Kế hoạch hoạt động tuần chủ đề thế giới thực vật chủ đề nhánh một số loại quả

- Quan sát góc tranh " một số loại quả ", trò chuyện về các loại quả mà trẻ yêu thích - chơi theo ý thích ở các góc Điểm danh TDS - Cô gọi tên cháu, hỏi cháu xem lớp mình hôm nay vắng m

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT( 6 TUẦN ) CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI QUẢ

Từ ngày 11/ 03 đến ngày 15 / 03 / 2013.



Hoạt

động

Thứ 2 11/03/2013

Thứ 3 12/03/2013

Thứ 4 13/ 03/2013

Thứ 5 14/03/2013

Thứ 6 15/03/20 13

Đón

trẻ

- Trực nhật ở góc thiên nhiên: tưới hoa, cây

- Quan sát góc tranh " một số loại quả ", trò chuyện về các loại quả mà trẻ yêu thích

- chơi theo ý thích ở các góc

Điểm

danh

TDS

- Cô gọi tên cháu, hỏi cháu xem lớp mình hôm nay vắng mặt bạn nào?

- Cho cháu tập các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ tập thể dục sáng với sự hướng dẫn của cô

Hoạt

động

học

PTTC:

Ném 1quả

vào sọt

- Thơ: màu

của quả

- TC: Về

đúng vườn

cây

PTTM:

Nặn các loại quả

- thơ:quả na

- hát: quả gì

PTNN:

truyện : quả bầu tiên

- Hát : bầu

và bí

- TC: đóng kịch

PTTM:

VTTN " quả

gì "

- thơ: cây táo

- TC: ai đoán giỏi

- NH: Hoa kết trái

PTNT: so

sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm

vi 5

- hát: quả gì

- TC: Bảo thổi

Hoạt

động

Góc

- Góc xây dựng :Quan sát bé chơi xây vườn cây ăn quả

- Góc tạo hình: QS bé tô màu, vẽ , nặn các loại quả

- Góc thiên nhiên: QS bé chăm sóc cây

- Góc âm nhạc: QS bé múa hát các bài hát về quả

- Góc sách truyện: QS Bé xem tranh , ảnh về các loài quả

Hoạt

động

ngoài

trời

TCVĐ: thi hái

quả

TCVĐ : thi hái quả

TCVĐ: thi hái quả

TCGD: Xin Lửa

TCGD: Xin Lửa

Vệ

sinh

ăn

trưa

ngủ

trưa

-Cho cháu đánh răng , rửa tay , đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối

- Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế

động

chiều

- Ôn : ném quả vào sọt

- Ôn : nặn

1 số loại quả

- Ôn : truyện quả bầu tiên

- Ôn:

VTTN Quả Gì

- Ôn: So sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm

vi 5

Vệ

sinh

trả trẻ

- Tắm sạch sẽ cho trẻ

- Thay đồ, chải tóc cho trẻ

- Nhắc cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 11 tháng 03 năm 2013

1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần)

Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng quy định

- Trò chuyện với trẻ về các loại quả quen thuộc

 Thể dục sáng:

I Mục đích: - Trẻ biết xếp thành 3 hàng dọc, tập đúng các động tác giống cô

- Trẻ tham gia tập thể dục một cách tự nhiên, hứng thú

II.Chuẩn bị: - Sân tập rộng rãi, thoáng mát

III.Tiến hành:

Hoạt Động Của Cô Hoạt Động của trẻ

*Khởi động:

Cho trẻ đúng thành 3 tổ, 3 hàng

ngang khởi động khớp tay, chân

* Trong động:

- ĐT tay: ( 2 lần 8 nhịp)

- ĐT chân: ( 2 lần 8 nhịp)

- ĐT bụng: ( 2 lần 8 nhịp)

- Đt bật: ( 2 lần 8 nhịp )

* Hồi tỉnh: đi vòng tròn, hít thở nhẹ

nhàng

2) Hoạt Động Học.

