Nhũng bông hoa đẹp 24-36 tháng

Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tập caca động tác theo cô - Luyện trẻ kỷ năng cầm hoa để tập thể dục - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh - Cho trẻ cầm hoa đi vòng tròn vừa

Hoạt động góc Chủ đề nhánh: Những bông hoa đẹp

ời mua hàng nói tên hàng, trả tiền, nói lời cảm ơn

………

- Trẻ biết dùng các khốigỗ,gạch xếp sát cạnh nhau tạo thành hàng rào.và làm bệ trồng cây

………

- Trẻ biết gọi tên1 số cây xanh, biết lợiích của chúng

………

Trẻ biết chơi các trò chơi

-Búp bê, bát thìa, cốc ,giờng

- Quầy hàng cóbán các loại hoa, các loại quả

………

- Các khối gỗ, gạch

- Cây xanh

………

- Tranh ảnh về các cây xanh

…………

- Các trò chơi

* ớc 1 B

Trò chuyện tr ớc khi chơi.

- Cho trẻ đọc bài thơ “hoa nở”

- Các con vừa đọc bài thơ gì?( hoa nở)Các con còn biết hoa gì nữa?(Trẻ kể)Thế các con đã đợc nhìn thấy các loại hoa đó ở

đâu?

-Các con có biết cây hoa ,quả có lợi ích gì cho chúng ta ko?

Các con ạ cây hoa cung cấp cho chúng ta hoa đẹp

và còn có loại cây ra hoa rồi kết quả cho chúng ta

ăn nữa đấy -Thế muốn có hoa thì chúng ta phải đến đâu?(Cửahàng bán hoa, quả)

ơ góc phân vai hôm nay cô sẽ cho các con chơi vớibúp bê và bán các loại hoa ,quả Thế muốn bán đ-

ợc thì ngời bán hàng phải nh thế nào?(Vui vẻ,mời khách) ,Còn ngời mua hàng phải làm gì?(Trả tiền.cảm ơn).Khi chơi với em búp bê chúng mình phải nh thế nào? Em muốn ngủ thì phải làm gì ,ru

em nh thế nào ?

*ở góc HĐVĐV : Các con ạ có rất nhiều cây xanh

cha có bệ để trồng và cha có hàng rào bảo vệ, các con về góc HĐVĐV xây hàng rào và làm bệ trồng cây, và làm hoa mùa xuân

*Góc sách chuyện:

- Ai muốn tìm hiểuvề các loại hoa hãy về góc sách

để xem tranh ảnh và gọi tên các loại hoa

*Góc vận động:Bạn nào muốn chơi các trò chơi

hãy về góc vận động

* ớc 2 B

Quá trình chơi

Cô gợi ý dể trẻ chọn vai chơi, gợi ý để trẻ sử dụng

đồ dùng đồ chơi có hiệu quả

-Cô cùng chơi với trẻđể làm tăng thêm hứng thú cho trẻ, cô nhập vai khéo léo, tránh sự gò bó cho trẻ

* ớc 3 B kết thúc buổi hoạt động

- Cô lại từng nhóm chơi nhận xét tuyên dơngvà nhắc trẻ xếp đồ chơi

- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, gần gũi, tạo cho trẻ thích đi học

- Hỏi han tình hình sức khoẻ của trẻ ở gia đình

- Tuyên truyền với phụ huynh cách chăm sóc sức khoẻ cho trẻ về mùa đông, tạo cho phụ huynh niềm phấn khởi yên tâm

* Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- ở lớp mình có nhiều hoa đẹp không

- Đây là bông hoa gì? Có màu gì ?

- Cho từng cá nhân nói

- Thế ở nhà mẹ có trồng đợc nhiều hoa không? (Trẻ nói)

- Cô nêu ích lợi của hoa

- Giáo dục trẻ biết yêu hoa, không bẻ cành ngắt lá

- Biết giữ gìn tranh ở lớp, không đợc bóc tranh đẹp

* Thể dục sáng

Tập với bài: " Tập với cành hoa"

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tập caca động tác theo cô

- Luyện trẻ kỷ năng cầm hoa để tập thể dục

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh

- Cho trẻ cầm hoa đi vòng tròn vừa đi vừa hát

bài "Màu hoa" kết hợp các kiểu đi, sau đó cho

- Tập 3 – 4 lần

- Tập 3 – 4 lần

- Tập 3 – 4 lần

- Trẻ đi nhẹ nhàng

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết tung bóng qua dây

- Kỹ năng: Trẻ cầm bóng bằng 2 tay tung bóng qua dây cao 80 cm, cách trẻ 1m

- Giáo dục: Trẻ hứng thú chơi

2 tay đứng ở điểm quy định tung bóng qua dây,

sau đó chạy đi nhặt bóng về và lại tung qua dây

- Trẻ thực hiện

+ Cho 1 trẻ lên chơi trớc cho cả lớp xem

+ Cho từng tốp 2 – 4 trẻ lên chơi Cô qs khích lệ

động viên trẻ tung bóng qua dây, rồi chạy lên nhặt

bóng và lại tung qua dây (Lần 2 thì nhặt bóng vào

rổ)

c TCVĐ: Mèo con và chim sẻ

Cô nhắc lại cách chơi và cùng chơi với trẻ

* Hoạt động 3: Hồi tỉnh: Trẻ qs đồ chơi trong

nhóm

- Trẻ cầm bòng đi chậm- nhanh, rồi đi chậm đứng thành vòng tròn

Chơi tự do

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết quan sát nhận biết tên trờng, tên một số đồ chơi trong sân

- Trẻ hứng thú chơi với đồ chơi

- Giáo dục trẻ không đi 1 mình ra khỏi cổng trờng

II Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát “Trờng chúng cháu là

+/ Các con thích chơi đồ chơi nào?

