tuần 12 chủ đề nghề nghiệp

- Giới thiệu nội dung bài thơ : Ngày nhà giáo việt nam các bạn nhỏ ở vùng nông thôn đi hái những bông hoa đồng nội về tặng cô giáo của mình bó hoa ấy có rất nhiều bông hoa với nhiều[r]

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP

(Thực hiện 4 tuần: Từ ngày Từ 20/11/2017 đến 15/12/2017

TUẦN 12 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : Ngày hội của cô giáo (Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 20/11– 24/11/2017)

TỔ CHỨC CÁC

cá nhân đúng nơi quy định.

- Cho trẻ quan sát tranh chủ

đề, trò chuyện với trẻ về

chú bộ đội, công an, giáo

viên

- Rèn thói quen lao động tự

phục vụ cho trẻ

- Bước đầu làm quen với nội dung của chủ đề mới

- Hứng thú chơi trò chơi, không tranh đồ chơi của bạn

- Tủ đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Tranh ảnh cô giáo, nghề giáo viên

- Đồ chơi các góc Các góc xung lớp học

- Phát triển các cơ toàn thân

- Rèn có thói quen thể dục buổi sáng giúp cơ thể khỏe mạnh dẻo dai

- Trẻ biết tác dụng của việc tập TDS

- Vs cá nhân sạch se

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Sân tập bằng phẳng, sạch se, antoàn

- Trang phục gọn gàng

- Sức khỏe của trẻtốt

- Sổ, bút

HOẠT ĐỘNG

* Đón trẻ:

- Cô đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép Trao

đổi với phụ huynh về bản thân trẻ

- Cho trẻ quan sát tranh: Trò chuyện

+ Các con đang quan sát bức tranh gì?

+ Trong tranh có ai?

+ Công việc của cô giáo là gì?

- Các con có yêu cô giáo của mình ko?

- Cô củng cố giáo dục trẻ

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ quan sát, trả lời theo sựhiểu biết của trẻ

- Trẻ trẻ lời cô

* Thể dục sáng:

1 Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ thực hiện theo

người dẫn đầu: đi thường, đi chậm, đi nhanh, đi bằng

gót, đi kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm Sau đó cho

trẻ đi về hàng chuyển đội hình thành hàng ngang

2 Trọng động:

- Đầu tuần cô hướng dẫn trẻ lần lượt, chậm từng

động tác cho trẻ tập theo

- Cuối tuần cô dùng hiệu lệnh và trẻ tự tập các động

tác Mỗi động tác thực hiện 2 lần x 8 nhịp

- Hô hấp: + Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ

- Tay: + Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên

(kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

- Bụng : + Cúi về trước, ngửa người ra sau

- Chân: + Nhún chân

- Bật 1: Bật tiến về phía trước

- Cho trẻ vừa đi vừa kết hợp vđ nhẹ nhàng bài hát

“Một hai ba”

* Điểm danh:

- Lần lượt gọi tên trẻ chấm vào sổ – báo ăn

- Trẻ thực hiện theo hướngdẫn của cô

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ hát và đi nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ thuộc và mạnh dạn biểu diễn

- Biết cách sử dụng cácdụng cụ âm nhạc và nhậnbiết phân biệt một số dụngcụ qua âm than

- Trẻ biết nhập vai chơi,biết vai mình đóng, chơiđoàn kết với bạn

- Trẻ biết lắp ghép cáchình để tạo ra sản phẩm

- Giấy A4, màu

- Dụng cụ âm nhạc

- Đầu đĩa băng

- Bài hát có nội dung về chủ đề

- Trang phục

- Các khối hìnhbằng gỗ …

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “ Cô và mẹ”

+ Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát có nhắc tới những ai?

+ Ở giờ hoạt động góc hôm nay lớp mình có rất

nhiều góc chơi đấy? Bạn nào giỏi kể tên cho cô

và các bạn cùng biết xem lớp mình hôm nay có

- Hôm nay con định đóng vai gì?

- Bạn nào muốn chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về

góc đó

- Cho trẻ nhận góc chơi

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn

kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong

các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy

định

* Quá trình chơi:

- Cô giúp trẻ thoả thuận vai chơi ở các góc

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của

trẻ

- Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp

trẻ

+ Thao tác sử dụng đồ dùng đồ chơi

+ Thể hiện vai chơi

+ Giải quyết mâu thuẫn khi chơi

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các

góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi

*Nhận Nhận xét sau khi chơi:

- Cô cùng trẻ đi thăm quan các sản phẩm chơi

của các đội Nhận xét nhắc trẻ thu dọn đồ chơi

- trò chuyện về tên gọi công

việc và ý nghĩa của nghề

- Kéo co, rồng rắn lên mây,

Mèo đuổi chuột

- Trẻ biết công việc, ýnghĩa của nghề giáo viên

- Biết ve những bông hoacánh dài, cánh tròn…

- Thuộc 1 số bài hát vềthầy cô

- Hứng thú tham gia tròchơi

- Phấn, sân sạchse…

- Xắc xô

- Trò chơi, dây,

3 Kết thúc

- Chơi tự do:

- Chơi đồ chơi ngoài trời

- Thỏa mãn nhu cầu chơicủa trẻ

- Rèn kỹ năng ve cho trẻ

- Phát triển tư duy, tínhsáng tạo cho trẻ

- Đồ chơi ngoàitrời

- Phấn…

HOẠT ĐỘNG

1.Ôn định tổ chức.

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ, đồ dùng cá nhân trước

+ Các con có yêu quý cô giáo của mình không?

+ Sắp đến ngày 20/11 các con tặng cô giáo gi nào?

- Cô phát phấn cho trẻ ve hoa tặng cô

- Cô quan sát , động viên khích lệ trẻ

- Gd trẻ yêu quý nghề giáo viên

- Cô cho trẻ đoán tên trò chơi

- Cô gt cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 3-4 lần Cô chú ý bao quát trẻ

- Nhận xét sau mỗi lần chơi Củng cố, giáo dục trẻ

2.3 Kết thúc

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài trời:

+ Cô giới thiệu hoạt động , cho trẻ ra chơi đồ chơi

ngoài trời theo ý thích

+ Trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ chơi

- Ve phấn trên sân

+ Cô hướng dẫn, gợi ý trẻ ve hình bạn

+ Cô nhận xét cho trẻ vào lớp rửa tay…

- Trẻ đoán tên trò chơi

- Trẻ nghe cô hướng dẫn

động

* Trước khi ăn:

- Cho trẻ rửa tay, rửa

mặt trước khi ăn

* Trong khi ăn:

- Cho trẻ ăn - Trẻ biết tên các món ăn, biết

giá trị dinh dưỡng trong thức ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất của mình

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước khi ăn, có thói quen ăn văn minh, lịch sự

- Bàn, ghế, thức

ăn, khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi

* Sau khi ăn:

- Cho trẻ vệ sinh cá

nhân, uống nước

- Trẻ có thói quen vệ sinh sau khi ăn: Lau miệng, uống nước, đi vệ sinh cá nhân

- Phản, chiếu (đệm), gối…

* Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ - Tạo thói quen ngủ đúng giờ,

ngủ ngon giấc, sâu giấc cho trẻ

- Phòng ngủ yên tĩnh

* Sau khi ngủ:

- Chải đầu tóc, trang

phục gọn gàng cho trẻ

- Trẻ có thói quen gọn gàng, tỉnh giấc, tinh thần thoải mái sau khi ngủ

- Lược, trang phụccủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ hát bài "Giờ ăn", hỏi trẻ :

+ Bây giờ đến giờ gì? Trước khi ăn phải làm gì?

- Trẻ hát cùng cô

- Giờ ăn Rửa tay, rửa mặt

+ Vì sao phải rửa tay, rửa mặt?

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt (nếu

trẻ nhớ) Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt

mới thực hiện trên không cùng cô

- Cô cho trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa mặt vào bàn

ăn Cô bao quát trẻ thực hiện

- Vì tay bẩn…

- Trẻ nhắc lại

- Trẻ quan sát và thực hiện cùng cô

- Trẻ thực hiện rửa tay, rửa mặt

- Cô chuẩn bị đồ ăn, bát thìa…

- Cô chia cơm và thức ăn vào bát cho trẻ

- Cô giới thiệu tên món ăn trong ngày và giá trị dinh

dưỡng của thức ăn trong ngày

- Cô nhắc trẻ mời cô và các bạn Cho trẻ ăn

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn văn minh

lịch sự (không nói chuyện riêng, không làm rơi

thức ăn, khi ho hay hắt hơi quay ra ngoài, thức ăn

rơi nhặt cho vào đĩa )

- Trẻ vào bàn ăn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn

- Cho trẻ cất bát, thìa, cất ghế đúng nơi, đi lau

miệng, uống nước và đi vệ sinh

- Trẻ ngủ Cô bao quát, chỉnh tư thế ngủ chưa đúng

cho trẻ, không gây tiếng động làm trẻ giật mình

- Trẻ ngủ

- Trẻ dậy, cô chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh

- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh) - Trẻ dậy chải tóc, đi vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

