GIAO AN TOAN LOP 3 TUAN 12

2.. - HS đọc và phát hiện để tìm chỗ ngắt.. gìn và tự hào về những cảnh đẹp đó. - GV cùng HS nhận xét. - HS đọc đồng thanh nhiều lần. - Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tự tìm tòi[r]

- HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài, to, rõ ràng, rành mạch.

- Đọc đúng các dấu câu kể, dấu câu hỏi, câu kể

- Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thếu nhi miền nam và miền bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền nam

2 Kể chuyện

- Rèn kỹ năng nói, kể đúng nội dung, diễn tả đúng các nhân vật theo từng đoạn, toàn bộ câu chuyện

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

- Giáo dục HS biết quý trọng tình bạn

* Giáo dục BVMT: Ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Tranh minh hoạ SGK

- Ảnh, tranh hoa mai hoa đào

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

A Kiểm tra bài cũ: (5')

- 2 HS đọc bài:" Vẽ quê hương" rồi nêu

nội dung bài

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:(1')

- Trong tranh vẽ không khí rất vui tươi

của những ngày giáp tết, trong tranh vẽ

các bạn nhỏ đang trò chuyện gì?Cô cùng

các con đi tìm hiểu bài học ngày hôm

nay

2 Luyện đọc: (20')

- GV đọc mẫu và nêu giọng đọc : Toàn

bài đọc với giọng vui vẻ, hồn nhiên

* Đọc nối tiếp câu:

- §äc nèi tiÕp c©u lÇn 1

- GV hướng dẫn cách đọc một số tiếng

khó

- HD đọc nối tiếp câu lần 2

GV tiếp tục sửa phát âm

* Hướng dẫn đọc nối tiếp đoạn.

- GV chia đoạn: 3 đoạn

+ Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu 1 :

- Uyên và các bạn đi đâu , vào dịp nào?

Uyên và các bạn cùng đi chợ hoa để làm

gì? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2:

- Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày tết để

làm gì?

- Vân là ai? Ở đâu?

+ Y/ c HS đọc đoạn 3: Cho HS quan sát

tranh

- Phương nghĩ ra sáng kiến gì?

- Vì sao các bạn lại chọn một cành mai

- HS dùng bút chì đánh dấu trong SGK Đoạn 1: Từ đầu đi đâu vậy?

Đoạn 2: Tưởng ai Huê nói Đoạn 3 : Không ngờ dưới nắng

- HS đọc nối tiếp theo đoạn, mỗi hs một đoạn Nhận xét cách đọc

- Bọn mình đi lòng vòng/tìm chút gì để kịp gửi ra Hà Nội cho Vân.

Những dòng suối hoa/trôi dưới bầu trời xám đục/và làn bụi trắng xóa.

Vui/nhưng mà/ lạnh dễ sợ luôn.//

- HS đọc

- HS đọc theo nhóm

- HS đọc đồng thanh

- 1 HS đọc toàn bài

- HS đọc thầm cả bài rồi trả lời:

Truyện có những bạn nhỏ Uyên, Huê, Phương…

- Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào dịp 28 tết

- Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu 2:

- Để chọn quà cho Vân Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước được gửi cho Vân một ít nắng phương Nam

- Là bạn của Phương, Huê, ở ngoài miền Bắc

- HS đọc

- Phương nghĩ ra sáng kiến: gửi cho Vân

làm quà tết cho Vân?

* Qua đó chúng ta thấy miền Nam có

rất nhiều cảnh quan đẹp, chính vì vậy

mà chúng ta phải yêu quý và giữ gìn

- Chọn thêm một tên khác cho truyện?

- GV cho HS đọc nhóm phân vai

- GV cho 3 nhóm thi đọc phân vai

- GV cùng HS chọn nhóm đọc tốt nhất

5.Kể chuyện.(17-20’)

a) GV nêu yêu cầu

b) GV hướng dẫn kể lại từng đoạn của

câu chuyện

- GV cho HS đọc gợi ý

ĐOẠN 1: Đi chợ Tết

- Chuyện xảy ra vào lúc nào?

- Uyên và các bạn đi đâu?

- Vì sao mọi người sững lại?