- Cho trẻ chơi tự nhiên với đồ chơi cô bao quát trẻ

* Đánh giá cuối ngày

- 85% trẻ biết cầm bóng tung qua dây, trẻ biết tung bóng đúng kỹ thuật

- Trẻ biết cùng cô giờ nào việc ấy, sinh hoạt đúng lịch theo cô

- Trẻ có lễ phép khi có nhu cầu trong sinh hoạt

Đề tài: Kể chuyện: Cây táo (L1)

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ nhớ tên chuyện, tên nhân vật và hành động chủ yếu của các nhân vật

trong chuyện “Cây táo”

- Kỹ năng: Nghe tập trung chú ý có chủ đích Làm các động tác minh hoạ theo cô

- Giáo dục: Trẻ yêu quý và bảo vệ cây, không bứt lá bẻ cành.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Trò chơi “Gieo hạt”

- Chỉ vào cây táo hỏi trẻ: Cây gì đây?

* Hoạt động 2: Kể chuyện “Cây táo”

- Lần 1: Cô kể diễn cảm không tranh kết hợp động

tác minh hoạ

Hỏi trẻ:

+ Cô vừa kể chuyện gì?

+ Trong chuyện có những ai?

- Chơi : Gà vỗ cánh , gà gáy gọi: Cây ơi cây lớn

+ Gà trống gọi cây nh thế nào?

+ Cô chỉ vào lá non hỏi: Cái gì đây?

+ Bơm bớm gọi cây nh thế nào?

+ Cô chỉ vào những bông hoa hỏi: Cái gì đây?

+ Tập cho trẻ nói: Cây ra đầy hoa

+ Cô chỉ vào các nhân vật trong tranh hỏi trẻ? Ai

đây? Gọi cây nh thế nào?

+ Thế là những quả gì hiện ra các con?

+ Bé làm gì?

Cho trẻ làm động tác chìa áo ra

- Lần 3: Kể bằng vi tính

+ Hỏi trẻ vừa nghe kể chuyện gì?

- Giáo dục trẻ không vứt lá bẻ cành, trớc khi ăn quả

phải rửa tay sạch

- Bé tới nớc cho cây

- Ông mặt trời sởi nắng cho cây

- Cây ơi cây lớn mau

- Những cái lá non bật ra

- Cây ơi lớn mau

- Bông hoa

- Ông, bé, gà trống, bơm bớm Gọi: Cây ơi lớn mau

- Những quả táo chín hiện ra

- Bé chìa áo ra

- Chuyện cây táo

- Trẻ chơi cùng cô

B Hoạt động ngoài trời:

HĐCMĐ : Quan sát thời tiết

TCVĐ : “Hái quả”

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết đợc trời nắng, trời ma.Biết trả lời câu hỏi của cô

- Chơi hứng thú trò chơi: “Hái quả” và chơi với đồ chơi cô đa ra.

- GD trẻ không đi chơi ngoài sân khi trời ma

+/ Hôm nay trời nắng hay ma?

+/ Trời ma cô cháu mình có xuống sân không? Vì

sao?

+/ Trời ma đồ chơi trên sân bị làm sao?

+/ Thế khi sáng các con đi học đã trời ma cha?

+/ Trời ma các con phải mặc áo gì? Vì sao phải

mặc áo ma?

- Trẻ chơi trò chơi “Hái quả” cùng cô

- Chơi với đồ chơi cô đa ra

- Trời ma

- Không! Vì trời ma sẽ bịớt!

Cho trẻ xem tranh "Hoa hồng hoa cúc"

- Cho trẻ hát bài: "Hoa trong vờn"

- Hỏi trẻ: Các con vừa hát bài gì?

Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ về gì đây?

Bông hoa có đẹp không? Đây là gì của hoa? Hoa có màu gì?

Nhà cháu có trồng hoa không?

Muốn cho hoa tơi tốt thì chúng mình phải làm gì?

(Trẻ trả lời câu hỏi của cô)

Vệ sinh - Trả trẻ

* Đánh giá cuối ngày

-78% trẻ biết trả lời câu hỏi của cô, biết tên các nhân vật trong chuyện

- Trẻ biết tùng hành động của các nhân vật trong chuyện

- Trẻ biết đợc thời tiíet trong ngày nắng hay ma

- Trẻ biết cùng cô vào các hoạt động, vệ sinh sạch sẽ

Thứ 4 ngày 20 tháng 01 năm 2010

Chơi tập có chủ đíchPhát triển nhận thức

Đề tài: Hoa hồng - hoa cúc

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ nhận biết gọi tên: Hoa hồng ,hoa cúc Biết đợc 1 số đặc điểm rõ nét

- Lọ để cắm hoa, mô hình vờn hoa

- Đàn ghi bài hát “Màu hoa”

III Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Trò chơi: ”Gieo hạt”

* Hoạt động 2: NBTN: Hoa hồng, hoa cúc

- Cô cầm 1 bó hoa, cho trẻ ngửi và hỏi trẻ:

+ Ngửi thấy mùi gì? Mùi của gì?

+ Các con có muốn xem trong bó hoa này có những

loại hoa gì không?

- Cô mở bó hoa ra cho trẻ xem, cầm cành hoa hồng lên

và hỏi trẻ:

+ Hoa gì đây? hoa hồng có màu gì?

+ Chỉ vào cành hỏi: Cái gì đây?

+ Chỉ vào lá hỏi: Cái gì đây?

+ Hỏi trẻ: Cánh hoa đâu?

+ Cho trẻ sờ và hỏi: Cánh hoa nh thế nào?

