Giáo án mầm non lớp chồi tuần 4 trung thu

- Biết phân loại thực phẩm, đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo 1 – 2 dấu hiệu cho - Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu tạo hình để tạo ra một số sản phẩm mô tả về bản thân và người thân có

CHỦ ĐIỂM : BẢN THÂN BÉ THỜI GIAN THỰC HIỆN: 3 TUẦN

(Từ ngày26/9/2016 – 14/10/2016)

I MỤC TIÊU

1 Phát triển thể chất:

- Có khả năng phối hợp các bộ phận cơ thể trong thực hiện vận động: Đi bằng

gót chân; đi chạy thay tốc độ theo hiệu lệnh, bò bằng tay, bằng chân; tung và bắtđược bóng, với người đối diện; ném trúng đích

- Phối hợp khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay để thực hiện được một số công việc

tự phục vụ(mở cúc áo,rót nước uống…)

- Có một số hành vi tốt trong ăn uống, vệ sinh cá nhân và giữ gìn sức khỏe chobản thân

- Nhận biết một số vật dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân và không đến gần

2 Phát triển nhận thức

- Biết được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với ngườikhác

- Biết ngày 15 - 8 âm lịch hằng năm là ngày hội trăng rằm

- Phân biệt một số đặc điểm của cơ thể,các giác quan qua chức năng của chúng,biết các quan là dùng để nhận biết đồ vật, hiện tượng và thế giới xung qunh

- Phân biệt được tay phải,tay trái; xác định được vị trí của đồ vật so với bản thântrẻ

- Nhận ra sự khác nhau,giống nhau của hình tròn và hình tam giác; biết đếm đếnnăm các bộ phận cơ thể, nhận biết chữ số 2 tương ứng với số lượng

- Biết phân loại thực phẩm, đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo 1 – 2 dấu hiệu cho

- Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu tạo hình để tạo ra một số sản phẩm mô tả

về bản thân và người thân có màu sắc,bố cục phù hợp

- Thể hiện cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát, âm nhạc về chủ đềBản thân

5 Phát triển tình cảm - xã hội

- Cảm nhận và biết bộc lộ tình cảm, trạng thái cảm xúc: vui,buồn, hạnh phúc, tứcgiận, sợ hãi…qua nét mặt, cử chỉ, hành động và lời nói phù hợp

- Biết mình sinh ra và lớn lên nhờ bố mẹ và những người thân chăm sóc

- Thể hiện sự quan tâm giúp đỡ những người thân trong gia đình, cô giáo và bạn

bè qua các công việc tự phục vụ bản thân

- Có những hành vi, cử chỉ lịch sự, lễ phép với mọi người xung quanh

- Thích tham gia các hoạt động cùng bạn bè

- Giữ gìn,bảo vệ môi trường sạch đẹp, thực hiện các nề nếp, quy định ở trường, lớp, ở nhà và ở nơi công cộng

I/MẠNG NỘI DUNG

III/MẠNG HOẠT ĐỘNG

Phát triển nhận thức

* Khám khóa khoa học

- Khám phá bé và bạn

- Trò chuyện ngày tết trung thu

- Trò chuyện về các giác quan cơ thể

- Trò chuyện về bé lớn lên như thế nào?

* Làm quen với toán

- Tay phải, tay trái

- Nhận biết và phân biệt đặc điểm hình

tròn, hình vuông, hình tam giác và hình

- Đặc điểm diệm mạo, hình dáng bề

ngoài và trang phục

- Khả năng và sở thích riêng, tình

cảm của tôi

- Cảm xúc của tôi và quan hệ với

- Bé được sinh ra và lớn lên.

- Những người chăm sóc bé,bé lớn lên

Trong sự an toàn và tình yêu thương

Của người thân và mọi người xungquanh

- Dinh dưỡng hợp lý,giữ gìn vệ sinh cơ thể Khỏe mạnh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 04

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI NHỈ!

Thời gian thực hiện: 1 tuần

Từ ngày26 tháng9 đến ngày30 tháng 9 năm 2016

HOẠT

ĐỘNG

THỨ 2 26/9/2016

THỨ 3 27/9/2016

THỨ 4 28/9/2016

THỨ 5 29/9/2016

THỨ 6 30/9/2016

- QSCMĐ:

- Quan sát trò chuyện bảng sinh nhật

- QSCMĐ:

- Thực hành rửa tay

- QSCMĐ:

- Bé soi gương

- Góc chú thợ xây tài ba: Xếp bạn trai ban gái, bạn tập thể dục, xếp đường về nhà bé

- Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, lắp ghép bạn trai bạn gái bằng các hình học trò chơi giúp cô tìm bạn, kể chuyện theo tranh

- Góc họa sĩ nhí: Vẽ tô màu, cắt dán bạn trai bạn gái, tận dụng nguyên vật liệu làm khuôn mặt trẻvui buồn, làm quà làm thiệp

Phát triển thể chất

- Đi theo đường hẹp kết

hợp đầu đội túi cát

- Thơ: Phải là hai tay

- Thuyện: Cậu bé mũidài

BẢN THÂN BÉ

đội túi cát

PTTM

Tô màutranh theođúng màuđược đánhtrong bảnmàu

PTNT

Tay phải vàtay trái

PTNN

Truyện:

Gấu con bị đau răng

PTTM

Hát: Bạn

có biết têntôi

- Góc họa sĩ nhí: Vẽ tô màu, cắt dán bạn trai bạn gái, tận dụng nguyên vật liệu làm khuôn mặt trẻ vui buồn, làm quà làm thiệp

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

- Trò chơi:

- Ôn lại các bài cũ:

- Làm quen bài mới:

Hoạt động góc

Trò chơi xây dựng - xếp đường về nhà bé Hoạt động gócTrò chơi đóng - Đóng kịch theo Họat động học

kịch truyện"Gấu con bị đau răng"

02 CHƠI TRỊ

CĨ

LUẬT

Trị chơi học tập - “ Bé thi tài”.

Hoạt động học

Trị chơi vận động

- Uống nước chanh

- Mèo đuổi chuột

Trị chơi âm nhạc - Thi xem ai nhanh

Hoạt động gĩc

TRỊ CHƠI MỚI:

Trị chơi “ bé thi tài”

- Cách chơi: Cơ chia trẻ thành 4 nhĩm, mỗi nhĩm một bức tranh, trẻ bàn bạc sắp xếp theo ý thích Sau đĩ diễn đạt lại vị trí các đồ vật trong tranh của mình

- Cơ cho trẻ chơi 1-2 lần

- Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu đi: Đi bằng

mũi bàn chân, đi kiễng gĩt, chạy chậm, chạy nhanh

về 3 hàng dọc sau đĩ chuyển đội hình theo yêu cầu của cơ

* Hoạt động 2: Trọng động:

BTPTC

Th ở 2: Làm tiếng gà gáy

Tập 4 lần

Tay vai 2: Hai tay đưa ra trước, đưa lên cao

Chân 5: Bước khụy chân trái sang một bên chânphải thẳng.

Tập 4 lần 4 nhịp Bụng 4: Đứng cúi gập người về phíatrước tay chạm ngĩn chân

Tập 4 lần 4 nhịp Bật 1: Bật tiến về phía trước

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi chậm, hít thở sâu

B/ HOẠT ĐỘNG GÓC

- Biết dùng các đồchơi xây dựng đểxếp bạn trai bạngái, bạn tập thểdục, xếp

đường về nhàbé

- Vẽ tơ màu, cắt dán: Bạn traibạn gái, tận dụng nguyên vậtliệu làm khuơn mặt trẻ vui buồn, làm quà làm thiệp

- Biết trị chuyệnvui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Biết Xemsách, tranh, lắpghép bạn trai bạn gái bằng các hình học trị chơi giúp

cơ tìm bạn, kể chuyện theo tranh

*Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vuichơi, rèn phát triển ngôn ngữ,

sự khéo léo củađơi tay, kỹ năng ghi nhớ,

- Các loại cây hoa, các loại cây xanh,…

bằng đồchơi,

giấy để làm

tiền

Khối gỗ hoặc nhựa hìnhvuông, chữ nhật

-Tranh tômàu vềtrường

mầm non

- Kéo, đất nặn và một

số nguyên vật liệu mở

-Trống lắc…

Hoạt động 1: Thỏa

Cĩ những vai chơi nào? Ai là nhĩmtrưởng

- Tương tự với gĩc khác

- Giáo dục cháu khi chơi

Cô giúp cháu hoàn thành

• Gĩc họa sĩ tí hon: Cơ hướngdẫn cháu tô màu, vẽ,nặn, cắt dán về chủ điểm bảnthân, khuyến khích cháu làmnhiều sản phẩm từ nguyên liệu mở

• Gĩc thư viện MINi: Cơ hướng dtrẻ làm sách và album về bản thân

- Cơ sửa sai cho cháu

- Cùng chơi với cháu

- Đàm thoại cùng cháu:

+ Cháu đang làm gì đấy?

- Giáo dục cháu yêu bản thân và giữgìn vệ sinh thân thể Giáo dục trẻ

kết khi chơi, khơng quăng ném đồ chơi

Hoạt động 3: Nhận xét

- Cô cho cháu tham quan

cĩ sản phẩm đẹp

chỳ ý…

*Thaựi ủoọ:

- Giỏo dục chỏuyờu yờu quý gia đỡnh và biết võng lời người lớn

- Giỏo dục trẻ đoàn kết khi chơi, khụng quăng nộm đồ chơi

- Nhaọn xeựt tửứng goực

- Khuyeỏn khớch chaựu, nhaộcchaựu thu doùn ủoà chụi

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm bản thõn

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về bản thõn

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ Trao đổi với phụ huynh về

tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch

những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

HOAẽT

ẹOÄNG

YEÂU CAÀU

- Trẻ trũchuyện với

cụ về cơthể mỡnh

- Trẻ kểđược tờncỏc bộ phậntrờn cơ thể

- Sõntrườngsạch sẽ

- Tranhảnh về cơthể bộ

- Cõu hỏiđàm thoại

- Phấn và

đồ chơi

* Hoạt động 1: T/chuyện về cơ thể bộ

Hỏt bài: Bạn cú biết tờn tụi

- Cụ gơi ý nội dung bài hỏt

- Cụ tổ chức cho trẻ tự quan sỏt,tranh cơ thể bộ bộ

- Cụ gợi hỏi trẻ:

+ Trong bức tranh con thấy đượcnhững gỡ nào?

- Trị chơi: “Bĩng bay”, “Thỏ đổichuồng”

- Cơ bao quát hướng dẫn cháu chơi

D/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH : NGƠI NHÀ CỦA BÉ

HOẠT

ĐỘNG

YÊU CẦU CHUẨ N BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Trẻ biếtđược kĩ

năngtơ

* Đồ dùngcủa cơ:

- Tranh mẫu

* Đồ dùng của trẻ:

- Bàn, ghế, vở

* Hoạt động 1: Ổn định – đàm thoại:

- Cho trẻ hát :”Bạn cĩ biết têntơi”

màu, tô

đúngmà

u được

đánhsôtro

ng bản màu

- Trẻ

nhậnbiếtđượccác màu

* Kỹ

nă ng:

Trẻbiết

sữ dụng

kĩnăngtômàu để

hoànthànhsản

phẩm

- Phát

triểncơtaytrí tưởng

tạo hình, bút màu

* Hoạt đông 2: Bạn nhỏ xinh xắn:

- Bây giờ cô và các con cùng làm quen thêm bạn mới nữa nha! (

tô màu tranh em bé )Tối rồi! Sáng rồi!

- Cho trẻ quan sát tranh

- Ở đây cô cũng đã tô màu tranh rồi đó ( cho trẻ quan sát mẫu)+ Gợi ý cho trẻ quan sát và đánh giá bức tranh của cô

Về màu sắc của bức tranh,về đặc điểm của bức tranh

- Cô đã dùng màu gì để tô?

- Các con thấy cô tô màu như thế nào?

- Có muốn tô màu được như cô không?

- À! Vậy cô sẽ dạy con làm nha!

* Cô gợi mở trẻ thực hiện:

- Cô phân tích tư thế ngôi, và cách cầm bút

- Người ta yêu cầu chúng ta tô màu theo đúng quy định, Chổ nào đánh sô

1 tô màu xanh lam…khi tô cầm viết

tô nhẹ nhàng cẩn thận đẻ không bị lem

* Hoạt động 2: Họa sĩ nhí

- Hôm nay lớp mình sẽ ở ra hội thi bé “họa sĩ nhí thi tài” cho những họa sĩ nhí lớp mình bạn nào tô đep

và nhanh nhất sẽ được phần thưởng của ban chương trình và một tràng pháo tay của cả lớp và ngược lai

- Cho trẻ đọc bài thơ “phải là hai tay” đi về chổ ngồi

- Cô nhắc trẻ ngồi không tì ngực vàobàn, đầu không được cúi quá gần mặt bàn

- Trẻ thực hiện cô hướng dẫn cho trẻ còn lúng túng, bao quát khi trẻ động viên trẻ vẽ đẹp, sáng tạo

*Hoạt động 3: Phòng trưng bày tranh tí hon

- Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày

- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét sản

m mỹ

* Thái độ: Dạy

trẻ biết yêu quý sản phẩm mình làm ra

phẩm của nhau

- Cho 1,2 trẻ lên chọn sản phẩm đẹp nhất và cho trẻ vẽ sản phẩm đẹp nhấtlên trình bày ý tưởng của sản phẩm mình

- Cơ nhận xét những sản phẩm cịn lại

và động viên những trẻ cịn lại vẽ đẹp hơn

* Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩmcủa mình

- Trống lắc

- Bĩng

* Đồ dùng của trẻ:

- Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu đi:

Đi bằng mũi bàn chân, đi kiễng gĩt, chạy chậm, chạy nhanh về 2 hàng dọc, sau đĩ chuyển đội hình

* Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC:

Tay vai 2: Hai tay đưa ra trước, đưalên cao

ĐÁNH GIÁ

- Trẻ định hướng được trong khơng gian

* Thái

Độ:

- Trẻ thích tập thể dục để bảo vệ

cư thể khỏe mạnh

Tập 4 lần 4 nhịp

Chân 5: Bước khụy chân trái sang mộtbên chân phải thẳng

Tập 6 lần 4 nhịp

Bụng 4: Đứng cúi gập người về phíatrước tay chạm ngĩn chân

Tập 4 lần 4 nhịp Bật 1: Bật tiến về phía trước

+ Vận Động Cơ Bản: Bé là vận động viên

thể thao:

- Cơ cho một trẻ lên thực hiện và hỏi trẻ cách thực hiên bài tập của mình

- Cơ gợi mở trẻ thực hiện:

+ Đầu và thân giữ thẳng,đầu đội túi cát mắt nhìn thẳng phía trước, bụng hĩt,thở bằng mũi (miệng ngậm), Chân bước đều,vừa phải;

chuyển dần từ gĩt chân đến bàn chân,phối hợp nhịp nhàng giữa chân và tay

- Cơ cho trẻ thực hiện:

Lần lượt cho hai trẻ ở hai hàng đối diện ra tập cho đến hết ( Cơ chú ý sữa sai )

- Cơ gọi trẻ yếu tập lại

*Trị chơi vận động : “ ”

CHƠI CHUYỂN TIẾP: Uống nước chanh.

E/HOẠT ĐỘNG GểC:

- Gúc bộ thớch bỏn hàng: Gia đỡnh, tổ chức sinh nhật, cửa hàng bỏn bưu thiếp

- Gúc chỳ thợ xõy tài ba: Xếp bạn trai ban gỏi, bạn tập thể dục, xếp đường về

nhà bộ

- Gúc thư viện Mi Mi: Xem sỏch tranh, lắp ghộp bạn trai bạn gỏi bằng cỏc

hỡnh học trũ chơi giỳp cụ tỡm bạn, kể chuyện theo tranh

- Gúc họa sĩ nhớ: Vẽ tụ màu, cắt dỏn bạn trai bạn gỏi, tận dụng nguyờn vật liệu

làm khuụn mặt trẻ vui buồn, làm quà làm thiệp

I/ YấU CẦU:

- Bieỏt duứng caực ủồ chơi xõy dựng để xếp bạn trai, bạn gỏi, xếp đường

về nhà bộ

- Chaựu bieỏt thực hiện cỏc hành đđộng những người trong gia đỡnh

- Biết tạo ra cỏc sản phẩm tạo hỡnh đẹp

- Biết trũ chuyện vui vẻ cựng nhau và phối hợp cựng nhau chơi

- Reứn kú naờng xeỏp hỡnh, caực thao taực vui chụi, reứn phaựt

trieồn ngoõn ngửừ, sự khộo lộo của đụi tay

- Giỏo dục chỏu yờu quớ bản thõn và giữ gỡn vệ sinh thõn thể

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

- Cụ chải đầu cho chỏu, giỳp chỏu sửa sang quần ỏo gọn gàng để chuẩn bị về

Thửự ba ngaứy 15 thaựng 10 naờm 2013

A/ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ

chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về gia đỡnh bộ

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ điểm

bản thõn

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ trao đổi với phụ huynh về

tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến

khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

- Hiểu được ýnghĩa ngàysinh nhật,biếtbảng sinh nhật

- Sõn trườngsạch sẽ

- Cõu hỏiđàm thoại,tranh ảnh vềchủ điểm giađỡnh

- Trũ chơivận động,

* Hoạt động 1: Đi dạo đi chơi

- Hỏt “Tập rửa mặt”Cho trẻ đi dạo đi chơiquanh sõn trường

- Gợi hỏi trẻ : Trong sõn trường cú gỡ?

- Cụ cựng trẻ trũ chuyện về cỏc loại cõyquanh sõn trường giỏo dục trẻ biết yờucõy,chăm súc bảo vệ cõy xanh

* Hoạt động 2: Quan sỏt, trũ chuyện về bản sinh nhật:

ghi nhữngtháng sinh nhậtcủa tất cả cácbạn trong lớp.

- Biết tham giachơi trò chơi

* Kĩ năng :

- Rèn cho trẻphát triển ócquan sát, pháttriển ngôn ngữcho trẻ

* Thái độ :

- Giáo dục trẻbiết giữ gìn cẩnthận trong khichơi

- Trẻ hứng thútrò chuyện, quansát tranh

- Giáo dục trẻbiết quan tâmbạn bè, biếtchúc mừngsinh nhật bạn

Trò chơi tựdo

- Phấn và đồchơi

- Cho trẻ hát “Mừng sinh nhật”

- Cô gợi hỏi trẻ: Con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói về ngày gì?

- Các con nhớ ngày sinh nhật của mìnhkhông?

- Cô giới thiệu bảng sinh nhật cho trẻ cùngquan sát

- Cô gợi hỏi trẻ về những tháng tren bảngsinh nhật và những bạn được sinh trong từtháng

- Cô giơi tiệu những bạn sinh trong tháng10

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

CHUẨN BỊ

-Trẻ chọn đúng theo yêu cầu của cô

* Kỹ

năng:

- rèn kĩ năng phản ứng

nhanh,địnhhướng không gian

- Tácphong họctập nềnếp,thựchiện đúngtheo yêucầu của cô

- Đồ chơi

- Tích hợp: ÂN:

bài “ Tập đếm”

* Ổn định:

- Lớp hát bài “ Tập đếm”

- Các con vừa hát bài gì?

- Khi tập thể dục các con giơ tay lên cao gọi là phía nào của các con?

- Hôm nay cô cháu mình cùng xác định tay trái- phải của đối tượng nha

Hoạt động 2 :

- Nhìn xem- nhìn xem

- Các con nhìn xem cô có gì đây?

- Bạn búp bê đang làm gì?

- Ai ngồi phía tay phải của búp bê?

- Ai ngồi phía tay trái của búp bê?

- Cô cho trẻ đặt tay trái lên vai bạn ngồi phía bên trái?

- Cô cho trẻ đặt tay phải lên vai bạn ngồi phía tay phải?

- Cô cho tre nhắc lại phía phải và phía trái?

Hoạt động 3: Luyện tập :

Cô cho trẻ chơi : “Giấu đồ chơi”

- Cách chơi: Cô cho trẻ đặt cái áo về phía tay trái, Cái nón về phía tay phải

Hoạt động 4 : Trò chơi “ bé thi tài”

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 4 nhóm, mỗi nhóm một bức tranh, trẻ bàn bạc sắp xếp theo ý thích Sau đó diễn đạt lại vị trí các đồ vật trong tranh của mình

- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần

* Kết thúc : Đọc thơ “Xòe tay”

*Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

ĐÁNH GIÁ

 CHƠI CHUYỂN TIẾP: Uống nước chanh

E/HOẠT ĐỘNG GểC:

- Gúc bộ thớch bỏn hàng: Gia đỡnh, tổ chức sinh nhật, cửa hàng bỏn bưu thiếp

- Gúc chỳ thợ xõy tài ba: Xếp bạn trai ban gỏi, bạn tập thể dục, xếp đường về nhà bộ

- Gúc thư viện Mi Mi: Xem sỏch tranh, lắp ghộp bạn trai bạn gỏi bằng cỏc hỡnh học trũ chơi giỳp cụ tỡm bạn, kể chuyện theo tranh

- Gúc họa sĩ nhớ: Vẽ tụ màu, cắt dỏn bạn trai bạn gỏi, tận dụng nguyờn vật liệu làm khuụn mặt trẻ vui buồn, làm quà làm thiệp

I/ YấU CẦ

- Bieỏt duứng caực ủồ chơi Xếp bạn trai ban gỏi, bạn tập thể dục, xếpđường về nhà bộ

- Bieỏt biểu diễn cỏc bài hỏt về chủ đề

- Biết tạo ra cỏc sản phẩm tạo hỡnh đẹp

- Biết thực hiện cỏc hoạt động nấu ăn, chăm súc trẻ, đi chợ

- Biết trũ chuyện vui vẻ cựng nhau và phối hợp cựng nhau khi chơi

- Reứn kú naờng xeỏp hỡnh, caực thao taực vui chụi, reứn phaựt trieồn ngoõn ngửừ, sự khộo lộo của đụi tay

- Giỏo dục chỏu yờu quớ nhà của mỡnh và biết võng lời người lớn

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

F/SINH HOẠT CHIỀU

- Trũ chơi: Cỏo và thỏ

- ễn lại cỏc bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bỡnh cờ: Nhận xột tuyờn dương

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ

- Cụ chải đầu cho chỏu, giỳp chỏu sửa sang quần ỏo gọn gàng để chuẩn bị về

Thửự tử ngaứy 16 thaựng 10 naờm 2013

A/ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻchào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm bản thõn

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ điểmbản thõn

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ Trao đổi với phụ huynh