- GV cho 1 HS giỏi kể mẫu

c) GV cho HS kể theo nhóm đôi

- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm làm

- HS nêu lại ý nghĩa của câu chuyện

Liên hệ: Chúng ta đều có quyền kết

giao bạn bề trên khắp mọi miền của tổ

quốc

- Về kể lại cho người thân nghe

- ChuÈn bÞ bµi häc sau

một cành mai

- HS trao đổi nhóm câu 4: các bạn chọn một cành mai làm quà tết cho Vân vì cành mai chỉ có ở miền Nam…

- HS suy nghĩ trả lời

- Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi miền Nam và miền Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam

-TOÁN

LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:

- Củng cố cách thực hiện tính nhân, giải toán và thực hiện “gấp”, “giảm” một số lần

- Rèn kỹ năng thực hiện tính nhân và giải toán

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

II- HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: (5')

- 2 HS lên bảng

- GV nhận xét,

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:(2')

- Tiết học hôm nay sẽ giúp các con củng cố

Bài 3 : Bài toán

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- GV yêu cầu HS tóm tắt và giải vở

- GV chấm và chữa bài

Bài 4 : Giải bài toán

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- GV hướng dẫn và tóm tắt cách giải

- Bài cho biết gì ?

- Bài hỏi gì ?

- Muốn biết sau khi lấy ra 125 l dầu từ ba

thùng thì còn lại bao nhiêu lít dầu, ta phải biết

được điều gì trước?

- GV y/c HS giải vở

- Gọi 1 HS giải bảng lớp

- GV theo dõi HD làm bài

Bài 5 Viết ( theo mẫu)

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Bài yêu cầu làm gì ?

- Số đã cho là mấy ?

- Gấp lên 3 lần làm thế nào ?

- Giảm đi 3 lần làm thế nào ?

- GV y/c HS nói cách làm một bài mẫu

- GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:( 3’)

- Thực hiện các phép nhân số có 3 chữ số với

số có 1 chữ số

- Về xem lại cách giải bài 4

- Chuẩn bị bài sau

4 hộp : … cái kẹo ?

- Lớp làm bài

- 1 HS chữa

Bài giảiBốn hộp có số cái kẹo là:

120 x 4 = 480 ( cái kẹo) Đáp số: 480 cái kẹo

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

Tóm tắt

Có 3 thùng dầu

1 thùng: 125l

Lấy ra: 185 l Còn ? l

- Ta phải biết lúc đầu có tất cả bao nhiêu lít dầu

I MỤC TIÊU:

- HS hiểu được thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường, vì sao cần phải tích cực ?

- HS tích cực tham gia các công việc của trường, của lớp

- HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường

* Trẻ em có quyền được tham gia các công việc của lớp, việc của trường phù hợp với khả năng của mình Các em trai và gái đều bình đẳng trong công việc

GD HS biết yêu quý các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường.

* Tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi truwowng biển, đảo phù hợp với lứa tuổi ở lớp, ở trường.

GV cho HS hát bài: Em yêu trường em

- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

2 Các hoạt động:

Hoạt động 1:(10') Phân tích tình huống.

*Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện tích

cực tham gia việc lớp, việc trường.

* Hoạt động 2:(10') Đánh giá hành vi.

*Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi Đ- S

trong những tình huống có lên quan đến việc

trường, việc lớp

*Cách tiến hành

- GV cho HS làm bài trong vở bài tập

- GV cùng cả lớp chữa bài

+ GV kết luận: Trẻ em có quyền được tham

gia các công việc của lớp, việc của trường

phù hợp với khả năng của mình

Hoạt động 3:(10') Bày tỏ ý kiến.

*Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học.

- Hs hát

- HS quan sát tranh, nêu nội dung; 1

HS đọc tình huống, nêu các tình huống

- HS thảo luận và lên đóng vai

- HS làm bài

- Lắng nghe

* Cách tiến hành

- GV cho HS làm việc cá nhân, dùng thẻ giơ

+ GV kết luận:Các em trai và gái đều bình

đẳng trong công việc

3 Củng cố- dặn dò:(3')

- Bài học giúp con học thêm được kiến thức

mới gì?