- Cung cấp năng lượng, trẻ

có thói quen vệ sinh sạch se

- Bàn ghế, quà chiều

- Ôn lại một số bài

thơ câu truyện đã học

ơ chủ đề

- Trẻ biết tên bài thơ, tênchuyện và tên tác giả.Rèn tainghe, kỹ năng đọc diễn cảmcùng cô

- Tranh minh họa thơ,truyện

-Ve, tô màu những

thứ bé thích, trang

điểm khuôn mặt của

bé, làm tóc cho bé

- Rèn kỹ năng ve tô màu chotrẻ.Phát triển tư duy, sáng tạo

- Đồ chơi gócGiấy ve, sáp màu…

- Ôn bài hát đã học ở

chủ đề

- Rèn kỹ năng hát và vậnđộng Trẻ yêu quý bảnthân,yêu quý gia đình mình

- Một số dụng cụ âmnhạc

- Nhận xét nêu gương

bé ngoan cuối ngày,

- Bảng bé ngoan, cờ,bé ngoan

- Vệ sinh cá nhân cho

* Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh - Trẻ ngồi vào chỗ và ăn quà

dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn

uống

chiều

* Cho trẻ đọc bài thơ “Bó hoa tặng cô” Ôn bài

hát “Mẹ của em ở trường”

- Cô cho trẻ ôn lại hoạt động Cô chú ý hướng dẫn

động viên trẻ học

- Rèn những trẻ còn yếu chưa nắm vững được bài

học

- Trẻ thực hiện

* Thực hiện bài tập trong sách.

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện Cô chú ý đến những trẻ còn

chậm

- Trẻ ngồi vào bàn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

* Biểu diễn văn nghệ:

- Cô hướng dẫn, gợi mở giúp trẻ - Ôn bài hát: "Mẹ

của em ở trường"., Cô và mẹ, Cho trẻ ôn lại bài

hát nhiều lần theo tập thể, nhóm, cá nhân

- Trẻ lên biểu diễn

* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối

tuần

- Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan như thế

nào? Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, các bạn

trong lớp nhận xét bạn

- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương những trẻ ngoan,

giỏi động viên nhắc nhở những trẻ chưa ngoan

cần cố gắng Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan

cuối tuần

* Trả trẻ: Cô chỉnh đốn lại trang phục, đầu tóc cho

trẻ gọn gàng Nhắc trẻ nhớ lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn béngoan

- Tự nhận xét mình

- Nhận xét bạn trong lớp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên cắm cờ

- Trẻ chào cô chào bố mẹ, lấy đồdùng cá nhân

Thứ 2 ngày 20 tháng 11 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : VẬN ĐỘNG: Trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm.

TCVĐ: Bắt bướm Hoạt động bổ trợ: Hát “ Cô và mẹ”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động cơ bản: Trèo qua ghế dài 1,5 x 30cm

- Trẻ biết cách trèo qua ghế thể dục

- Thực hiện bài tập phát triển chung nhịp nhàng

- Biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi “Bắt bướm”

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vận động cho trẻ

- Phát triển cơ chân, phản xạ nhanh khi nghe hiệu lệnh của cô

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức thi đua

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát bài cô và mẹ

- Các con vừa vừa hát bài về ai?

- Hôm nay là ngày 20/11 chúng mình se làm

gì tặng cô giáo?

- Trước khi muốn làm gì chúng mình cùng

nhau tập luyện để cơ thể thật dẻo dai nhé

Hát cùng cô

- Trẻ trả lời theo ý mình

-Chú ý lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con tập bài vận động

cơ bản: Trèo qua ghế dài 1,5mx30cm - Trẻ trả lời vâng ạ.

3 Hướng dẫn:

*Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi thành vòng tròn hát bài “Cô và

mẹ”

Kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng gót, đi

thường, đi bằng mũi chân, cúi khom lưng,

chạy nhanh, chạy chậm Tàu về ga chạy về tổ

của mình

- Cho trẻ điểm số 1-2 Chuyển đội hình thành

4 hàng dọc các bạn số 2 chú ý bước sang phải

2 bước

- Cho trẻ quay thành 4 hàng ngang

- Xếp hàng và thực hiện theo yêu cầu hiệu lệnh của cô

- Các con Nhìn xem trước mặt các con có gì?.

- Các con , với ghế thể dục này, cô se cho các

con thi : Bé đi trèo qua ghế thể dục giỏi

- Các con nhớ khi đi trèo qua ghế thể dục thì

phải cẩn thận để giúp các con trèo được qua

ghế 1 cách khéo léo thì các con chú ý nhé!

