2015-2016

15/ Theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT về quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, kết quả cuối năm của một học sinh có điểm trung bình các mô[r]

Trang 1

PHÒNG GDĐT HUYỆN ĐẠI LỘC

BTC HỘI THI GVCN LỚP GIỎI

NĂM HỌC 2015 – 2016

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ THAM KHẢO Phần thi “Bài thi hiểu biết”

1/ Theo Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT ban hành quy định về đạo đức nhà

giáo, đối tượng nào thuộc đối tượng áp dụng những quy định về đạo đức nhà giáo?

A Nhà giáo đang làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục ở các cơ sở giáo dục thuộc

hệ thống giáo dục quốc dân

B Giáo viên THCS C Giáo viên phổ thông

2/ Các hành vi nhà giáo không được làm: Trốn tránh trách nhiệm, thoái thác

nhiệm vụ, tự ý bỏ việc; không đi muộn về sớm, bỏ giờ, bỏ buổi dạy, cắt xén, dồn ép chương trình, vi phạm quy chế chuyên môn làm ảnh hưởng đến kỷ cương, nề nếp của nhà trường được quy định tại:

A.Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT ban hành quy định về đạo đức nhà giáo

B Luật giáo dục 2005, sửa đổi 2009

C.Thông tư 30/2009/TT-BGDDT ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo

viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông

3/ Theo Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT ban hành quy định về đạo đức nhà

giáo, “Công bằng trong giảng dạy và giáo dục, đánh giá đúng thực chất năng lực của người học; thực hành tiết kiệm, chống bệnh thành tích, chống tham nhũng, lãng phí”

là một trong những quy định tại:

A Điều 3 (Phẩm chất chính trị) B Điều 5 (Lối sống, tác phong)

C Điều 4 (Đạo đức nghề nghiệp)

4/ Theo thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ban hành về Điều lệ trường trung học cơ

sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học thì quy định trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên THCS là:

A Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng

B Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng và chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm

C Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm và chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm

sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, việc tham gia công tác phổ cập giáo dục ở địa phương là nhiệm vụ của :

A Nhân viên văn thư của trường B Tất cả giáo viên, nhân viên trường Trung học

C Phó hiệu trưởng phụ trách HĐGDNGLL

sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, Giáo viên chủ nhiệm được quyền cho phép cá nhân học sinh nghỉ học:

A không quá 3 ngày liên tục B không quá 4 ngày liên tục

C không quá 5 ngày liên tục

Trang 2

sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, mỗi lớp học có

số học sinh không quá:

sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, học sinh không được lưu ban quá mấy lần trong một cấp học

A Không quá 1 lần B Không quá 2 lần C Không quá 3 lần

sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, Hiệu trưởng phụ trách một trường THCS mấy năm?

A Một nhiệm kỳ 5 năm

B Một nhiệm kỳ 5 năm, thời gian giữ một chức vụ không quá hai nhiệm kỳ

C Một nhiệm kỳ 5 năm, thời gian giữ một chức vụ hơn hai nhiệm kỳ

sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, Tổ chuyên môn gồm:

A Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng, giáo viên, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị giáo dục, cán bộ làm công tác tư vấn cho học sinh của trường trung học được

tổ chức thành tổ chuyên môn theo môn học hoặc nhóm môn học

B Các giáo viên bộ môn được tổ chức thành tổ chuyên môn theo môn học hoặc nhóm môn học

C Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng, giáo viên bộ môn trường trung học được tổ chức thành tổ chuyên môn theo môn học hoặc nhóm môn học

11/ Điểm trung bình môn học trong học bạ được điều chỉnh, người có quyền xác

nhận đó là:

A Giáo viên bộ môn B Hiệu trưởng mới có quyền xác nhận

C Giáo viên chủ nhiệm

12/ Theo Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT của Bộ GDĐT ban hành Điều lệ

trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học thì nhiệm vụ nào sau đây không thuộc giáo viên chủ nhiệm?

