GA TUAN 4 CD BAN THAN

Hôm nay các con hãy vẽ những bức tranh về chân dung của người bạn nam trong lớp mình. thật đẹp để trưng bày lớp nhé[r]

CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN

(Thực hiện 3 tuần: Từ ngày 25/09 – 20/10/2017)

TUẦN 4CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI(Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 25– 29/09/2017)

- Nắm được tình hình sức khỏe của trẻ

- Tạo mối kết hợp giữa gia đình và nhà trường

-Phát triển thể lực

- Phát triển các cơ toàn thân

- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng

-Biết sĩ số trẻ đến lớp

Trẻ nhớ tên bạn cùng lớp

Giá cất đồ dùng của trẻ

Đồ dùng các góc Đồ chơi ngoài trời sân chơi sạch sẽ

-Sân tập sạch

sẽ bằng phẳng

-Trang phục trẻ gọn gàng-Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo

người dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về

hàng ngang dãn cách đều nhau

2 Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn

cụ thể từng động tác Cho trẻ tập theo cô

Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô cho trẻ

tập các động tác phát triển kết hợp trên nền nhạc

bài hát “ Vui đến trường”

3 Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng lên

* Điểm danh: Gọi tên theo số thứ tự

- Chào hỏi cô giáo và ông ,

bà , bố , mẹ

- Cất đồ dùng dúng nơi quy định

-Con tôi sinh tháng 5, tháng 6

-Cháu thích hát, đọc thơ, đi chơi

Dạ cô khi nghe cô giáo gọi đến tên

1 Hoạt động có chủ đích

Nghe kể chuyện: truyện “

Chuyện của dê đen”

Trò chuyện về sự khác nhau

giữa bạn trai và bạn gái

2 Trò chơi vận động

Cho trẻ chơi trò chơi:

“ Về đúng nhà”; “ Tạo dáng”

3 Kết thúc

- Trẻ chơi tự do trên sân

-Trẻ nhớ câu chuyện , nội dung câu chuyện

- Trẻ phân biệt bạn trai bạn gái qua hình dáng bên ngoài

và giới tínhBiết giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ

- Rèn tính mạnh dạn, tự tinTrẻ hiểu nội dung chơi

- Biết cách chơi hứng thú tham gia

- Trẻ có ý thức chơi

Cô thuộc truyện và câu hỏi đàm thoại

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại

- Trò chơi

-Nội dung tổchức

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1 Hoạt động có chủ đích.

- Cô cho trẻ xếp hàng ngoài sân Kiểm tra sức

khỏe của trẻ

* Nói nội dung của buổi hoạt động ngoài trời :

Nghe kể truyện “ Chuyện của Dê con”

+ Cô kể câu truyện lần 1: Trò chuyện cùng trẻ tên

câu chuyện

+ Cô kể lần 2: Trò chuyện cùng trẻ về nội dung

câu chuyện : Câu chuyện kể về bạn có tên là gì?

+ Bạn là 1 bạn nhỏ như thế nào?

+ Nếu là con con có làm giống bạn không?

+ Vì sao?

- Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn

* Cô cho trẻ quan sát tranh về 2 cơ thể bạn trai và

bạn gái

- Cô chỉ và 2 tranh và hỏi:

+ Tranh vẽ ai?

+ Vì sao con biết ?

+ Hai tranh có đặc điểm gì giống và khác nhau?

( Về đặc điểm, trang phục, giới tính )

2 Trò chơi vận động

- Cô nêu tên trò chơi Nội dung trò chơi.Hướng

- Phát triển khả năng sáng tạo

- Trẻ hiểu nội dung truyện

- Trẻ biết kể lại truyện cùng cô

sắp xếp nội dung để kể

- Trẻ biết ý nghĩa của ngàysinh nhật

- Trẻ biết các hoạt động được tổ chức trong buổi sinh nhật

- Trẻ nhận biết cảm xúc của bạn qua nét mặt

- Biết sử dụng màu tô phù hợp

- Biết phối hợp các hình khối, hộp để tạo sản phẩm

- Phát triển khả năng sáng tạo

- Đồ chơi: Búp bê,thú nhồi bông, ô

tô, hoa

- tranh mẫu sáp màu ,

Tranh minh họa theo cốt truyện

- Bánh sinh nhật bằng xốp

- nến bánh kẹo bằng đồ chơi

Đồ chơi đẻ trẻ tham gia vào góc chơi

- Đồ chơi lắp ghép

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ 1.Trò chuyện.

Cô cho trẻ đọc bài thơ: bạn mới

+ Các con đọc bài thơ gì?

