KPKH: Khám phá về nước

• Cô có tranh ảnh về các nguồn nước khác nhau Cô có tranh ảnh về các nguồn nước khác nhau các con hãy về bàn và chọn và chia thành 2 loại.. các con hãy về bàn và chọn và chia thành 2 l[r]

Lứa tuổi: 5-6 tuổi Thời gian: 25-30 phút

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN

Trường mầm Hoa Sữa

Mục đích- Yêu cầu

• Kiến thức:

• Trẻ nhận biết các nguồn nước khác nhau:

Nước tự nhiên, nước nhân tạo

• Trẻ biết 1 số ích lợi và tác hại của nước

• Trẻ biết vòng tuần hoàn của nước

• Trẻ biết ảnh hưởng của các yếu tố môi trường làm ô nhiễm nguồn nước

Mục đích- Yêu cầu

 Thái độ:

• Trẻ hứng thú học

• Trẻ biết giữ gìn nước: không vứt rác bừa bãi

• Trẻ có ý thức tiết kiệm nước

Chuẩn bị

• Cô:

• Hình ảnh biển , hồ, sông, suối, mưa.

• Các loại nước do con người tạo ra: Nước máy, nước uống, các loại nước ngọt, giải khát

• Hình ảnh về : bão, thủy triều, lũ, lụt

• Hình ảnh : Con người đang sử dụng nước.

• Đoạn phim nói về vòng tuần hoàn của nước.

• Một số hình ảnh nguồn nước bị ô nhiễm và dùng nước lãng phí.

• 2 cái bảng

Chuẩn bị

• Trẻ:

• Bàn ghế cho trẻ 4 bàn

• Hình ảnh các hành động sử dụng nước đúng cách và không đúng cách Hình ảnh các nguồn nước.

• Mỗi trẻ 1 cái thuyền giấy trẻ tự gấp

Tiến hành

1 G©y høng thó

• TC : Đua thuyền trên cạn

• Cô cho trẻ chơi : Trẻ ngồi xếp thành 3 hàng , trẻ đua thuyền nhanh chậm theo nhịp trống của cô

• Trẻ chơi 2-3 lần , cô giáo số 2 mang

thuyền to vào vừa đi theo nhịp đua

thuyền

Tiến hành

trôi Và làm cho tay trẻ ướt.

nhiên đấy các con ạ Thế nước do con người tạo ra sẽ gọi là nước gì?

Tiến hành

• Cô có tranh ảnh về các nguồn nước khác nhau các con hãy về bàn và chọn và chia thành 2 loại nhé.

• Cô cho trẻ về bàn và chọn tranh về các nguồn nước

• Cô cho trẻ nói về các nguồn nước: cho trẻ tìm các nguồn nước tự nhiên và nguồn nước nhân tạo

• Cô cho trẻ đem dính vào 2 bảng ở trong lớp.

Tiến hành

• Khi trẻ gắn xong tranh về chỗ cô hỏi trẻ:

• Cô xòe 2 bàn tay ra và hỏi trẻ: Nước ở

bàn tay cô đâu rồi ? Tay các con còn nước không?

• Nước ở tay các con đã đi đâu?

• Cô cho trẻ xem đoạn phim nói về vòng

tuần hoàn của nước

• Cô cho trẻ xem hình ảnh về ích lợi và tác hại

của nước ( Trình chiếu).

• Cô hỏi trẻ về những hình ảnh trẻ vừa xem về ích lợi và tác hại của nước.

Giáo viên: Lê Thị Hương Giang

Lớp: MG lớn A1Năm học: 2011-2012

Bão lũ

Sóng thầnSóng thần

Bão biển

Thủy triều đỏ

Thủy triều

Lũ lụt

Tiến hành

chân làm rơi 1 quả cô giáo nhặt lên hỏi trẻ xem cô có nên ăn ngay không?

sống của con người đúng không? Bây giờ cô muốn ăn quả táo này trước hết cô phải làm gì?

gì?

Tiến hành

• Các con thấy không muốn có nước sạch

để dùng, và phục vụ cho cuộc sống con

người thì các con phải làm gì?

• Các con hãy cùng xem hành động trên

đoạn phim sau đây có gì đúng và có gì sai nhé ( Cô cho trẻ xem đoạn phim làm ô

nhiễm nguồn nước)