Giáo án Tin học tuần 14

Hôm trước chúng ta đã biết khởi động phần mềm và luyện gõ bàn phím, hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục học Luyện tập gõ bàn phím máy tính với Rapid Typing và biết cách chọn bài [r]

TUẦN 14 Ngày soạn: 06/12/2019

KHỐI 2

Ngày dạy: 2A: Tiết 1 – Sáng thứ 2 (09/12/2019)

2B: Tiết 2 – Sáng thứ 2 (09/12/2019) 2C: Tiết 5 – Chiều thứ 2 (09/12/2019)2D: Tiết 5 – Chiều thứ 5 (12/12/2019)2E: Tiết 1 – Sáng thứ 3 (10/12/2019)

Tiết 13 BÀI 4: LUYỆN TẬP GÕ BÀN PHÍM MÁY TÍNH VỚI RAPID TYPING

(Tiết 3)

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết đặt tay đúng cách trên bàn phím

- Biết sử dụng bàn phím máy tính Biết khởi động, tắt phần mềm

2 Kỹ năng:

- Gõ được các phím ở hàng phím số, hàng phím chữ

- Sử dụng được bàn phím máy tính

3 Thái độ

- Vui vẻ, hứng thú với tiết học, có ý thức giữ gìn và bảo vệ máy tính

* HSKT: Biết đặt tay đúng cách trên bàn phím.

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm Rapid Typing

- Học sinh: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập

III Các ho t ạ độ ng d y h c ạ ọ

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Em hãy nêu cách đặt tay trên

bàn phím?

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài (2’)

Hôm trước chúng ta đã biết khởi

động phần mềm và luyện gõ bàn

phím, hôm nay chúng ta sẽ tiếp

tục học Luyện tập gõ bàn phím

máy tính với Rapid Typing và

biết cách chọn bài để luyện tập ở

2.2 Dạy bài mới (28’)

- GV cho HS quan sát tranh

- Để chọn bài gõ luyện tập cơ

bản em nháy chuột vào biểu

tượng, sau đó chọn Lesson 1

- GV yêu cầu HS luyện tập

lesson 1, lesson 2, lesson 3 trên

- HS trả lời: hàng phím số,hàng phím chữ

- GV hướng dẫn HSthực hành

Hàng phím số

Hàng phím chữ

máy tính.

- GV quan sát, sửa sai cho HS

- Khi các em luyện gõ xong một

Lesson PM sẽ báo mục nào em

đã gõ hoàn thành

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò (5’)

- Hỏi: Để chọn bài gõ luyện tập

cơ bản em nháy chuột vào đâu?

- Về nhà luyện gõ với các

Lesson còn lại

- HS: em nháy chuột vàobiểu tượng, sau đó chọnLesson 1

III Các hoạt động dạy học

Tiết 27

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Ở bài học trước, lớp chúng ta học bài gì? - HS lên bảng thực hiện

Em có thể thực hiện thao tác di chuyển chi

tiết tranh vẽ cho cả lớp xem không?

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét và kết luận

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài: (2’)

Trong chương trình vẽ, chúng ta không chỉ

vẽ theo hình mẫu, tẩy xóa chi tiết của tranh

vẽ… ở những bài học trước chúng ta đã chọn

được màu cho nét vẽ rồi, nhưng còn tô màu

cho hình vẽ bằng cách nào? Hôm nay chúng

ta sẽ học cách tô màu cho bức tranh đã vẽ

Bài 6: Tô màu, hoàn thiện tranh vẽ

2.2 Dạy bài mới

A Hoạt động cơ bản (33’)

HĐ1: Công cụ tô màu (10’)

- Sau khi vẽ một bức tranh bằng nét vẽ các chi

tiết của bức tranh em cần thực hiện thêm công

việc gì để cho bức tranh thêm đẹp hơn?