(Tập cho trẻ phát âm: Mềm mại, mịn nh nhung)

+ Cho trẻ ngửi và hỏi: Có mùi gì?

- Cô cầm cành hoa cúc và hỏi trẻ:

+ Cành hoa gì đây? Có màu gì?

+ Chỉ vào cành hỏi: Cái gì đây?

+ Lá hoa đâu? Cho trẻ chỉ

+ Chỉ vào cánh hoa hỏi: Cái gì đây? Cánh hoa cúc nh

thế nào?

Cô nói với trẻ: Hoa cúc có nhiều cánh xếp lại với nhau

- Cô hỏi trẻ: Hoa hồng, hoa cúc để làm gì?

- Ngoài hoa hồng hoa cúc các con còn biết có hoa gì

B Hoạt động ngoài trời:

* HĐCMĐ: Quan sát cây dừa nớc

* TCVĐ : Gieo hạt

Chơi tự do với đồ chơi

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ tập trung chú ý quan sát biết tên gọi của cây dừa nớc và một số đặc điểm nổibật về hình dáng, màu sắc , tác dụng của cây

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi "Gieo hạt"

- Giáo dục trẻ không bứt lá bẻ cành

II Chuẩn bị:

III Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Cho trẻ quan sát cây: Dừa nớc rồi đàm thoại cùng

cô các câu hỏi:

Cây gì đây?

Cái gì đây? lá nh thế nào? lá màu gì?

Muốn cho cây xanh tốt chúng ta phải làm gì?

Cho trẻ tới cây

* Chơi trò chơi : Gieo hạt

* Chơi với đồ chơi

Quan sát cây: Dừa nớc

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: "Hoa nở"

- Hỏi trẻ: Các con vừa đọc bài thơ gì

- Trong bài thơ nói về những loại hoa gì?

- Các con có thích làm bộ su tập về các loại hoa không?

- Cô phát vật liệu cho trẻ làm cùng cô

(Cô bao quát hớng dẫn trẻ thực hiện)

- Trẻ làm xong cô cho trẻ trng bày lên góc sách

- Vệ sinh - trả trẻ

* Đánh giá cuối ngày:

- Trẻ biết nói trọn câu, biíet gọi tên các loại hoa

- Trẻ biết đợc lợi ích của hoa, biết chú ý cùng cô khám phá

- Biết giờ nào việc ấy cùng cô trong các hoạt động

-Thứ 5 ngày 21 tháng 01 năm 2010

A Chơi tập có chủ đích:

Phát triển tình cảm - xã hội

Đề tài: DH: Bông hoa mừng cô (L1)

NH: Hoa thơm bớm lợn

TC: Chim bay cò bay

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, nhớ đợc tên bài hát “ Bông hoa mừng cô”

Có hởng ứng theo giai điệu bài hát "Hoa thơm bớm lợn"

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1:Cho trẻ quan sát mô hình và đàm thoại

- Giải giải nội dung bài hát:

- Những cây hoa nh thế nào?

* Hoạt động 2: Nghe hát: "Hoa thơm bớm lợn"

- Cô giới thiệu tên bài hát rồi hát cho trẻ nghe vài lần

- Hỏi trẻ tên bài hát

- Cô hát lại vài ba lần cho trẻ nghe, động viên trẻ hởng

ứng cùng cô

* Hoạt động 3: Trò chơi: "Chim bay cò bay"

- Cô giới thiệu và vận động cho trẻ xem 1 lần

- Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung bài hát

- Trẻ cả lớp ,nhóm, cá nhân hát cùng cô

- Trẻ lắng nghe cô hát và hởng ứng cùng cô

- Trẻ vận động cùng cô

B Hoạt động ngoài trời:

HĐCMĐ: Quan sát bồn hoa mời giờ

1.Mục đích:

- Trẻ hứng thú quan sát, biết gọi tên hoa, lá

- Trẻ phân biệt đợc màu sắc của hoa, lá

- Luyện cho trẻ nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc

- GD trẻ biết yêu hoa, bảo vệ hoa, ko bẻ cành, ngắt hoa,lá

- Cho trẻ quan sát bồn hoa mời giờ

- Cô cho trẻ vừa đi vừa đọc bài thơ: "Hoa nở"

- Hỏi trẻ: Vừa đọc bài thơ gì?

Trong bài thơ có những loại hoa gì?

- Các con đang đi đến bên gì đây?

- Bồn có rất nhiều bông hoa đẹp phải không?

- Đây gọi là hoa gì?

- Trẻ không biết cô nhắc cho trẻ nói theo

- Bông hoa này màu gì?

- Thế trên cây hoa có gì đây?

- Kết thúc: Cho cả lớp hát lại lần cuối.

* Chơi với đồ chơi

* Vệ sinh - trả trẻ

* Đánh giá cuối ngày:

- 90% trẻ hát đợc cùng cô , trẻ nhớ tên bài hát

- Trẻ biết cùng cô cất dọn đồ chơi sau khi chơi

- Trẻ khoẻ mạnh an toàn, vệ sinh sạch sẽ

Thứ 6 ngày 22 tháng 01 năm 2010

A Chơi tập có chủ đích:

Phát triển tình cảm - xã hội

Đề tài: Xâu lá quả

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết cách cầm dây để xâu 1 quả, 1 lá cùng màu, gọi tên vòng màu đỏ,

vòng

màu vàng

- Kỹ năng: Xâu 1 quả, 1 lá Nhận biết màu đỏ, màu vàng.

- Giáo dục: Thích đợc xâu vòng bằng lá, quả.