- Về tìm thêm các gương tích cực tham gia

việc lớp việc trường

- Chuẩn bị bài học tiết sau

- HS dùng thẻ giơ đồng ý hay không đồng ý phụ thuộc vào mẫu

- Lắng nghe

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I.MỤC TIÊU

- HS thấy được 1 số vật rễ cháy, hiểu được lý do tại sao không đặt chúng gần lửa

- Nói và viết được những thiệt hại do cháy gây ra; nêu được những việc cần làm

để đề phòng cháy khi đun nấu; biết được 1 số việc cần làm khi xẩy ra cháy nổ

- Giáo dục HS có ý thức trong việc phòng cháy, tính cẩn thận

1 Giới thiệu bài: (5')

- Nêu mục tiêu giờ dạy

2.Các hoạt động

* Hoạt động 1: (10')Làm việc với SGK.

Mục tiêu : Xác định được một số vật dễ cháy và giải thích vì sao không được đặt

chúng ở gần lửa

- Vì sao có các vụ cháy xảy ra ?

- Những vật nào dễ cháy ? vì sao ?

- Qua đây ta rút ra được điều gì ?

+ GV kết luận lại : cháy có thể xảy ra mọi nơi,

mọi lúc

- GV cho thảo luận cặp đôi

- GV cho đại diện nhóm trả lời

- GV kết luận: Cách đun nấu ở hình 2 an toàn

Vậy các vật dễ cháy để gọn gàng, xa lửa

* Hoạt động 2(10')Thảo luận :

Mục tiêu: Nêu được những việc cần làm để

- HS suy nghĩ để nêu nguyên nhân

- Bình ga, thuốc pháo, xốp

- Không để các vật dễ cháy gần lửa

- HS quan sát hình 1, 2 tìm xem căn bếp nào an toàn ? vì sao ?

- Đại diện nhóm trả lời

phòng cháy khi đun nấu ở nhà Biết cất diêm,

Chơi trò chơi gọi cứu hoả:

Mục tiêu:HS biết phản ứng đúng khi gặp

trường hợp cháy

- GV phát phiếu (mỗi nhóm 1 phiếu)

- Nếu ở thành phố bị chập điện trong nhà, gây

- GV kết luận: Tốt nhất nhờ người lớn giúp để

dập cháy, tránh gây cháy lớn làm thiệt hại

- Nếu ở nông thôn phát hiện cháy

do đun bếp bất cẩn em phải gọi ngời lớn dập lửa ngay

+ HS đọc đúng cả câu chuyện to, rõ ràng, rành mạch

+ Trả lời đúng nội dung câu hỏi bài tập 2,3 trang 80 vở thực hành

II Đồ dùng dạy học

Vở thực hành

III.Hoạt động dạy học

I.Kiểm tra bài cũ

- GV yêu cầu hs đọc bài tập đọc: Vẽ

quê hương

- GV nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HS đọc bài:

- HS theo dõi và lắng nghe

+ Cả lớp đọc đồng thanh câu chuyện

Bài 2: Chọn câu trả lời đúng

Gọi HS đọc yêu cầu

III Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống nội dung bài học

- Về kể lại câu chuyện cho người thân

nghe

HS lắng nghe

- 2HS đọc HS khác theo dõi

- HS đọc trong nhóm Đại diện nhóm đọc

-ÔN GIẢI BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH

I MỤC TIÊU::

+ Bước đầu HS biết cách giải và trình bày bài toán bằng hai phép tính

+ Rèn cách giải và cách trình bày bài giải

+ Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tự tìm tòi, phát hiện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A- Kiểm tra bài cũ: (5')

HS lên bảng chữa bài 4 SGK tiết luyện tập

chung

- Lớp nhận xét kết quả, GV củng cố nội dung

B- Bài mới

1.Giới thiệu bài.1p

Nêu mục tiêu giờ dạy

* Bài toán 1: Giải bài toán(7’)

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- GV hỏi để hướng dẫn HS tóm tắt bài toán

bằng sơ đồ

+ Hàng trên có mấy cái kèn?

+ Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên mấy cái

- GV cho HS nhận xét 2 bài toán rút ra kết

luận bài toán giải 2 phép tính

3.Thực hành: Giải bài toán 17’

Bài tập 1 : Giải bài toán

- Yêu cầu HS đọc sơ đồ

+ Bao gạo cân nặng bao nhiêu ki- lô- gam?

