DAT NUOC 34

quan sát ra thì đất nước Việt Nam của chúng mìn h còn rất nhiều các địa điểm du lịch nổi tiếng khác như: Nha Trang, TP Hồ Chí Minh, Tam Đảo,....Và không đâu xa, ngay tại Quảng Ninh qu[r]

*Chơi

Hướng dẫn trẻ vào cáchoạt động chơi

*Thể dục buổi sáng

Hô hấp ,tay ,chân ,bụngBật nhịp nhàng theo cô Thứ 2.4,6 tập theo nhạcTháng 5 , thứ 3,5 tập Theo nhịp đếm

- Trẻ biết vị trí sắp xếpcủa lớp

- Giáo dục trẻ thói quen

nề nếp ngăn nắp

- Thỏa mãn nhu cầu vuichơi của trẻ

- Trẻ biết vị trí của cácgóc chơi

- Phát triển thể lực

- Phát triể các cơ toànthân

- Mở rộng thôngthoáng phòng học

- Nước uống,khăn mặt, tranhảnh, ND tròchuyện với trẻ, sổtay, bút viết…

-Đĩa nhạc

* Hồi tĩnh : đi nhẹ

nhàng một hai vòngquanh sân

* Điểm danh.

*Báo ăn

- Hình thành thói quenTDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệsinh cá nhân sạch sẽ, gọngàng

- Trẻ nhớ tên mình và têncác bạn

- Cô đón trẻ ân cần niền mở, trò chuyện với phụ huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Giới thiêu chủ đề : Đất nước tươi đep

- Ổn định tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ xếp hàng ra sân tập

2.Thể dục sáng

* Khởi động:

Cho trẻ đi khởi động theo nhạc.Đi kết hợp các kiểu đi (đi

kiễng gót, đi bằng mũi chân, ), sau đó đi thành hàng

ngang theo tổ, dãn cách đều chuẩn bị tập bài tập phát triển

chung

*Trọng động:

- Trẻ tập cùng cô các động tác PTC

- Hô hấp 3: Thổi nơ bay

- Tay: Tay đưa ra trước xoay cổ tay

- Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục

- Bụng: Quay người sang 2 bên.

- Bật 1: Bật chân sáo

*Hồi tĩnh:

-Cho trẻ thả lỏng, điều hòa

3 Điểm danh:- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ.

- Trẻ chào cô, chào

bố, cất đồ dùng cánhân vào nơi quyđịnh, chơi cùng bạn

- Quan sát ,tròchuyện chủ đề

- Trẻ làm theo hiệulệnh của cô

- Thực hiện -Tập 2 lần 8 nhịp

- Trẻ biết nặn, cắt xé dán,

tô màu tạo ra sản phẩm

.- Trẻ biết cách làm sách tranh truyện về quê hương

- Biết cách xem sách đúng từng trang

- Trẻ biết hát múa biểu diễncác bài hát nói về quê hương

- Trẻ sử dụng thành thạo các dụng cụ âm nhạc

- Các loại vật liệu xây dựng, cây que, các loại khối bằng

gỗ, nhựa

- Giấy trắng bút màu, đất nặn, tranh

vẽ để tô màu

- Sách, tranh các hoạt động trong mùa hè

- Băng nhạc,Dụng cụ âm nhạc

CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện với trẻ

- Trò chuyện về mùa hè

2 Giới thiệu góc chơi

Cô gần gũi trẻ trò chuyện về các góc chơi Giới thiệu nội

dung chơi trong các góc chơi

- Hôm nay chúng mình có muốn xếp ao hồ không ?

- Góc phân vai hôm nay chơi gì nào? Những ai chơi ở đó?

- Góc nghệ thuật các con chơi gì nào?

- Các con sẽ hát múa bài hát về mùa hè

- Tương tự giới thiệu các góc khác

3 Trẻ chọn góc chơi

- Con thích chơi ở góc nào? Cho trẻ tự nhận góc chơi

- Chúng mình đã nhận vai chơi ở các góc rồi Thế khi chơi

chúng mình phải chơi như thế nào?

4 Phân vai cho góc chơi

- Cô phân vai chơi cho trẻ

- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì? trẻ về góc chơi

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ

- Cô quan sát chung, nhập vai chơi cùng trẻ để tạo tình

huống giao lưu

- Con đang xếp gì đây ?

+ 6 Nhận xét sau khi chơi.

