- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính - Cô bật nhạc một số bài hát làm nhạc nền cho trẻ tập khởi động.. - Cô bao quát trẻ.[r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần 4 tuần
TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH:
Số tuần thực hiện : 01TUẦN
PHỐI HỢP TỔ CHỨC
ĐÓN TRẺ
CHƠI
1 Đón trẻ: Trò chuyện về chủ đề, thực vật Em yêu cây xanh
- Chơi với các đồ chơi trong lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng quy định
- Trò chuyên với trẻ về một số loại cây, quan sát chồi non mà trẻ biết
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Cùng đàm thoại, cho trẻ kể về một số loại cây
2 Thể dục sáng: Tập với bài: “Em yêu cây xanh”
Hô hấp: Gà gáy Tay: Hai tay sang ngang gập khửu tay
Chân: Hai tay chống hông một chân đá về phía trước
Bụng: Quay người sang 2 bên
Bật: Bật tiến về phía trước
Trang 2THẾ GIỚI THỰC VẬT
Từ ngày 11/01/ 2021 đến 05/ 02 năm 2021
Em yêu cây xanh
Từ ngày 11/01 đến ngày 15/01/2021
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ
- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích
- Bao quát trẻ chơi trong các góc chơi
- Cùng làm quen với trẻ
- Quan sát trẻ chơi
- Gần gũi và trò chuyện cùng trẻ
- Trẻ chơii theo ý thích
- Đàm thoại trò chuyện cùng cô
- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục
- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ
- Dẫn trẻ vào lớp một cách an toàn
- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định
- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần
- Báo ăn cho trẻ
Trang 3HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động
góc
* Góc phân vai: - Chơi gia đình, bán
hàng ,đi chợ mua một số cây xanh
* Góc xây dựng: - Xây bồn cây, vườn
cây
- Xây vườn trường
- Xây công viên cây xanh
* Góc tạo hình: - Tô màu cây xanh.
- Xé, dán cây to, nhỏ bằng giấy màu
*Góc sách:- Xem sách tranh vẽ về cây.
- Làm sách tranh về cây, lá
* Góc thiên nhiên:
Tưới cây, nhổ cỏ, chăm sóc cho cây
Hoạt động
ngoài trời
- Trò chuyện về ích lợi của cây, vì sao cây cần được chăm sóc và bảo vệ
- Quan sát sát và trò chuyện về một số loại cây mà trẻ biết, ích lợi của cây, vì sao cây cần được chăm sóc và bảo vệ
- Quan sát tranh và trò chuyện về một số loại cây xanh lấy gỗ, bóng mát
- Vẽ một số loại cây xanh trên sân
- Chơi trò chơi: Cây cao, cỏ thấp, gieo hạt
- Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
- Vẽ phấn trên sân
Trang 4HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ
- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích
- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi
- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi
- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi
- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi
- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động
- Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng
1 Hoạt động có chủ đích:
- Chuẩn bị địa điểm quan sát an toàn với trẻ
- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ Xếp hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường
- Quan sát và trò chuyện về một số loại cây xanh lấy gỗ, cho bóng mát
- Chơi vẽ sản phẩm nông sản trên sân
- Quan sát tranh và trò chuyện về một số loại cây xanh
- Bao quát trẻ, Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt động quan sát
2 Trò chơi vận động:
- Chuẩn bị địa điểm chơi cùng với giáo viên chính Chuẩn bị đồ dùng
- Chuẩn bị phấn và một số trò chơi dân gian
- Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi
3 Chơi và hoạt động theo ý thích:
4 Chuẩn bị một số lá cây: lá đa, lá mít, dây buộc, lá chuối
- Cùng giáo viên chính làm mẫu cho tập thể lớp quan sát
- Bao quát trẻ hoạt động và đảm bảo an toàn cho trẻ
Trang 5HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động
ăn
Hoạt động
ngủ
- Vệ sinh trước khi ăn
- Các món ăn có trong khẩu phần ăn Các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Tạo không khí vui vẻ giúp trẻ ăn ngon miệng
- Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm
-Tổ chức cho trẻ có một giấc ngủ say, ngủ sâu,
- Đảm bảo đủ thời gian cho một giấc ngủ và chú ý đến sự an toàn của trẻ
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ
- Cho trẻ nằm ngủ đúng tư thế và giúp trẻ ngủ ngon
- Hát những bài hát ru cho trẻ ngủ ngon hơn, sâu giấc hơn
- Đồ dùng ăn uống, kê bàn,
kê phản, xếp gối chuẩn bị phòng ngủ
Chơi hoạt
động theo
ý thích
Vo, xoắn, xoáy, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt
- Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu bài hát
“Em yêu cây xanh, màu hoa, lý cây xanh”
- Họat động trải nghiệm: dạy trẻ biết chào hỏi
và lễ phép với người lớn
- Giấy, nhạc một số bài hát
Trả trẻ Nhận xét nêu gương
Dọn dẹp đồ chơi
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá
nhân và ra về
Trang 6HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
* Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.
