- Ngoài “ Hòn trống mái ” ra Vịnh Hạ Long còn có rất nhiều hang động đẹp như: Động Thiên Cung, hang Đầu Gỗ, hang Sửng sốt… và cô đang có bức tranh hang Sửng Sốt mời các con cùng quan s[r]
Trang 1Tuần thứ: 32 CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần:
Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần 2:
- Trẻ có thói quen tập luyệnthể dục buổi sáng Trẻ nắm rõcác động tác thể dục
- Giúp trẻ luyện tập 1 cách tốtnhất hơn Có 1 cơ thể khoẻmạnh, tham gia tích cực vàocác hoạt động
- Trẻ biết tên mình, tên bạn
- Biết dạ cô khi điểm danh
- Nắm rõ sĩ số của lớp trongngày
- Thông thoángphòng học
- Đồ dùng đồ chơi.Tranh ảnh theo chủđề
- Sân tập an toàn,bằng phẳng
- Băng nhạc thể dục:Trời nắng trời mưa
- Động tác thể dục
- Sổ điểm danh
Trang 2QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ
Từ ngày 23/04/2018 đến ngày 18/05/2018
Quảng ninh quê hương em
Từ ngày 23/04/2018 đến ngày 27/04/2018
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp tươi cười, niềm nở
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Cô cho trẻ quan sát góc chủ đề Trò chuyện
+ Trò chuyện cùng trẻ về những đia danh nổi tiếng, phong
tục tập quán của quê hương
+ Cho trẻ gọi tên và đặc điểm nổi bật của các món ăn, lễ
hội, làng nghề truyền thống => Giáo dục: Biết tự hào về
quê hương, yêu quý quê hương của mình
a Khởi động Trẻ hát bài hát “Trái đất này là của chúng
mình” đi kết hợp với các kiểu chân
b Trọng động.
- Cho trẻ tập theo lời nhạc kết hợp các động tác
+ Hô hấp: Hai tay khum trước miệng, hít sâu, thở mạnh
+ Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập khủy tay cham bả vai
+ Chân: Đứng co từng chân
+ Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên
+ Bật: Bật sang trái, sang phải
Trang 3- Trẻ chơi đoàn kết Biết
nhận xét sau khi chơi
- Biết giữ gìn đồ chơi, chơi
xong biết cất dọn đồ chơi
- Biết tô xé dán các cảnh
vật các sản phẩm đặc trưngcủa quê hương mình
Trang 41 Trò truyện :
- Cho trẻ hát bài “ Quê hương tươi đẹp”…
- Giáo dục trẻ: Biết yêu quê hương…
2 Giới thiệu góc chơi.
+ Các con quan sát xem hôm nay lớp mình có những góc
chơi gì? => Cô củng cố…
* Góc xây dựng: Xây dựng khu di tích lịch sử Xếp hình
vườn hoa, cánh đồng làng
* Góc phân vai: Lễ hội quê ta Cửa hàng thực
phẩm.Nhà hàng ăn ăn uống…
* Góc tạo hình: Nặn, cắt, dán các sản phẩm đặc trưng
của quê hương.Vẽ, tô màu…
* Góc sách: - Xem tranh ảnh, trò chuyện về quê hương
Làm sách về quê hương
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.
3 Tự chọn góc chơi.Vậy hôm nay con thích chơi góc
chơi nào? Chơi ở góc chơi đó con sẽ chơi như thế nào?
4 Phân vai chơi Mời trẻ thỏa thuận vai chơi Cô dặn
dò trước khi trẻ về góc
5 Giáo viên quan sát, hướng dẫn Cô cần quan sát để
cân đối số lượng trẻ Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp
trẻ thể hiện vai chơi Theo dõi trẻ chơi…
6 Nhận xét góc chơi Trẻ cùng cô thăm quan các góc
Trang 5- Trò chơi dân gian: Bịt
mắt bắt dê; Kéo co
- Trẻ biết được tên thôn,xóm nơi mình đang ở
- Địa điểm quan sát.
- Câu hỏi đàm thoại.
- Nội dung trò chơi.
- Sân trường sạch sẽ
an toàn đồ dùng đồ chơi
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 6* Hoạt động có mục đích.