- Cô đến từng góc nhận xét Sau đó về nhóm chính để

nhóm trưởng giới thiệu sản phẩm và nhận xét chung

- Thu dọn đồ dùng

7.Củng cố tuyên dương:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trả lời câu hỏi

- Trả lời

- Vâng ạ

- Trẻ chọn góc chơi

- Phải thu dọn đồdùng đồ chơi ạ

Quan sát vườn hoa

Quan sát hiện tượng nắng

Mưa gió ngày hôm đó

2 Trò chơi vận động ;

* Trò chơi vận đông

Trời nắng trời mưa

*Trò chơi dân gian

- Trẻ hứng thú, tham gia tích cực vào các trò chơi

- Trẻ yêu thích các trò chơi và chơi đoàn kết trong khi chơi

Trẻ biết cách chơi, luật chơi và hứng thú chơi

- Phát triển tố chất và phẩm chất vận động cho trẻ

- Giáo dục ý thức kỷ luật

- Sân trườngsạch sẽ

- Trang phụcgọn gàng

- Câu hỏi đàmthoại

- Sân chơi,luật chơi ,cách chơi

-Các con đã được bố mẹ đưa đi Hà Nội chưa ?

- Trên hà nội có những danh nam thắng cảnh nào ?

*Giáo dục trẻ yêu đất nước mình

2.Quá trình trẻ quan sát:

-Hôm nay thời tiết như thế nào

-Trời nắng các con phải đội gì ra ngoài

- Cho trẻ quan sát tranh

- Trẻ lắng nghe và giải câu đố cùng cô

- Trẻ quan sát và trảlời theo ý hiểu

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát và tròchuyện cùng cô

- Trò chuyện về đất nước tươi đẹp

3.Tổ chức trò chơi cho trẻ:

(*) Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa

+ Cách chơi: 2 tay đưa lên dả làm thỏ đi ăn cỏ khi cô nói

mưa to rồi mau mau đi về thôi các con chạy nhanh về nhà

- Luật chơi: Bạn nào chạy chậm về nhà sẽ bị ướt

- Cô cho trẻ chơi,

- Nhận xét trẻ chơi

(*) Trò chơi dân gian: Nhảy lò cò ,oản tù tỳ

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về buổi quan sát

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, đoàn kết bạn ,bảo vệ sức

- Phòng ăn sạch

sẽ, thoáng mát

- Trẻ biết giá trị dinh dưỡngcủa các món ăn và ăn hếtxuất ăn của mình

- Giáo dục trẻ biết quí trọng

- Khăn mặt, bát,thìa, cốc uống

Trẻ biết và hình thành thóiquen tự phục vụ và giúp đỡngười khác.

- Phòng ngủ rộngrái thoáng mát

- Băng đĩa nhạcbài hát ru, dân cacho trẻ

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà

phòng dưới vòi nước

- Cho trẻ thực hiện 6 bước tuần tự

- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện

* Trong khi ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn Cho trẻ

đọc bài thơ “ Giờ ăn”

- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món

ăn cho trẻ

- Cô giới thiệu cho trẻ các chất có trong các món

ăn trong ngày

- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình

* Sau khi ăn:

Nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định,

*Ăn chiều: Trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng

rồi ăn chiều

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ

- Vệ sinh trước và sau ki ăn

- Ăn hết xuất, ăn ngon miệng

nhàng để trẻ đi vào giấc ngủ.

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế

ngủ cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức

như: cất gối, cất chiếu…vào tủ

ôn luyện

- Sách vở học củatrẻ, bút chì

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài

thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ cái

qua các Trò chơi, Làm quen với Toán, Tạo hình

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo

ý thích

Cô bao quát trẻ chơi Xử lý tình huống xảy ra nếu có

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự

lựa chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình

thức: Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết

hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn

trong tổ

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu

chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo

hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc

gọn gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần

Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến

- Tự tin lựa chọn và kếthợp biểu diễn minh họacác bài hát

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ sạch sẽ cuối ngày

- Trẻ vui vẻ ra về vàthích đến lớp vào hômsau

Thứ 2 ngày 13 tháng 5 năm 2019

Tên hoạt động :Thể dục

VĐCB: Chuyền bóng sang 2 bên theo hàng dọc

Hoạt động bổ trợ: Hát :” Quê hương tươi đẹp”

+ TCVĐ:Trời nắng, trời mưa

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết chuyền bóng sang 2 bên theo hàng dọc đúng hướng dẫn của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi

- Trẻ biết được tác dụng của việc tập thể dục

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chuyền bóng cho trẻ

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ tập trung quanh cô và hát bài “Quê

hương tươi đẹp”

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trò chuyện với trẻ về bài hát:

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát nói về điều gì?