- GV chốt: Để có bức tranh sinh động và hấp

dẫn người xem thì chúng ta phải tô màu cho

bức tranh của mình Hôm nay chúng ta sẽ làm

quen với công cụ mới đó là công cụ tô màu

- Cho HS thảo luận nhóm đôi và chỉ công cụ

tô màu trên bảng chọn (1’)

- Gọi HS lên chỉ công cụ tô màu trên bảng

chọn

- GV nhận xét và chốt

HĐ2: Tô màu cho tranh (23’)

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi với nội

dung:

+ Vẽ lá cờ Việt Nam

+ Tô màu lá cờ vừa vẽ và đưa ra các bước

thực hiện tô màu

- HS thảo luận nhóm 2 và chỉ ra công

cụ Tô màu trên bảng chọn

- 1 HS lên chỉ, dưới lớp quan sát vànhận xét

Bước 1: Chọn công cụ Tô màu

Bước 2: Chọn màu đỏ trong hộpmàu

- Gọi HS lên thực hiện vẽ lá cờ và tô màu đỏ

+ Bước 1: Chọn công cụ Tô màu

+ Bước 2: Chọn màu tô trong hộp màu

+ Bước 3: Nháy chuột vào vùng muốn tô

màu

- Gọi HS lên tô màu cho ngôi sao

Bước 3: Chọn vùng muốn tô màu đỏ.Nháy chuột để tô

- Quan sát và nhận xét

- HS trả lời: Con thực hiện các thaotác sau:

Bước 1: Chọn công cụ Tô màu

Bước 2: Chọn màu đỏ trong hộpmàu

Bước 3: Chọn vùng muốn tô màu đỏ.Nháy chuột để tô

- 1 – 2 HS nhận xét

- HS lắng nghe

- 2 – 3 HS nhắc lại các bước thựchiện

- Hình ngôi nhà gồm các chi tiết nào?

- Để vẽ các chi tiết đó con sử dụng các công

cụ nào trong Paint?

- Ngôi nhà được tô màu gì?

- HS đọc yêu cầu

- 1 - 2 HS trả lời: Hình ngôi nhà gồmcác chi tiết: mái nhà, cửa sổ, cửachính, bậc thang, ống khói, ông mặttrời

- Con thấy các chi tiết nào giống nhau, có thể

sao chép được?

- GV chốt

- Yêu cầu HS thực hiện vẽ và tô màu ngôi

nhà

- Quan sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn, chậm

- GV chiếu một số bài vẽ của HS

- GV nhận xét, tuyên dương

b) Vẽ cây thông

- Hình cây thông gồm các chi tiết nào?

- Để vẽ các chi tiết đó con sử dụng các công

cụ nào trong Paint?

- Cây thông được tô màu gì?

- Con thấy các chi tiết nào giống nhau, có thể

sao chép được?

- GV chốt

- Yêu cầu HS thực hiện vẽ và tô màu cây

thông

- Quan sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn, chậm

- GV chiếu một số bài vẽ của HS

- GV nhận xét, tuyên dương

HĐ2: Tô màu cho bức tranh (10’)

a) Tô màu cho bức tranh tau lua

- Yêu cầu HS mở bài vẽ tau lua đã vẽ ở bài 5

- Yêu cầu HS tô màu cho bức tranh

- GV chiếu một vài bài của HS

- GV nhận xét

b) Tô màu cho bức tranh khu vuon cua em

- Yêu cầu HS mở bài vẽ khu vuon cua em đã

vẽ ở bài 5

- Yêu cầu HS tô màu cho bức tranh

- GV chiếu một vài bài của HS và so sánh các

bức tranh Bạn nào tô màu đẹp hơn?

- 1 – 2 HS trả lời:

+ Thân cây: công cụ đường thẳng.+ Tán cây: công cụ hình tam giác.+ Ngôi sao, quả cầu: các hình mẫu

- 1 – 2 HS trả lời: màu nâu, màuxanh, màu đỏ, màu vàng

- 1 – 2 HS trả lời: đèn ông sao, quảcầu, tán cây

C Hoạt động ứng dụng, mở rộng (5’)

- Gọi HS đọc yêu cầu trong SGK trang 53

- Bài yêu cầu gì?

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết cách sao chép, thay đổi kích thước của chi tiết đã vẽ trên bức tranh;

- Biết cách di chuyển chi tiết đã vẽ đến vị trí mới

III Các hoạt động dạy học

Tiết 25

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Trong các biểu tượng dưới đây biểu

tượng nào dùng để tẩy hình vẽ ?

A/ B/ C/ D/

- HS lên bảng thực hiện

- Lớp, GV nhận xét và kết luận.