- Cô thực hiện mẩu 1 lần không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích

+ Cô đi đến sát đầu ghế, hai tay ôm ghế, ôm

sát người xuống mặt ghế, lần lượt cho từng

chân lên trên ghế và vắt chân qua ghê sau đó

đưa chân kia sang theo rồi đứng dậy chạy về

chỗ

- Mời 2 trẻ lên thực hiện

- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi

- Lần 2: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi

lần 2trẻ )

- Cô chú ý sửa sai kịp thời

- Mời trẻ thực hiện tốt , chưa tốt lên thực hiện

* Hoạt động 3 : Trò chơi “ Bắt bướm”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Cô cầm con bướm lên cao và thả

dây cho bướm bay cao, bay thấp trẻ nhảy lên

bắt bướm

- Luật chơi: Ai bắt được bướm nhiều lần se

được thưởng 1 trang pháo tay

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cho trẻ nhận xét đánh giá bạn thực hiện

Vận động : Trèo qua ghế thể dụcTrẻ thực hiện

5 Kết thúc:

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ; thái

độ ncảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 21 tháng 11 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : Thơ: Bó hoa tặng cô

Hoạt động bổ trợ: Hát: Cô và mẹ

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ được tên bài thơ và tên tác giả, cảm nhận được âm

điệu vui tươi của bài thơ, phát triển ngôn ngữ qua hệ thống câu hỏi đàm thoại

2/ Kỹ năng:

- Trẻ biết trả lời đủ câu, rõ lời mạch lạc

- Rèn cho trẻ kỹ năng đọc thơ diễn cảm

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ kính trọng biết ơn cô giáo

II - CHUẨN BI:

1, Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh nội dung bài thơ, video nội dung bài thơ

- Máy tính bảng

2 Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức trong lớp

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài hát “Cô và Mẹ”

- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát:

+ Bài hát chúng mình vừa hát bài hát gì?

Giáo dục trẻ yêu quý mẹ và cô giáo

-Trẻ hát

- Cô và mẹ ạ

2.Giới thiệu bài.

- Ở nhà mẹ là người luôn yêu thương chăm sóc các

con, khi đến trương cô giáo là người yêu thương chăm

sóc các con cô được ví như người mẹ thứ 2 của các

con

- Các con ạ mỗi năm có một ngày dành riêng để tôn

vinh và tri ân người làm nghề giáo viên đấy các con có

biết đó là ngày gì không?

- Đúng rồi, cứ đến 20/11 hàng năm tất cả các trường

trên đất nước tưng bừng kỷ niệm ngày “Nhà giáo việt

nam.”trong ngày lễ ấy các cô được nhận rất nhiều hoa

quà và những lời chúc mừng đầy ý nghĩa Có một bài

thơ nói về tình cảm của các bạn học sinh dành cho cô

giáo trong ngày nhà giáo việt nam các con hãy xem

các bạn ấy tặng gì cho cô giáo của mình nhé

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ Bó hoa tặng

cô

của chú Ngô Quân Miêng đấy Các con đọc to tên bài

thơ nào

- Cô đọc lần 2: Cô đọc bằng tranh minh họa chữ to

- Cô giới thiệu từng tranh cho trẻ xem

- Giới thiệu nội dung bài thơ : Ngày nhà giáo việt nam

các bạn nhỏ ở vùng nông thôn đi hái những bông hoa

đồng nội về tặng cô giáo của mình bó hoa ấy có rất

nhiều bông hoa với nhiều màu sắc khác nhau và tên

gọi cũng khác nhau.Và khi tặng hoa cho cô các bạn ấy

bồi hồi xúc động không nói được câu nào, và cô đón

nhận bó hoa của các bạn vói tất cả tình yêu thương

- Các con lắng nghe cô dọc lại nhé

- Cô đọc lần 3 : Băng đĩa ghi nội dung bài thơ Bó hoa

tặng cô

* Hoạt động 2: Đàm thoại , đọc trích dẫn cùng trẻ nội

dung bài thơ

- Đọc trích dẫn cho trẻ hiểu

Ngày nhà giáo việt nam chúng em đi hái hoa……cô

giáo.Bó hoa có nhiều màu sắc với nhiều loại hoa khác

nhau : Màu vàng tươi của hoa cúc áo, màu hồng của

hoa cối xay, màu tím hoa bìm bìm, màu đỏ của nụ

rong riềng và dùng dây tơ hồng để cuốn lại thành 1 bó

mang về tặng cô

Câu hỏi 1 :

+ Bài thơ cô đọc nói về điều gì ?

1 Tặng hoa cô giáo nhân ngày nhà giáo việt nam

2 Tặng hoa sinh nhật cô giáo

Câu hỏi 2:

+ Các bạn nhỏ đã tặng cô giáo của mình món quà gì?

1 Một chú gấu bông

- Trẻ đọc

Lắng nghe cô đọc

- Trẻ lắng nghe cô đọc

- Đáp án 1