TUẦN 21 CÁC LOẠI RAU

Bài hát nói về tình cảm quả bầu bí tuy khác giống nhưng yêu thương gắn bó với nhau vì thế chúng mình phải biết yêu thương đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau các con nhớ chưa?. - Vậy chúng mìn[r]

Trẻ TK: Trẻ để đồ dùng cá nhân ngăn nắp dưới sự giúp

đỡ của GV

- Nhẹ nhàng hướngtrẻ vào chủ đề kíchthích tính tò mò củatrẻ để trẻ khám pháchủ đề các loại rau

- Rèn ý thức kỷ luậttập thể

- Giúp trẻ yêu thích

TD thích vận động

- Rèn luyện kỹ năngvận động và thóiquen rèn luyện thânthể

- Trẻ nhớ tên mình,tên bạn

- Cô theo dõichuyên cần của trẻ

- Cô đến sớmdọn vệ sinh,

mở của thôngthoáng phònghọc chuẩn bị đồdùng, đồ chơi

- Sân tập bằngphẳng, an toàn sạch sẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

- Sổ theo dõi

THẾ GIÓI THỰC VẬT

1 Đón trẻ:

Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ

huynh, trao đổi với phụ huynh về tình

hình sức khỏe, những nguyện vọng của

phụ huynh

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áolấy

những đồ vật không an toàn đưa cho

cô, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

vào nơi quy định.Hướng cho trẻ chơi tự

do theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề mới

“các loại cây.”

+ Gợi hỏi trẻ về các loại cây

* Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại

cây

2 Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe

tay, chân bụng bật theo nhạc bài: “Em

yêu cây xanh”

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều

hòa theo nhạc bài: “Con công hay múa”

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp

- Tập theo cô mỗiđộng tác 2 lần 4nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

- Trẻ có mặt “dạ cô”

- Trẻ chào cô,chào bố mẹ,chào ông bà…,

-Trẻ cất đồ dùng

cá nhân dưới sự giúp đỡ của GV

- Đứng đội hình

3 hàng ngang theo các bạn.-Tập theo khảnăng của trẻ

-Trẻ thích tập cùng cô và các bạn

A.TỔ CHỨC

dựng trang trại rau

sạch Xây vườn rau của

- Biết tạo tình huống liênkết góc chơi và vai chơi

- Rèn tính mạnh bạo tựtin cho trẻ

- Rèn luyện khả năngkhéo léo sáng tạo của trẻtrong hoạt động

- Trẻ biết cách cầm bútđúng cách

- Trẻ biết cách tạo ra mộtquyển sách từ các chi tiết

có liên quan đến chủ đề

-Đoàn kết, nhường nhịnbạn

- Tạo cho trẻ thói quenchăm sóc cây

- Trẻ được trải nghiệmvới các nguyên vật liệu từthiên nhiên

* Đồ dùng đồ chơigóc phân vai

*Gỗ, gạch nhựa,khối lắp ráp, hàngrào, cỏ

*Bút màu, giấy,

hồ, tranh chủ đề,các loại dụng cụ

âm nhạc, băng đĩanhạc về chủ đề

* Tranh ảnh, hoạbáo về nghề dịchvụ

*Chậu hoa, câycảnh

*Bình tưới

* Cốc gieo hạtmầm

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ HĐ CỦA TRẺ

BT TK

1 Ổn định tổ chức:

- Cô tập chung trẻ, cùng trẻ hát và vận động

bài hát: “Bầu bí thương nhau”

- Trò chuyện về chủ đề: “Các loại rau củ

2 Nội dung hoạt động:

* Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô gọi trẻ ngồi xung quanh trò chuyện về các

góc chơi Ở lớp mình hôm nay có rất nhiều

góc chơi: góc xây dựng, góc phân vai, góc

nghệ thuật Con thích chơi ở góc nào? Trong

góc chơi đó có những đồ chơi gì?

- Hôm nay con sẽ chơi gì nào?