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài (2’)

GV: Trong quá trình vẽ để tiết kiệm thời

gian và công sức vẽ lại những hình đã có,

chúng ta tiến hành sao chép và di chuyển

hình để đạt được kết quả mong muốn một

cách nhanh và hiệu quả hơn

Bài 5: Sao chép, di chuyển chi tiết tranh vẽ

2.2 Dạy bài mới

A Hoạt động cơ bản (33’)

HĐ1: Sao chép hình vẽ (15’)

- Gv yêu cầu học sinh vẽ một hình ảnh:

chiếc thuyền

Sao chép chi tiết tranh vẽ:

- GV giới thiệu công cụ ,

+ Di chuyển chuột vào vị trí hình cần sao

chép cho tới khi con chuột hiện dấu mũi

tên bốn chiều, kéo thả chuột để di chuyển

đến vị trí mới

+ Đưa con trỏ chuột vào góc bất kỳ trên

nét đứt bao quanh chi tiết tranh, con trỏ sẽ

chuyển sang hình mũi tên 2 chiều Nhấn

giữ chuột để kéo to, thu nhỏ tranh vẽ Thả

chuột để kết thúc thao tác

* Chú ý: Khi sao chép, để hình ở trên

- HS nhận xét, lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và ghi bài

- HS thực hiện theo yêu cầu

không che khuất hình ở dưới, em thực hiện

thao tác chọn rồi chọn

HĐ2: Thực hành (18’)

- Yêu cầu HS thực hành nhóm: Vẽ một cây

hoa sau đó sao chép ra thành một vườn

- GV hệ thống lại các ý chính của bài học

thông qua phần ghi nhớ

- Sau khi vẽ xong, HS lưu lại bài vẽ với

tên tau lua vào thư mục trên máy tính.

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Nhận biết, biết sử dụng công cụ tẩy để xóa chi tiết tranh vẽ

- Biết sử dụng công cụ chọn hình vuông, chọn hình tự do để chọn chi tiết trang vẽmuốn xóa.

2 Kỹ năng:

- Sử dụng được, đúng và thao tác tốt công cụ tạo vùng chọn

- Biết sử dụng công cụ tẩy để xoá một vùng nhỏ trên hình đã vẽ

- Biết cách sử dụng công cụ chọn và chọn tự do để xoá một vùng lớn

III Các hoạt động dạy học

Tiết 23

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Em hãy lên vẽ vầng trăng có độ dày nét

Paint Vậy khi chúng ta vẽ sai một số chi

tiết trong hình vẽ, ta làm thế nào để chỉnh

sửa cho tranh vẽ được đẹp hơn? Để hiểu rõ

vấn đề này ta tìm hiểu bài mới

Bài 4: Tẩy, xóa chi tiết tranh vẽ

2.2 Dạy bài mới

A Hoạt động cơ bản (33’)

HĐ1: Tẩy chi tiết tranh vẽ

a) Các bước thực hiện:

- GV cho HS thảo luận theo cặp đôi để nêu

các bước thực hiện tẩy chi tiết tranh vẽ?

- Cho HS báo cáo kết quả thảo luận

- HS báo cáo kết quả thảo luận:

Các bước thực hiện tẩy chi tiết tranhvẽ:

+ Bước 1: Nháy chuột chọn công cụTẩy trong hộp công cụ

+ Bước 2: Đưa con trỏ chuột vào vùng

- GV nhận xét, chốt ý.

- Gọi một vài HS lên bảng thực hiện

- Để thay kích thước của tẩy em làm thế

nào?

HĐ2: Xóa chi tiết tranh vẽ

- Gv giới thiệu các công cụ dùng để chọn

phần hình vẽ

a) Sử dụng công cụ Rectangula selection

- GV cho HS thảo luận theo cặp đôi để nêu

các bước thực hiện xóa chi tiết tranh vẽ với

công cụ Rectangula selection?

- Cho HS báo cáo kết quả thảo luận

- GV nhận xét, chốt ý

- Gọi một vài HS lên bảng thực hiện

b) Sử dụng công cụ Free-form selection

- GV cho HS thảo luận theo cặp đôi để nêu

các bước thực hiện xóa chi tiết tranh vẽ với

công cụ Free-form selection?

