tuần 3- trung thu

Chngs mình cùng lắng nghe bạn thể hiện tình cảm với cô giáo của mình qua bài hát” Cô giáo” xin mời các con cùng lấy dụng cụ âm nhạc đệm theo tiết tấu chậm bài hát cùng bạn nào. * Nghe há[r]

Tuần thứ 3: TÊNCHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 2tuần)

Nhánh 3: Trung thu của bé

Thời gian thực hiện:

A TỔ CHỨC Hoạt

*.Hồi tĩnh: Đi lại

xung quanh sân nhẹ

nhàng

* Điểm danh

* Báo ăn

- Trẻ biết vị trí sắp xếp củalớp

- Giáo dục trẻ thói quen nềnnếp, ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vàochủ đề kích thích tính tò mòcủa trẻ để trẻ khám phá chủđề…

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơicủa trẻ

- Trẻ biết vị trí của các gócchơi

- Phát triển thể lực

- Phát triển các cơ toàn thân

- Hình thành thói quen TDBScho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệsinh cá nhân sạch sẽ, gọngàng

-Trẻ nhớ tên mình và tên bạn

- Nắm được số trẻ đến

- Giá để đồ dùng cánhân

- Đồ dùng đồ chơitrong các góc

- Sân tập sạch sẽbằng phẳng

- Trang phục trẻ gọngàng

- Kiểm tra sức khỏecủa trẻ

- Sổ, bút

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi

với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những nguyện

vọng của phụ huynh

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áolấy những đồ vật

không an toàn đưa cho cô, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng

cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ chơi tự do

theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề: Cô giới thiệu về

ngày tết trung thu: Tết trung thu theo ngày âm lịch là

ngày rằm tháng 8 hàng năm, đây là ngày tết của trẻ

em, các em được cho lồng đèn và đi rước trăng

2 Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ xếp hàng ra sân tập

* Khởi động:

Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo hiệu

lệnh: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang dãn

cách đều nhau

* Trọng động:

- Cô và trẻ cùng nhau tập các động tác theo nhạc bài:

“Chiếc đèn ông sao”

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có cơ thể khỏe

mạnh và phát triển

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp

3 Điểm danh: Gọi tên trong sổ theo dõibáo ăn

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo,lấy cho cô những đồ vậtkhông an toàn có trong túiquần áo của trẻ, cất đồ dùng

cá nhân vào nơi quy định

- Tập theo cô mỗi động tác 2lần 4 nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

- Trẻ có mặt “dạ cô

TỔ CHỨC Hoạt

Xây dựng trường mẫu giáo,

xanh trường mầm non

3 Góc nghệ thuật.

+ Tô vẽ tranh, bánh trung

thu, hoa quả

+ Cắt xé, dán đèn trung thu

+ Nặn bánh trung thu, quả

4 Góc học tập, sách.

- Xem tranh truyện ngày tết

Trung thu, các kiểu

- Biết tạo tình huống liênkết góc chơi và vai chơi

- Rèn tính mạnh bạo tự tincho trẻ

- Rèn luyện khả năng khéoléo sáng tạo của trẻ tronghoạt động

- Trẻ biết cách cầm bútđúng cách

- Trẻ biết cách tạo ra mộtquyển sách từ các chi tiết

* Đồ dùng đồ chơigóc phân vai

*Gỗ, gạch nhựa,khối lắp ráp, hàngrào, cỏ

*Bút màu, giấy,

hồ, tranh chủ đề,các loại dụng cụ

âm nhạc, băng đĩanhạc về chủ đề

* Tranh ảnh, hoạbáo về trường mầmnon

*Chậu hoa, câycảnh

*Bình tưới

* Cốc gieo hạtmầm

CÁC HOẠT ĐỘNG

A - TỔ CHỨC Hoạt

Dạo quanh sân trường quan

sát thời tiết, quan sát bầu

trời, thiên nhiên của mùa

thu, quan sát vườn cây, lắng

nghe âm thanh khác nhau ở

- Chơi tự do với đồ chơi

ngoài trời, Bánh xe quay,

chuyền băng bằng hai chân,

giúp cô tìm bạn

- Nhặt hoa, đếm lá Làm đồ

chơi, Vẽ tự do trên sân

- Giúp trẻ được hít thở khôngkhí trong lành

- Phát triển khả năng quan sát

- Trẻ được lựa chọn các nộidung chơi theo ý thích củamình

- Phát huy được tính tích cực,khả năng tư duy, sáng tạo củatrẻ

- Sân trườngsạch sẽ

- Trang phụcgọn gàng

- Nội dung tròchuyện với trẻ

- Một số bàiđồng dao cadao và nộidung đàm thoại

- Sân chơi, luậtchơi , cáchchơi

- Đồ chơi sạch

sẽ an toàn

Các con có thích ngày tết trung thu không? Vì sao?

