tuần 22 một số loại rau củ quả

- Giáo dục trẻ có nề nếp và thói quen, chú ý trong giờ học, tích cực tham gia các trò chơi do cô tổ chức, biết phối hợp, đoàn kết cùng bạn khi chơi.. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG2[r]

Tuần 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY XANH

(Thời gian thực hiện: 3 tuần

- Chân:Đứng nâng cao chân, gập gối

- Bụng: Đứng cúi gập người

về phía trước

Bật: Bật tách khép chân

Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo,chào bố mẹ, cất đồ dùng cánhân vào đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh vềtrẻ

- Trẻ được chơi tự do

- Trẻ quan sát tranh trò chuyện

về chủ Một số loại củ quả

- Trẻ được hít thở không khítrong lành vào buổi sáng

- Được tắm nắng và phát triểnthể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động

và thói quen rèn luyện thân thể

- Theo dõi chuyên cần

- Cô đến sớm

dọn về sinh,thông thoángphòng học

- Sân tậprộng rãi, sạch

sẽ, an toàn

- Kiểm trasức khỏe củatrẻ

- Sổ theo dõichuyên cần

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ

huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Giới thiệu chủ đề “Thế giới thực vật”, Trò chuyện

cùng trẻ về một số loại rau, củ, quả ,cho trẻ quan sát

tranh

1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Trò chuyện về chủ đề

2 Khởi động: Hô hấp: Thổi nơ bay.

3.Trọng động:

- Tay: Đứng đưa tay lên cao, ra trước sang ngang

- Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối

- Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước

- Bật: Bật tách khép chân

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về hàng

- Cô nhận xét, tuyên dương

- Quan sát thời tiết mùa xuân, quang cảnh.

- Quan sát củ cà rốt, quan sát của su hào,

củ cải

- Chăm sóc vườn rau

Trồng rau cùng với cô

2 Trò chơi vận động

- Chơi các trò chơidân gian: kéo co,cướp cờ, mèo đuổichuột, gieo hat, câycao cỏ thấp

3 Chơi tự do

- Vẽ quả trên sân.

- Chơi với các đồ chơingoài trời

- Trẻ được đi dạo hít thởkhông khí trong lành

- Trẻ biết thời tiết ngày hômđó

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểmmột số loại củ, quả

- Chơi đoàn kết với các bạn

- Trẻ biết vẽ quả theo ý thích

- Phát triển sự khéo léo, trítưởng tượng cho trẻ

- Mũ, dép,quangcảnhtrường

- Câu hỏiđàm thoại

trườngbằngphẳngsạch sẽ

- Phấn.-Chậunước, cát

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

I Ôn định tổ chức - gây hứng thú:

- Cô cho trẻ xếp hàng giới thiệu qua với trẻ về buổi đi

dạo, kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi ra

sân quan sát

II Quá trình trẻ dạo chơi:

- Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc vừa đi vừa hát bài “ Một

đoàn tàu ”

- Cho trẻ đi dạo hít thở không khí trong lành

- Hỏi trẻ hôm nay thời tiết như thế nào?

+ Với thời tiết như vậy con phải mặc trang phục như thế

nào cho phù hợp?

- Cô cho trẻ quan sát củ cà rốt, củ su hào, củ cải và trò

chuyện cùng trẻ

- Cô cho trẻ chăm sóc vườn rau

- Cô cho trẻ trồng rau cùng cô

GD: Cô giáo dục trẻ chăm sóc rau à thường xuyên ăn các

loại rau cho cơ thể khỏe mạnh

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

+ Nấu ăn – tắm cho búp bê.

+ Làm tranh một số loạicủa quả

- Góc âm nhạc:

- Biểu diễn văn nghệ

- Biết thỏa thuận vai chơi,nhập vai và thực hiện đúnghành động của vai

- Phát triển ngôn ngữ, khảnăng giao tiếp và xử lý tìnhhuống cho trẻ

- Trẻ chơi đoàn kết với cácbạn

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau

để xếp vườn cây ăn quả

- Phát triển trí tưởng tượngsáng tạo, sự khéo léo cho đôibàn tay

- Trẻ biết vận dụng các kỹnăng đã học để tô màu, vẽ,nặn 1 số loại quả

- Biết tạo ra sản phẩm và giữgìn

- Trẻ biết cách xem tranh ảnh

về các loại củ - quả

- Mở rộng kiến thức, rèn khảnăng quan sát cho trẻ

- Trẻ ôn lại các bài hát trong chủ đề

- Rèn cho trẻ mạnh dạn,tin trước đám đông

- Góc đóng vai

- Bộ đồ lắp ghép

- Vở tạo hình, màu tô

- Sách truyện

về các loạihoa - quả

- Dụng cụ âmnhạc

HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện cùng trẻ:

- Cho trẻ hát bài “ quả ”

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ

2 Nội dung

*Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc

* Góc đóng vai: Đóng vai gia đình, cửa hàng bán

* Góc tạo hình: Nặn một số loại củ Vẽ, tô màu một

* Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn quả, khu vui

* Góc sách: Xem tranh về một số loại củ Làm tranh một

số loại của quả

* Góc âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình sẽ

chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

- Ở góc đóng vai cô cho trẻ phân vai chơi xem ai là

người đóng vai bố mẹ, con, người bán hàng - người mua

hàng - hành động của vai Cho trẻ bầu nhóm trưởng ở

các góc

* Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Trong khi trẻ chơi cô quan sát, bao quát trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ chơi, giúp đỡ trẻ khi cần

- Cho trẻ đổi góc chơi, liên kết các nhóm chơi với nhau

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, nhận xét sản phẩm

- Chọn góc chơi

- Nhận vai chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ tham quancác góc chơi

- Lắng nghe

- Trẻ biết các thao tác rửatay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửatay đúng cách trước và saukhi ăn, sau khi đi vệ sinh,lau miệng sau khi ăn

- Trẻ biết tên các món ăn vàtác dụng của chúng đối vớisức khỏe con người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất

- Nước sạch,bàn ăn, khăn

ăn, các mónăn

HOẠT ĐỘNG

tay này vào lòng bàn tay kia

+ Bước 5: Dùng bàn tay này xoay ngón cái của bàn

tay kia và ngược lại

+ Bước 6: Xoay các đầu ngón tay này vào lòng bàn

tay kia và ngược lại Rửa sạch tay dưới vòi nước

chảy đến cổ tay và làm khô tay

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó tổ chức cho trẻ ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ ăn trưa

- Sau khi ăn xong cô cho trẻ vào phòng ngủ

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi

ngủ”

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc

- Trẻ ngủ

+ Trẻ đọc thơ, kể chuyện,câu đố về một số loại củ.

+ Trẻ xem video thu hoạchmột số loại củ

- Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết đọc thơ, kểchuyện, hát các bài hát vềchủ đề

- Trẻ thuộc các bài hát

- Giúp trẻ mạnh dạn tự tinhơn

- Trẻ cảm thấy vui vẻ khiđược chơi tự do theo ýthích

- Biết đánh giá, nhận xétnhững việc làm đúng saicủa mình và bạn

- Phụ huynh nắm đượctình hình của trẻ ở trường

cụ âm nhạc

- Góc chơi

- Cờ đỏ,phiếu béngoan

- Đồ dùngcủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Tổ chức ôn bài:

- Cô cho trẻ đọc các bài thơ, truyện đã học trong chủ đề

+ Cô cho cả lớp đọc, tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Sau đó cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

+ Cho trẻ hát các bài hát trong chủ đề

* Tổ chức cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

- Cô quan sát, đảm bảo an toàn cho trẻ

* Tổ chức nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại 3 tiêu chuẩn thi đua

TÊN HOẠT ĐỘNG:

THỂ DỤC :VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang TCVĐ: Gieo hạt.

- Trò chuyện về chủ đề: “ Một số loại củ – quả ”

- Cho trẻ kể tên một số loại củ - quả

- Những quả đó có lợi ích gì?

- Cô giáo dục trẻ

2 Giới thiệu bài:

- Trẻ chỉnh sửatrang phục

- Trẻ trò chuyệncùng cô

- Lắng nghe

- Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động: “Ném

trúng đích nằm ngang” Trước khi vào bài học chúng

mình cùng khởi động nhé!