Hoạt Động Lĩnh Vực PTTC : Ném quả vào sọt

I) Mục tiêu:

- Trẻ biết dùng sức cánh tay ném quả vào sọt và không làm rơi ra ngoài

- Trẻ nắm được kỹ năng bật tay ra phía trước lên cao

II) Chuẩn bị :

- Một số loại quả bằng nhựa

- Sân rộng thoáng mát, đất bằng phẳng không có vật cản

III) Tiến hành:

* Hoạt động 1 : Khởi động

- Khởi động cho trẻ đọc thơ " màu của quả" chuyển 3

hàng ngang khởi động khớp tay, chân, bụng

- Trọng động : bài tập phát triển chung

- Động tác tay: ( 4 lẩn x 8 nhịp )

- Động tác Chân: ( 2 lần x 8 nhịp )

- Động tác lườn ( 2 lần x 8 nhịp )

- Động tác Bật : ( 2 lần x 8 nhịp )

* Hoạt động 2 : Vận động cơ bản

“ Ném quả vào sọt ”

- Cô ném mẫu lần 1 cho trẻ xem

- Lần 2 cô phân tích

- Tư thế chuẩn bị cô đứng trước vạch chuẩn ,tay cầm

quả đứng chân trước chân sau Khi có hiệu lệnh ném,

cô vòng tay từ trước ra sau và ném quả vào sọt

- Mời 2 trẻ lên làm mẫu cùng cô

- Cho lớp cùng thực hiện chơi lần lượt 2 trẻ cho đến

hết lớp

- Cô gợi ý trẻ chơi tốt và chú ý sửa sai

* Hoạt động 3 : Trò chơi “về đúng vườn cây ”.

- Mỗi trẻ cấm trên tay các loại quả khác nhau, khi

nghe hiệu lệnh của cô thí chạy về đúng vườn cây có

quả mà trẻ cầm trên tay

- Lớp thực hiện chơi 3 – 4 lần

- Hồi tỉnh cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng xung

quanh sân

* Nhận xét tuyên dương

- Lớp đọc thơ chuyển 3 hàng

- Nghe cô giải thích

- Trẻ xung phong Hát chuyển thành 2 hàng

- Lớp thực hiện theo yêu cầu của cô

- Nghe cô giải thích cách chơi

- Trẻ chơi

* Nhận xét cuối tiết học:

3) Hoạt động ngoài trời ( thực hiện ngày Thứ 2, thứ 3, thứ 4 )

TCVĐ: Thi Hái Quả

* Mục tiêu: rèn luyện sức mạnh của đôi chân và sự khéo leo của đôi tay.

rèn luyện tính đoàn kết ở trẻ

* chuẩn bị: 2 chậu cây ăn quả cho trẻ hái.

máy cattset

* cách chơi: cô chia trẻ thành 2 đội, lần lượt từng bạn trong đội chạy về phía trước hái

một quả mang về cho đội mình, mỗi lần chỉ được hái 1 quả, nếu phạm luật thì quả đó không được tính, trong thời gian là 1 bài hát, nếu đội nào hái được nhiều quả đội đó sẽ chiến thắng

4/Hoạt động góc : Quan sát bé chăm sóc cây

I/ Mục tiêu:

- cháu biết cây lớn lên nhờ vào đất, nước, bàn tay con người chăm sóc

- cháu biết yêu quí, chăm sóc cây

I.Chuẩn bị:

- Một số thùng nước, cây xanh, khăn lau lá

- Đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi

II Các bước tổ chức

+ Đầu giờ: Chuẩn bị nơi chơi cho cháu, xếp bàn ghế, chuẩn bị đồ chơi cho các góc khác, + Giúp trẻ triển khai các trò chơi: Quan sát các góc trong lớp, ngoài hành lang

+ Kết thúc giờ chơi: Cho cháu thu dọn đồ dùng giúp cô

* Bảng phân công:

Các bước

tổ chức

Phân công

Đầu giờ Cùng trẻ chuẩn bị : bàn, ghế

để vào góc chơi, đồ dùng đồ chơi ở các góc

Trò chuyện cùng trẻ, gợi hỏi trẻ thích chơi góc nào và cho trẻ vào các góc chơi

Giúp trẻ

triển khai

các trò

chơi

Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở góc chơi, hướng dẫn, quan sát trẻ chơi

Bao quát các góc và chú trọng phát triển khả năng chơi của trẻ

ở các góc

Tiến hành

chơi

Bao quát các góc chơi quan sát trẻ chơi xem trẻ có nhập

vai chưa Kết thúc

giờ chơi

Hướng dẩn trẻ sắp xếp đồ dùng đồ chơi

Trò chuyện cùng trẻ về các loại hoa mà trẻ biết

* Trọng tâm các góc: - Góc xây dựng :Quan sát bé chơi xây vườn cây ăn quả

- Góc tạo hình: QS bé tô màu, vẽ , nặn các loại quả

- Góc thiên nhiên: QS bé chăm sóc cây

- Góc âm nhạc: QS bé múa hát các bài hát về quả

- Góc sách truyện: QS Bé xem tranh , ảnh về các loài quả

* Tiến hành:

- Cho cháu vào góc chơi, cô quan sát xem cháu có biết cách lau lá cây, bắt sâu, ngắt lá

bị sau hay không?