- Cô giới thiệu về ngày tết trung thu

Hôm nay cô và chúng mình cùng đi dạo chơi với cô

xem mọi người đã chuaawnr bị những gì để đón trung

thu nhé!

2.Quá trình trẻ quan sát:

- Cô trẻ đi tham quan, dạo quanh sân trường quan sát

thời tiết, quan sát bầu trời, thiên nhiên của màu thu,

quan sát vườn cây, lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân

trường

- Trò chuyện về hoạt động ngày tết trung thu, bày cỗ,

rước đèn

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi Vẽ tự do trên sân

- Giáo dục trẻ biết: yêu quý bảo vệ thiên nhiên và môi

trường

3.Tổ chức trò chơi cho trẻ:

Cô cho trẻ chơi trò chơi : “Ném còn”, “Mèo đuổi

chuột”, “ Chó sói xấu tính”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi- - Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

4 Củng cố- giáo dục:

- Cô nhận xét tuyên dương

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, Trẻ biết yêu quý và bảo

vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường Biết ăn những thực

phẩm rõ nguồn gốc trong dịp Tết trung thu

5 Kết thúc:

- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động, cho trẻ xếp hàng,

rửa tay vào lớp

- Lắng nghe

- Hát

- Trẻ quan sát, trả lời

- Trẻ quan sát lắng nghe vànói lên ý hiểu của trẻ

A - TỔ CHỨC Hoạt

- Trẻ biết giá trị dinh dưỡngcủa các món ăn và ăn hếtxuất ăn của mình

- Giáo dục trẻ biết quí trọngbát cơm, không làm rơi vãicơm khi ăn, không nóichuyện khi ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, vănminh trong ăn uống,…

- Ăn xong biết cất bàn, ghếbát, thìa vào đúng nơi quyđịnh

- Phòng ăn sạch sẽ,thoáng mát

- Khăn mặt, bát, thìa,cốc uống nước đầy đủcho số lượng trẻ

Trẻ biết và hình thành thóiquen tự phục vụ và giúp đỡngười khác

- Phòng ngủ rộng ráithoáng mát

- Băng đĩa nhạc bài hát

ru, dân ca cho trẻ

CÁC HOẠT ĐỘNG

A - TỔ CHỨC

1 Ôn tập một số nội dung

của bài học buổi sáng, đọc

ôn luyện-Biết giúp cô giáo nhữngcông việc vừa sức của mình

- Chơi đoàn kết với bạn bè

Trẻ chủ động lựa chọn cácbài hát, bài thơ, câu chuyệntheo chủ đề

- Trẻ nắm được các tiêuchuẩn bé ngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xétmình và nhận xét bạn theocác tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết ngoan sẽ đượcthưởng và được cô khenngợi Thích được đi học vàohôm sau

- Sách vở họccủa trẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng,phấn, bút màu…

- Đồ chơi góc

- Đàn, đàiDụng cụ âmnhạc, xắc xô,phách tre

- Cờ đỏ-Bé ngoan (Cuốituần)

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài

thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ cái

qua các Trò chơi, Làm quen với Toán, Tạo hình

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo

ý thích

Cô bao quát trẻ chơi Xử lý tình huống xảy ra nếu có

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự

lựa chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình

thức: Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết

hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn

trong tổ

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu

chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo

hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc

gọn gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ sạch sẽ cuối ngày

- Trẻ vui vẻ ra về và thíchđến lớp vào hôm sau

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần

Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến

Tênhoạt động: THỂ DỤC: VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng

TCVĐ: Ném còn

Hoạt động bổ trợ : Hát: “Chiếc đèn ông sao "

Trò chuyện về ngày hội trăng rằm của bé

I - MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến Thức

- Trẻ biết tập bài tập phát triển chung nhịp nhàng

- Trẻ biết nắm trúng đích thẳng đứng bằng một tay và thực hiện đúng kỹ thuật, đứngđúng tư thế

- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Biết chơi trò chơi cùng cô.

2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng ném trúng đích

- Rèn luyện và phát triển sức mạnh của tay,vai, chân, định hướng khi ném

Phát triển cơ vận động cho trẻ

- Rèn cho trẻ sự tự tin, nhanh nhẹn

- Cô và cả lớp hát bài: “ Chiếc đèn ông sao”

Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Trò chuyện về tết trung thu

- Trò chuyện về những gì có trong ngày tết trung thu,

trẻ được bố mẹ mua đồ chơi gì và tham gia những

- Trẻ chạy lại đứng xungquanh cô

- Trẻ hát cùng cô hát xongchạy lại đứng quanh cô

- Trò chuyện cùng cô

hoạt động nào trong ngày tết trung thu đó

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời ông bà

bố mẹ cô giáo để được nhận nhiều quà nhân ngày tết

trung thu nhé!

