- Cô thấy các bạn trong lớp mình có giọng kể truyện rất hay, bây giờ chúng mình sẽ thi đua xem ai kể truyện hay nhất nhé, các con sẽ cùng cô kể lại câu truyện này nào. - Cô là người dẫn [r]
Trang 1Tuần 23 TÊN CHỦ ĐÊ LỚN:
Thời gian thực hiện : Số tuần :04
Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần :01
hoa
4.Thể dục sáng:
+ ĐT hô hấp:
- Thổi bóng+ ĐT tay:
- Từng tay đưa lêncao, hai tay dangngang
+ ĐT lưng, bụng:
- Đứng quay ngườisang hai bên, kếthợp tay đưa saugáy
+ĐT chân:
- Đứng khuyu gối
- Bật tách chân
- Tạo cho trẻ thích đến lớp, đến trường
- Giáo dục trẻ lễ phép trong chào hỏi
- Trẻ biết tên mình tên bạn
- Biết dạ cô khi gọi đến tên
- Trẻ hiểu biết về một số
loại hoa
- Trẻ hứng thú tập theo
cô các động tác nhịpnhàng các động tác thểdục, phát triển cơ bắp thểlực cho trẻ
- Phòng học sạch sẽ
- Sổ điểm danh
- Tranh về một số loại hoa
- Hoa thật
- Nhạc tập
- Sân tập
Trang 2- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với
phụ huynh về trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
2 Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp
- Cô báo xuất ăn cho cô nuôi
3 Trò chuyện
- Cô treo tranh về một số loại hoa cho trẻ quan sát
- Các con quan sát xem trong bức tranh có những loài
- Thân hoa cúc có gai không ?
-> Cô giới thiệu cho trẻ biết về một số đặc điểm của các
loài hoa, giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ các loài hoa
4 Thể dục sáng: Kiểm tra sức khỏe trẻ
* Khởi động : Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu
đi của chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy
nhanh, chạy chậm…theo nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ
Trang 3Nhắc nhở trẻ tập nhịp nhàng theo hiệu lệnh của cô
* Hồi tĩnh : Cho trẻ làm chim bay về tổ
- Quan sát thời tiết
- Quan sát vườn hoacủa trường
2 Hoạt động vận động
- Trò chơi: Trồng nụtrồng hoa, Dung dăngdung dẻ
3.Hoạt động chơi tự do
- Vẽ hoa trên sântrường
- Chơi với đồ chơingoài trời
- TrÎ biết quan sát thời tiết
- Quan sát vườn hoa củatrường
- Hứng thú tham gia hoạtđộng, biết chơi trò chơi vậnđộng
- Trẻ thoải mái khi chơi
- Giáo dục trẻ biết giữ gìnbảo vệ các thiết bị đồ chơingoài trời
- Địa điểmquan sát – Vườn hoa
trường
- Sân chơi bằng phẳng, râm mát
- Đồ chơingoài trời
Trang 4HOẠT ĐỘNG
* Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát
* Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con cùng đi tìm
hiểu về một số loại hoa
* Hướng dẫn:
1 Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
* Quan sát xem thơi tiết hôm nay như thế nào
- Trời có gió không?
- Trời lạnh thì phải ăn mặc như thế nào?
-> Giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa để bảo vệ sức khỏe
* Quan sát vườn hoa của trường
- Các con quan sát xem trong vườn có những loại hoa gì?
-Hoa hồng có màu gì?
- Thân cây hoa hồng có gì đấy?
- Còn cây hoa gì đây?
- Hoa đồng tiền như thế nào?
- Lá của hoa đồng tiền màu gì?
-> Cô giới thiệu thêm một số loại hoa khác, giáo dục trẻ
biết chăm sóc bảo vệ các loài hoa không bứt lá bẻ cành
hái hoa tự do
2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động:
* Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
* Trò chơi: Trồng nụ trồng hoa.