- Cho HS báo cáo kết quả thảo luận

cần tẩy, con trỏ chuyển sang hình + Bước 3: Nháy hoặc nhấn giữ nút tráichuột và di chuyển để tẩy chi tiết vẽ

- HS lắng nghe

- Một vài HS lên thực hiện

- HS trả lời: Để thay kích thước củatẩy, em chọn công cụ tẩy rồi chọn kíchthước trong nút lệnh Size

- HS lắng nghe và quan sát

- HS thảo luận cặp đôi

- HS báo cáo kết quả: Các bước thựchiện xóa chi tiết tranh vẽ:

+ Bước 1: Nháy chọn công cụRectangula selection trong nút lệnhSelect

+ Bước 2: Kéo trả chuột sao cho phầnnét đứt bao quanh hình cần chọn

+ Bước 3: Nhấn phím Delete để xóavùng đã chọn

- HS lắng nghe

- Một vài HS lên bảng thực hiện

- HS thảo luận cặp đôi

- HS báo cáo kết quả: Các bước thựchiện xóa chi tiết tranh vẽ:

+ Bước 1: Nháy chọn công cụRectangula selection trong nút lệnhSelect

+ Bước 2: Kéo trả chuột sao cho phầnnét đứt bao quanh hình cần chọn

+ Bước 3: Nhấn phím Delete để xóavùng đã chọn

chiếc điện thoại như hình mẫu, lưu bài vẽ

vào thư mục trong máy tính và lưu tên dien

thoai

- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm vẽ

đẹp, đúng, nhanh

b) Hoạt động thực hành 2:

- GV yêu cầu HS thực hành nhóm: mở bài

vẽ điện thoại vừa lưu, xóa bỏ một vài chi

tiết và vẽ thêm các chi tiết khác để được

chiếc điện thoại như hình mẫu

- HS thực hành vẽ chiếc điện thoại theomẫu

- Sau khi vẽ xong, HS lưu lại bài vẽvào thư mục trên máy tính và lưu tên

“dien thoai (tên của HS gõ không dấu)”

VD: dien thoai linh, dien thoai van anh,

- HS báo cáo kết quả đã làm được

- HS trao đổi, thảo luận theo nhóm,quan sát hình mẫu để tìm sự khác nhaugiữa 2 hình vẽ chiếc điện thoại, xóa bỏnhững chi tiết khác nhau của hình mẫu

1 với hình mẫu 2 Vẽ thêm các chi tiếtkhác để được hình chiếc điện thoại theohình mẫu 2

- HS thực hành vẽ chiếc điện thoại theomẫu

- Sau khi vẽ xong, HS lưu lại bài vẽvào thư mục trên máy tính

- HS báo cáo kết quả đã làm được

- HS thực hành theo hướng dẫn, traođổi với bạn chức năng của các công cụ

- GV hệ thống lại các ý chính của bài học

thông qua phần ghi nhớ

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết cách chỉnh sửa kích thước của hình trong văn bản

- Biết cách thay đổi màu, độ dày đường viền của hình

- Biết cách viết chữ lên hình

2 Kỹ năng:

- Chỉnh sửa được kích thước của hình trong văn bản

- Thay đổi được màu và độ dày đường viền của hình

- Viết được chữ lên hình

3 Thái độ:

- Có thái độ hứng thú, tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong khi thực hành

*HSKT: Biết cách chèn hình vào văn bản.

II Chuẩn bị

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu, phần mềm Word

- Đ/v học sinh: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập

III Các ho t ạ độ ng d y h c ạ ọ

(Linh 4C, Phương 4A) Tiết 27

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Giờ trước các con học bài

gì?