+ Bạn mới đến trường như thế nào?

+ Các con có muốn được làm quen với bạn đó không?

2 Giới thiệu góc chơi.

Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ quan sát

- Cô nêu nội dung chơi của từng góc:

Tô màu chân dung bé lúc: vui , buồn , giận dữ

3.Thỏa thuận chơi.

- Cho trẻ tự chọn góc chơi và vào góc

4 Phân vai chơi.

- Trẻ tự chọn vai chơi.nói cách thực hiện vai chơi đó

5.Quan sát hướng dẫn trẻ chơi.

- Cho trẻ chơi cô chơi cùng trẻ và gợi mở cách chơi

cho trẻ

- Khi trẻ biết cách chơi cô cho trẻ phối hợp các nhóm

chơi mở rộng nội dung chơi

6.Nhận xét quá trình chơi của trẻ.

- Cô cho trẻ đến từng góc và nhận xét từng góc chơi

7 Kết thúc.

- Hôm nay các con chơi có vui không?

- Các con chơi những gì?

- Cô giáo dục trẻ biết quí trọng những phong tục

truyền thống của dân tộc

- Trẻ đọc bài thơ; Bạn mới

* Ăn trưa: Cho trẻ thực hiện rửa

tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

- Giáo dục trẻ

* Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ trên

sạp, đảm bảo vệ sinh và sức khỏe

cho trẻ

- Nhằm hình thành thói

quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinhdưỡng cần thiết như: Chấtđạm, chất béo, thịt, trứng,

cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoángmát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phản, chiếu, gối của trẻ

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một

bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Trước khi chia thức ăn, cô rửa tay bằng xà phòng,

quần áo đầu tóc gọn gàng

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến từng

trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong khi

ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói chuyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn

nhanh hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi

quy định, uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Cô cho trẻ vào chỗ ngủ, cho trẻ đọc bài thơ: Giờ đi

ngủ

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ cho trẻ, chú ý trẻ hay giật

mình, khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào đúng

nơi quy định Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện rửa tay

- Trẻ kê bàn

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ thực hiện

-Trẻ đi vệ sinh-Đọc thơ

-Trẻ ngủ ngon giấc-Trẻ thực hiện

Vận động nhẹ , ăn quà chiều

Chơi hoạt động theo ý thích ở các

- nhận biết và thực hiện theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểu nội dung bài thơ, truyện đồng dao

Có ý thức gọn gàng

Tích cực tham gia

Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

Đồ chơi các góc

- Cô thuộc các bài thơ, câu truyện, bài đồng dao

Bài hát trong chủ đề

Bảng bé ngoan,

cờ, bé ngoan

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục dinh

dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống

- Cho trê tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi, trò

chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên khuyến

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện , câu đố

có nội dung về chủ đề.Cho trẻ đọc lại

- Cô đọc truyện , thơ , câu đố trẻ nghe Đọc xong cô

trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ câu truyện,

câu đố cô vừa đọc

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.Biểu diễn

những bài thơ , bài hát đã học

-Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá chung

- Làm theo yêu cầu của côNhận xét đánh giá bạn

Thứ 2 ngày 25 tháng 09 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Tung bóng lên cao và bắt bóng

Trò chơi: “ Bé tạo dáng”

Hoạt động bổ trợ : Bài hát: Bạn có biết tên tôi

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đi nhanh chậm thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Trẻ biết lắng nghe hiệu lệnh và đi.Nhớ tên vận động

- Biết phối hợp các bộ phận trên cơ thể để thực hiện vào bài tập chung và hoạt động bổ trợ

2 Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng sức bền của đôi chân

- Phát triển khả năng nghe của trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ biết thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khỏe

+Các con ơi lại đây với cô nào?

+ Chúng mình thấy thời tiết hôm nay ntn?

+Chúng mình có muốn đi dạo cùng cô không nào?

Chạy đến bên côQuan sát và trả lời theo gợi

ý của cô

Có ạ

2 Giới thiệu bài:

Bây giờ cô cùng các con làm thành đoàn tàu thật dài

cùng ra sân tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh nhé.

- Động tác tay: Hai tay đưa ra trước lên cao

- Động tác chân: Tay đưa cao ra trước ngồi khuỵu

- Nhờ đôi bàn chân mà dẫn chúng mình đi khắp mọi

nơi Chúng mình cùng cô thực hiện động tác và đố

chúng mình đó là động tác gì nhé!