- Nếu cháu chưa biết cách thì cô hướng dẫn cho cháu

- Cô hỏi xem cháu đang làm gì? các con chăm sóc cây để làm gì?

- đây là cây gì? quả có lợi ích gì cho con người

- Khi cháu chơi xong, cô khuyến khích trẻ phụ giúp cô thu dọc đồ chơi

5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa

- Cho cháu rửa tay, đi vệ sinh trước khi ăn.

- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ

- cho cháu đánh răng, rửa tay, mặt sau khi ăn

- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối

- Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế

6/ Hoạt động chiều:

- Giúp trẻ nhớ lại kiến thức đả học buổi sáng

- Chuẩn bị: máy cattset, đĩa, sân rộng rãi cho trẻ

- Tiến hành: cô cho trẻ hát các bài hát " quả gì " chuyển thành 3 hàng tập bài phát triển chung, sau đó ôn lại bài vận động cơ bản " ném quả vào sọt "

7/ Vệ sinh, trả trẻ:

- Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn

- Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về

- Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc

* Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ 3 ngày 12 tháng 3 năm 2013

1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần)

2) Hoạt động Học

Hoạt Động Lĩnh Vực PTTM: Nặn Các Loại Quả

I/ Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức về cấu tạo, hình dáng của các loại quả Biết ích lợi của các loại quả đối với đời sống con người, giáo dục trẻ ăn nhiều quả để có đầy đủ chất dinh dưỡng

- Luyện kỹ năng đã học để nặn các loại quả, sáng tạo trong khi tạo ra sản phẩm

- Trẻ say mê học tập, tích cực tham gia cùng cô và bạn

II/ Chuẩn bị:

- Một số quả thật ( quả xoài, đu đủ, mãng cầu ) và một số mẫu nặn của cô

( quả cam, khế, nhãn)

- Đất nặn, bảng con đủ cho mỗi trẻ

III/Tiến hành

Hoạt động 1: trò chuyện

- Ổn định lớp: cho lớp đọc thơ “ quả na ”

- Bài thơ nói về gì?

- quả na màu gì? quả na còn gọi là quả gì nủa?

- ngoài ra các con còn biết thêm quả gì nửa?

- Các loại quả này có ích gì cho chúng ta nè?

- Gd trẻ phải biết chăm sóc các loại cây , không được

hái hoa vì hoa kết thành quả, dạt trẻ phải ăn nhiều các

loại quả cho cơ thể khõe mạnh, chống lại bệnh tật

Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức

Vì lớp học ngoan nên cô Lan tặng cho lớp chúng ta 1

thùng quà, các con hãy xem cùng cô đây là quà gì nhé

* GV cho trẻ lên lấy từng quả trong thùng ra và gọi tên

- Cô cầm quả xoài hỏi: Đây là quả gì?

- Quả xoài có màu gì?

GV cho trẻ sờ xem da quả xoài như thế nào?

- Bạn nào biết quả xoài có chứa nhiều chất dinh dưỡng

gì?

- Sau đó cho các cháu nhận xét hình dáng của quả xoài

như thế nào

* Cho trẻ lên chọn một quả mà trẻ thích

- Con đã chọn được quả gì? có màu gì? da quả mảng

cầu như thế nào? quả mảng cầu có dạng hình gì?

Muốn ăn được mảng cầu phải phải làm gì? vậy khi bỏ

vỏ phải bỏ ở đâu nào

* Cô cầm và hỏi: đây là quả gì đây?

- Quả đu đủ có hình dáng ra sao ?

Cô chỉ vào cuống và hỏi đây là gì của quả đu đủ?

- Cuống ở phần nào?

- Phần trên và phần dưới phần nào to, phần nào nhỏ

- Cho trẻ lên nhận xét sờ da đu đủ như thế nào? Những

loại quả có ích lợi gì ?