- GV đưa bài tập Gọi HS

- 1 - 2 HS trả lời

- 1 HS lên thực hiện gõ

đọc yêu cầu bài: Em hãy thực

hiện gõ các từ theo mẫu:

Tiếng Việt, Lịch sử, Toán,

Tin học

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài mới (2’)

Hôm nay chúng ta sang tìm

- Cho HS thảo luận nhóm đôi

với nội dung: Nhắc lại cách

chèn hình vào trang soạn thảo

- Gọi HS nêu kết quả

- GV nhận xét và chốt:

+ Bước 1: Trong thẻ Insert

chọn Shapes

+ Bước 2: Nháy chuột vào

hình muốn chèn trong danh

sách

+ Bước 3: Di chuyển con trỏ

chuột vào trang soạn thảo,

nháy chuột lên vị trí muốn

chèn để chèn hình

- Yêu cầu HS thực hiện chèn

các từ theo mẫu vào trangsoạn thảo

- Dưới lớp HS thực hiệntrên máy

- Thảo luận và trả lời:

+ Bước 1: Trong thẻ Insertchọn Shapes

+ Bước 2: Nháy chuột vàohình muốn chèn trongdanh sách

+ Bước 3: Di chuyển contrỏ chuột vào trang soạnthảo, nháy chuột lên vị trímuốn chèn để chèn hình

- GV hướng dẫn HS

hình vuông vào trang soạn

thảo

- GV quan sát, nhận xét

HĐ2: Thay đổi kích thước của

hình (5’)

- Hướng dẫn HS cách thay đổi

kích thước hình qua 2 bước:

+ Bước 1: Chọn hình cần sửa,

di chuyển con trỏ chuột đến vị

trí có ô vuông ở mỗi cạnh

hoặc chấm tròn ở mỗi góc

Khi đó, con trỏ chuột chuyển

thành các dấu mũi tên 2 chiều

+ Bước 2: Kéo thả chuột để

thay đổi kích thước hình

- GV thực hiện mẫu cho HS

cần thay đổi màu

+ Bước 2: Trong thẻ Format,

HĐ4: Thay đổi màu, độ dày,

kiểu đường viền của hình (8’)

- GV hướng dẫn HSthực hiện thay đổi kíchthước của hình

- GV hướng dẫn HSthực hiện thay đổi màucủa hình

đổi màu, độ dày, kiểu đường

viền của hình theo hướng dẫn

+ Bước 1: Nháy chuột vào

chọn kiểu đường viền

- GV thực hiện mẫu cho HS

Ngày dạy: 4D: Tiết 3 + 4 – Sáng thứ 4 (11/12/2019)

Tiết 25 + 26 BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Ôn tập lại các kiến thức đã học về soạn thảo văn bản

2 Kỹ năng:

- Rèn các kỹ năng soạn thảo văn bản đã học.

3 Thái độ:

- Có thái độ hứng thú, tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong khi thực hành

*HSKT: Biết cách khởi động phần mềm soạn thảo.

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- GV đưa bài tập Gọi HS

đọc yêu cầu bài: Thực hiện

xoay đèn ông sao sang phải

90 độ?

- Dưới lớp GV yêu cầu HS

nêu các bước thực hiện xoay

hình vẽ

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài mới (5’)

+ GV đưa hình và hỏi: Đây là

biểu tượng của phần mềm nào

mà em đã được học?

+ GV nhận xét, chốt: Đây là

phần mềm soạn thảo văn bản

Word Hôm này chúng ta sẽ

ôn tập lại những kiến thức đã

học ở lớp 3 về soạn thảo văn

bản qua bài 1: Những gì em

- 1 HS lên thực hiện xoayđèn ông sao sang phải 9độ

- Dưới lớp: HS nêumiệng

- HS lắng nghe

- Quan sát, trả lời: phầnmềm soạn thảo văn bảnWord

- HS lắng nghe

đã biết của chủ đề 3: Soạn

thảo văn bản

2.2 Dạy bài mới

A Hoạt động thực hành

(30’)

HĐ1: Trao đổi với bạn thực

hiện yêu cầu sau (5’)

- Lắng nghe

- Nhắc lại, HS khác nhậnxét

- GV hướng dẫn HS làmbài

- GV hướng dẫn HS làmbài

- Nhận xét và tuyên dương NX.

- Lắng nghe và rút kinhnghiệm

- Trao đổi với bạn rồi soạn

văn bản theo mẫu, lưu vào thư

mục của em, lấy tên tệp là Ôn

tập (SGK trang 55)

- GV thực hiện mẫu cho HS

quan sát

- Yêu cầu HS thực hiện xen

kẻ từng câu theo nhóm máy

- Quan sát để kịp thời giúp đỡ

chức năng em tìm hiểu được

- Quan sát

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Giải thích, nhóm khácNX

- GV hướng dẫn HS làmbài