2/ Giới thiệu bài:

- Ngày tết trung thu các con thường được làm gì,giờ

cô và cả lớp cùng đi rước đèn gặp chị hằng và chú

cuội nào

- Trước khi đi chơi cô hỏi chúng mình này: hôm nay

có bạn nào cảm thấy mệt thấy đau ở đâu không?

3/ Nội dung trọng tâm:

3.1 Hoạt động 1 : Khởi động

- Cả lớp xếp hàng đi ra sân vừa đi vừa hát theo nhạc

bài “Chiếc đèn ông sao”

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi:

đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi

khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm

- Cho trẻ về hàng điểm danh quân số đi về thành 3

hàng ngang chuẩn bị tập bài tập phát triển chung

3.2 Hoạt động 2: Trọng động :

* Bài tập PTC

Trẻ tập cùng cô từng động tác

Hô hấp: Hít vào, thở ra

- Tay: 2 tay đưa lên cao

- Chân: Đứng khuỵu gối

- Bụng: Cúi người về phía trước

- Bật: Bật lên phía trước

*Vận động cơ bản:

- Giới thiệu tên vận động :Tung bắt bóng cho cô <

Cô giới thiệu tên vận động

* Cô làm mẫu:

Cô làm mẫu lần 1: không giải thích cho trẻ xem

Cô làm mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác:

-TTCB: Cô đi đến vạch xuất phát tay cầm túi cát Khi

có hiệu lệnh “Chuẩn bị” cô đứng chân trước chân

sau, tay cầm túi cát đưa ngang tầm mắt cùng phía với

chân sau, người hơi ngả ra phía sau, mắt nhìn thẳng

đích Khi có hiệu lệnh “Ném”, cô đưa tay từ trước ra

- Vâng ạ

- Không ạ

- Trẻ thực hiện các động táckhởi động cùng cô và các bạn

- Trẻ điểm danh 1-2 đến hết

-2 tay đưa lên cao

- Đứng khuỵu gối

-Cúi người về phía trước

- Bật lên phía trước

- Nhớ tên bài tập

- Quan sát cô tập mẫu

- Nghe cô hướng dẫn cách tập

sau lên cao và dùng sức của cánh tay ném mạnh túi

cát trúng vào đích

- Cô làm mẫu lần 3: nhấn mạnh yêu cầu động tác

Đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng phía

chân sau và ném trúng vào đích

- Cô mời hai bạn lên làm mẫu cho các bạn quan sát

* Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ lần lượt lên tập

- Cho trẻ tập dưới hình thức thi đua các tổ

- Trong khi trẻ thực hành cô chú ý động viên khuyến

khích trẻ tập, sửa sai bao quát trẻ mỗi trẻ tập 2 lần

- Nhận xét bài tập và tuyên dương trẻ

*Trò chơi vận động: Ném còn

- Cô giới thiệu tên trò cách chơi:

- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành hàng ngang dưới

vạch xuất phát, mỗi trẻ 1 rổ còn.Khi nghe hiệu lệnh

của cô, trẻ cầm 1 quả còn chạy đến vạch mức cô đã

vạch sẵn, nhảy lên ném quả còn vào vòng tròn, sau

đó chạy về lấy quả còn khác chạy lên ném tiếp

- Tổ chức trẻ chơi đến khi ném hết số còn trong rổ

- Bao quát trẻ trong khi chơi

-Vừa rồi chúng ta đã cùng nhau tham gia buổi tập rất

tốt ,cô muốn lớp chúng mình ai cũng khỏe mạnh để

có 1 ngày tết trung thu thật vui vẻ và bổ ích.Cô rất

mong các con sẽ cố gắng luyện tập thật chăm chỉ

- 1-2 trẻ lên tập

- Từng trẻ lên tập

- Tập thi đua nhau

- Trẻ chơi sôi nổi

Trẻ nhẹ nhàng thả lỏng taychân

- Ném trúng đích thẳng đứng

- Tập luyện thể dục để cho cơthể khỏe mạnh và phát triển

* Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 25 tháng 09 năm 2018

Tênhoạt động: VĂN HỌC :Thơ: “ Trăng sáng”

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện ngày tết trung thu

Âm nhạc: “Rước đèn dưới trăng ”

Trò chơi: “ Bốn mùa, dán tranh”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Biết đọc thơ diễn cảm cùng cô

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, cảm nhận cảnh đẹp của thiên nhiên thể hiện qua ánh trăng

- Giáo dục trẻ có ý thức yêu quý đoàn kết với bạn bè

- Trẻ biết yêu thiên nhiên, đất nước

II – CHẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Bài thơ viết bằng chữ in thường, để trống một số từ tượng hình để dán hình ảnh

- Những ảnh nhỏ như: Nhà, trăng, thuyền, đĩa

- Nhạc: Rước đèn dưới trăng

- Sa bàn, que chỉ, bàn, giá để truyện thơ

-Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi : “ Bốn mùa”

2 Giới thiệu bài :

- Trò chơi con vừa chơi có mấy mùa?