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1 Khởi động:

- Cô cùng trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài:“ Quả ” và kết

hợp các kiểu đi , đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi

bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạy  chuyển

thành 3 hàng dọc  chuyển thành 3 hàng ngang để tập

bài tập phát triển chung

b Hoạt động 2:

* Bài tập phát triển chung:

- Tay: Đứng đưa tay lên cao, ra trước, sang ngang

- Chân: Đứng 1 nâng cao chân, gập gối

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước

- Bật: Bật tách khép chân

* Vận động cơ bản:

- Cô giới thiệu bài tập và làm mẫu

- Làm mẫu lần 1: không phân tích

- Làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Đứng trước vạch xuất phát, chân rộng bằng vai,

tay cầm túi cát

TH: Khi có hiệu lệnh cô đưa 1 chân ra sau đồng thời

đưa tay vòng ra sau lên cao ra trước và lấy đà ném túi

cát về phía đích nằm ngang

- Mời 1- 2 trẻ khá lên tập thử

- Cô cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện

- Cô quan sát động viên trẻ

- Các con thực hiện bài vận động rất giỏi bây giờ cô sẽ

thưởng cho các con một trò chơi nhé!

- Vâng ạ!

- Trẻ khởi động

- Tập bài phát triểnchung

- Trẻ quan sát, lắngnghe và ghi nhớ cóchủ định

- Trẻ lên tập

- Trẻ thực hiện

* Trò chơi vận động: Gieo hạt

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn, cô đứng

giữa, cô làm động tác gieo hạt và đọc theo các động

tác

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cô nhận xét sau khi trẻ chơi xong

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 2-3 phút, trẻ

thư giãn nhẹ nhàng

4 Củng cố - giáo dục.

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập, tên trò chơi

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức khỏe

5 Nhận xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét trẻ ngoan, nêu gương trẻ chú ý học bài,

có ý thức trong hoạt động động viên trẻ chưa ngoan

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc “ Bắp cải xanh ”

- Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm

- Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định

3/ Giáo dục:

- Trẻ chú ý và tích cực tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ ăn rau- quả rất tốt cho cơ thể

II CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Hình ảnh minh họa cho bài thơ

- Đĩa nhạc, loa đài

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Bài hát nói về rau gì?

GD: Trẻ ăn rau, củ cho cơ thể khỏe mạnh

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ “ Củ cà rốt”

+ Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa.

=> Giảng nội dung: Bài thơ nói về Củ cà rốt củ màu đỏ,

lá màu xanh, đội đất nhô lên thật đẹp

+ Cô đọc lần 3: Kết hợp mô hình vườn cà rốt

+ Cô cho trẻ đọc tên bài thơ

b Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?

- Trong bài thơ nói đến củ gì?

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thơ 4 - 5 lần

- Cô cho từng tổ, nhóm ( đếm số trẻ lên đọc),cá nhân

đọc

- Cô sửa sai, động viên khuyến khích trẻ đọc

- Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần nữa

=> Cô lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ, động

viên trẻ đọc thơ

* Trò chơi: Nhổ cà rốt

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, lần lượt từng bạn

của mỗi đội sẽ chạy lên nhổ 1 củ cà rốt về rổ của đội

mình.Đội nào được nhiều cà rốt sẽ chiến thắng

- Luật chơi: Mỗi lượt lên chỉ được lấy 1 củ một lần

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

4 Củng cố và giáo dục:

- Cô hỏi trẻ tên bài học, tên trò chơi

- Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học

Khám phá,tìm hiểu, trò chuyện về một số loại củ

- Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ và so sánh tổng hợp.

- Phát triển ngôn ngữ, tư duy, trí nhớ, tưởng tượng

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ Củ cà rốt”

- Các con vừa đọc bài thơ về củ gì?

- Ngoài củ cà rốt các con còn biết rau củ gì nữa?

- Cô giáo dục trẻ

2 Giới thiệu bài

- Có rất nhiều loại rau củ quả mỗi loại quả đều có đặc

điểm và lợi ích riêng hôm nay cô cùng các con đi tìm

3 Hướng dẫn

a, Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại

- Các con có muốn cùng cô đi siêu thị mua rau không

+ Rau cải có màu gì?

+ Rau cải cung cấp cho cơ thể chúng mình chất

gì?

+ Rau cải thuộc loại rau ăn gì?

+ Ngoài rau cải ra các con còn biết những rau gì

ăn lá nữa?

- Rau bắp cải, rau rền cô cùng trẻ quan sát và đàm thoại

- Tất cả những loại rau trên đều được gọi là rau ăn lá đấy

+ Chúng mình có biết củ xu hào cung cấp chất gì?

- Củ cà rốt, của cải đường cô cùng trẻ quan sát và đàm

thoại

* So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa rau ăn lá và

- Trẻ đi siêu thị

- Trẻ suy nghĩ vàtrả lời

- Trẻ trả lời theo ýhiểu

- Lá màu xanh, dài

- Cung cấpvitamim

- Vỏ sần sùi

- Trẻ trả lời

rau ăn củ.