- Cách chơi: Cho trẻ 4 trẻ chơi một nhóm, 2 trẻ nhảy, 2 trẻ
ngồi đối diện 2 chân duỗi ngồi chạm vào bàn chân của nhau,
trồng bàn chân lên nhau, để cho bạn nhảy qua sau mỗi lần lại
trồng thêm nắm và dựng tay lên làm hoa lên trên
- Luật chơi: Nếu nhảy không chạm vào nụ và hoa thì được
trẻ ngồi cõng chạy một vòng, sau đó đổi vai chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Hoa có nhiều cánh.-Màu xanh ạ
- Trẻ nghe
-Trẻ chơi
Trang 5- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
3 Hoạt động 3: Chơi tự do
-Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn
- Cô phát phấn cho trẻ vẽ hoa mà trẻ thích trên sân trường
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi thiết bị ngoài trời cô quan
sát trẻ chơi, giáo dục trẻ chơi đoàn kết với nhau
4 Góc học tập:
- Xem sách tranhtruyện về một số loạihoa
- Xé, dán, tô màu cácloài hoa
- Trẻ biết chơi theonhóm
- Biết thể hiện vai chơi,hành động của vai chơi
- Biết sử dụng cácnguyên vật liệu để xâythành vườn hoa
- Phát triển năng khiếu
âm nhạc cho trẻ
- Trẻ biết xem tranh,truyện
-Trẻ hiểu biết về một sốloại hoa
- Rèn khả năng khéo léocủa đôi tay cho trẻ, thểhiện sự sáng tạo để tạo
ra sản phẩm đẹp
- Đồ chơi các loại hoa
- Bộ lắp ghép, vật liệu xây dựng
Trang 65 Góc thiên nhiên:
- chăm sóc vườn hoa
- Trẻ biết chăm sóc vườn hoa
- Vườn hoa của trường dụng cụ tưới cây
HOẠT ĐỘNG
Bước 1: Thỏa thuận chơi
- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm
những góc sau: Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc
xây dựng; Góc thiên nhiên; Góc đóng vai:
*.Góc đóng vai:- Các con đóng vai người bán hoa, quả,
người mua hàng
* Góc xây dựng : - Các con làm các bác thợ xây xây
vườn hoa trong trường
* Góc nghệ thuật: - Các con làm các cô ca sĩ biểu diễn
các bài hát, múa, thơ về chủ đề
* Góc học tập:-Các con xem sách tranh truyện về một
số loại hoa
- Xé, dán, tô màu các loài hoa
* Góc thiên nhiên:- Các con chăm sóc vườn hoa
- Con thích chơi ở góc nào?Vì sao?
+ Ai thích chơi ở góc xây dựng?Con định chơi gì? Con
sẽ rủ bạn nào cùng chơi?Ai sẽ làm kỹ sư trưởng, ai xây
vườn hoa?ai xây hàng rào?
Bước 2:Quá trình chơi:
- Trẻ về góc chơi theo ý thích
- Cô bao quát quá trình chơi của trẻ
- Cô nhập vai chơi để giúp đỡ những trẻ còn lúng túng
chưa biết cách chơi
- Xử lý tình huống nếu trẻ nhập vai chơi chưa hay hoặc
trẻ lúng túng chưa biết thể hiện vai chơi
Tạo tình huống liên kết góc chơi và vai chơi trong nhóm,
mở rộng nội dung chơi
Trang 7vai chơi của mình và bạn
+ Hôm nay nhóm con chơi gì?
-Con có nhận xét gì về vai chơi của mình và bạn?
- Nếu có thêm thời gian, gđình con sẽ làm gì?
- Cho trẻ đi tham quan góc chơi nổi bật.Cho trẻ tự giới
thiệu về sản phẩm của mình, của nhóm
- Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửatay
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn
- Trẻ biết mời cô và các bạn
- Khi ăn không nói chuyện
- Bàn ăn, khăn
ăn, các món ăn
- Trước khi ngủ - Rèn cho trẻ có thói - Phản
Trang 8- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
- Tạo cho trẻ có tinh thầnthoải mái sau khi ngủ dậy
,chiếu ,gối
HOẠT ĐỘNG
*Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa xà
phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào
nhau
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và
xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn
tay kia và ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ
giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng
bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước
sạch Lau khô tay bằng khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi
khăn rửa 2 mắt
+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán,
mũi
+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện
* Trong khi ăn:
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc
trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
* Sau khi ăn:
Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô
- Trẻ rửa mặt
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Trẻ vào phòng ngủ.