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quê hương, đất nước

2 Giới thiệu bài

- Các con ơi! Trường mầm non Việt Dân của

chúng mình sắp tổ chức hội thi “Bé khéo tay”

đấy, các con có muốn tham gia cùng cô giáo

không?

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng tập luyện vận

động ” Chuyền bóng sang 2 bên theo hàng dọc”

để tham gia hội thi nhé

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Khởi động

Cô cho trẻ hát và đi theo bài “ Trời nắng trời

mưa”

- Cô cùng trẻ đi theo vòng tròn theo nhạc và kết

hợp các kiểu đi , đi bằng gót chân, mũi bàn chân ,

đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạy

+ ĐT chân : Ngồi khuỵu nhún chân ( 2 x 8 nhịp)

+ ĐT bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên

*Vận động cơ bản: “Chuyền bóng sang 2 bên

theo hàng dọc”.

- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

mẫu

+TTCB: Đứng thẳng trước vạch xuất phát, cầm

bóng bằng 2 tay, mắt nhìn thẳng về phía trước

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh chuyền bóng trẻ

cầm bóng bằng hai bàn tay, lòng bàn tay áp sát

vào bóng, đứng tự nhiên theo hàng dọc và

chuyền bóng sang bạn bên cạnh Cho tới khi

chuyền tới cuối hàng thì bạn cuối hàng sẽ cầm

bóng chạy lên đưa cho cô

- Cho trẻ thực hiện (2 - 3) lần

- Cho 2 tổ thi đua

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

* Trò chơi vận động “ Trời nắng trời mưa”

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Trời nắng trời mưa”

- Cô mời trẻ nhắc lại cách chơi trò chơi

Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi

- Cô nhận xét- tuyên dương trẻ.

- Chuyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 14 tháng 5 năm 2019

Tên hoạt động :Văn học

Thơ: Cờ Việt Nam Hoạt động bổ trợ: Hát: Yêu Hà Nội

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ: Cờ Việt Nam

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ

- Trẻ biết đọc thơ cùng cô

2 Kỹ năng:

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ

- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô

- Mở rộng vốn từ cho trẻ

3 Giáo dục và thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia với hoạt động

- Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh minh hoạ bài thơ “Cờ Việt Nam”.

- Tranh chữ to bài thơ

- Băng đĩa nhạc bài “Yêu Hà Nội”

2 Địa điểm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ hát bài “ Yêu Hà Nội”

- Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về gì?

- Các con được thăm thủ đô chưa nhi?

- Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước

2 Giới thiệu bài.

- Cô cho trẻ quan sát lá cờ Tổ quốc:

+ Các con có biết đây là gì không?

+ Lá cờ có màu gì? Có biểu tượng gì ở giữa?

Ngôi sao có màu gì?

+ Lá cờ là quốc kỳ biểu tượng cho đất nước Việt

Nam của chúng mình đấy các con ạ

- Có một bài thơ rất hay nói về lá cờ, đó là bài thơ

“Cờ Việt Nam” hôm nay cô sẽ dạy các con nhé

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: đọc thơ cho trẻ nghe:

- Lần 1: đọc diễn cảm bài thơ

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Lần 2: Tranh minh hoạ kết hợp chỉ chữ

- Bài thơ nói về cái gì?

- Giảng nội dung:

?Các con ạ! + Giới thiệu nội dung bài thơ: Bài

thơ nói về lá cờ Tổ quốc có màu đỏ thắm, ở chính

giữa có ngôi sao năm cánh màu vàng ánh, lá cờ

bay trên cao lộng gió,

* Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ nói về gì ?

+ Lá cờ có màu gì?

+Ở chính giữa có gì?

- Ngôi sao mấy cánh?

- Ngôi sao màu gì?

- Lá cờ bay ở đâu?

- Cô giáo dục trẻ

* Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô dạy trẻ đọc thơ bằng tranh minh họa

- Cô hướng dẫn trẻ đọc, khuyến khích trẻ đọc rõ

ràng mạch lạc, đúng nhịp điệu

- Dạy trẻ đọc theo lớp, nhóm, cá nhân

- Cô nhận xét trẻ

* Trò chơi: “Thi ai vẽ đẹp”

+ Cô cho trẻ ngồi theo nhóm và vẽ lá cờ Tổ Quốc

+ Đội nào vẽ đẹp hơn sẽ là đội chiến thắng

- Cô bao quát trẻ chơi

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

4.Củng cố

- Cô dạy các con bài thơ gì ?

5.Nhận xét- tuyên dương

-Cô nhận xét- tuyên dương trẻ

- Trẻ hát bài: Trời nắng trời mưa

- Bài thơ: Cờ Việt Nam

- Nói về lá cờ Việt Nam

- Trẻ vẽ

- Thơ “Cờ Việt Nam”

- Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thứ 4 ngày 15 tháng 05 năm 2019 Tên hoạt động: KPXH:

Trò chuyện dàm thoại về một số địa danh nổi tiếng của Việt

Nam

Hoạt động bổ trợ: + Hát “ Quê hương tươi đẹp”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi của một số địa danh nổi tiếng của Việt Nam

- Biết đặc điểm quốc kỳ của đất nước mình

- Trẻ biết chơi trò chơi đúng cách chơi, luật chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Phát triển tư duy, sáng tạo cho trẻ

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ tình cảm yêu mến quê hương, lòng tự hào dân tộc và ý thức trân trọng, giữ gìn các khu du lịch

II CHUẨN BI:

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

a, Đồ dùng cho cô:

- Nhạc bài hát "Quê hương tươi đẹp";

- Tranh Vịnh Hạ Long; Huế; Đà Nẵng; TP Hồ Chí Minh; Hà Nội

b, Đồ dùng cho trẻ:

- Màu, tranh về các địa danh

2 Địa điểm: - Lớp học.

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức gây hứng thú:

- Cô cùng trẻ đọc đồng dao: “Thắng cảnh quê tôi”

+ Bài đồng dao nhắc đến những danh lam thắng

cảnh nào?

- Cô giáo dục trẻ theo chủ đề của tuần

2 Giới thiệu bài

- Hôm qua cô có nhận được một tấm thiếp mời của

Bác Gấu Bác Gấu thấy lớp chúng mình học rất là

ngoan nên Bác Gấu muốn mời chúng ta đi du lịch

xuyên Việt để khám phá các địa danh nổi tiếng của

nước Việt nam chúng ta Các con có muốn đi cùng

- Cô mở sline về TP Đà Nẵng cho trẻ quan sát

Địa điểm đầu tiên mà chúng tta đặt chân tới là TP

Đà Nẵng, nơi đây có rất nhiều địa điểm du lịch các

con cùng quan sát nhé

+ Bức tranh này có những gì nhỉ?

Đây chính là dãy núi Ngũ Hành Sơn Nơi đây các

ngọn núi rất cao và đẹp đúng không

+ Còn ở bức tranh này có những gì?

- Trẻ đọc đồng dao: “Thắngcảnh quê tôi”

Bài đồng dao nhắc đến rất nhiều danh lam thắng cảnh như: Chùa Hương, Cầu ThêHúc ở Hà Nội, Hòn Trống Mái ở Hạ Long, Trà cổ ở Móng Cái

- Trẻ lắng nghe

- Có ạ

- Trẻ hát bài một đoàn tàu

và đi về chỗ của mình ngồi

- Trẻ quan sát và trả lời cô theo ý hiểu

- Có núi, có biển

- Trẻ lắng nghe

Còn đây là Bảo tàng Nghệ thuật điêu khắc Chăm,

lưu dữ rất nhiều đồ vật cổ của nên văn hóa Chăm

* Quan sát Cung đình Huế:

- Địa điểm tiếp theo của chúng ta là TP Huế,

chúng ta cùng khám phá nhé

+ Các con quan sát thấy bức tranh này có gì? Các

cô gái ở đây mặc trang phục gì? Trên đầu đội gì?

Áo dài tím và chiếc nón Bài Thơ là biểu tượng đặc

trưng của người Huế đấy các con ạ

+ Nơi đây cũng nổi tiếng với những điệu hò rất

thân thương

+ Các con thấy mọi người đang làm gì đây?

À! Đúng rồi Người Huế thường trèo thuyền trên

sông và hát cho nhau nghe đấy

* Quan sát Hà Nội:

- Địa điểm cuối cùng của chúng ta là Thủ đô Hà

Nội Các con cùng quan sát xem ở Hà nội có

những địa danh nào nhé

+ Trên bức tranh có hình ảnh gì đây?

Đây chính là Hồ Hoàn kiếm

+ Ở giữa hồ có gì đây nhỉ? Đó là tháp rùa

Hồ Hoàn Kiếm là nơi xưa kia nhà vua đã trả lại

gươm cho Long Quân

+ Các con có biết đây là đâu không?

Đây chính là Lăng của Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị

lãnh tụ vĩ đại của nước ta