II Chuẩn bị:

- Cô và trẻ mỗi ngời 1 rổ và 2 bộ màu đỏ, màu vàng (Mỗi bộ 5 lá, 5 quả, 1 dây)

- Rổ đựng quả dây để bổ sung

- Vòng mẫu: màu vàng, màu đỏ

- Đàn ghi bài hát ”Sắp đến tết rồi”

III Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Cô cùng trẻ hát bài ”Sắp đến tết

rồi”

- Cô đa hộp quà cho trẻ xem và hỏi: Hộp gì đây?

- Để trẻ tự mở hộp hỏi trẻ cái gì trong hộp?

- Cô nói với trẻ: Cái vòng đợc xâu bằng lá và quả

Hỏi trẻ vòng màu gì?

* Hoạt động 2: Xâu vòng lá quả

- Cô xâu mẫu 1 lần Cô nhấn mạnh xâu lần lợt 1 lá,

1 quả cùng màu

- Trẻ thực hiện: chọn 1 trẻ lên xâu trớc cho các bạn

xem

- Chơi trò chơi “Tay đẹp”

- Cho cả lớp chơi “Xâu vòng” Cô bao quát động

viên trẻ, trò chuyện với trẻ: Cô đang xâu quả màu

gì đây? Lá màu gì? Cái vòng màu gì?

Khi trẻ xâu nếu thấy trẻ còn lúng túng thì cô giúp

trẻ và kịp thời bổ sung thêm quả và lá cho những

- Trẻ xem cô xâu

- Trẻ xem bạn xâu

- Cả lớp chơi 1 lần

- Trẻ xâu vòng và trả lời các cô hỏi của cô

* Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm

- Cô gợi ý trẻ tự nhận xét xem bạn nào xâu đẹp

nhất, bạn nào xâu giỏi xâu nhanh

- Kết thúc: Cho trẻ trng bày sản phẩm

- Trẻ kể tên những bạn xâu giỏi, xâu đúng

- Trng bày sản phẩm

B Hoạt động ngoài trời:

1 HĐCMĐ: - Quan sát cây xoài

1.Mục đích:

- Củng cố và mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về cây xoài

- Phát triển ngôn ngữ, trẻ nhớ, t duy,tởng tợng cho trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc bảo vệ cây cối trong trờng không ngắt lá, bẻ cành, hái quả

2 Chẩn bị:

- Vị trí quan sát thuận lợi cho tất cả trẻ

-Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ

3 Tiến hành:

Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ

* Cô gợi ý để trẻ nói 1 số yêu cầu trớc khi ra

sân

- Cô cho trẻ ra sân tạo tình huống để trẻ tập

trung quanh gốc cây xoài

- Hỏi trẻ: Đây là cây gì? Cây xoài có những

bộ phận gì?

- Cô chỉ vào từng bộ phận : Thân , cành , lá

- Cho trẻ gọi tên

- Cô đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ

- GD trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây

* Trò chơi VĐ: “Chi chi chành chành”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi

- Tổ chức cho cả lớp cùng chơi 2-3 lần

- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi

* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Cây xoàiThân, cành,lá

Trẻ gọi tên các bộ phận của cây

Trẻ cả lớp cùng chơi

C Hoạt động góc:

- Xâu lá quả

- Tô màu các loaị rau, củ, quả

- Nấu các món ăn từ rau, củ, quả

- Trò chơi: Gieo hạt

D Hoạt động chiều:

Vệ sinh -Nêu gơng cuối tuần

* Vệ sinh: - Cô giáo lau chùi sắp xếp lớp gọn gàng sạch sẽ, hớng cho trẻ biết thao tác vệsinh cùng cô, biết cùng cô sắp xếp dồ chơi để đúng nơi quy định

* Nêu gơng: - Trẻ biết cô nhắc nhở những khuyết điểm của mình và phấn khởi khi đợc cô khen

- Cô nhận xét trong tuần, nêu những u điểm của lớp, khen ngợi những trẻ ngoan, chú ý học, biết đi học chuyên cần, ngoan ngoãn, vâng lời cô, bố mẹ

- Cô cùng trẻ hát bài "Màu hoa"

- Trong bài hát nói về những màu gì?

- Nhà của các con có trồng hoa không?

- Trồng hoa để làm gì?

- Cô nói lợi ích của hoa

- Giáo dục trẻ: biết yêu hoa, không bẻ cành, ngắt lá

- Biết chăm sóc hoa và tới nớc cho hoa

* Thể dục sáng

Tập với bài: " Tập với cành hoa"

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ tập đợc theo cô từng động tác, trẻ tập thành thạo hơn, nhanh nhẹn hơn

- Luyện trẻ kỷ năng cầm hoa để tập thể dục

- Rèn luyện thể lực và phát triển cơ bắp cho trẻ

- Qua tiết học giáo dục trẻ tính kỷ luật biết làm theo yêu cầu của cô

- Cho trẻ cầm hoa đi vòng tròn vừa đi vừa hát

bài "Màu hoa" kết hợp các kiểu đi, sau đó cho

- Tập 3 – 4 lần

- Tập 3 – 4 lần

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết tung bóng qua dây

- Kỹ năng: Trẻ cầm bóng bằng 2 tay tung bóng qua dây cao100cm, cách trẻ

Cô phát bóng cho trẻ cầm và yêu cầu trẻ đi theo

cô vừa đi vừa hát bài: "Hoa trong vờn" sau đó đứng

bằng 2 tay, đứng dới vạch quy định tung mạnh

bóng qua dây rồi chạy lên nhặt bóng và lại tung

bóng qua dây (L2) thì chạy nhặt bóng bỏ vào rổ

- Xem cô chơi

- Từng tốp trẻ chơi mỗi trẻ chơi 2 – 3 lần

- Trẻ chơi cùng cô

- Đi theo cô

B Hoạt động ngoài trời:

- HĐCMĐ : Quan sát đồ chơi trên sân.