+ Bao ngô ntn so với bao gạo?

- Bài toán hỏi gì?

- Nhìn tóm tắt nêu nội dung bài toán

- Hướng dẫn giải bài toán

- GV cùng HS chữa bài

- 2 cái kèn

- HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ

3 kèn ? kèn

8 cái kèn

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác đọc thầm

- HS tóm tắt nháp, HS kiểm tra nhau

- HS nêu lời giải, phép tính và nhận xét Bài giải

a,Số con cá ở bể thứ hai là :

4 + 3 = 7 ( con)

b, Số con cá ở cả hai bể là:

4 + 7 = 11 ( con ) Đáp số: 11 con cá

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- 1HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS làm vở, đổi chéo vở kiểm tra kết quả

Bài giải Thùng thứ hai có số lít dầu là:

- 27 kg

- Nặng hơn bao gạo 5 kg

- Số ki- lô- gam của cả hai bao gạo và bao ngô?

- HS giải bài toán

Bài giảiBao ngô cân nặng là :

27 + 5 = 32 ( kg)

Cả hai bao cân nặng là :

27 + 32 = 59 ( kg) Đ/S: 59 kg -

Ngày soạn: 24/11/2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 27/11/2018

TẬP ĐỌC

CẢNH ĐẸP NON SÔNG I.MỤC TIÊU

- HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, rành mạch, học thuộc bài

- Biết ngắt nhịp giữa các dòng thơ

- Hiểu được 1 số từ ngữ trong phần chú thích

- Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giầu có của các miền trên đất nước Tự hào về cảnh đẹp non sông

- Giáo dục BVMT: HS có ý thức yêu quê hương đất nước và ý thức giữ gìn và

bảo vệ cảnh đẹp đó.

- Quyền có quê hương, bổn phận phải biết yêu quý, tự hào về quê hương.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ, tranh minh hoạ SGK.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: (5')

- Đọc bài: Nắng phương Nam

- Nêu nội dung bài

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài(3')

- Trên quê hương chúng ta có rất nhiều

cảnh đẹp khác nhau Bài học hôm nay cô

cùng các con cùng tìm hiểu

2 Luyện đọc:(12')

* GV đọc mẫu và nêu giọng đọc : Toàn

bài đọc với giọng vui tươi

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc

- 1 HS nêu nội dung

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

* Đọc nối tiếp câu

- GV y/c đọc nối tiếp câu:

+ HD phát âm một số từ khó

+ GV y/c HS luyện phát âm

* Đọc nối tiếp đoạn

- GV cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- GV cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

+ GV cho HS đọc phần chú giải

+Đặt câu với từ: la đà , canh gà…

* Đọc đoạn trong nhóm

- GV y/c HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

- Đại diện 4 nhóm thi đọc

* Đọc đồng thanh

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:(8')

- GV cho HS quan sát tranh SGK

- GV cho HS đọc thầm, hỏi câu 1:

+Mỗi câu ca dao nói đến một vùng? Đó là

vùng nào?

- Lạng Sơn, Hà Nội thuộc miền nào ?

- Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên Huế, Đà

Nẵng thuộc miền nào ?

- Thành phố Hồ chí Minh, Đồng Nai, Long

An, Tiền Giang, Đồng Tháp thuộc miền

*Mỗi vùng quê của đất nước Việt Nam

lại có một cảnh đẹp Chúng ta cần giữ

- HS đọc từng câu ca dao nối tiếp mỗi

- Câu 1 nói về Lạng Sơn, câu 2 nói về

Hà Nội, câu 3 nói về Nghệ An, câu 4 nói về Huế

- Miền bắc

- Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên Huế,

Đà Nẵng thuộc miền Trung

- Thành phố Hồ chí Minh, Đồng Nai, Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp thuộcmiền Nam

- HS đọc thầm SGK để trả lời+Đồng Đăng có phố Kỳ Lừa…

- HS đọc thầm và nêu theo ý hiểu của mình

- Cha ông ta từ bao đời nay đã dày công

gìn và tự hào về những cảnh đẹp đó.