A Lập danh sách đề nghị khen thưởng học sinh

B Ký quyết định khen thưởng học sinh cuối năm học

C Ký giấy mời phụ huynh học sinh

13/ Theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT về quy chế đánh giá, xếp loại học

sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, hạnh kiểm học sinh được xếp thành mấy loại?

A 4 loại (Tốt, khá, TB, yếu) B 3 loại (Tốt, khá, TB)

C 5 loại (Tốt, khá, TB, yếu, kém)

sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, danh hiệu “Học sinh giỏi” học

kỳ hay cuối năm phải đủ các điều kiện:

A Học lực giỏi và hạnh kiểm tốt B Học lực giỏi và hạnh kiểm khá trở lên

C Học lực và hạnh kiểm đều Khá trở lên

Trang 3

sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, kết quả cuối năm của một học sinh có điểm trung bình các môn đạt 6.5 trở lên, trong đó có một môn văn hoặc toán đạt 6.5 trở lên, không có môn nào dưới 5.0 và có một môn học đánh giá bằng nhận xét xếp loại chưa đạt (CĐ) thì học lực cuối năm được xếp loại:

A Học lực trung bình B Học lực khá C Học lực yếu

sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, hệ số các môn tính điểm được xác định như sau:

A Tất cả các môn tính điểm đều là hệ số 1

B Môn văn và toán được tính hệ số 2, các môn còn lại tính hệ số 1

C Môn văn hoặc toán được tính hệ số 2, các môn còn lại tính hệ số 1

sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, điểm trung bình cả năm (ĐTBcn) của học sinh được tính như sau:

A Trung bình cộng của ĐTB cả năm của các môn học đánh giá bằng cho điểm

B Trung bình cộng của ĐTB cả năm của các môn học đánh giá bằng cho điểm, trong đó Văn và Toán được tính hệ số 2

C ĐTBcn = (ĐTBhk1 + ĐTBhk2 x 2)/3

sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, học sinh thuộc diện nào dưới đây bị ở lại lớp hẳn?

A Học lực và hạnh kiểm cả năm loại yếu

B Nghỉ 45 buổi học trong một năm học (nghỉ có phép hoặc không phép, nghỉ liên tục hoặc nghỉ nhiều lần cộng lại)

C Hạnh kiểm cả năm loại yếu

sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, học sinh được xếp “học lực giỏi” cần đạt:

A ĐTB các môn từ 8 0 trở lên, trong đó có môn Văn hoặc Toán phải đạt 8 0 trở lên, các môn còn lại phải đạt 6 5 trở lên và các môn đánh giá bằng nhận xét phải xếp loại Đ

B ĐTB các môn từ 8 0 trở lên, các môn còn lại phải đạt 6 5 trở lên và các môn đánh giá bằng nhận xét phải xếp loại Đ

C ĐTB các môn từ 8 0 trở lên, trong đó có môn Văn hoặc Toán phải đạt 6 5 trở lên, các môn còn lại phải đạt 6 5 trở lên và các môn đánh giá bằng nhận xét phải xếp loại Đ

sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, việc tính điểm trung bình, xếp loại nhận xét môn học theo học kỳ, cả năm học và trực tiếp ghi kết quả đó vào học bạ

là trách nhiệm của:

A Giáo viên bộ môn B Giáo viên chủ nhiệm

C Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn

Trang 4

sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, việc tính điểm trung bình các môn học theo học kỳ, cả năm học; xếp loại học lực từng học kỳ, cả năm học của học sinh là trách nhiệm của:

A Giáo viên chủ nhiệm B Giáo viên bộ môn

C Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn

sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, nếu ĐTBhk hoặc ĐTBcn đạt mức loại Giỏi nhưng do kết quả của một môn học nào đó mà phải xuống loại Yếu thì Học lực học sinh đó được xếp là:

A xếp loại Yếu B xếp loại Trung bình C xếp loại Khá

sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, môn học nào sau đây được đánh giá bằng nhận xét:

A Công dân, Âm nhạc, Tin học B Thể dục, Mỹ thuật, Công dân

C Mỹ thuật, Thể dục, Âm nhạc

24/ Một học sinh khuyết tật học hòa nhập kết quả cuối năm học em được xét lên

lớp khi đủ điều kiện nào sau đây

A Được xếp học lực loại trung bình nhưng còn mắc vài khuyết điểm nhỏ

B Chỉ cần đi học chuyên cần C Cuối năm hiển nhiên em được lên lớp

25/ Theo thông tư 17/2012/TT-BGDĐT ban hành quy định về dạy thêm, đối với

giáo viên đang hưởng lương từ quỹ lương của đơn vị sự nghiệp công lập thì:

A.Được tổ chức dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường khi được sự cho phép của Thủ trưởng cơ quan quản lý giáo viên đó

B Có thể tham gia dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường;

C Không được tham gia dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường;

26/ Theo thông tư 17/2012/TT-BGDĐT ban hành quy định về dạy thêm học

thêm, đối với tổ chức, cá nhân đủ điều kiện dạy thêm, học thêm ở bậc học THCS thì

cơ quan nào cấp phép mới được thực hiện

A UBND Huyện hoặc Phòng GDĐT (khi được uỷ quyền)

B Sở GDĐT C Ban giám hiệu nhà trường

27/ Theo thông tư 17/2012/TT-BGDĐT ban hành quy định về dạy thêm, đối với

giáo viên đang hưởng lương từ quỹ lương của đơn vị sự nghiệp công lập thì:

A.Được tổ chức dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường

B Không được tổ chức dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường

C Được dạy thêm ngoài nhà trường đối với học sinh mà giáo viên đang dạy chính khóa

28/ Thông tư 30/2009/TT-BGDDT ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo

viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông, chuẩn nghề nghiệp giáo viên được hiểu như thế nào?

A Là hệ thống các yêu cầu cơ bản về năng lực chuyên môn,nghiệp vụ

B Là hệ thống các yêu cầu cơ bản về phẩm chất chính trị và năng lực chuyên môn

C Là hệ thống các yêu cầu cơ bản về phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống, năng

Trang 5

lực chuyên môn, nghiệp vụ

29/ Theo thông tư 30/2009/TT-BGDDT ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp

giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông thì việc tổ chức đánh giá, xếp loại giáo viên được thực hiện :

A Năm năm một lần B Hằng năm vào cuối năm học

C Vào cuối mỗi học kì

viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông, quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên theo các bước:

A Giáo viên tự đánh giá, xếp loại – Hiệu trưởng đánh giá xếp loại

B Tổ đánh giá, xếp loại - Hiệu trưởng đánh giá, xếp loại

C Giáo viên tự đánh giá, xếp loại – Tổ đánh giá, xếp loại - Hiệu trưởng đánh giá xếp loại

viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông, giáo viên được đánh giá và xếp thành các loại sau:

A Xuất sắc; Khá; TB; Yếu; Kém B Xuất sắc; Khá, TB; Kém

C Xuất sắc; Khá; TB; Yếu

32/ Theo Thông tư 30/2009/TT-BGDDT ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp

giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông, “Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh bảo đảm yêu cầu chính xác, toàn diện, công bằng, khách quan, công khai và phát triển năng lực tự đánh giá của học sinh; sử dụng kết quả kiểm tra đánh giá để điều chỉnh hoạt động dạy và học” là một trong những tiêu chí được quy định ở tiêu chuẩn:

A Năng lực dạy học (Tiêu chuẩn 3) B Năng lực giáo dục (Tiêu chuẩn 4)

C Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục (Tiêu chuẩn 2)