- Trò chơi : Hái quả

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ tập trung chú ý quan sát biết trả lời 1 số câu hỏi của cô

- Trẻ hứng thú chơi biết cách chơi trò chơi "Hái quả"

II Chuẩn bị:

- Sân trờng sạch sẽ

- Đồ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

III Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài: “Lý cây xanh"Cô

- Cái màu gì? Con thích chơi đồ chơi nào?

* Trò chơi: "Hái quả"

- Cửa hàng bán rau quả

- Làm sách tranh về các loại quả

* Đánh giá cuối ngày

- 80% trẻ biết cầm bóng tung qua dây đúng kỹ thuật

- Trẻ có nề nếp khi tập thể dục

- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết giữ gìn thân thể.

Thứ 3 ngày 26 tháng 01 năm 2010

I Mục đích yêu cầu

-Kiến thức: Trẻ nhớ tên chuyện, tên nhân vật và hành động chủ yếu của các

nhân vật trong chuyện “Cây táo” 1 cách có trình tự

- Kỹ năng: Nghe bắt chớc hành động 1số nhân vật: Ông, bé, gà trống, bớm

- Giáo dục: Mạnh dạn yêu quý và bảo vệ cây, không bứt lá bẻ cành.

II Chuẩn bị:

- Mô hình vờn táo

- Trang phục đóng kịch: áo quần ông cụ,cây táo, gậy, mũ, gà trống, mũ bớm

- Máy vi tính có truyện “Cây táo”

- Đàn

III Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Trò chơi “Gieo hạt”

* Hoạt động 2: Kể chuyện “Cây táo“

- Cô gọi: “Cây ơi cây lớn mau”

- Hỏi trẻ: Bạn nào gọi cây?

- Gà trống, bơm bớm có trong câu chuyện nào?

- Cô kể lợt 1: Cô kể diễn cảm kết hợp điệu bộ minh

- Trẻ hởng ứng cùng cô

- Ma phùn bay, hoa đào nở

- Ông trồng cây táo xuống đất

- Tới nớc cho cây

- Sởi ấm cho cây

- ò ó o cây ơi lớn mau

- Bật ra

- Bơm bớm gọi cây ơi lớn mau

động và lời nói của từng nhân vật

* Hoạt động 3: Qs vờn táo

Dặn dò trẻ bảo vệ cây, không bứt lá bẻ cành ăn nhiều

quả chín

- Cây ra đầy hoa?

- Cây ơi cây lớn mau

- Những quả táo chín hiệnra

- Bé chìa áo ra

- Rơi đầy vào lòng Bé

- 4 trẻ chơi đóng kịch

- Trẻ qs vờn táo, ăn táo

B Hoạt động ngoài trời:

HĐCMĐ: Vẽ tự do

TCVĐ : Chơi với đồ chơi trên sân

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cầm phấn bằng tay phải, vẽ nghệch ngoạc trên sân

- Trẻ hứng thú chơi với đồ chơi

- Giáo dục trẻ không bôi bẩn lên quần áo

II Chuẩn bị:

- Phấn trắng, khăn ẩm cho trẻ lau tay

- áo quần giày dép trẻ gọn gàng

III Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ đứng xung quanh cô Cô đa phấn hỏi trẻ:

Cái gì đây? Cô nói cho trẻ biết đây là viên phấn, phấn

này cô có thể vẽ ông mặt trời, tia nắng,vẽ ma, vẽ quả

bóng Cô vừa vẽ vừa trò chuyện với trẻ Sau đó hỏi:

Các con có thích vẽ không?

Cô phát phấn cho trẻ Nhắc trẻ cầm phấn bằng tay

phải, vẽ những gì trẻ thích Khuyến khích trẻ trả lời

câu hỏi: Con đang làm gì? con vẽ cái gì?

- Chơi theo ý thích

- Trẻ nghe cô giới thiệu

- Trẻ vễ theo ý thích và trả lời câu hỏi

- Trẻ chơi với đồ chơi

- Hoa có màu gì?

- Lá hoa nh thế nào? Lá có màu gì? ?

- Cô làn lợt đa các bức tranh đã chuẩn bị ra đàm thoại cùng trẻ

* Chơi tự do với đồ chơi

Vệ sinh - Trả trẻ

* Đánh giá cuối ngày

- 85% trẻ biết kể chuyện cùng cô và biết thể hiện các hành động của các nhân vật

Đề tài: Hoa đồng tiền - Hoa lay ơn

I Mục đích yêu cầu:

* Kiến thức: -Trẻ biết gọi tên hoa, biết đợc một số đặc điểm rõ nét của hoa nh

về cấu toạ hình dáng màu sắc của các loài hoa

- Trẻ biết phân biệt các loại hoa

* Kỹ năng: - Luyện kỹ năng nói trọn câu, mạch lạc rõ ràng

* Thái độ: - Trẻ biết yêu hoa không bẻ cành ngắt lá ở những nơi công cộng

II Chuẩn bị:

- Một bông hoa đồng tiền, hoa lay ơn

- Lô tô hoa đồng tiền, hoa lay ơn

- Mỗi trẻ 2 bông hoa nhựa

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói về hoa gì?

- Các con ạ xung quanh ta cóât nhiều loài hoa, hoa

dùng để làm cảnh cho đẹp, cho mọi ngời cùng ngắm

- Cô cũng có rất nhiều loại hoa đẹp các con chú ý xem

là những loại hoa gì ?

* Hoạt động 2: NBTN: Hoa đồng tiền, hoa lay ơn

+) Nhận biết hoa đồng tiền

- Cô đọc câu đố về hoa đồng tiền

- Hỏi trẻ: Cô vừa đọc câu đố nói về hoa gì?