- Đi dạo quan sát và trò chuyện về thời tiết
- Thứ 2 + thứ 3: Quan sát thời tiết, dạo chơi xung quanh
=> Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn sức khỏe khi tham gia vào
các hoạt động trong mùa hè Biết giữ gìn vệ sinh không
vứt rác bừa bãi
- Thứ 6: Quan sát thời tiết, trò chuyện về thôn xóm
+ Con đang sống ở đâu? Thôn , xã, huyện, tỉnh nào?
+ Con hãy kể tên những di tích danh lam thắng cảnh ở
quê hương mình?
=> Gd: Biết tự hào về quê hương, yêu quý quê hương
của mình
* Trò chơi - Trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê; Kéo co.
- Trò chơi vận động: Lăn và di chuyển theo bóng
Cô giới thệu tên trò chơi dân gian và nêu cách chơi,
- Trẻ quan sát, thực hiện theo sự
hướng dẫn của cô
Trang 7Trước khi ăn
Trong khi ăn
Sau khi ăn
- Trẻ biết cách lau mặt rửatay trước và sau khi ăn,saukhi đi vệ sinh
- Giáo dục trẻ gọn gàng ngănnắp, biết giữ gìn vệ sinh cánhân
- Trẻ nhận biết gọi tên đượcmóm ăn, các thực phẩm chếbiến thành móm ăn đó
- Nhận biết được tác dụngcủa việc ăn đúng ăn đủ Cốgắng ăn hết xuất ăn củamình
- Trẻ biết lau tay, miệng
- Khăn mặt, xàbông, nước rửa
- Bàn ăn, bát thìa,khăn ăn
- Trẻ biết tự đi vệ sinh, cấtgối, vận động nhẹ
- Phòng ngủ sạch sẽ,mát mẻ
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động ăn. - Trẻ thực hiện theo sự hướng dẫn
Trang 8* Tổ chức vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ xếp thành hàng.
+ Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng cách
+ Hướng dẫn trẻ cách lau mặt: cách gấp khăn, để
khăn vào lòng bàn tay lau từ mắt rồi hai má
-Cho trẻ chỉnh sửa lại trang phục, đầu tóc gọn gàng
trước khi đi ăn
* Tổ chức cho trẻ ăn.
- Cho trẻ ngồi gọn gàng vào bàn ăn, hát bài “ mời bạn
ăn”
- Cô chia xuất ăn cho từng trẻ ( khăn ăn, đồ ăn):
+ Hôm nay các con được ăn móm gì?
+ Được chế biến từ những thực phẩm nào? Cung cấp
chất gì cho cơ thể? vv
-Cô củng cố giáo dục, động viên trẻ ăn hết xuất ăn
-Cho trẻ mời trước khi ăn
- Cho trẻ đọc thơ “ giờ đi ngủ”:Trong khi trẻ ngủ cô
quan sát nhắc nhở trẻ, giúp trẻ có giấc ngủ ngon
* Tổ chức cho Vận động nhẹ nhàng:
-Trẻ nằm vào đúng vị trí củamình đọc thơ “ giờ đi ngủ”
Hoạt
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Trang 9Ôn kĩ năng vệ sinh răng
miệng, vệ sinh thân thể
Dạy trẻ kĩ năng gấp quần
áo
3 Hoạt động theo nhóm :
- Trẻ chơi tự do theo nhóm
ở các góc
- Biểu diễn văn nghệ
Kể chuyện đọc thơ các bài
- Trẻ được ôn lại những kiếnthức sáng được học
- Biết cách vệ sinh thân thể,gọn gàng
- Trẻ được chơi theo ý thíchcủa mình
- Giáo dục trẻ gọn gàng ngănnắp
- Rèn kỹ năng ca hát và biêudiễn, mạnh dạn, tự tin
- Trẻ biết nhận xét đánh giánhững việc làm đúng, sai củamình, của bạn, có ý thức thiđua
- Trẻ ngoan biết chào côgiáo, ông bà bố mẹ và cácbạn
- Biết tự lấy đồ dùng cá nhân
- Bàn , ghế, khăn laumiệng
-Tranh vẽ về Chú bộđội
- Góc chơi
- Đồ dụng âm nhạc
- Cờ đỏ, phiếu béngoan
- Đồ dùng cá nhâncủa trẻ
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Tổ chức ăn quà chiều - Trẻ ăn quà chiều
Trang 10- Cô chia quà chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất
của mình
2 Hoạt động chung:
- Ôn lại bài thơ, kể lại chuyện về chủ điểm
- Cô cho trẻ ôn lại một số kĩ năng vệ sinh răng miệng, vệ
sinh thân thể Dạy trẻ kĩ năng gấp quần áo
3 Hoạt động theo nhóm ở các góc
- Cho trẻ hoạt động theo nhóm ở các góc
- Cô quan sát trẻ Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
* Biểu diễn văn nghệ
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ cô cho trẻ biểu diễn văn
nghệ
- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời
4 Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
- Cô gọi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm,
bé sạch
- Gọi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan, chưa
ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những trẻ còn
mắc lỗi
- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng phiếu
bé ngoan( cuối tuần) Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
5 Trả trẻ Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ
huynh về tình hình trong ngày của trẻ
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ thực hiện
- Hoạt động gúc theo ý thích
- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Nêu tiêu chuẩn thi đua
- Nhận xét theo tiêu chuẩn thiđua
- Trẻ cắm cờ
-Trẻ lấy đồ dùng cá nhân Chào
cô
B: HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 23 tháng 04 năm 2018 Hoạt động chính: VĐCB : Ôn chuyền bóng qua đầu, qua chân.
Trang 11Hoạt động bổ trợ : Hát: “ Quê hương tươi đẹp”
- Cô tặng cho trẻ một hộp quà, trong hộp quà có rất
nhiều hình ảnh về quê hương quảng ninh
- Trò chuyện cùng trẻ về các hình ảnh đó
2 Giới thiệu:
=> Quê hương quảng ninh của chúng ta còn rất là nhiều
món ăn ngon và được nhiều du khách đến thăm quan ưa
chuông đấy Hôm nay chúng mình có muốn cùng cô đi
tìm hiểu về các món ăn này không?
3 Nội dung:
a Hoạt động 1: Khởi động.
- Vậy chúng mình hãy cùng đi nào ?
- Bây giờ chúng mình cùng cô khởi động nào ?
- Cô cho trẻ hát thật to bài hát « Quê hương tươi đẹp »
- Trò chuyện cùng cô
- Có ạ
- Khởi động cùng cô
- Trẻ tập cùng cô
Trang 12đi vòng tròn và kết hợp với các kiểu chân.
b Hoạt động 2 : Trọng động.
* Bài tập phát triển chung.
+ Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập khủy tay chạm bả
vai
+ Chân: Đứng co từng chân
+ Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên
+ Bật: Bật sang trái, sang phải
Cô cùng trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 4 nhịp
* Vận động cơ bản “ Ôn chuyền bóng qua đầu, qua
chân”
- Cô đố các con biết cô đang thực hiện vận động gì đây?
“ Chuyền bóng qua đầu, qua chân ”
- Với vận động này ngày hôm nay chúng ta se cùng cô
trải qua các phần thi sau:
+ Lần 1: Thi chuyền bóng qua đầu xem đội nào nhanh
- Cho 2 đội thi đua nhau
- Cô nhận xét sau khi trẻ thực hiện xong
* Trò chơi vận động: “ Có bao nhiêu thứ”
- Trên đây cô có rất nhiều những món ăn ngon và đó
chính là những đặc sản của quê hương Quảng Ninh
chúng ta Để xem có bao nhiêu thứ thì bây giờ các con
phải giúp cô phân loại những món ăn này ra?
- Luật chơi: đội bạn nào chọn và gọi tên sai món ăn đó
- Hỏi trẻ tên bài học?