* Rau ăn quả:

- Lắng nghe, lắng nghe

“ Tên em cũng gọi là càMình tròn vỏ đỏ chín vừa nấu canh”

- Tổ nào đã mua được quả cà chua

+ Quả cà chua có những đặc điểm gì?

+ Quả cà chua có màu gì?

+ Quả cà chua được chế biến thành những món

* Khái quát:Tuy củ xu hào, củ cà rốt, rau cải, rau bắp

cải, quả cà chua, quả bí đỏ đều có những điểm khác

nhau nhưng chúng đều cung cấp chất dinh dưỡng cho cơ

thể giúp cơ thể khỏe mạnh

* Mở rộng:- Ngoài những loại rau trên chúng mình còn

biết những loại rau nào nữa?

GD: Trẻ biết chăm sóc rau giúp bố mẹ và ăn rau bổ xung

vi ta min và chất xơ cho cơ thể

c, Hoạt động 3: Luyện tập.

Trò chơi 1 Chọn lô tô về các loại rau củ, quả.

- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ lô tô có các loại quả và khi

cô nói tên quả gì trẻ sẽ chọn nhanh loại rau củ quả đó

- Cô cho trẻ chơi

- Cách chơi: Cô chuẩn bị 6 ô cửa có các màu khác nhau,

cô mời một trẻ đại diện lên chọn ô, trong mỗi ô có chứa

đựng một câu đố Khi bạn giải được câu đố nào thì cô sẽ

mở hình ảnh quả đó ra và cả lớp sẽ đọc to tên quả đó

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét

4 Củng cố - giáo dục

- Cô hỏi trẻ tên bài, tên trò chơi

- Giáo dục: Trẻ chú ý vào giờ học

5 Kết thúc

- Cô nhận xét chung, tuyên dương

- Trẻ chơi trò chơi

Thứ 5 ngày 23 tháng 4 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán

Dạy trẻ tách 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 4.

Hoạt động bổ trợ: Thơ “Củ cà rốt”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức.

- Trẻ biết tách các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 4 thành 2 phần bằng các cách khác nhau (1 - 2; 2 - 2) Nói được kết quả sau mỗi lần tách.

- Giáo dục trẻ có nề nếp và thói quen, chú ý trong giờ học, tích cực tham

gia các trò chơi do cô tổ chức, biết phối hợp, đoàn kết cùng bạn khi chơi

II/ Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô:

- Giáo án, bài giảng PowerPoint

- Các đồ dùng đồ chơi có số lượng 4, các loại rau, củ để trẻ đếm và chơi trò chơi

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ Củ cà rốt”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ

Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc rau và ăn các loại rau tốt

cho cho cơ thể

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài toán: Tách một nhóm đối

đối tượng thành 2 nhóm có số lượng trong phạm vi 4

- Các con ơi Chúng mình cùng xem lớp mình có mấy

lọ hoa nhỉ?

- Cô cho trẻ nhìn và tìm xung quanh lớp

- Các con cùng đếm xem

- Chúng ta cùng đếm xem có bao nhiêu lọ hoa?

- 4 cái bình tưới rau tương ứng với số mấy?

- Bạn nào lên tìm số gắn vào giúp cô

- Cô cho trẻ làm cùng cô

- Các con hãy đưa rổ ra kiểm tra xem có bao nhiêu củ

cà rốt

- 4 củ cà rốt tương ứng với số mấy? Cho trẻ tìm số

tương ứng đặt vào

- Cô cũng có 4 củ cà rốt như các con đấy!

- Bây giờ 4 củ cà rốt cô muốn chia ra làm 2 để cho vào

2 cái giỏ , vậy bạn nào biết cách chia giúp cô nào?

- Vừa rồi 2 bạn có ý định chia quà rất là hay cô cũng

đồng ý chia giống 2 bạn đấy

- Cô chia 1 củ cà rốt vào 1 giỏ, số cà rốt còn lại là mấy

củ các con?

- Các con thực hiện chia giống cô nào?

- Giỏ màu đỏ có mấy củ? còn giỏ màu xanh có mấy củ?

- Đây là cách tách thứ nhất: 1 và 3

- Bây giờ cô muốn chia cà rốt này cho 2 giỏ bằng cách

chia khác, bạn nào biết giúp cô

- Cô muốn lần này 2 giỏ có số củ bằng nhau được vậy