* Cô tóm ý lại cho trẻ nghe, qua đó cung cấp thêm các

chất DD trong các loại quả, GD VS bỏ rác vào đúng

nơi qui định

+ Hãy nhìn – Hãy nhìn

- Cô có gì đây?

- Dĩa quả này được cô nặn bằng gì?

Cho trẻ gọi tên các loại quả có ở trong dĩa ( quả cam,

quả khế, quả mận, quả nhãn)

* Cô cầm giơ lên: đây là quả gì?

- Quả nhãn có hình gì? màu gì?

- Tại sao gọi là chùm nhãn

* Hãy chọn cho cô quả khế

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ trả lời

- Nghe cô nói

- Trẻ trả lời

- Trẻ xung phong

- Trẻ trả lời

Trẻ lên chọn Trẻ trả lời

- Quả đu đủ

- Hình dài

- Cuống quả đu đủ

- Trẻ trả lời

- Trẻ nhận xét theo câu gợi hỏi của GV

Trẻ trả lời

- Bằng đất xét

- Trẻ gọi tên

- Quả nhãn

- Hình tròn, màu vàng

- Nhiều quả kết lại thành chùm

- Trẻ xung phong chọn

- Quả khế có màu gì? có dạng hình gì.

- Đặc điểm của quả khế ra sao

* Cô cầm quả mận hỏi trẻ quả gì?

- Quả mận có màu gì?

- Cho trẻ lên chỉ đâu là phần đầu và phần cuối của quả?

- Cho trẻ nhận xét phần nào to phần nào nhỏ

- Bên dưới của quả mậm con thấy gì?

* Cô có quả gì đây nữa?

- Quả cam có màu gì?, có dạng hình gì

* Tiếp tục GV cho trẻ nhận xét quả nhãn, quả cam quả

nào to, quả nào nhỏ

* Cô tóm ý lại cho trẻ nghe về đặc điểm, hình dáng của

các loại quả, về cách phân chia phần đất( quả cam to

thì chia phần đất to, quả nhản nhỏ chia phần đất nhỏ)

Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

Các con có thích nặn các loại quả không nào?

- Cháu nào nói xem muốn nặn được quả cam, quả nhãn

thực hiện kỹ năng gì? thế những quả nào thực hiện kỹ

năng lăn dài, ấn bẹt

* Cô nhắc lại và bổ sung thêm 1 vài kỹ năng trẻ chưa

nói hết

* Cho các cháu hát " quả gì" và về theo nhóm để nặn

- Cho trẻ thực hiện nặn các loại quả

- Cô theo dõi, quan sát để trẻ nặn đúng, khuyến khích

trẻ sáng tạo khi thực hiện sản phẩm

Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá

- Cho một vài trẻ lên nhận xét sản phẩm mà trẻ thích,

gợi hỏi bạn nặn được quả gì? con thích ở chổ nào, cho

trẻ nhận xét kỹ năng khi tạo thành sản phẩm

- Giáo viên nhận xét 1 vài sản phẩm đẹp, có sáng tạo

và bổ sung một vài sản phẩm chưa hoàn chỉnh

* Nhận xét tuyên dương.

- Trẻ trả lời

- Trẻ nhận xét

- Quả mận

- Màu đỏ

- Trẻ xung phong lên chỉ

- Trẻ nhận xét

- Hơi lõm vào

- Quả cam

- Màu xanh, hình tròn

Vitaminc

- Trẻ nhận xét

- Nghe cô nói

- Trẻ trả lời

- Trẻ xung phong nói

- Nghe cô nói

- Chuyển đội hình

- Trẻ nặn các loại quả mà trẻ

- Xung phong nhận xét

- Nghe cô nhận xét

* Nhận xét cuối tiết học:

3) Hoạt động ngoài trời : thực hiện như ngày thứ 2

4/Hoạt động góc : Quan sát bé tô màu, vẽ 1 số loại quả

* Mục tiêu: cháu biết tô màu , vẽ các loại quả

biết tên các loại quả, màu sắc, hình dáng

* Chuẩn bị:

- Giấy ,chì màu, bàn ghế …

*Các bước tổ chức

+ Đầu giờ: Chuẩn bị nơi chơi cho cháu, xếp bàn ghế, chuẩn bị đồ chơi cho các góc khác, + Giúp trẻ triển khai các trò chơi: Quan sát các góc trong lớp, ngoài hành lang

+ Kết thúc giờ chơi: Cho cháu thu dọn đồ dùng giúp cô

* Tiến hành: cho trẻ vào các góc chơi cô quan sát xem cháu tô màu quả gì? vẽ quả gì ? để

tô được thì phải cầm bút như thế nào? cách tô như thế nào? con đang tô, vẽ bộ phận nào của quả ?