(Cô cho cả lớp cá nhân nói)

- Hoa đồng tiền có màu gì?

- Đây là gì của hoa? (Cô chỉ vào cánh)

- Dới bông hoa có gì đây?

- Còn đây là gì?

- Cuống hoa có màu gì?

- Hoa đồng tiền có thơm không(Cô cho từng trẻ ngửi)

=> Các con thấy hoa đồng tiền có thơm không?

+) Nhận biết hoa lay ơn

- Cô đa bông hoa lay ơn ra hỏi trẻ

- Cô có bông hoa gì đây?(Cô cho cả lớp , cá nhân nói)

(Cô tiến hành các bớc nh hoa đồng tiền)

=> Cô vừa cho các con xem hoa gì?

- Các loại hoa này dùng để làm gì?

=> Các loại hoa dùng để cắm cho đẹp vì thế khi ra sân

chơi hoặc vào công viên, các con không đợc hái lá bẻ

- Trẻ đa hoa lên cắm vào lọ

Ví dụ: Hoa đòng tiền cắm vào lọ hoa đòng tiền, hoa lay

ơn cắm vào lọ hoa lay ơn

* Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ "Hoa kết trái"

- Có ạ

- Hoa lay ơn (Trẻ nói)

- Hoa đồng tiền, lay ơn

- Để cắm cho đẹp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tìm dơ lên và nói tênhoa

- Giới thiệu lá chuối, xé mẫu lá cho trẻ xem kết hợp

nói cho trẻ biết

- Chơi xé lá: Cô hớng dẫn trẻ dùng các ngón tay để xé

lá thành từng sợi, động viên trẻ trả lời câu hỏi: Lá gì

đây? Con đang làm gì? (Để gây hứng thú cho trẻ cô

dùng từng sợi lá chuối trẻ xé ra để tạo thành 1 số sản

phẩm nh: Kèn, con sâu )

- Cô cùng trẻ nhặt những lá rơi trên sân bỏ vào làn

+ Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Bắt bớm”

Cô điều khiểm bớm bay cao thấp động viên trẻ bắt

+ Hoạt động 3: Chơi tự do với đồ chơi

- Trẻ tập trung chú ỹem cô xé lá

- Trẻ chơi xé lá và trả lời câu hỏi: Lá chuối Con

đang xé lá

- Trẻ chơi: Nhặt lá

- Trẻ nhảy lên bắt bớm

- Trẻ chơi tuỳ thích

C Hoạt động góc:

- Cửa hàng giải khát nớc hoa quả

- Làm sách tranh về các loại hoa

- Xếp hàng rào

- chơi với hột hạt

D Hoạt động chiều:

* Làm quen bài mới: Bài thơ : Hoa đào

- Cô cho trẻ hát bài "Hoa trờng em"

- Hỏi trẻ: Các con vừa hát bài gì?

- Cô có bức tranh vẽ về cây gì đây?

- Cây hoa đào có đẹp không? Hoa đào có màu gì đây?

- Có bài thơ cũng nói về cây hoa đào bây giờ cô sẽ đọc các con nghe nhé

- Cô đọc trẻ nghe 2 lần

- Cho cả lớp đọc cùng cô

- Hỏi trẻ: Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Cho trẻ cả lớp đọc lại lần cuối

* Chơi tự do với đồ chơi

* Vệ sinh - Trả trẻ

* Đánh giá cuối ngày

- 90% trẻ nói rõ ràng mach lạc, trọn câu

- Trẻ biết trả lời các đặc điểm chính của hoa, biết lợi ích của các loại hoa

- Trẻ có nề nếp học tập, sức khoẻ an toàn, vệ sinh sach sẽ

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: - Trẻ hát thuộc bài hát, hát rõ ràng trọn câu.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: ổn định - giới thiệu bài

- Cô làm âm la bài hát

- Hỏi trẻ : Cô làm âm la bài hát gì? - Bông hoa mừng cô

- Các con đã đợc hát bài hát này cha

- Hôm nay cô cùng các con hát lại bài hát này nữa để

các con về hát cho ông bà nghe nhé

* Hoạt động 2: Nghe hát: "Hoa thơm bớm lợn"

- Cô giới thiệu tên bài hát rồi hát cho trẻ nghe vài lần

- Hỏi trẻ tên bài hát

- Cô hát lại vài ba lần cho trẻ nghe, động viên trẻ hởng

ứng cùng cô

* Hoạt động 3: Trò chơi: "Chim bay cò bay"

- Cô giới thiệu và vận động cho trẻ xem 1 lần

- Trẻ lắng nghe cô hát và hởng ứng cùng cô

- Trẻ vận động cùng cô

B Hoạt động ngoài trời:

HĐCMĐ: Vẽ tự do

TVĐ : Chơi với đồ chơi trên sân

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cầm phấn bằng tay phải, vẽ nghệch ngoạc trên sân

- Trẻ hứng thú chơi với đồ chơi

- Giáo dục trẻ không bôi bẩn lên quần áo

II Chuẩn bị:

- Phấn trắng, khăn ẩm cho trẻ lau tay

- áo quần giày dép trẻ gọn gàng

III Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ đứng xung quanh cô Cô đa phấn hỏi trẻ:

Cái gì đây? Cô nói cho trẻ biết đây là viên phấn, phấn

này cô có thể vẽ ông mặt trời, tia nắng,vẽ ma, vẽ quả

bóng Cô vừa vẽ vừa trò chuyện với trẻ Sau đó hỏi:

Các con có thích vẽ không?

Cô phát phấn cho trẻ Nhắc trẻ cầm phấn bằng tay

phải, vẽ những gì trẻ thích Khuyến khích trẻ trả lời

câu hỏi: Con đang làm gì? con vẽ cái gì?

