Bài 3. Dân chủ và kỉ luật

Phân biệt các việc làm sau đây là phát huy dân chủ hay thiếu dân chủ, thực hiện kỉ luật hay vi phạm kỉ luậtc. Học sinh đi học đúng giờ.[r]

Trang 1

Tiết 3 Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT

I Đặt vấn đề

1 Hãy nêu các việc làm phát huy dân chủ và thiếu dân chủ trong các tình huống trên?

2 Sự kết hợp biện pháp dân chủ của lớp 9A được thể hiện như thế nào?

3 Tác dụng của việc phát huy dân chủ của lớp 9A là gì?

4 Việc làm của giám đốc trong câu chuyện 2 có tác hại như thế nào?

Trang 2

1 Hãy nêu các việc làm phát huy dân chủ và thiếu dân chủ trong các tình huống trên?

1- Việc làm phát huy dân chủ ở

lớp 9A:

+ GVCN đề nghị lớp họp bàn XD

kế hoạch hoạt động của lớp, các

bạn đã hăng hái tham gia bàn bạc

- Việc làm thiếu dân chủ:

+ Ông giám đốc họp công nhân

phổ biến yêu cầu của mình, cử

một đốc công theo dõi, công nhân

thiếu phương tiện bảo hộ LĐ,

lương thấp, CN kiến nghị không

được giám đốc chấp thuận.

Trang 3

2 Sự kết hợp biện pháp dân chủ của lớp 9A được thể hiện như thế nào?

2- Sự kết hợp DC và KL

ở lớp 9A:

Mọi người cùng được

tham gia bàn bạc,

không ai đứng ngoài

cuộc

Ý thức tự giác

Lớp đã thành lập đội

cờ đỏ để nhắc nhở đôn

đốc

Trang 4

3 Tác dụng của việc phát huy dân chủ của lớp 9A là gì?

3- Ở lớp 9A mọi khó

khăn đã được khắc

phục, kế hoạch đã

được thực hiện tốt,

cuối năm lớp được

tuyên dương.

Trang 5

4 Việc làm của giám đốc trong câu chuyện

2 có tác hại như thế nào?

Vì sao?

4- Việc làm của giám

đốc dẫn đến tác hại:

SX giảm sút, công ti

bị thua lỗ nặng.

=> Ông giám đốc là

người độc đoán,

chuyên quyền, gia

trưởng…

Trang 6

5 Qua 2 vấn đề trên

em rút ra bài học gì?

5- Phát huy tính dân

chủ và kỷ luật của

thầy giáo và tập thể

lớp 9A

Phê phán sự thiếu

dân chủ của ông

giám đốc đã gây hậu

quả xấu đối với công

ty

Trang 7

II Nội dung bài học

1.Em hiểu thế nào là dân chủ ? Thế nào là

kỉ luật?

1 Dân chủ là:

- Mọi người làm chủ công

việc

- Mọi người cùng được

biết, cùng được tham gia.

- Mọi người cùng thực hiện,

kiểm tra giám sát

2 Kỉ luật là:

- Tuân theo quy định của

cộng đồng

- Hành động thống nhất để

đạt được chất lượng cao

Trang 8

2 Hãy nêu các việc làm thể hiện dân chủ và thiếu dân chủ trong cuộc sống hiện nay.

- Những việc làm thể hiện tính dân chủ: Đại biểu QH tiếp

xúc và tiếp thu ý kiến của cử tri, nhà trường tổ chức cho

HS góp ý kiến vào bản nội quy của học sinh, trong các cuộc họp của thôn buôn bà con được tham gia phát biểu

ý kiến…

- Những việc làm thiếu dân chủ của một số cơ quan nhà

nước hiện nay: Hạch sách nhũng nhiễu nhân dân, không

tôn trọng và tiếp thu ý kiến nhân dân, người dân không được biết, được bàn bạc những công việc liên quan đến lợi ích chính đáng của mình…

Trang 10

Trang 11

Dân chủ và kỉ luật có mối liên hệ như thế nào?

3 Mối quan hệ giữa DC

và KL: có mối quan hệ hai

chiều.

+ Dân chủ phải đảm bảo

tính kỉ luật.

+ Kỉ luật là điều kiện đảm

bảo cho dân chủ được

thực hiện hiệu quả.

Trang 12

Thực hiện tốt dân chủ và

kỉ luật có lợi gì cho cá nhân, tập thể và xã hội?

4 Ý nghĩa của DC và KL:

- Tạo sự thống nhất cao

nhận thức, ý chí, hành

động, tạo cơ hội cho mọi

người phát triển.

- Xây dựng được mối quan

hệ xã hội tốt đẹp

- Nâng cao hiệu quả, chất

lượng lao động, tổ chức

tốt các hoạt động xã hội

Trang 13

5 Rèn luyện:

- Mỗi học sinh phải thực

hiện tốt quy định của lớp,

trường

- Tích cực tham gia đóng

góp ý kiến xây dựng lớp,

trường

- Tham gia thảo luận nội

quy lớp học.

- Bầu ban cán sự lớp

Là HS em làm gì để phát huy

DC và rèn luyện tính KL?

Trang 14

1- Thế nào là DC và KL

2- Tác dụng của tính DC và

KL

3- Ý nghĩa của tính DC và

KL

4- Làm gì phát huy DC và

rèn luyện KL.

Trang 15

III Bài tập

1- Em đồng ý với ý kiến nào sau đây? Vì sao?

a Học sinh còn nhỏ tuổi chưa cần đến dân chủ

b Chỉ có trong nhà trường mới cần đến dân chủ

c Mọi người cần phải có kỷ luật

d Có kỷ luật thì xã hội mới ổn định, thống nhất

Trang 16

III Bài tập

2 Phân biệt các việc làm sau đây là phát huy dân chủ hay

thiếu dân chủ, thực hiện kỉ luật hay vi phạm kỉ luật?

a Học sinh đi học đúng giờ

b Nhân dân tham gia bầu cử Hội đồng nhân dân

c Học sinh tham gia bàn bạc chỉ tiêu thi đua của lớp

d Công nhân kiến nghị với ban giám đốc về việc cải

thiện điều kiện lao động

e Để khỏi mất thời gian của các bạn, lớp trưởng

quyết định mỗi bạn đóng 50.000đ làm quỹ lớp

f Bạn B đi xe trong sân trường

KL

DC

KL

DC

Trang 17

III Bài tập

3 THEO EM HÌNH THỨC KỈ LUẬT CAO NHẤT LÀ GÌ?

a) Kỉ luật tự giác b) Kỉ luật bắt buộc c) Kỉ luật cưỡng bức

a)

Trang 18

III Bài tập

Giải thích ý nghĩa của các câu tục ngữ,

ca dao sau:

a, Muốn tròn thì phải có khuôn, muốn vuông phải có thước.

b, Bề trên ở chẳng kỉ cương

cho nên kẻ dưới lập đường mây mưa

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	3,42 MB