Cô cho trẻ cùng đi khoảng 10m Sau đó hỏi trẻ :

+ Chúng mình vừa thực hiện động tác gì nào?

Cô thấy chúng mình thực hiện rất tốt nhưng bây giờ

cô muốn các con vừa đi, vừa lắng nghe và thực hiện

theo hiệu lệnh của cô nhé!

Cô giới thiệu nội dung thực hiện 1-2 lần

- Cho 1 trẻ lên thực hiện

- Cho một nhóm trẻ thực hiện

- Cho trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ

Trẻ thực hiện cùng cô từng động tác

Thực hiện theo hiệu lệnh của cô

- Thực hiện cùng cô

- Xếp hàng theo hướng dẫn của cô

Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Lắng nghe

- Đi theo cô

- Trẻ trả lờiVâng ạ

- Trẻ thực hiện

thực hiện động viên khuyến khích trẻ Qua bài tập đi

nhanh chậm thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh rất tốt

rồi Cô có 1 bài vận động nữa các con có muốn

tham gia không?

* Tung bóng lên cao và bắt bóng

- Cô vừa thực hiện vừa phân tích động tác thực hiện

Cho trẻ lần lượt lên thực hiện cô quan sát hướng

dẫn, sửa sai cho trẻ

Động viên khuyến khích trẻ thực hiện

*Trò chơi “Bé tạo dáng”

Cô giới thiệu luật chơi cách chơi cho trẻ Hướng

dẫn trẻ chơi Tổ chức cho trẻ chơi

Cách chơi : Cô cho trẻ hát bài “ Bạn có biết tên tôi”

kết thúc bài hát mỗi trẻ phải tạo dáng theo ý thích

của mình

Cho trẻ chơi khoảng 5 – 7 phút

Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

4 Củng cố.

- Hôm nay các con thực hiện vận động gì?

- Chơi trò chơi gì?

- Có thích không?

5 Kết thúc.

-Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Có ạ

- Trẻ chú ý và thực hiện cùng cô

- Chú ý nghe cô hướng dẫn

- Trẻ chơi trò chơi

- Đi nhẹ nhàng cùng cô

- Trẻ trả lời cô

- Có ạ

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

………

……….…

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 26 tháng 09 năm 2017 Hoạt động chính: Văn học: Truy ện “Dê con nhanh trí”

Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện về bản thân trẻ

Hát: Mẹ yêu không nào

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên câu truyện, các nhân vật trong truyện

- Trẻ hiểu nội dung câu truyện : Dê con thông minh nhanh trí đã không bị sói gian

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài hát “Bạn có biết tên tôi”

- Trò chuyện với trẻ qua bài hát

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bản thân và chăm sóc

bản thân mình

2 Giới thiệu bài.

- Mỗi chúng ta đều có những sở thích và tính cách

khác nhau, người thì mạnh dạn, dũng cảm, người

thì nhút nhát Hôm nay cô sẽ kể một câu chuyện cổ

tích rất hay đó là câu truyện “Dê con nhanh trí”

+ Giới thiệu tên câu truyện: Dê con nhanh trí

- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa

- Trẻ chú ý lắng nghe

+ Giới thiệu nội dung từng tranh

- Tóm tắt nội dung truyện: Dê con nhanh trí, thông

minh dũng cảm và biêt nghe lời mẹ đã không mở

cửa cho chó sói gian ác và cuối cùng chó sói phải

bỏ đi, dê con được mẹ khen đấy

- Cô kể lần 3: Kết hợp rối tay

*Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung câu truyện

- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Mẹ dặn dê con như thế nào?

- Con gì đã xuất hiện và gọi cửa dê con?

- Dê con có mở cửa cho sói không? Vì sao?

- Sau đó sói đã giả làm ai?

- Lần này dê con có mở cửa không?Vì sao

Cuối cùng sói có ăn thịt được dê con không?

Giáo dục trẻ: Biết dũng cảm, nhanh trí khi gặp khó

khăn

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện

- Cho cả lớp kể chuyện cùng cô 2 – 3 lần

- Cho trẻ kể chuyện theo các hình thức: Tổ, nhóm,

cá nhân lên kể chuyện

- Cô sửa sai cho trẻ

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Truyện Dê con nhanh trí ạ

- Trẻ đọc tên truyện

Dê con, sói, dê mẹ

Ở nhà ngoan, không được mởcửa cho ai,

Con sói

- Không ạ Vì giọng hát không giống mẹ

MẹKhông ạ Vì dê con nhìn thấytai và chân không giống mẹ Không ạ

- Trẻ kể chuyện cùng cô

4 Củng cố

Các con vừa học câu truyện gì ?

- Các con học được gì ở bạn dê con ?

- Dê con nhanh trídũng cảm, thông minh, nhanhtrí

5 Kết thúc.

Cho trẻ hát bài hát “Mẹ yêu không nào”

- Chuyển hoạt động

- Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

………

……… ………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 27 tháng 09 năm 2017 Hoạt động chính : Khám phá khoa học

Nhận biết, Phân biệt một số đặc điểm: Tôi và bạn, họ và tên riêng,

tuổi, ngày sinh nhật, giới tính sở thích của bản thân và bạn bè,

những người thân của bé Hoạt động bổ trợ: Hát: Em thêm một tuổi, năm ngon tay ngoan

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết được một số đặc điểm của bản thân, của bạn Biết tên, tuổi, giới

tính của bản thân và của bạn

- Biết phân biệt 1 số đặc điểm giống và khác nhau của bản thân với bạn (về

họ tên, tuổi, giới tính )

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, đúng câu đủ nghĩa.

- Rèn khả năng phát âm cho trẻ Rèn khả năng phân biệt, nhận biết.

3/ Giáo dục thái độ:

- Biết yêu quý bạn bè, biết đoàn kết, giúp đỡ bạn bè.

Cho trẻ hát bài “Em thêm một tuổi”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Con có biết sinh nhật của con là ngày nào không ?

- Trẻ hát cùng cô

- Em thêm một tuổi

- Con không

2 Giới thiệu bài.

Mỗi chúng ta đều có những đặc điểm riêng về bản

thân mình đấy, các con cùng cô khám phá nhé

3 Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Nhận biết đặc điểm của tôi và bạn.

Hôm nay các bạn búp bê mời các con đến nhà

chơi Cô sẽ đi cùng các con đến nhà bạn búp bê

nhé!

+ Chúng tớ chào bạn búp bê

+ Búp bê chào các bạn

+ Các bạn thấy búp bê hôm nay ntn?

- Cô đóng vai búp bê và nói:

- Vâng ạ

Xinh ạRất đẹp

Các bạn thấy hôm nay tớ rất đẹp đúng không Vì

hôm nay là sinh nhật của tớ mà Sinh nhật tròn 4

tuổi Hôm nay tớ mặc chiếc váy màu hồng, tớ buộc

tóc 2 bên và tớ đi dầy màu hồng đấy Vì sở thích

của tớ là tớ thích màu hồng mà

- Sở trường của tớ là: ca nhạc

Tớ thấy rất vui vì hôm nay có rất nhiều bạn đến

dự sinh nhật của tớ, tớ muốn được làm quen với các

bạn

Các bạn hãy giới thiệu về mình nhé!

- Cô cho 8-10 trẻ đứng lên tự giới thiệu về bản thân

mình:

+ Họ tên con là gì?

+ Giới tính nam hay nữ?

+ Ngày sinh nhật của bạn là ngày nào?

- Con tên là Thiện, Thành

- Con là con trai

- Con không biết

- Con thích chơi đá bóng, xếphình

- Con là công an

Cô gọi cho 3-4 trẻ:

+ Bạn thân của con là bạn nào?

+ Con và bạn đó có điểm gì giống nhau?

+ Con và bạn đó có điểm gì khác nhau?(về: đầu tóc,

mặt, quần áo, hình dáng, kích thước, giới tính, sở

thích )

* Hoạt động 3: Trò chơi - Trò chơi 1: Tìm bạn thân Cách chơi: cứ 1 bạn gái tìm 1 bạn nam để làm bạn thân Cho trẻ cầm tay nhau vừa đi vừa hát bài “Cùng nhau múa vui”, khi có hiệu lệnh “tìm bạn” trẻ phải tìm và cầm tay nhau đứng cạnh nhau - Trò chơi 2: Tô tranh Cô chuẩn bị mỗi trẻ một hình người vẽ mô phỏng, trẻ tự thích vẽ bạn nam hay bạn nữ theo ý của trẻ và thêm chi tiết cho phù hợp sau đó tô màu cho thêm đẹp Trả lời Bạn Gia Hưng Cùng là bạn trai Hứng thú chơi Tích cực tham gia 4 Củng cố. - Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về điều gì? - Có thích không Bản thân ạ Có ạ 5 Kết thúc. Cho trẻ hát bài hát “ năm ngón tay ngoan’’ -Trẻ hát * Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ): ………

……….…

………

………

………

………

………

………

………

………

……… ………

………

………

Thứ 5 ngày 28 tháng 09 năm 2017