- Chơi theo ý thích

- Trẻ nghe cô giới thiệu

- Trẻ vễ theo ý thích và trả lời câu hỏi

- Trẻ chơi với đồ chơi

C Hoạt động góc:

- Cửa hàng bán rau quả

- Chơi xé quả theo đờng kim châm

- Xâu lá quả

D Hoạt động chiều:

Ôn chuyện

* Đánh giá cuối ngày

- Đa số trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động

- Trẻ đã thể hiện đợc xúc cảm, tình cảm trong mỗi vai chơi của mình

- Trẻ đã có sự liên kết cùng nhau xây dựng tổ chức các trò chơi mặc dù cha mang tính

hệ thống logic

Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010

A Chơi tập có chủ đích:

Phát triển tình cảm xã hội:

Đề tài: Nặn quả táo, quả nho

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết đất nặn nềm dẻo, dùng đất nặn để nặn quả mà trẻ thích.

- Kỹ năng: Nhào, bóp, xoay tròn.

- Giáo dục: Không bôi bẩn đất nặn lên quần áo Biết yêu quý sản phẩm của mình.

II Chuẩn bị:

- Đất nặn mềm dẻo, bẳng con, đĩa nhựa, cuống

- Vật mẫu (1 đĩa quả thật, 1 đĩa quả cô đã nặn sẵn)

- Đàn

III Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Gieo hạt”

- Cô đa đĩa quả ra cho trẻ xem và hỏi:

+ Quả gì đây?

+ Quả táo màu gì?

- Cho trẻ đợc ngắm nhìn và sờ quả

- Cô đa vật mẫu ra cho trẻ xem và hỏi”: Cô nặn đợc

quả gì đây? Các con thích nặn đợc quả không?

* Hoạt động 2: Nặn quả

- Cô làm mẫu 1 lần kết hợp đàm thoại:

+ Cô đang làm gì đây?

+ Cô đặt viên đất lên cái gì?

+ Tay trái cô giữ cái gì?

+ Lòng bàn tay bàn tay phải úp lên cái gì?

+ Cô đang làm gì?

+ Cô nói: Viên đất tròn cô cắm cuống lá vào để thành

quả Cô hỏi trẻ: Quả gì đây? Có đẹp không?

- Quả táo màu xanh ạ!

- Quả táo, quả nho

- ấn bóp, nhào đất

cô đến gần từng trẻ động viên trẻ kịp thời và giúp trẻ

khi cần thiết

* Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm

- Hôm nay các con chơi nặn quả gì?

- Bạn nào nặn đẹp và nặn đợc nhiều quả nhất?

- Cô khen trẻ

- Trẻ gọi tên quả mà trẻ thích

- Trẻ tự nhận xét

B Hoạt động ngoài trời:

- HĐCMĐ: Quan sát thời tiết (Trời ma)

- TCVĐ: Vỗ theo nhịp nhanh – chậm, tiếng to - nhỏ

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ đợc quan sát, biết trả lời 1 số câu hỏi Tạo cơ hội cho trẻ đợc tìm tòi khám phá vềMTXQ

- Giáo dục trẻ: Khi trời ma đi ra ngoài trời phải mặc áo ma

II Chuẩn bị:

- Chọn vị trí dễ quan sát nhng không có gió lùa và ma tạt

- Ngựa gỗ, ôtô, nai… (Đồ chơi bằng nhựa)

III Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Cho trẻ đứng bên cửa sổ nhìn xuống sân và hỏi:

- Sân trờng hôn nay thế nào?

- Khô hay ớt?

- Vì sao sân trờng lại bị ớt?

- Sân trờng bị ớt và có những gì bị ớt nữa?

- Lúc này cô cháu mình có nên đi ra sân chơi không?

- Ngoài trời ma to hay ma nhỏ?

* Chơi trò chơi: Vỗ tay nhanh- chậm, tiếng to - nhỏ

Nhận xét cuối tuần “ Vui văn nghệ

* Đánh giá cuối ngày

- Đa số trẻ đều tích cực tham gia vào các hoạt động

- Tuy nhiên một số trẻ thao tác nặn cò kém hơn so với các bạn nh cháu: Cẩm Tú

Khánh Linh, Hữu Trung

- Một số trẻ ít tập trung do bị phân tán chú ý bởi những đồ chơi thu hút nh cháu: Thế

………

- Trẻ biết dùng các khối

gỗ,gạch xếp sátcạnh nhau tạo thành hàng rào.và làm bệ trồng cây

………

- Trẻ biết gọi tên1 số cây xanh, biết lợi ích của chúng

………

Trẻ biết chơi các trò chơi

-Búp bê, bát thìa, cốc ,gi-ờng

- Quầy hàng

có bán các loại hoa, các loại quả

………

- Các trò chơi

*Bớc 1.

Trò chuyện trớc khi chơi.

- Cho trẻ đọc bài thơ “hoa nở”

-Các con vừa đọc bài thơ gì?( hoa nở)Các con còn biết hoa gì nữa?(Trẻ kể)Thế các con đã đợc nhìn thấy các loại hoa đó

ở đâu?

- Các con có biết cây hoa ,quả có lợi ích gì cho chúng ta ko?

Các con ạ cây hoa cung cấp cho chúng ta hoa

đẹp và còn có loại cây ra hoa rồi kết quả cho chúng ta ăn nữa đấy

-Thế muốn có hoa thì chúng ta phải đến đâu?(Cửa hàng bán hoa, quả)

ơ góc phân vai hôm nay cô sẽ cho các con chơi với búp bê và bán các loại hoa ,quả Thế muốn bán đợc thì ngời bán hàng phải nh thế nào?(Vui vẻ,mời khách) ,Còn ngời mua hàng phải làm gì?(Trả tiền.cảm ơn).Khi chơi với embúp bê chúng mình phải nh thế nào? Em muốn ngủ thì phải làm gì ,ru em nh thế nào ?