+ Góc phân vai hôm nay chơi gì nào? Bạn nào

nhận vai chơi ở các góc rồi

- Cô giúp trẻ phân vai chơi có thể thực hiện

- Cô bao quát các nhóm chơi và xử lý các tình

huống xẩy ra và liên kết các góc chơi, gợi ý

mở rộng nội dung chơi

- Tạo tình huống để trẻ thể hiện tốt vai chơi

của mình và giao lưu, Theo dõi trẻ chơi, động

viên khuyến khích trẻ chơi, hướng dẫn , giúp

đỡ trẻ khi cần

* Sau khi chơi:

- Cô và trẻ đến từng góc tham quan Sau đó

cho trẻ nhận xét các góc chơi của các bạn

- Cho trẻ về các góc chơi cất dọn đồ dùng, đồ

chơi

3 Kết thúc

- Cô nhận xét chung giờ học

- Khen ngợi động viên, tuyên dương trẻ

- Trẻ hát cùngcô

- Trả lời câuhỏi

- Trẻ trả lời

- Trẻ chọn gócchơi

- Phải thu dọn

đồ dùng đồchơi ạ

- Trẻ chơi

- Thu dọn đồchơi

- Trẻ nghe

Trẻ hát bài:Bầu bí thươngnhau theo cô

và các bạn

- Trẻ quan sátcác góc chơi

-Trẻ chọn góc chơi cho phù hợp dưới sự gợi ý của GV

- Trẻ chơi

- Thu dọn đồchơi cùng cô

và các bạn

- Trẻ nghe

A TỔ CHỨC

- Quan sát cây trong sân

trường; quan sát môi trường

xanh – sạch - đẹp; trò

chuyện về các loại rau, cách

chăm sóc, bảo vệ cây; quan

sát vườn rau của trường

Cây cao cỏ thấp, Gieo hạt,

- Chơi với đồ chơi ngoài

trời

3 Chơi tự do

- Chơi tự do với đồ chơi

ngoài trời, Bánh xe quay,

chuyền băng bằng hai chân,

- Phát triển khả năngquan sát so sánh, phântích,

- Giúp trẻ có những hiểubiết sinh động về chủ đề

- Giúp trẻ nhanh nhẹn,khéo léo

- Hứng thú và khéo léo,biết cách chơi cácTCVĐ

*GD:

- Trẻ chủ động tích cựctrong mọi hoạt động củamình mạnh dạn và tự tinkhi đưa ra ý kiến nhậnxét của mình

- Trẻ biết yêu quý và bảo

vệ thiên nhiên, bảo vệmôi trường

- Trẻ được chơi theo ýthích của mình

- Địa điểmquan sát

- Câu hỏiđàm thoại

- Tạo tìnhhuống cho trẻquan sát vàkhám phá

-Địa điểmchơi an toàn

- Đồ chơingoài trời

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ BT

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ TK 1.Ổn định tổ chức:

Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Bắp cải xanh”

- Cho trẻ quan sát và đàm thoại:

+ Con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nói về điều gì?

+ Con thấy trong sân trường mình có những

+ Rau xanh có ích lợi gì?

+ Chúng mình phải làm gì để cho rau luôn tươi

tốt và môi trường sống xung quanh sạch sẽ?

( Cô gợi trẻ nói lên những gì trẻ nhìn thấy và

nghe thấy)

- Thời tiết hôm nay rất rét Với thời tiết như

vậy chúng mình phải làm như thế nào?

+ Cô giới thiệu luật chơi, hướng dẫn cách chơi,

cho trẻ chơi Quan sát trẻ chơi, chơi cùng trẻ

- Cô nhận xét trẻ chơi

* Chơi tự do:

- Chơi tự do với các đồ chơi sẵn có trên sân :

đu quay, cầu trượt, nhà bóng

- Cô và trẻ cùng nhau chơi, cô quan sát bao

quát trẻ

3 Kết thúc:

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi- Cô nhận xét

tuyên dương

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, biết ăn mặc

quần áo theo mùa

- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động, cho trẻ

xếp hàng, rửa tay vào lớp

- Trẻ vừa đi vừahát

- Trẻ lắng nghe

và trả lời

- Trẻ quan sát, trảlời

- Trẻ quan sátlắng nghe và nóilên ý hiểu của trẻ

- Trẻ trò chuyện

- Lắng nghe

- Thực hiện chơi

- Trẻ chơi tròchơi theo hứngthú của trẻ

-Trẻ thực hiện

- Lắng nghe

- Hưởng ứng cùng cô

và các bạn

- Vâng ạ

-Trẻ quan sát lắng nghe

-Trẻ trả lờitheo khảnăng

- Cổ vũ các bạn chơi

-Trẻ thực hiện

A TỔ CHỨC

Hoạt

động ăn

- Trước khi ăn: Vệ sinh

rửa tay, rửa mặt trước

khi ăn Kê bàn ăn (Rèn

kĩ năng rửa tay đúng

cách trước và sau khi

ăn, sau khi đi vệ sinh

lau miệng sau khi ăn)