- Củng cố lại kiến thức cho trẻ
Trang 13* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kĩ năng của trẻ)
:……….……
…….……….………
… ………
…….….……….………
…… ………
………
………
………
………
………
………….……….…
……… ………
…………
………
………….………
………… ………
……….….……….………
……… ………
………
………
………
………
………
………….……… ……
…………
………
………
Trang 14………… ………
Thứ 3 ngày 24 tháng 04 năm 2018 Hoạt động chính: KPXH “ Khám phá Hạ long xanh ”
Hoạt đông bổ trợ: + Hát “ Em yêu biển đảo quê em ”
+ Tô màu tranh Vịnh Hạ Long.
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, ý nghĩa của Vịnh Hạ Long
- Biết được 1 số đặc trưng văn hóa như: Hang động, làng chài, thủy đặc sản
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ
- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu và tự hào về quê hương, đất nước
II CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng cho cô và trẻ.
- Tranh vẽ về Vịnh Hạ Long, ngày hội canavan Hạ Long
- Tranh cho trẻ tô màu
- Cho trẻ hát bài: “Em yêu Biển Đảo quê em”
2 Giới thiệu bài.
- Trẻ hát
Trang 15- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về cái gì?
- Bạn nào giỏi hãy kể tên 1 số biển của đất nước mình cho
cô và cả lớp cùng nghe nào?
- Cô nhận xét Các con ạ Biển mang đến cho con người rất
nhiều lợi ích như: dầu mỏ, thủy hải sản và cả du lịch nữa
đấy Vậy các con có yêu biển không?
- Yêu biển thì khi được đi chơi biển các con nhớ đừng vứt
rác ra bờ biển Hôm nay cô và chúng mình cùng đi du lịch
thăm quan biển vịnh Hạ Long nhé
3 Nội dung “ Khám phá Hạ Long xanh”
a Hoạt động 1: Quan sát tranh – Đàm thoại về nội dung.
* Quan sát tranh: Hòn trống mái
- Trên đây cô cũng có nhiều bức tranh về biển rất đẹp
- Đây là bức tranh vẽ hòn trống mái ở Vịnh hạ Long đấy!
- Cô chỉ cho trẻ biết đâu là “Hòn trống”, đâu là “Hòn mái”
- Trong lớp mình đã bạn nào được bố mẹ cho đi tham quan
Vịnh Hạ Long rồi?
- Các con thấy phong cảnh Vịnh Hạ Long ntn?
=> Cô củng cố: Giữa 1 vùng biển nước bao la 2 hòn núi như
2 con gà 1 trống, 1 mái hiện lên ngạo nghễ là biểu tượng
của Hạ Long
* Quan sát tranh: Hang Sửng Sốt.
- Ngoài “ Hòn trống mái ” ra Vịnh Hạ Long còn có rất nhiều
hang động đẹp như: Động Thiên Cung, hang Đầu Gỗ, hang
Sửng sốt… và cô đang có bức tranh hang Sửng Sốt mời các
con cùng quan sát vẻ đẹp của hang nhé?
- Các con thấy bức tranh này thế nào?
- Con thấy Hang Sửng Sốt có đẹp không? Nó có gì đặc biệt?
- Các con có biết vì sao hang này lại có cái tên lạ lùng như
vậy không?
- Bởi vì trong hang có rất nhiều những hình thù kì dị nên
hang mới có tên là Hang Sửng Sốt
=> Cô củng cố: Hang Sửng Sốt là 1 trong 10 hang động đẹp
nhất thế giới Đây là 1 hang động với hàng nghìn nhũ hoa
đẹp tuyệt vời
* Quan sát tranh: Làng chài Cửa Vạn.
- Trên Vịnh Hạ Long còn có 1 ngôi làng cổ kính, duyên
dáng, các con có biết đó là ngôi làng gì không?
Trang 16- Cô cho trẻ quan sát bức tranh và giới thiệu: Đây là Làng
Chài Cửa Vạn
- Các con thấy làng chài này ntn? Nó có đặc điểm gì?
- Nhắc đến làng chài là nhắc đến công việc gì?
- Vậy chúng mình đã biết ý nghĩa của làng chài Cửa Vạn
chưa?
=> Củng cố: Các con biết không Làng chài Cửa Vạn là
trong 16 ngôi làng cổ đẹp nhất thế giới Làng nằm trong
vùng biển lặng sóng, xung quanh là núi đá bao bọc Nhờ
những người dân ở đây mà chúng ta được thưởng thức
những đặc sản, những hương vị từ biển cả Hạ Long ngon và
hấp dẫn nhiều du khách như vậy
* Hình ảnh canavan Hạ Long 2014.