- Cô gợi ý cho cháu tô hoàn thành sản phẩm của mình

- Khi cháu chơi xong, cô quan sát xem cháu có biết cách sắp xếp đồ dùng gọn gàng

không?

5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa

- Cho cháu rửa tay, đi vệ sinh trước khi ăn

- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ

- cho cháu đánh răng, rửa tay, mặt sau khi ăn

- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối

- Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế

6/ Hoạt động chiều:

- Giúp trẻ nhớ lại kiến thức đả học buổi sáng

- Chuẩn bị: mẫu nặn các loại quả của cô, một số quả thật

- Tiến hành : cho cháu xem các loại quả, đàm thoại về màu sắc, hình dáng các loại quả cho cháu xem mẫu nặn các loại quả của cô, phân tích mẫu nặn, sau đó tiến hành cho cháu nặn các loại quả mà cháu thích

7/ Vệ sinh, trả trẻ:

- Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn

- Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về

- Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc

* Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ 4 ngày 13 tháng 3 năm 2013

1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần)

2) Hoạt động Học

Hoạt Động Lĩnh Vực PTNN: Truyện Quả Bầu Tiên

I Mục tiêu

- Hiểu được nội dung câu chuyện.nhớ tên vav2 các nhận vật trong truyện

- Trả lời được câu hỏi của cô

- Trật tự lắng nghe cô kể chuyện

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh họa cho nội dung câu chuyện

- Mão các nhận vật trong truyện

III Tiến hành:

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Hát và đi tham quan vườn cây

- C/c hát bài bầu và bí và đi đến vườn cây chơi nhé

- Chúng ta sẽ đi bộ đến đó Khi đi bộ thì phải đi ntn?

- Đến vườn rồi c/c nhìn xem trong vườn có gì nè?

- Trò chuyện về quan cảnh trong vườn

- Cô đội mão chim én vào và nói “Cứu tôi với! Cứu tôi với”

- Vì sao chim én lại kêu cứu vậy c/c?

- Muốn biết chú chim én vì sao kêu cứu thì c/c trật tự nghe

cô kể câu chuyện này nhé

HOẠT ĐỘNG 2: Kể chuyện.

- Cô kể lần 1: Dc

- Cô kể lần 2: theo tranh

- Cô kể lần 3: trích dẫn

+ Từ đầu đến đoạn quả bầu vỡ ra toàn vàng vòng châu báu

- Cô giải thích đoạn vừa kể

- Cô kể tiếp đến đoạn lão địa chủ bẻ gãy cánh của chim én

- Tại sao lão địa chủ lại bẻ gãy cánh của chim én?

- Cô kể tiếp đến hết

* Câu hỏi đàm thoại:

- Trong câu chuyện có những ai?

- Chú bé yêu thương chim én ntn?

- Câu nói này của ai: “ én cứ bay về với anh”

- Cho cả lớp nhắc lại câu nói trên

- Thế én có bay theo đàn ko?

- Đến mùa xuân én mang gì về cho chú bé?

- Câu nói này của ai: “ bay đi én con mau kiếm hạt bầu tiên

về đây cho ta”

- Trái bầu của lão phú hộ nở ra gì?

- C/c cùng đặt tên cho câu chuyện này đi

- Câu chuyện có tên là quả bầu tiên C/c nhắc lại đi

HOẠT ĐỘNG 3: trò chơi đóng kịch

Cô hỏi lại trẻ trong câu chuyện có những nhân vật nào? cho

trẻ tự chọn vai để đóng kịch lại 1 đoạn của câu chuyện, trẻ

còn lại làm khán giả xem các bạn tiến hành cho trẻ chơi

- GD: Qua câu chuyện cô muốn c/c phải biết yêu thương các

loài động vật và phải thật thà, hiền lành ko được tham lam,

độc ác nghe c/c

NXTD

- Hát và đi

- Trả lời

- Lắng nghe

- Trả lời

-trẻ trả lời Trẻ chơi Trẻ nghe

* Nhận xét cuối tiết học:

3) Hoạt động ngoài trời : thực hiện như ngày thứ 2

4/Hoạt động góc : QS bé xây vườn cây ăn quả