- Trong khi ăn: Chia

cơm thức ăn cho trẻ

Giới thiệu các món ăn

Nhắc trẻ mời cô, mời

bạn ăn cơm.Tổ chức cho

trẻ ăn

- Sau khi ăn: Vệ sinh

sau khi ăn

- Rèn thói quen vệ sinh,văn minh trong ăn uống,

…

- Giáo dục trẻ phải ăn hếtxuất của mình, khônglàm vãi cơm ra bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn,ghế bát, thìa vào đúngnơi quy định

- Bàn ăn, khănlau tay, khăn rửamặt, bát , thìa,cốc uống nước,

… đủ với số trẻtrong lớp

Hoạt

động

ngủ

- Trước khi ngủ: Lấy

gối Kê phản ngủ cho

trẻ

- Trong khi ngủ: Cô

trông giấc ngủ cho trẻ

- Sau khi ngủ: Chải đầu

cho trẻ, cất vạc giường,

gối, vận động nhẹ.…

- Trẻ biết và hình thànhthói quen tự phục vụ vàgiúp đỡ người khác

- Trẻ biết ngủ đúng chỗcủa mình, không nóichuyện đùa nghịch

- Trẻ có giấc ngủ ngon vàđược ngủ đẫy giấc

- Các bài thơ,các câu truyện

cổ tích các bàohát ru, dân ca…

- Vạc giường,chiếu, gối…

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ BT HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ TK

* Trước khi ăn:

- Cô nhắc trẻ rửa tay bằng xà phòng,

hướng dẫn trẻ mở vòi nước vừa đủ, không

vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vòi…

- Cô hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế, chuẩn

bị bàn ăn

* Trong khi ăn:

- Cô chia thức ăn cho trẻ, giới thiệu món

ăn; giáo dục trẻ giá trị dinh dưỡng của các

món ăn, khuyến khích trẻ ăn hết xuất,

không để cơm rơi vãi, không nói chuyện

riêng…

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy

định;

- Nhắc trẻ rửa mặt, rửa tay, đánh răng,

uống nước sau khi ăn cơm song

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô kê,xếp bàn ghếchuẩn bị bàn ăn

- Trẻ lắng nghe

- Mời cô và cácbạn cùng ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bátghế đúng nơi quyđịnh đi rửa mặt,đánh răng, uốngnước

-Trẻ thực hiện vệ

sinh trước và saukhi ăn dưới sự giúp

đỡ của cô và cácbạn

-Ăn hết xuất

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ” và

nghe những bài hát ru, dân ca nhẹ nhàng

để trẻ đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời

các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ

ngủ, sửa tư thế ngủ cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy

trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa

sức như: cất gối, cất chiếu…vào tủ

- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng trước

khi ăn bữa phụ

- Trẻ đi vệ sinh,lấy gối vàogiường nằm ngủ

- Trẻ có tâm thế ngủ thoải mái

-Trẻ đi vệ sinh

A.TỔ CHỨC HOẠT

MỤC ĐÍCH- YÊU

thơ , ôn lại các bài

hát,bài thơ, đồng dao

về chủ đề

- Vệ sinh-ăn chiều

- Xếp gọn gàng đồ

dùng, dồ chơi,

- Biểu diễn văn nghệ

-nêu gương cuối

ngày-cuối tuần

Trẻ được đọc thơ nghe

kể chuyện, tạo tinh thầnthoải mái

- Giúp trẻ thoải mái saumột buổi học

- Rèn kỹ năng ca hát vàbiểu diễn, mạnh dạn, tựtin

- Giúp trẻ mạnh dạn, tựtin, hồn nhiên

- Trẻ có ý thức gọn gàng

- Giáo dục lễ giáo chotrẻ

- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làmđúng, sai của mình, củabạn, có ý thức thi đua

- Đồ dùng đồ chơiđầy đủ cho trẻ hoạtđộng

- Trẻ biết chào cô chàocác bạn và người thân…

- Cờ đỏ, phiếu béngoan

- Khăn mặt, dây buộctóc, lược…

- Đồ dùng cá nhâncủa trẻ

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ BT HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ TK

Hoạt động chơi theo ý thích:

- Nghe kể chuyện đọc thơ , ôn lại các bài

hát,bài thơ, đồng dao về chủ đề

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối

ngày, cuối tuần:

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé

ngoan, bé chăm, bé sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành

vi ngoan, cha ngoan, nêu những trẻ đạt ba

tiêu chuẩn, và những trẻ còn mắc nỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối

ngày), tặng phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ thực hiện

- Hoạt động góctheo ý thích

- Trẻ xếp đồ chơigọn gàng

- Trẻ biểu diễnvăn nghệ

- Nêu tiêu chuẩnthi đua

- Nhận xét theotiêu chuẩn thi đua

- Trẻ cắm cờ

- Đọc thơ, hát,múa theo khảnăng

- Chơi theo khảnăng cùng bạn

- Lựa chọn biểudiễn minh họacác bài hát theokhả năng

Lắng nghe

- Trẻ cắm cờ

- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ, buộc

tóc cho các bạn gái gọn gàng.Cho trẻ lấy

đồ dùng cá nhân, cất ghế nhắc trẻ chào cô

giáo, các bạn, và người thân.Trả trẻ,dặn

trẻ đi học đều

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học

tập,sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động

của trẻ trong ngày

- Trẻ vệ sinh cá nhân

- Trẻ lấy đồ dùng

cá nhân, cất ghế

- Trẻ chào cô, chào các bạn , chào người thân

-Trẻ thực hiệndưới sự giúp đỡcủa GV và cácbạn

- Trẻ vui vẻ ra

về và thích đếnlớp vào hôm sau

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Em yêu cây xanh”

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

* Trẻ bình thường:

- Trẻ biết tên vận động cơ bản: Bật liên tục về phía trước

- Trẻ biết dùng sức mạnh của chân bật liên tục về phía trước, chạm đất nhẹ bằng

- Trẻ thực hiện đúng kỹ thuật Bật liên tục về phía trước

- Trẻ có kỹ năng khởi động, tập BTPTC, hồi tĩnh theo nhạc,thực hiện được hiệu lệnh của cô

- Thực hiện được các hiệu lệnh theo yêu cầu của cô

- Phối hợp tốt với bạn chơi khi chơi trò chơi

- Rèn luyện và phát triển tố chất khéo léo trong khi Bật liên tục về phía trước

- Rèn cho trẻ kỹ năng tự phục vụ: Cùng cô cất đồ dùng đồ chơi

* Trẻ tự kỷ:

- Trẻ `có thể thực hiên các kỹ năng vận động có sự giúp đỡ của cô

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể

- Góp phần giáo dục trẻ tính nề nếp kỉ luật trong hoạt động

- Trẻ tuân thủ yêu cầu của cô giáo

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Sân tập rộng rãi thoáng mát

- Các vòng xếp liên tiếp cho trẻ bật về phía trước

- Sắc xô,băng đĩa bài hát về chủ đề

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng,

1/ Ổn định tổ chức

- Chào mừng các bạn nhỏ đến với ngày - Trẻ lắng nghe - Làm theo sự

hội: “ Bé khỏe bé ngoan” của lớp mẫu giáo

2/ Giới thiệu bài:

Cuộc thi ngày hôm nay gồm 3 phần thi:

+ Phần 1: Khởi động

+ Phần 2: Đồng diễn

+ Phần 3: Chung sức

- Để tham gia phần thi chung sức chúng ta

sẽ phải bật liên tục về phía trước Các đội

đã sẵn sàng chưa? Để bước vào phần thi thì

đòi hỏi chúng mình phải có sức khỏe tốt

Các con lắng nghe cô hỏi hôm nay có bạn

nào cảm thấy mệt thấy đau ở đâu không?

- Cô tập hợp trẻ thành 3 hàng dọc cho trẻ đi

theo vòng tròn, thực hiện các kiểu đi theo

nhạc bài hát: “ Đoàn tàu bé xíu” ( Đi

nhanh, chạy chậm đi thường, đi khom

lưng, đi bằng mũi bàn chân, gót chân kết

hợp với tay)

- Cho trẻ về hàng điểm danh quân số và

xếp thành 3 hàng ngang chuẩn bị tập bài

tập phát triển chung

Hoạt động 2 : Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

- Và một phần không thể thiếu trong cuộc

thi ngày hôm nay là phần thi thứ 2: “Đồng

diễn” Để thực hiện được bài đồng diễn xin

mời các bạn đến rổ bông cô đã chuẩn bị lấy

- Đi bằng gótchân - Đi bằngmũi chân - Đikhom lưng-Chạy chậm -Chạy nhanh-Chạy chậm

- Tập theo cô

- Trẻ đi vòng tròn theo bạn trên nền nhạc

- Trẻ nhìn theo bạn và hưởng ứng theo nhạc

- ĐT tay : Tay thay nhau quay dọc thân

+ ĐT chân: Bước khụy 1 chân ra phía

trước

+ ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang hai

bên

+ ĐT bật: Bật chân sáo

- Khi trẻ tập cô tập cùng trẻ chú ý quan sát

khen ngợi động viên và sửa sai cho trẻ

* Vận động cơ bản: “Bật lên tục về phía

trước.