33/ Theo Thông tư 30/2009/TT-BGDDT ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp

giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông, “Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh một cách chính xác, khách quan, công bằng và có tác dụng thúc đẩy sự phấn đấu vươn lên của học sinh” là một trong những tiêu chí được quy định ở tiêu chuẩn:

A Năng lực dạy học (Tiêu chuẩn 3) B Năng lực giáo dục (Tiêu chuẩn 4)

C Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục (Tiêu chuẩn 2)

34/ Trong quá trình dạy học giáo viên luôn nghiên cứu tìm tòi nhiều câu chuyện

hay, những câu chuyện xử lý tình huống để áp dụng vào giáo dục Đây thuộc về năng lực nào trong các năng lực được thông tư 30/2009/TT-BGDĐT ngày22/10/2009 ban hành?

A Năng lực phát triển nghề nghiệp B Năng lực dạy học

C Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục

35/ Theo thông tư 30/2009/TT-BGDĐT ngày22/10/2009, giáo viên được xếp loại xuất sắc phải đạt được được mức độ nào sau đây

A Tổng số điểm từ 90 đến 100

B Có ít nhất 20 tiêu chí đạt 4 điểm và có tổng số điểm từ 90 đến 100

C Tất cả các tiêu chí đạt từ 3 điểm trở lên, trong đó phải có ít nhất 15 tiêu chí đạt

Trang 6

4 điểm và có tổng số điểm từ 90 đến 100.

36/ Nội dung đầu tiên của phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện,

học sinh tích cực” được xác định tại Chỉ thị số 40/2008/BGDĐT ngày 22 tháng 7 năm 2008?

A Tập trung các nguồn lực để giải quyết dứt điểm những yếu kém về cơ sở vật chất, thiết bị trường học, tạo điều kiện cho học sinh khi đến trường được an toàn, thân thiện, vui vẻ

B Huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa phương và đáp ứng nhu cầu xã hội

C Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn

37/ Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”có bao

nhiêu nội dung? Là những nội dung gì?

A 3 nội dung: Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn ; Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập; Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh

B 4 nội dung: Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn ; Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập; Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh; Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh, trò chơi dân gian

C 5 nội dung: Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn; Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập; Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh; Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh; Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương

38/ “Huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường

để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa phương và đáp ứng nhu cầu xã hội” thuộc phần nào của Chỉ thị về việc phát

động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

39/ Hoạt động tuyên truyền, giáo dục về chủ quyền Biển đảo Việt Nam Phát

động phong trào “Em yêu biển đảo Việt Nam” thuộc Chương trình nào?

A Luyện rèn tri thức - Vững bước tương lai

B Vui khỏe an toàn - Học ngàn điều hay

C Tự hào truyền thống - Tiếp bước cha anh

40/ Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em được Quốc hội nước Cộng hoà xã

hội chủ nghĩa Việt Nam Khóa XI, kỳ họp thứ 5 thông qua ngày 15/6/2004 quy định trẻ em có mấy nhóm quyền cơ bản?

A 4 nhóm quyền B 6 nhóm quyền C 10 nhóm quyền

41/ Hoàn cảnh nào sau đây của trẻ em không thuộc diện “Trẻ em có hoàn cảnh

đặc biệt” được quy định tại Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em được Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Khóa XI, kỳ họp thứ 5 thông qua ngày 15/6/2004”?

A Trẻ em nghiện ma tuý; B Trẻ em vi phạm pháp luật

Trang 7

C Trẻ em có bố hoặc mẹ đi tù

42/ Cho biết tác giả, thời gian, hoàn cảnh sáng tác bài thơ:

“Không có việc gì khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi và lấp biển Quyết chí ắt làm nên.”