- Mùa thu có ngày hội gì vui nhất? (Tết trung thu)

- Tết Trung thu vào ngày tháng nào? (Rằm tháng tám)

- Đêm rằm có gì đẹp? (Có trăng đẹp)

- Trăng rằm thế nào? (Trăng rất tròn)

Những đêm trời có trăng thì rất đẹp và sáng nữa, điều đó tác

giả Nhược Thủy và Phương Hoa cảm nhận qua bài

thơ:"Trăng sáng"mà cô sẽ cùng các con học ngày hôm nay

-Lắng nghe

- Vâng ạ

- Cô đọc diễn cảm lần 1.

- Đọc xong cô tóm tắt nội dung: Bài thơ "Trăng sáng" miêu

tả cảnh đẹp của ánh trăng soi xuống sân nhà của bạn nhỏ,

trăng tròn ví như cái đĩa thật đáng yêu

- Cô đọc lần 2, vừa đọc vừa trích dẫn:

+ Hai câu đầu: Miêu tả trăng trăng rọi xuống sân rất sáng

+ Bốn câu tiếp: Tác giả ví trăng tròn như cái đĩa, trăng

khuyết giống con thuyền trôi

+ Hai câu cuối: Ý nói trăng rất gần với chúng ta, dù bất cứ

nơi đâu cũng có trăng đi theo

- Giải thích từ khó:

- " Lơ lững" Nói trăng ở trên không gian, mắt nhìn lên thấy

giống cái đĩa nhưng không rơi ở lưng chừng trên trời

b Hoạt động 2: Đàm thoại, trích dẫn giúp trẻ hiểu tác

phẩm:

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Của tác giả nào?

Trong bài thơ nhắc đến gì?

- Trăng trong bài thơ được tác giả nhắc đến như thế nào?

- Trăng được tác giả ví như thế nào? Trăng tròn như thế nào?

(giống cái gì?)

Trăng khuyết giống cái gì?

Câu thơ nào cho bé thấy trăng ở đâu cũng có? (Em đi trăng

theo bước)

Con có yêu trăng không?

+ Giáo dục trẻ:

- Yêu trăng, yêu thiên nhiên

- Chúng mình có muốn đọc thuộc bài thơ này không?

- Vậy cô cùng các con cùng đọc thuộc bài thơ này về tặng

ông bà, bố mẹ, anh chị nhé!

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô đọc lại cho cả lớp nghe 1 lần

- Cho cả lớp đọc thơ 2- 3 lần

- Cho trẻ đọc thơ thi đua theo tổ

- Cho trẻ đọc thơ theo nhóm (Nhóm bạn trai nhóm bạn gái)

- Cho trẻ đọc thơ tập thể ( đọc nối tiếp theo hiệu lệnh của

-Giống con thuyền

- Em đi trăng theobước

-Có ạ

-Lắng nghe -Trả lời câu hỏi của cô

Chú ý: Nhịp điệu, tốc độ đọc, luyện kỹ năng đọc diễn cảm

và rõ lời

- Cô lắng nghe và sửa sai cách phát âm, ngữ điệu

- Cho lớp chơi dán ảnh thay từ

Cách chơi;

- Hai đội cùng đọc từng câu thơ, đọc đến từ tượng hình: Nhà,

trăng, đĩa, thuyền, trăng Mỗi đội tự chọn hình ảnh dán vào

chỗ trống thay cho từ vừa đọc Đến khi trò chơi kết thúc cô

kiểm tra đội nào đọc hay, dán đúng hơn đội đó thắng

-Tổ chức cho lớp chơi

-Chơi xong khen đội thắng

4 Củng cố, nhận xét

- Cô vừa dạy cho các bạn nghe bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên biết bảo vệ

môi trường

5 Kết thúc

- Cô động viên khen ngợi trẻ

- Trẻ hát bài:" Rước đèn dưới trăng"

- Cả lớp chơi dán ảnh thay từ

- Bài thơ: Trăng sáng

-Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 26 tháng 09 năm2018

Tên hoạt động:KPXH: Những đặc điểm nổi bật của tết Trung Thu

Hoạt động bổ trợ : + Hát: Chú cuội chơi trăng, Rước đèn dưới trăng.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức:

- Biết được ý nghĩa của tết trung thu, khi tết trung thu đến trẻ sẽ được nhận quà, được đi rước đèn, phá cỗ cùng các bạn…