* Nghe tin lớp mình đang tham gia hội thi

bé khỏe bé ngoan nên bạn đã gửi tặng cho

ý xem cô và bạn tập như thế nào nhé

- Bạn nào đã biết bài tập này rồi lên thực

hiện cho cô cùng các bạn xem nào?

- Khuyến khích 1 trẻ khá lên thực hiện

- Cô làm mẫu lần 1

+ Cô vừa tập vận động gì?

- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác

TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn bị, hai

chân chụm, hai tay chống hông Khi có

hiệu lệnh thì nhún gối lấy đà bật mạnh vào

giữa vòng thứ nhất, tiếp đất bằng nửa bàn

chân trên sau đó xuống cả bàn cứ như vậy

cô bật liên tục vào các vòng, không chạm

chân vào vòng và đến ô cuối cùng thì đi về

cuối hàng đứng

- Bạn nào có thể lên đây thực hiện cho các

bạn quan sát?

- Mẫu lần 3: cô mời 2-3 trẻ lên tập mẫu

(nếu sai cô sửa)

+ Trẻ thực hiện:

- Sau đó lần lượt cho 2 trẻ/ lần thực hiện

bài tập đến hết

- Cô hướng dẫn những trẻ chưa thực hiện

được, quan sát sửa sai cho trẻ, động viên

trẻ mạnh dạn tập

- Tổ chức cho trẻ tập thi đua dưới hình

thức thi đua giữa 2 tổ với nhau mỗi hàng 6

trẻ lên nối đuôi nhau lên tập

mỗi động tác 2lần 8 nhịp (nhấnmạnh động táctay, chân

- Trả lời

- Trẻ thực hiện

- Trả lời

- Quan sát cô tậpmẫu

- Nghe cô hướngdẫn cách tập

- Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện

-Trẻ tập theo cô

và các bạn theokhả năng

- Trẻ nhìn cô làm

- Ghi nhớ tên bài tập

-Trẻ tập cùng

cô theo khả năng của mình

- Quan sát các

Củng cố: Vừa rồi các đội thi đấu rất giỏi,

bây giờ bạn nào giỏi nhắc lại chúng mình

vừa thi phần thi mang tên gì?

- Bây giờ cô mời 2 bạn xuất sắc lên thực

hiện cho tất cả chúng ta xem nhé!

- Trẻ nhẹ nhàngthả lỏng taychân

bạn thực hiện

- Cổ vũ bạn chơi và chơi theo khả năng

- Trẻ đi nhẹ nhàng

4/ Củng cố:

- Hôm nay cô và chúng mình cùng nhau

tham gia vận động gì đấy các con?

- Vì sao chúng mình phải tập luyện thể dục

vậy các con?

- GD trẻ biết yêu quý các cô giáo và các

bạn

- Bật liên tục về phía trước

- Tập luyện thể dục để cho cơ thể khỏe mạnh

- Ghi nhớ tên bài tập

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồdùng

* Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức,kỹ năng của trẻ):

…

………

………

………

………

… ………

… ………

………

………

…

………

………

…… ………

………

… ………

… ………

………

………

…

………

………

………

………

………

………

…… ………

………

… ………

… ………

………

…

Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Đồng dao về củ Hoạt động bổ trợ: Hát “ Em đi trồng cây”

Trò chơi “ Gieo hạt”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

* Trẻ bình thường:

- Trẻ biết tên bài đồng dao: Đồng dao về củ

- Trẻ hiểu được nội dung bài đồng dao: Đồng dao về củ

- Trẻ đọc thuộc bài đồng dao

Trẻ TK: Trẻ nhớ tên bài và có thể đọc theo cô

2/ Kỹ năng:

* Trẻ bình thường:

Luyện cách kể diễn cảm, phát âm chính xác

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô đầy đủ, rõ ràng

- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định của trẻ

- Trẻ TK: Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết yêu quí , chăm sóc và bảo vệ cây xanh

- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn bè

II – CHẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

Tranh theo nội dung bài đồng dao

- Slide nội dung bài đồng dao

- 1 số loại củ “ su hào, cà rốt, củ đậu …

- Cô cho trẻ ngồ xúm xít bên cô quan

sát quá trình hình thành của cây qua

màn hình chiếu : từ hạt => nảy mầm =>

thành cây => ra hoa => kết trái

Cùng nhau chơi trò chơi gieo hạt

->Cô củng cố lại và giáo dục trẻ phải

yêu quí các loại rau

-Trẻ quan sát và đàmthoại cùng cô - Chú ý nghe

-Trẻ chú ý

2/ Giới thiệu bài