thấy Bác bao giờ chưa? Con nhìn thấy ở

đâu?

- Bác Hồ yêu thương các cháu thiếu niên nhi đồng như

thế nào?

=> GD trẻ yêu thương quý trọng Bác Hồ

2 Giới thiệu bài.

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Các con thấy Bác Hồ rất yêu thương các em nhỏ đấy.

Muốn được người khác yêu thương mình các con cần

phải biết học cách yêu thương Hôm nay cô dạy chúng

ta bài “Dạy bé biết nói lời yêu thương.” nhé.

3 Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Dạy trẻ cách yêu thương.

+ Trẻ xem video tình yêu thương gia đình

- Các con hãy nhìn lên màn hình và cho cô biết đoạn

phim này nói về gì nhé?

=> Đoạn phim này nói về yêu thương của cha mẹ dành

cho con, tình yêu thương của các cháu đối với ông bà

- Ở nhà các con yêu ai nhất

- Để thể hiện tình yêu thương đôi với người mình yêu

quý thì các con phải làm gì?

=> Muốn thể hiện tình yêu thương của mình đối với

người thân trong đình thì các con nhớ phải nghe lời ông

bà, cha mẹ và những người lớn trong gia đình nhé

+ Trẻ xem video các bạn yêu thương cô giáo

- Video nói về điều gì?

=> Video này nói về tình cảm của các bạn nhỏ đối với

cô giáo và các bạn của mình

- Vậy để thể hiện tình yêu thương của mình đối với cô

giáo và các bạn thì các con phải làm gì?

+ Trẻ xem video bác hồ với các cháu thiếu nhi.

- Bác hồ đối với thiếu niên nhi đồng như thế nào?

- Để thể hiện tình yêu thương đối với Bác Hồ các bạn

- Vâng lời, ngoan

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

- Các con chăm ngoan học giỏi

- Bác yêu thương các cáu nhi đồng

- Trẻ trả lời

- Bác Hồ rất yêu các

=> Để thể hiện tình yêu thương của mình đối với Bác

các con phai Tôn trọng, luôn nhớ về Bác

*Hoạt động 2: Bé nói lời yêu thương

- Khi trong gia đình có người bị bệnh thì các con sẽ thể

hiện tình yêu thương thế nào?

- Khi bạn bị ngã thì con sẽ làm gì?

- Khi cô giáo bị bệnh thì các con sẽ thể hiện ra sao?

- Khi các con không nghe lời bị cha mẹ mắng các con

sẽ nói gì?

- Khi bị bạn cấu các con sẽ làm gì?

*Hoạt động 3: Trò chơi

- Bây giờ cô sẽ cho chúng mình chơi trò chơi có tên là

“Đường hầm yêu thương”

- Mời bạn lên chơi cô sẽ bịt mắt lại cho bạn đi qua

đường hầm yêu thương Các bạn còn lại sẽ đứng là 2

hàng làm đường hầm yêu thương khi bạn đi qua mỗi

bạn sẽ nói 1 lời yêu thương với các bạn, cô giáo

- Cô cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương

4 Củng cố và giáo dục.

- Hỏi trẻ tên bài thơ vừa học

- Giáo dục trẻ chú ý vào giờ học

5 Kết thúc.- Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ

cháu nhi đồng

- Ôm bác, thơm Bác

- Chăm ngoan học giỏi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nói nên việc làm của mình khi côđọc tình huống

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

Thứ 4 ngày 01 tháng 7 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học

Trò chuyện tìm hiểu về Bác Hồ kính yêu

Hoạt động bổ trợ: Bài hát – “ Nhớ ơn Bác ”

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ.

- Rèn khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định

+ Hỏi trẻ vừa hát bài gì?

+ Bài hát nói về điều gì?

=>Bài hát nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho các em

thiếu nhi, nhờ có Bác đời sống của mọi người được ấm

no

- GD trẻ: Yêu quý kính trọng Bác Hồ

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện tìm hiểu về Bác

Hồ nhé!

3 Hướng dẫn

a, Hoạt động 1: Trò chuyện tìm hiểu về Bác Hồ

* Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác Hồ.

- Các con có biết đây là ai không?

- Các con biết Bác Hồ là người như thế nào không?

=> Bác là vị lãnh tụ của nước Việt Nam là người khai

sinh ra đất nước Việt Nam đấy các con ạ!

- Các con được nhìn thấy Bác Hồ ở đâu?

=> Đúng rồi các con chỉ được nhìn thấy Bác qua sách,

báo, băng hình

- Ngày sinh nhật của Bác là ngày bao nhiêu? ( Cô gợi ý)

* Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác đang làm việc.

- Hỏi trẻ Bác đang làm gì?

- Bác làm việc ở đâu?

* Trẻ xem video Bác đang chăm sóc cây trong vườn.

- Con thấy Bác đang làm gì?

=> Ngoài giờ làm việc Bác còn dành thời gian chăm sóc

cây, Bác còn dặn “Mùa xuân là tết trồng cây, làm cho đất

nước càng ngày càng xuân”

* Quan sát hình ảnh Bác với chiến sĩ quân đội NDVN

- Hỏi trẻ Bác đang trò chuyện với ai?

- Tình cảm của Bác dành cho các chiến sĩ như thế nào?

* Trẻ xem video Bác với các cháu thiếu nhi.

- Bác đang làm gì?

- Bác có yêu quý các cháu thiếu nhi không?

- Yêu quý BÁc các con phải làm gì?

- Lăng Bác ạ!

- Ở Hà Nội

- Đã bạn nào được bố mẹ dẫn đi thăm lăng Bác chưa?

=> Bác mất năm 1969, để tỏ lòng kính yêu và tưởng nhớ

tới Bác chính phủ đã xây dựng lăng Bác tại thủ đô Hà

Nội để hàng ngày nhân dân cả nước được vào viếng lăng

* Trò chơi 2: Vâng lời Bác dạy.

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, cô có

nhiều hình về việc làm các bạn nhỏ, trong đó việc nên

làm và những việc không nên làm Nhiệm vụ các con tìm

hình ảnh đúng mang về cho đội của mình gắn lên bảng

Trong thời gian 1 bản nhạc, đội nào tìm đúng và nhiều lô

tô đội đó thắng cuộc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương

4 Củng cố - giáo dục

- Cô hỏi trẻ tên bài

- Giáo dục: Trẻ chú ý vào giờ học luôn biết ơn kính

trọng Bác Hồ

5 Kết thúc - Cô nhận xét chung, tuyên dương.

- Lắng nghe

- Trẻ múa hát cùngcô

1/ Kiến thức :

- Trẻ biết được quy tắc xếp xen kẽ của hai đối tượng

2/ Kỹ năng :

- Trẻ có kĩ năng sao chép cách sắp xếp xen kẽ 2 đối tượng.

- Rèn kỹ năng quan sát và khả năng ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ :

- Yêu thích môn toán, tích cực tham gia vào hoạt động

II CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng của cô và trẻ :

- Vòng tay trang trí : 1 hoa- 1 lá, 1 hoa- 1 lá, 1 hoa- 1 lá.

- Bờm trang trí : 1 hoa- 1 lá, 1 hoa- 1 lá, 1 hoa- 1 lá

- Hình vuông, hình tròn chơi trò chơi

+ Hỏi trẻ vừa hát bài gì?

+ Bài hát nói về điều gì?

=>Bài hát nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho các em

thiếu nhi, nhờ có Bác đời sống của mọi người được ấm

no

- GD trẻ: Yêu quý, kính trọng Bác Hồ

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài” Xếp xen kẽ”

3 Hướng dẫn:

- Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe