Để tưởng nhớ và biết ơn các chú bộ đội, hàng năm cứ đến ngày 22/12 cả nước ta lại tổ chức rất nhiều hoạt động để kỉ niệm ngày lễ của các chú bộ đội1. Chúng mình cùng đến với đoạn băn[r]
Trang 1Tuần thứ 16 Tên chủ đề lớn: Thời gian thực
hiện:
Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: số tuần
“Ô sao bé không lắc”
- ĐT 1: Hai tay ra trước,
nắm hai tay vào 2 tai
nghiêng đầu sang 2 bên
- ĐT2: Hai tay đưa ra trước
nắm hai tay bên hông
nghiêng người sang hai bên
- ĐT3: Đưa hai tay ra trước
sau nắm 2 tay vào 2 đầu
gối xoay đầu gối –
Điểm danh
- Nắm được Tình hình sức khỏe của trẻ khi trẻ đến lớp
- Phát hiện những đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ -
- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp
- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò của trẻ để trẻ khám phá
-Trẻ biết tên bài tập, nhớ
động tác khi tập
- Trẻ biết tập các động tác theo cô
- Trẻ có tính kỷ luật khi tập
-Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động
- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng
- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen
- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn
- Mở cửa thông thoáng phòng học,
- Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết
- Sân tập bằng phẳng, an toàn sạch sẽ
- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ
- Sổ theo dõi
Trang 2- Cô theo dõi chuyên cần
- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao
đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những
nguyện vọng của phụ huynh Hướng dẫn trẻ cùng cô
cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề
I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ
- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Cho trẻ đứng quanh cô trò chuyện
II Khởi động: - Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh cô.
III Trọng động:
*Bài tập phát triển chung: Tập với bài “Ô sao bé
không lắc”
- ĐT 1: Hai tay ra trước, nắm hai tay vào 2 tai
nghiêng đầu sang 2 bên
- ĐT2: Hai tay đưa ra trước nắm hai tay bên hông
nghiêng người sang hai bên
- ĐT3: Đưa hai tay ra trước sau nắm 2 tay vào 2 đầu
gối xoay đầu gối –
IV Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện
*Điểm danh:Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt
- Trẻ chào cô, chào bố
mẹ, chào ông bà…, Trẻ tự kiểm tra túi quần
áo, lấy cho cô những đồvật không an toàn cótrong túi quần áo của trẻ,cất đồ dùng cá nhân vàonơi quy định
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ làm theo hiệu lệnhcủa cô
- Đứng đội hình vòng trònquanh cô
- Tập theo cô các động táccủa bài
- Đi nhẹ nhẹ nhàng-Trẻ có mặt “dạ cô”
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 3-Trò chơi thao tác vai: “ Ru
-Trẻ biết cầm bút tômàu hoa tặng chú bộđội
- Trẻ thuộc các bài hát
về chủ đề
- Biết xem tranh đúngchiều, xem và biết nộidung tranh, biết di màu
-Những con vậtbằng đồ chơi
Trang 4- Hát bài hát: “ Làm chú bộ đội”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội dung
chủ đề
2.Nội dung:
*Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi
- Cô giới thiệu các trò chơi;
-Dẫn dắt trẻ khám phá từng trò chơi và khuyến
khích trẻ chọn trò chơi
- Hướng dự định chơi của trẻ theo chủ đề
=> Giáo dục trẻ: khi chơi phải chơi với nhau như
thế nào cho đoàn kết? Trước khi chơi thì phải làm
gì? Sau khi chơi phải cất dọn đồ chơi như thế nào?
- Mời trẻ về các góc chơi mà trẻ đó chọn
* Hoạt động 2: Quá trình trẻ chơi
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi
- Hỏi trẻ con định chơi gì trong góc này?
+ Bạn nào làm chị ru em ngủ, cho em ăn?
+ Bạn nào tô màu hoa tặng chú bộ đội?,…
- Cô cùng chơi với trẻ và luôn khen ngợi trẻ
- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi
* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.
- Cho trẻ đi tham quan các khu vực chơi và nhận
xét
3 Kết thúc: - Hỏi trẻ những hoạt động trẻ được
chơi hôm nay Nhận xét- tuyên dương trẻ
- Xem tranh, tô màu hoa
-Tham quan các khu vực chơi
và nói nên nhận xét của mình
Trang 5- Trẻ được chơi theo ý thíchcủa mình
- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéoléo
- Hứng thú và khéo léo,biết cách chơi các TCVĐ
*GDKNS:
Trẻ chủ động tích cực trongmọi hoạt động của mìnhmạnh dạn và tự tin khi đưa
- Tạo tình huốngcho trẻ quan sát
và khám phá
-Địa điểm chơi
an toàn
- Đồ chơi ngoàitrời
HOẠT ĐỘNG
Trang 61 Hoạt động có chủ định:
- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,
trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Làm chú bộ đội”
- Cô trẻ đi tham quan , trò chuyện về thời tiết, trò
chuyện về thời tiết và trang phục mùa đông
- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi Vẽ tự do trên sân
- Cô quan sát trẻ
- Giáo dục trẻ biết: Chăm sóc và bảo vệ hoa.Ăn
mặc hợp thời tiết: mặc áo ấm, đi tất, đội mũ
len,
2 Trò chơi vận động
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi
- Cô giới thiệu từng trò chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi
- Cô cùng chơi với trẻ
3 Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời
- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương
- Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương và vệ sinh
Trang 7- Hướng dẫn và vệ sinh cá nhân
cho từng trẻ ( Rửa tay trước và
sau khi ăn, rửa mặt sau khi ăn
xong… )
- Trò chuyện về các loại thực
phẩm, món ăn cách chế biến ở
trường mầm non
- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,
- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn
- Rèn thói quen vệ sinh,văn minh trong ăn uống,
…
- Giáo dục trẻ phải ănhết xuất của mình,không làm vãi cơm rabàn, …
- Ăn xong biết cất bàn,ghế bát, thìa vào đúngnơi quy định
- Bàn ăn, khăn lautay, khăn rửa mặt,bát , thìa, cốc uốngnước, … đủ với sốtrẻ trong lớp
- Trước khi trẻ ngủ cô cho trẻ đi
vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối,
giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ
- Trẻ biết và hình thànhthói quen tự phục vụ vàgiúp đỡ người khác
- Trẻ có giấc ngủ ngon
và được ngủ đẫy giấc
- Các bài thơ, cáccâu truyện cổtích các bào hát ru,dân ca…
HOẠT ĐỘNG
* Trước khi ăn:
- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở
vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong
tắt vòi…
- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn
cơm
* Trong khi ăn.
- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn
* Sau khi ăn:
- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;
- Trẻ đi rửa tay
- Trẻ giúp cô kê, xếp bànghế chuẩn bị bàn ăn
- Mời cô và các bạn cùng
ăn cơm
- Trẻ cất thìa, bát ghếđúng nơi quy định đi rửa
Trang 8- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn
- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị và nằm vào chỗ ngủ
- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để
trẻ đi vào giấc ngủ
* Trong khi ngủ:
- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình
huống cụ thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ
cho trẻ
* Sau khi trẻ dậy:
- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước
- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất
chiếu…vào tủ Đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng
quân trong mưa”
- Chơi trò chơi dân gian:
“Dung dăng dung dẻ” “Nu
Trang 9na nu nống”
- Chơi ở các góc hoạt động
theo ý thích
- Dọn dẹp đồ chơi
- Bữa chính buổi chiều
- Nhận xét- nêu gương cuối
ngày, cuối tuần
- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều
- Trao đổi với phụ huynh về
tình hình học tập và sức
khỏe của trẻ, về các hoạt
động của trẻ trong ngày
- Trẻ được chơi theo ýthích của mình, giáo dụctrẻ gọn gàng ngăn nắp-Rèn kỹ gọn gàng ngănnắp
- Trẻ ăn hết xuất, ăn ngonmiệng
- Trẻ biết những hành viđúng, sai của mình, củabạn, biết không khóc nhèkhông đánh bạn là ngoan…
Biết về tình hình của trẻkhi đến lớp
Góc chơi
- Đồ dùng phục vụ chobữa ăn
- Cờ đỏ, phiếu béngoan
HOẠT ĐỘNG
.* Hoạt động chung:
- Ôn lại các nội dung đã học
- Ôn bài hát “Làm chú bộ đội
- Thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa”
- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên
Trang 10- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị
ăn
- Cô tổ chức cho trẻ ăn bữa chính buổi chiều
* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối
tuần
- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé
sạch
- Cô nhận xét và khuyến khích trẻ, khen ngợi những
trẻ trong tuần đi học ngoan, tặng phiếu bé ngoan
- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
* Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về
VĐCB: Đi theo hiệu lệnh của cô TCVĐ: Bịt mắt bắt dê
Hoạt động bổ trợ: Hát : Làm chú bộ đội
I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đi theo hiệu lệnh nhanh – chậm của cô
- Biết chơi trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê
2 Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng đi: mắt nhìn thẳng, đi về phía trước, đi không cúi đầu
- Phát triển khả năng định hướng trong không gian và khả năng phối hợp giữa trigiác với vận động
- Rèn luyện cho trẻ tính khéo léo,kiên trì, mạnh dạn và có nề nếp thói quen trong
Trang 11các hoạt động.
3.Thái độ:
- Trẻ ngoan chú ý trong giờ tập
- Hứng thú tham gia hoạt động cùng các bạn, biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi xong
- Cho trẻ hát bài “ Làm chú bộ đội”
- Hỏi tên bài hát, hướng trẻ vào bài
- Các con có thích làm chú bộ đội không?
- Để làm được chú bộ đội thì chúng mình cần phải tập
luyện để khỏe mạnh, nhanh nhẹn
- Trước khi bước vào tập luyện cô hỏi chúng mình
này: hôm nay có bạn nào thấy mệt, đau ở đâu không?
- Trẻ hát cùng cô
- Làm chú bộ đội
2.Hướng dẫn:
2.1.Hoạt động 1 : Khởi động
- Trẻ đi vòng tròn theo hiệu lệnh tiếng sắc xô cùng cô
1-2 vòng, sau dần dần chậm lai rồi xếp thành vòng
tròn
2.2.Hoạt động 2: Trọng động :
+ BTPTC: Tập theo nhạc bài “ồ sao bé không lắc”
- ĐT 1: Hai tay ra trước, nắm hai tay vào 2 tai
nghiêng đầu sang 2 bên
- ĐT2: Hai tay đưa ra trước nắm hai tay bên hông
nghiêng người sang hai bên
- ĐT3: Đưa hai tay ra trước sau nắm 2 tay vào 2 đầu
gối xoay đầu gối –
+ VĐCB:" Đi theo hiệu lệnh của cô”.
- Hôm nay chúng mình cùng nhau tập luyện để cơ thể
khỏe mạnh nhé
- Cô cho trẻ trải nghiệm theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ thực hiện các động tác khởi động cùng cô và các bạn
Tập đều bài tập phát triển chung
Trang 12- Các con vừa làm gì?
- Các con có thích đi nữa không?
- Cô làm mẫu hai lần : Phân tích kĩ năng đi cho trẻ:
Từ vạch xuất phát cô đi bình thường, khi cô lắc sắc
xô nhanh thì chúng mình đi nhanh, khi cô lắc sắc xô
chậm thì chúng mình đi chậm, khi đi lưng thẳng, đầu
không cúi, mắt nhìn thẳng về phía trước
- Cô cho một trẻ khá lên TH
- Sau đó tổ chức cho trẻ thực hiện lần lượt theo 2
tổ-Mỗi trẻ tập 2- 3 lần Cô giáo chủ ý sửa sai động viên
và khuyến khích trẻ kịp thời
- Thi đua các tổ lên tập
- Cho một trẻ khá hoặc cô giáo có thể tập lại để củng
cố cho trẻ
Hỏi trẻ tên bài vận động ?
+Trò chơi vận động: “ Bịt mắt bắt dê”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô chơi trước 2 lần nói rõ luật chơi, cách chơi:
Cho cả lớp ngồi chơi( 3- 4 lần)
- Cô bao quát và cùng chơi với trẻ
3.Củng cố: - Hỏi trẻ hôm nay được học gì?
- Các con được chơi những trò chơi gì?
- Đi ttheo hiệu lệnh của cô
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):
………
………
………
Trang 13………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 22 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học :
Thơ: Chú bộ đội hành quân trong mưa
Hoạt động bổ trợ: +Hát: Cháu thương chú bộ đội
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Nói về sự vất vả của chú bộ đội, các chú hành quân dù trời mưa ướt áo
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn cho trẻ đọc thơ to, rõ ràng, và nói đủ câu
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn chú bộ đội
Trang 14II.CHUẨN BỊ :
1.Đồ dùng của trẻ và giáo viên
-Tranh về nội dung bài thơ
- Vi deo bài thơ
- Đàm thoại về nội dung bài hát:
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Các chú bộ đội làm công việc gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn chú bộ đội.
- Cô giới thiệu với trẻ: Các con ạ! Các chú bộ đội
đã vất vả hành quân dù trời mưa ướt áo Và điều đó
được thể hiện trong một bài thơ rất hay đấy: Bài
thơ: Chú bộ đội hành quân trong mưa Của tác giả
* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm:
- Lần 1: Cô đọc bài thơ với giọng đọc tình cảm,
+ Giới thiệu tên bài thơ, tác giả bài thơ: Bài thơ:
Chú bộ đội hành quân trong mưa Tác giả: Nhà thơ
Vũ Thùy Linh
+ Giới thiệu nội dung bài thơ: Bài thơ nói về chú
bộ đội hành quân dưới trời mưa, dù trời có mưa
- Nghe cô đọc bài thơ
Trang 15làm ướt áo thì các chú vẫn đi, chân vẫn dồn đập
bước
- Lần 2: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với
tranh minh họa nội dung bài thơ
+ Cô giới thiệu tranh bìa, tên bài thơ
+ Trò chuyện về nội dung các bức tranh
+ Đọc thơ cho trẻ nghe
- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với
video
* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài
thơ:
+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ có gì?
+ Bài thơ nói về ai?
+ Các chú bộ đội hành quân trong thời tiết như thế
nào?
+ Các chú có quản ngại khó khăn không?
+ Cô giải thích từ “Lộp bộp, lộp bộp” là mưa rơi
vào lá cây tạo thành tiếng động lộp bộp Và từ
“Dồn dập bước” là bước đi liên tục không dừng lại
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cùng cô 2- 3 lần
- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô động viên , khuyến khích trẻ đọc
- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn chú bộ đội
Hoạt động 4: Trò chơi : Hành quân cùng chú bộ
đội
- Cho trẻ cùa đi vừa hát bài cháu làm chú bộ đội và
giả làm các động tác của chú bộ đội
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe
- Lắng nghe
Chú bộ đội hành quân trong mưa
- Trẻ chơi
Trang 163 Củng cố:
- Hỏi trẻ tên bài thơ: Chúng mình vừa học bài thơ
gì?
- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ
- Bài thơ: Chú bộ đội hành quân trong mưa
4 Kết thúc:
- Cho trẻ hát bài: Cháu thương chú bộ đội - Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):
………
………
………
…
………
…
Thứ 4 ngày 23 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết: Tìm hiểu về ngày TLQĐND 22/12 Hoạt động bổ trợ: - Hát : Cháu thương chú bộ đội - Thơ: “ Chú bộ đội hành quân trong mưa”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1/ Kiến thức:
Trang 17- Trẻ biết ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam
- Trẻ biết được 1 số hoạt động của ngày 22/12
2/ Kỹ năng:
- Phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ có chủ đích
- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng diễn đạt mạch lạc
3/ Giáo dục thái độ:
- Trẻ có lòng biết ơn, kính trọng chú bộ đội
II – CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh về chú bộ đội
- Băng về 1số hoạt động tổ chức diễn ra của ngày 22/12
- Bài hát “Cháu thương chú bộ đội, Chú bộ đội”
+ Bài hát nói về ai?
+ Tình cảm của bạn giành cho chú bộ đội như
thế nào?
+ Các con có thương chú bộ đội không?
- Cô sẽ dành cho chúng mình một món quà Món
quà là một chuyến thăm quan Chúng mình có
thích không?
- Nào chúng mình cùng đi nào!
Cô cùng trẻ đi đến mô hình doanh trại bộ đội
Đến nơi cô nói:
- Đố các con đây là đâu vậy?
Trang 18- Là nơi đóng quân của ai?
- Và được gọi là gì?
- Chúng mình cùng đọc “Doanh trại quân đội
nhân dân Việt Nam”
- Để hiểu hơn về các chú bộ đội và ngày 22/12
thì hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu, khám
phá về ngày thành lập quân đội nhân dân Việt
Nam nhé!
- Chú bộ đội
- Doanh trại quân đội
- Trẻ đọc từ theo yêu cầu
2 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về chú bộ đội và ngày
thành lập QĐNDVN.
- Chúng mình đã đến doanh trại của chú bộ đội
rồi Các con thấy doanh trại của chú bộ đội như
thế nào?
- Có các khu vực nào? Khu vực đó để làm gì?
- Trang phục của chú có màu gì?
- Nhiệm vụ chung của các chú là gì?
- Doanh trại của các chú rất đẹp, hôm nay được
trang trí hoa, cờ Các con có biết các chú chuẩn
bị để làm gì không?
- Đúng rồi các con ạ Để tưởng nhớ và biết ơn
các chú bộ đội, hàng năm cứ đến ngày 22/12 cả
nước ta lại tổ chức rất nhiều hoạt động để kỉ
niệm ngày lễ của các chú bộ đội Đó là ngày
thành lập quân đội nhân dân Việt Nam
* Hoạt động 2 : Khám phá các hoạt động của
- Màu xanh
- Canh giữ, bảo vệ tổ quốc
- Để chào mừng ngày 22/12 ạ
- Lắng nghe