- Giặt khăn mặt cho trẻ Cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Chia cơm cho trẻ
- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn
* Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các
thức ăn mà cô nấu
- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ
* Sau khi ăn: Cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn
- Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và vệ sinh
* Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.
- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe
* Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ Bao quát trẻ ngủ
* Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều
- Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị địa điểm không gian chơi, đồ chơi
dân gian để c\trẻ chơi đồng dao, chơi trò chơi dân gian Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơi
- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong
- Ôn bài hát về chủ đề: chuẩn bị nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ… một số bài hát, bản nhạc có nội dung về chủ đề
- Tạo một số tình huống có vấn đề về lễ phép chào hỏi với người lớn và yêu cầu trẻ thực hiện theo các chuẩn mực: biết chào hỏi và lễ phép với người lớn, biết giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường
* Nhận xét, nêu gương.
- Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan
- Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.- Cùng giáo viên chính phát đồ dùng cá nhân và tar trẻ tận tay phụ huynh
Trang 7
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI
GIAN
Thứ 2 ngày
11tháng 01
năm 2021
Thứ 3 ngày
12Tháng 01
năm 2021
Tên hoạt động:
Thể dục:
VĐCB: Bò chui qua cổng, ống dài 1,2x 0,6m TCVĐ: Chuyền bóng
TÊN HOẠT ĐỘNG:
Văn học:
Truyện: Cây táo thần.
- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng
- Nhạc bài hát: “ Em yêu cây xanh”
2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân
- Mở nhạc nền cho trẻ thực hiện các vận động và các bài tập
- Nhắc nhở trẻ chú ý nghe giáo viên phân tích động tác và nêu luật chơi, cách chơi của trò chơi vận động
- Chuẩn bị: Đĩa nhạc bài hát: Em yêu cây xanh
- Chơi trò chơi: Gieo hạt
- Tranh minh họa truyện, vi deo truyện
- Câu hỏi đàm thoại
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 8HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
- Cô bật nhạc một số bài hát làm nhạc nền cho trẻ tập khởi động
- Cô bao quát trẻ
- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng
cô chính bài tập phát triển chung
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô chính tập và hướng dẫn mẫu
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ
- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập
- TCVĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
- Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng
- Cùng bao quát trẻ
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi
- Chuẩn bị: Đĩa nhạc bài hát: Em yêu cây xanh
- Chơi trò chơi: Gieo hạt
- Tranh minh họa truyện, vi deo truyện
- Câu hỏi đàm thoại
- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
mà cô chính tổ chức
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Cùng bao quát trẻ
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
Trang 9
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Thứ 4 ngày
13Tháng 01
Năm 2021
Thứ 5 ngày
14 tháng
01năm 2021
TÊN HOẠT
ĐỘNG: KPKH Tìm hiểu một
số loại cây xanh
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT
Xác định phía trên, phía dưới của bạn
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh các cây: hoa giấy, cây bàng, hoa phượng, cây xoài Và một số loại cây khác
- Các slide trình chiếu về một số loại cây xanh lấy gỗ, bóng mát cho trẻ quan sát
- Đàn nhạc bài hát: Em yêu cây xanh
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng học tập
Trang 10CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN
* T rò chuyện, gây hứng thú.
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
- Cho trẻ ngồi hình chữ u
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
mà cô chính tổ chức
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô
- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát cô chính , gợi ý cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
- Xác định phía trên, phía dưới của bạn
- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện trong nhóm, tổ
- Luyện tập Trẻ chơi trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cùng bao quát trẻ
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Trang 11THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 6 ngày 15
Tháng 01
năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC
Dạy hát: Em yêu cây xanh Nghe hát:
Chị ong nâu
và em bé TCÂN: Nghe tiếng hát tìm
đồ vật
- Bài hát “Em yêu cây xanh”,Nhạc và lời Hoàng Văn Yến
- “Chị ong nâu và em bé”
- 1 bức tranh cây xanh
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 12HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị tranh mẫu của cô với các mẫu khác nhau cần thiết phục
vụ cho hoạt động
- Bật nhạc và hát cùng trẻ
- Cô ổn định chỗ ngồi cho trẻ, giúp cô chính chuẩn bị đồ dùng
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
- Cô cùng cô chính dạy trẻ hát thuộc bài hát, biểu diễn mạnh dạn tự tin
- Cô động viên, khuyến khích trẻ hát vỗ tay theo nhịp bài hát
- Cô cùng cô chính động viên khuyến khích trẻ vẽ, tô màu
- Cô động viên, khuyến khích trẻ, phối hợp giúp đỡ những trẻ còn lười hát
- Cất dọn đồ chơi, đồ dùng, kê gọn bàn ghế và cho trẻ cất đồ dùng cùng cô