- Đây là bức ảnh chụp ngày hội Canavan hạ long vừa qua
+ Các con thấy các hình ảnh ntn?
+ Rất phong phú, đa dạng và đặc biệt hơn đó là màn diều
hành trên đường để quảng bá về các làng nghề truyền thống,
khu di tích lịch sử, món ăn đặc trưng của địa phương…
Ngoài ra còn có rất nhiều các dân tộc đang sinh sống và làm
việc trên vùng đất của chúng ta
b Hoạt động 2: Tô màu Tranh Vịnh Hạ Long.
- Cô cho trẻ tô màu sáng tạo bức tranh về Vịnh Hạ Long
- Cô bao quát gợi ý trẻ tô màu
- Nhận xét trẻ
4 Củng cố.
- Hỏi trẻ tên bài học?
- Củng cố lại kiến thức cho trẻ
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe; trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Trang 17Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: “ ghép tranh ”.
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ trả lời đúng câu hỏi của cô giáo, hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc và đọc diễn cảm bài thơ
Trang 18=> Đây là 1 trong những bức tranh có trong bài thơ
“ Em vẽ ” các con có muốn cô đọc cho các con nghe bài
thơ này không?
3 Nội dung.
a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ.
- Cô giới thiệu tên bài thơ: “ Em vẽ ”
- Cô giới thiệu tên tác giả:
- Cô đọc thơ:
Lần 1: Diễn cảm bài thơ
+ Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?
Lần 2: Kết hợp tranh minh họa
- Bài thơ nói về 1 bạn nhỏ với sự quan sát tài tình, với tình
yêu thiên nhiên, yêu động vật, bạn đã dùng cây bút để vẽ
thành những bức tranh sinh động: con mèo, con gà, ánh
trăng…
Lần 3: Kết hợp chỉ lướt chữ
* Giảng giải - Đàm thoại về nội dung bài thơ.
- Bài thơ nói về ai?
- Bạn nhỏ trong bài thơ đã vẽ những bức tranh gì?
- Con mèo trong bài thơ đang làm gì?
- Đôi bướm được em vẽ màu gì?
- Ánh trăng tỏa ánh sáng được thể hiện trong câu thơ nào?
- “ Em ” còn vẽ những ngôi trường có màu gì?
=> Củng cố, giáo dục: Phải yêu thiên nhiên, yêu động vật
thì bạn nhỏ mới vẽ được những bức tranh đẹp
- Bây giờ chúng mình có muốn cùng cô học thuộc bài thơ
này không?
b Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô cho trẻ đọc cùng cô 3- 4 lần
- Cho trẻ đọc dưới các hình thức:
- Cô cho lần lượt từng tổ nhóm cá nhân đọc thơ
( Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ đọc thơ)
- Cho trẻ thi đua theo tổ đọc luân phiên theo hiệu lệnh tay
của cô
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
4 Củng cố.
- Hỏi trẻ tên bài học?
- Củng cố lại kiến thức cho trẻ
Trang 195 Kết thúc.
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kĩ năng của trẻ):
………
………….………
…………
………
….……….………
………
………
………
………
………
………….………
…………
………
………
………….………
…………
………
….……….………
………
………
………
………
………
………….………
Trang 20………
………
………….………
…………
………
….……….………
………
………
………
………
Thứ 5 ngày 26 tháng 04 năm 2018 Hoạt động chính: Toán : Ôn tập so sánh kích thước của các đối tượng.
Hoạt động bổ trợ : - TC: Cây cao cỏ thấp.
- TC: Thi xem ai nhanh
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết nhận biết sự giống và khác nhau về kích thước của các đối tượng
2 Kỹ năng.
- Kỹ năng so sánh, tư duy và chú ý cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ yêu thích môn học
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho cô và trẻ.
- Tranh diêm các loại dài ngắn có que màu đen
- Các hình tam giác to, nhỏ khác nhau trong đó có hình màu đen
- Băng giấy, sợi dây, cây hoa