4- Học thuộc lòng:(10')

- GV treo bảng phụ có 6 câu ca dao

- GV cho đọc, xoá dần

- GV cho thi đọc nối tiếp 6 câu

- GV cho HS thi đọc cả 6 câu

- GV cùng HS nhận xét

5 Củng cố dặn dò:(3')

- Qua bài thơ giúp em hiểu được điều gì ?

- GV nhận xét tiết học

- Về học thuộc 6 câu ca dao

bảo vệ, giữ gìn, tôn tạo cho non sông ta,đất nước ta ngày càng tươi đẹp hơn

- HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Rèn kỹ năng giải toán dạng số lớn gấp mấy lần số bé

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tự tìm tòi, sáng tạo

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh hoạ ở bài học

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: (5')

- 2 HS lên bảng thực hiện phép tính

- GV nhận xét,

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:(2')

Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con làm

quen thêm một dạng toán mới Gv ghi

tên bài

2- Giới thiệu bài toán.(7')

Phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh

- GV hướng dẫn đặt độ dài đoạn thẳng

CD lên đoạn thẳng AB lần lượt từ trái

sang phải xem mấy lần thì hết đoạn

+ GV kết luận: Muốn biết số lớn gấp

mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số

bé

- GV cho HS lấy ví dụ

3 Thực hành:(20')

Bài 1 Số

- Trả lời câu hỏi: Trong mỗi hình dưới

đây, số hình tròn màu xanh gấp mấy

lần số hình tròn màu trắng?

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS quan sát hình a và

nêu số hình tròn màu xanh, màu trắng

có trong hình này?

- Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp

mấy lần số hình tròn màu trắng ta làm

ntn?

- Vậy trong hình a số hình tròn màu

xanh gấp mấy lần số hình tròn màu

trắng?

- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại

- GV cùng HS nhận xét

Bài 2 Bài toán

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- HD tóm tắt và giải vở

- GV chấm và chữa bài

Bài 3 Bài toán

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- HS làm nháp và trả lời miệng:

+ Ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho

số hình tròn màu trắng,+ 3 lần

- HS làm bài

- 2 HS nêu yêu cầu

- Trong vườn có 5 cây cau và 20 cây cam

- Số cây cam gấp mấy lần số cây cau

Bài giải

Số cây cam gấp số cây cau số lần là:

20 : 5 = 4 ( lần ) Đáp số: 4 lần

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- Con lợn cân nặng 42 kg, con ngỗng cân nặng 6 kg

- Con lợn nặng gấp mấy lần con ngỗng

- HS giải vở

Bài giảiCon lợn nặng gấp con ngỗng số lần là

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- Muốn tính chu vi của một hình ta tìm tổng độ dài các cạnh của hình đó

- HS làm bàia) Chu vi hình vuông MNPq là :

3 x 4 = 12 ( cm )b) Chu vi hình tứ giác ABCD là :

- HS ôn tập về từ chỉ hoạt động trạng thái; HS tiếp tục học về phép so sánh

- Rèn kỹ năng nhận biết các từ chỉ hoạt động, xác định những cặp từ chỉ hoạt động được so sánh

- Giáo dục HS có ý thức tốt trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ chép bài tập 3

III.- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra bài cũ:(5')

2 HS chữa bài 2, 4 của tiết trước

Nêu mục đích, yêu cầu.

2 Hướng dẫn làm bài tập.(28')

Bài tập 1: Đọc khổ thơ dưới dây rồi trả

lời câu hỏi:

- Gọi HS nêu y/c BT

- GV cho HS làm bài

- GV cùng HS chữa bài

- GV kết luận:

GV cho HS chữa trong vở bài tập

Bài tập 2:Trong đoạn trích sau, những

hoạt động nào được so sánh với nhau

- Gọi HS nêu y/c BT

- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm

- Chuẩn bị bài sau

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm vở bài tập:

- 1 HS lên bảng gạch dưới các từ chỉ hoạt động

(quanh bụng mẹ)

Húc húc ( vào mạn thuyền mẹ) như đòi (bú tí)

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS trao đổi cặp đôi

- HS chữa miệng miệng