Trang 9- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy
ra
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Bài hát : Màu hoa
- Cho trẻ làm quen vớisách tạo hình
2 Chơi theo ý thích ở các góc
3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ vềchủ đề
-Nhận xét tiêu chuẩn béngoan
- Trẻ nhớ tên câu truyện
và nhận vật trong truyện
- Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhậnxét bạn
- Tranh ảnh
về chủ đề
-Các bài họcbuổi sáng
- Đồ chơi ở các góc
-Bảng bé ngoan-Cờ
Trả trẻ *.Trả trẻ
- Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Đồ dùng cánhân chủa trẻ
Trang 10- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
HOẠT ĐỘNG
- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài
+Cho trẻ làm quen với sách tạo hình
+ Động viên khuyến khích trẻ
2.Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ
chơi, chơi đoàn kết với ban bè
3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề
+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
Trang 11I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài tập ,thực hiện đúng theo yêu cầu của bài
- Biết được cách bật tách khép chân qua 3 ô Trẻ chú ý tập theo cô
2.Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng chú ý ,quan sát ,ghi nhớ cho trẻ
- Phát triển vận động và khả năng khéo léo cho trẻ
- Cho trẻ hát bài: “màu hoa”
- Cô vừa bắt nhịp cho các con hát bài hát gì?
- Các con thấy bài hát có vui nhộn không?
2.Giới thiệu bài
-Để có sức khỏe tốt cho học tập thì các con phải làm gì?
-Hôm nay có bạn nào bị ốm bị đau tay,đau chân không?
-Trẻ hát-Trẻ trả lời
- Có ạ-Tập thể dục
Trang 123.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Kiểm tra sức khỏe
- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân,
mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động
*Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập theo nhịp đếm của
cô
+ ĐT tay: Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang
+ ĐT lưng, bụng: Đứng quay người sang hai bên, kết hợp
tay đưa sau gáy
+ĐT chân: Đứng khuyu gối
- Bật tách chân
* Vận động cơ bản: Bật tách khép chân qua 3 ô
Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự
khéo léo, hôm nay có một vận động đòi hỏi sự nhanh
nhẹn của bàn chân đó là bài “bật tách khép chân qua 3 ô”
- Các con cùng chú ý quan sát cô làm mẫu nhé!
- Cô làm mẫu lần 1.(Không phân tích)
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích:
+ Bước 1 : Đứng khép hai chân trước vạch chuẩn, hai tay
chống hông, mắt nhìn thẳng về phía trước
+ Bước 2 : Khi có hiệu lệnh “Bật”, bật khép 2 chân vào ô
thứ nhất, tiếp đất nhẹ nhàng bằng 2 mũi bàn chân, bật tách
2 chân vào ô thứ 2, bật khép 2 chân vào ô thứ 3 Các con
chú ý phải bật liên tục và không được dẫm vào vông thể
dục
+ Bước 3 : Khi bật xong, đi về đứng cuối hàng
- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu cùng với cô
- Sau đó cho lần lượt trẻ lên thực hiện
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ tập
* Trò chơi : Bắt bóng
- Cách chơi: Cô chuẩn bị 1 quả bóng Cho trẻ xếp thành
vòng tròn rộng , cô đứng ở giữa vòng tròn và tung bóng
cho từng trẻ bắt Sau đó trẻ ném trả lại cho cô và cô lại
-Trẻ quan sát
-Quan sát lắng nghe
-Thực hiện-Trẻ thực hiện
-Chú ý nghe-Trẻ chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng
Trang 13-Cho trẻ chơi 2 -3 lần
-Trẻ chơi cô khuyến khích trẻ chơi
c Hoạt động 2: Hồi tĩnh.
-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp
4 Củng cố giáo dục
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học?
-> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể
khỏe mạnh
5.Kết thúc
-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi
quanh lớp
- Trẻ trả lời
-Cho trẻ ra chơi
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 05 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Trò chuyện về một số loài hoa
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Màu hoa
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1- Kiến thức:
- Trẻ biết quan sát, gọi tên các loại hoa: hoa hồng, hoa cúc
- Biết đặc điểm của một số loại hoa ( màu sắc, cành, lá, nhụy)
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3- Giáo dục:
- Yêu quý chăm sóc bảo vệ các loài hoa, giữ gìn vệ sinh môi trường
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng
- Tranh ảnh một số loài hoa, que chỉ, xắc sô, vòng thể dục, hoa cho trẻ chơi trò chơi
2 Địa điểm: - Trong lớp
III, TỔ CHỨC HƯỚNG DẪN
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
Trang 14- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về gì?
- Đó là những màu gì?
- Cho trẻ kể tên các loài hoa mà trẻ biết?
=>Cô giáo dục cho trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loài
hoa
2 Giới thiệu bài
- Các con ạ, mỗi loài hoa có một đặc điểm khác nhau
đấy, hôm nay cô và các con sẽ cùng tìm hiểu về một số
loài hoa nhé!
3 Hướng dẫn hoạt động
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại
- Cô cầm hoa hồng lên và hỏi trẻ đây là hoa gì?
- Hoa hồng có màu gì? Hoa hông có những phần gì
đây?
- Cánh hoa có có dạng gì? con thử xờ xem cánh hoa
như nào ( nhẵn hay sần)
- Con ngửi xem hoa hồng có mùi thơm không?
- Ngoài hoa hồng có màu đỏ ra các con còn biết hoa
- Vậy cành hoa có gì đây?
=>Cô khái quát lại: hoa hồng có nhiều màu sắc khác
nhau, hoa hồng có nhị hoa, cánh hoa có dạng tròn, cành
hoa có gai, và lá hoa có răng cưa
* Cô cho trẻ quan sát hoa cúc:
-Cô có bông hoa gì đây?
- Ở gia đình con có trồng hoa không?
=> Cô khái quát lại: Hoa cúc có nhiều màu sắc khác
nhau, hoa cúc có cách dạng dái, có nhị hoa, cành và lá
có màu xanh
- Ngoài hoa cúc và hoa hồng ra con còn biết những loại
hoa nào khác nữa.( cô mởi một số hình ảnh về 1 số loại
- Dạng hình tròn, nhẵn
- Có mùi thơm
- Hồng, vàng, trắng -Nhị hoa ạ
-Màu xanh , viền la có hình răng cưa
- Có ạ
-Trẻ kể
Trang 15hoa cho trẻ quan sát)
b Hoạt động 2: Luyện tập
* Cho trẻ chơi trò chơi “Thi xem tổ nào nhanh”:
- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai tổ thi đua xem tổ
nào bật qua 2 vòng thể dục và chạy thật nhanh lên cắm
hoa cho đội mình
-Luật chơi: Sau khi kết thúc bản nhạc đội nào cắm
được nhiều hoa nhất là đội thắng cuộc
- Cho trẻ thi đua
- Cô động viên trẻ
4 Củng cố
- Hỏi trẻ các con được tìm hiểu trò chuyện về gì?
=>Các con ạ! Để chó những bông hoa đẹp vì vậy chúng
mình phải biết yêu quý chăm sóc bảo vệ các loài hoa
các con nhớ chưa !
5 Kết thúc:- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Trẻ chơi
- Về hoa ạ
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 06 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học : Truyện : Sự tích hoa mào gà
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ dề
I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1.Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên nhân vật trong truyện
- Trẻ biết trả lời đúng các câu hỏi đàm thoại
2 Kỹ năng:
- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Rèn luyện kỹ năng diễn đạt đầy đủ câu cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ
3 Giáo dục:
- Trẻ hứng thú với hoạt động
- Trẻ biết yêu quý các loài hoa, yêu quý bạn bè
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
-Tranh minh họa câu truyện, bài giảng điện tử
-Que chỉ