A Bác Tôn Đức Thắng, 26/3/1950, khi Bác đến dự Đại hội Đoàn đơn vị TNXP

B Tố Hữu, 26/3/1950, khi đến thăm Đại hội Đoàn quân tiên phong chủ lực

C Bác Hồ, 20/3/1951, khi Bác đến thăm đơn vị TNXP tại Nà Cù, Bắc Cạn

43/ “Thi đua là yêu nước, yêu nước thì phải thi đua Và những người thi đua là

những người ” Chọn một phương án đúng điền vào chỗ “ ” để hoàn thiện câu nói của Hồ Chí Minh tại Đại hội các chiến sĩ thi đua toàn quốc ngày 1/5/1952:

A tích cực nhất B yêu nước nhất C xứng đáng nhất

44/ Chủ đề học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2014 là:

A."Suốt đời phấn đấu cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, làm người công bộc tận tụy, trung thành của nhân dân, đời tư trong sáng, cuộc sống riêng giản dị"

B “Về phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương; nêu cao trách nhiệm gương mẫu của cán bộ, đảng viên, nhất là cán bộ lãnh đạo chủ chốt các cấp”

C “Về nêu cao tinh thần trách nhiệm, chống chủ nghĩa cá nhân, nói đi đôi với làm”

45/ Năm 2015, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo chủ đề:

A “Về trung thực, trách nhiệm; gắn bó với nhân dân; đoàn kết, xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh”

B “Về nêu cao tinh thần trách nhiệm, chống chủ nghĩa cá nhân, nói đi đôi với làm”

C “Về phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương; nêu cao trách nhiệm gương mẫu của cán bộ, đảng viên, nhất là cán bộ lãnh đạo chủ chốt các cấp”

46/ "Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng

người" Bác Hồ đã nói câu này nhân dịp nào?

A Thăm và nói chuyện tại lớp học chính trị của các giáo viên cấp II - III toàn miền Bắc ngày 13/9/1958

B Nói chuyện với Đoàn nhân dịp 26-3-1966

C Thăm và nói chuyện tại Đại hội lần III của Đoàn thanh niên Lao động Việt Nam 24/3/1961

47/ Nghị quyết số 29-NQ/TW Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn

bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Việt Nam được ban hành vào thời gian nào?

A Ngày 01/01/2013 B Ngày 04/11/2013 C Ngày 01/12/2013

48/ Theo Điều 30 Luật giáo dục năm 2005, cơ sở giáo dục phổ thông gồm:

A Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học và sau đại học

B Trường mẫu giáo, trường tiểu học, trường THCS, trường THPT

C Trường tiểu học, trường THCS, trường THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học, trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp

Trang 8

49/ Theo Điều 70 Luật giáo dục năm 2005, Nhà giáo phải có những tiêu chuẩn

sau đây:

A Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; đạt trình độ chuẩn được đào tạo về chuyên môn, nghiệp vụ; đủ sức khỏe theo yêu cầu nghề nghiệp; lý lịch bản thân rõ ràng

B Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm;

đủ sức khỏe theo yêu cầu nghề nghiệp; lý lịch bản thân rõ ràng

C Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; đạt trình độ chuẩn được đào tạo về chuyên môn, nghiệp vụ; có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm; lý lịch bản thân rõ ràng

50/ Theo Điều 72 Luật giáo dục năm 2005, một trong những nhiệm vụ của Nhà

giáo là:

A Không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp giảng dạy, nêu gương tốt cho người học;

B Không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp giảng dạy, tham gia công tác phổ cập giáo dục ở địa phương;

C Tham gia các lớp bồi dưỡng, hội nghị chuyên đề để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; tập trung đổi mới phương pháp giảng dạy và rèn luyện kĩ năng sống cho người học;

51/ Theo quy định tại Điều 52, Luật Viên chức số 58/2010/QH12 ngày

15/11/2010 của Quốc hội nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam, nếu viên chức

là giáo viên vi phạm các quy định của pháp luật trong quá trình thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ thì tuỳ theo tính chất, mức độ vi phạm, phải chịu một trong các hình thức kỷ luật sau:

A Khiển trách; Cảnh cáo B Khiển trách; Cảnh cáo; Buộc thôi việc

C Khiển trách; Cảnh cáo; Cách chức; Buộc thôi việc

52/ Căn cứ theo Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 của Chính phủ về phổ cập giáo dục, xóa mù chữ năm 2015 thì kết quả Phổ cập giáo dục ở xã A như sau:

- Bảo đảm tiêu chuẩn công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3 và tiêu chuẩn công nhận đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 1;

- Tỷ lệ thanh niên, thiếu niên trong độ tuổi từ 15 đến 18 tốt nghiệp trung học cơ

sở đạt 96%

- Tỷ lệ thanh niên, thiếu niên trong độ tuổi từ 15 đến 18 đang học chương trình giáo dục phổ thông hoặc giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông hoặc giáo dục nghề nghiệp đạt 84%

Vậy xã A sẽ đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ nào?

53/ Căn cứ theo Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 của Chính phủ về phổ cập giáo dục, xóa mù chữ năm 2015 thì kết quả Phổ cập giáo dục ở xã B (xã có

điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn) như sau:

- Bảo đảm tiêu chuẩn công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3 và tiêu chuẩn công nhận đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 1;

- Tỷ lệ thanh niên, thiếu niên trong độ tuổi từ 15 đến 18 tốt nghiệp trung học cơ

sở đạt 83%

Vậy xã B sẽ đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ nào?

Trang 9

54/ Người nào sau đây được quyền thu quỹ Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp?

A Thủ quỹ nhà trường B Giáo viên chủ nhiệm

C Đại diện Ban Phụ huynh học sinh lớp

55/ Theo quan điểm ban hành Chuẩn kiến thức, kỹ năng của Bộ GDĐT:

A Xem sách giáo khoa và SGV là pháp lệnh Giáo viên phải thực hiện đầy đủ nội dung trong sách giáo khoa và sách giáo viên

B Xem chương trình là pháp lệnh Giáo viên phải thực hiện theo Chuẩn kiến thức, Kỹ năng các môn học đã quy định

C Xem chương trình là pháp lệnh Giáo viên phải thực hiện đầy đủ nội dung trong sách giáo khoa và chương trình quy định

C Trao đổi với giáo viên B, đề nghị tạm thời cho học sinh vào lớp học và hứa tìm hiểu rõ nguyên nhân và có biện pháp khắc phục

56/ Một học sinh A, trong học kì I mắc khuyết điểm, sai phạm đã bị Hội đồng kỉ

luật quyết định “Cảnh cáo trước toàn trường” Đến cuối năm học đó, học sinh A đã

cố gắng phấn đấu sửa chữa khuyết điểm để tiến bộ, học sinh này đã được Hội đồng kỉ luật xét hạ mức kỉ luật từ cảnh cáo trước toàn trường xuống mức độ “Khiển trách trước Hội đồng kỉ luật” Như vậy, nhà trường sẽ:

A Không ghi vào học bạ của học sinh này về một mức kỉ luật nào

B Ghi vào học bạ của học sinh này mức kỉ luật Cảnh cáo trước toàn trường

C Ghi vào học bạ của học sinh này mức kỉ luật khiển trách trước Hội đồng kỉ luật

57/ Theo Thông tư số 08/TT ngày 21/3/1988 của Bộ Giáo dục, học sinh phổ

thông phạm khuyết điểm trong việc thực hiện quyền hạn và nhiệm vụ của mình thì có mấy hình thức thi hành kỷ luật

A Có 3 hình thức thi hành kỷ luật B Có 4 hình thức thi hành kỷ luật

C Có 5 hình thức thi hành kỷ luật

58/ Theo Thông tư số 08/TT ngày 21/3/1988 của Bộ Giáo dục, những học sinh

phạm khuyết điểm: Nghỉ học không xin phép từ 3 buổi trở lên trong thời gian 1 tháng, thì sẽ bị xử lý hình thức kỷ luật nào?

A Bị khiển trách trước lớp B Cảnh cáo trước toàn trường

C Khiển trách trước hội đồng kỉ luật nhà trường

phạm khuyết điểm: Nói năng thô tục, đánh bạc (chơi số đề) hút thuốc lá…, thì sẽ bị

xử lý hình thức kỷ luật nào?

A Cảnh cáo trước toàn trường B Bị khiển trách trước lớp

mắc khuyết điểm, sai phạm thuộc những điều nhà trường ngăn cấm, dù chỉ là một lần, song đã gây nhiều tác hại ảnh hưởng không tốt đến việc giáo dục toàn diện của nhà trường như: ăn cắp bút, sách, tiền bạc, đồ dùng tư trang, … của bạn bè, thầy cô giáo, gia đình hoặc của nhân dân nơi mình ở: gây gỗ, đánh nhau với bạn bè và nhữn người

ở ngoài nhà trường: tung dư luận xấu, phao tin đồn nhảm; tham gia tuyên truyền các hoạt động mê tín dị đoan; nghe nhạc, xem phim hoặc truyền báo sách báo có nội dung xấu, thì sẽ bị xử lý hình thức kỷ luật nào?

Trang 10

phạm khuyết điểm: Đã nhiều lần trốn học, trốn lao động hoặc quay cóp gà bài cho bạn trong lúc kiểm tra, thì sẽ bị xử lý hình thức kỷ luật nào?

mắc khuyết điểm sai phạm lớn, dù chỉ là một lần, song có tác hại nghiêm trọng như:

ăn cắp hoặc cướp giật ở trong và ngoài trường; có lời nói và hành động vô lễ với thầy

cô giáo; trêu chọc hoặc có hành vi thô bỉ với phụ nữ, với người nước ngoài; có những biều hiện rõ ràng về gây rối trật tự an ninh; bị công an tạm giam giữ hoặc thông báo cho nhà trường biết; đánh nhau có tổ chức, thì sẽ bị xử lý hình thức kỷ luật nào?

mắc khuyết điểm sai phạm rất nghiêm trọng, tuy chỉ là lần đầu, song hành động sai phạm này là có ý thức và chủ động (không phải bị lôi kéo, a tòng), gây nên những tác hại rất lớn, rất nguy hiểm đến tài sản của xã hội và tính mạng của con người như: tham gia các tổ chức trộm cắp, trấn lột, trụy lạc, phản động,… dùng vũ khí (dao găn, lưỡi lê, súng lục, lựu đạn, …) đánh nhau có tổ chức, gây thương tích cho người khác, can án ngoài nhà trường bị công an bắt giữ hoặc mắc những khuyết điểm sai phạm khác mà tính chất và mức độ tác hại tương đương, thì sẽ bị xử lý hình thức kỷ luật nào?

A Cảnh cáo trước toàn trường B Đuổi học 1 tuần C Đuổi học 1 năm

64/ Theo Thông tư số 08/TT ngày 21/3/1988 của Bộ Giáo dục, những học sinh vi

phạm các khuyết điểm đã bị cảnh cáo trước toàn trường nhưng không biết hối lỗi và sửa chữa khuyết điểm, có ảnh hưởng xấu tới những học sinh khác; hoặc phạm khuyết điểm lần đầu nhưng có tính chất và mức độ nghiêm trọng, làm tổn thương nhiều đến danh dự của nhà trường, của thầy cô giáo và tập thể học sinh như: trôn cắp, chấn lộ, gây gỗ đánh nhau có tổ chức và gây thương tíc cho người khác, …

A Cảnh cáo trước toàn trường B Đuổi học 1 tuần C Đuổi học 1 năm

làm tốt mặt này hoặc mặt khác trong quá trình thực hiện nhiệm vụ của mình ở mức cao hơn, đáng nêu gương trước toàn trường thì ai có thể đề nghị Hiệu trưởng khen trước toàn trường để phát huy tác dụng chung

A Giáo viên bộ môn B Giáo viên chủ nhiệm C Giáo viên TPT Đội

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	22,21 KB