*ở góc HĐVĐV : Các con ạ có rất nhiều cây

xanh cha có bệ để trồng và cha có hàng rào bảo vệ, các con về góc HĐVĐV xây hàng rào

và làm bệ trồng cây, và làm hoa mùa xuân

*Góc sách chuyện: Ai muốn tìm hiểuvề các

loại hoa hãy về góc sách để xem tranh ảnh và gọi tên các loại hoa

*Góc vận động:Bạn nào muốn chơi các trò

-Trẻ biết nhảy tại chỗ đúng kỹ thuật,và biết phối hợp với các động tác vận động.

-Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “cây đào”

-Trẻ thích thú nghe cô hát bài “Em thêm một tuổi” và hát thuộc bài hát “ sắp đến tết

rồi”

-Trẻ nhận biết, gọi tên và phân biệt đợc 1 số đặc điểm của cây hoa

-Trẻ dán hoa mùa xuân và di màu hoa đào

2 Kỹ năng:

-Nhằm rèn luyện thói quen, nề nếp trong các hoạt động trong ngày cho trẻ

- Rèn luyện và phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Rèn luyện và phát triển tai nghe âm nhạc, nói rõ ràng mạch lạc trọn câu,đủ từ cho

Cô đón trẻ tận tay phụ huynh với thái độ vui vẻ,niềm nở,nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ

Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ và tuyên truyền với phụ huynh

-Rèn luyện và phát triển cơ thể cho trẻ

- Giáo dục trẻ thờng xuyên tập thể dục

- Kỷ năng : - Rèn kỹ năng bật nhảy và tính mạnh dạn kiên trì cho trẻ.

- Thái độ: - Giáo dục trẻ nề nếp thói quen trong khi hoạt động.

- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “Sắp đến tết rồi” và

kết hợp đi các kiểu đi, đứng thành vòng tròn

- TTCB: Trẻ đứng thoải mái, tay thả xuôi

- Tập: Gà vỗ cánh: Trẻ dơ thẳng 2 tay sang ngang

cao bằng vai

- Trở về t thế ban đầu

+) ĐT3: ”Gà mổ thóc”

- TTCB: Chân đứng ngang vai, tay thả xuôi

- Tập: Gà mổ thóc: Trẻ cúi xuống, hai tay gõ vào

đầu gối, kết hợp nói : “Tốc! Tốc! Tốc!”

- Đúng lên trở về t thế ban đầu

+) ĐT4: ”Gà bới đất”

- TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay chống vào hông

- Tập: Gà bới đất: Trẻ dậm chân tại chỗ, kết

hợp nói: “Gà bới đất”

- Cô động viên khuyến khích trẻ trong quá trình hoạt

động

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô hỏi trẻ: các con vừa chơi gì?

Hoạt động ngoài trời

I HĐCMĐ:Quan sát cây rau cải

1.Yêu cầu:

- Kiến thức: -Trẻ nhận biết , gọi tên và biết lợi ích của cây rau cải.

- Kỹ năng: -Luyện cho trẻ nói trọn câu ,đúng từ

-Thái độ: - Giáo dục trẻ chăm sóc rau

- Cô cho trẻ ra sân cùng cô để quan sát cây rau cải

- Cô hỏi trẻ: Đây là cây gì ?

Cây rau cải có gì đây?

II TCVĐ: Gà trong vờn rau

- Cô giới thiệu tên trò chơi

1 Mục đích

- Giúp trẻ nhận biết, hiểu lợi ích và cách ăn các loại quả

- Ai hái đợc nhiều quả nhất là ngời đó thắng cuộc.

* Số quả của mỗi loại bằng số cháu tham gia

-Trẻ biết đọc cùng cô từ đầu đến hết bài thơ, biết trả lời các câu hỏi của cô

- Kỹ năng: - Luyện cho trẻ đọc đúng lời,đúng nhịp, phát âm chính xác.

-Thái độ: - Qua bài thơ trẻ biết hoa đào báo hiệu mùa xuân ,tết đến.

2 Chuẩn bị:

- Tranh thơ “cây đào”

- NDTH: nhận biết màu sắc, hình dạng của hoa

3.Tiến hành:

Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ

*Hoạt động 1.ổn định, giới thiệu bài

- Cô cùng trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”

- Hỏi trẻ: Các con vừa hát bài gì ?

- Tết đến thờng có gì?

- Tết đến hoa đào nở để biết hoa đào nh

thế nào?Hôm nay cô cùng các con đọc bài

thơ nhé

*Hoạt động 2 Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần,đọc diễn

cảm, rõ ràng

- Cô giới thiệu tên và nội dung bài thơ

- Hoa đào nho nhỏ ,cánh đào hồng tơi, hễ

thấy hoa cời, đúng là tết đến.Các con thấy

- Bài thơ nói về cây gì?

- Cây đào nh thế nào?

- Chúng em mong gì?

- Hoa đào nh thế nào?

- Cánh đào có màu gì?

- Hoa nh thế nào là tết đến?

- Các con thấy cây đào có đẹp không?

Cây đào nở hoa để đón chào một năm

- Hỏi trẻ: các con vừa đọc bài thơ gì?

- Cho cả lớp đọc lại lần cuối

*Giáo dục trẻ: Biết lợi ích của cây đào

Kết thúc: Chơi trò chơi “Gieo hạt”

- Cây đào

- Lốm đốm nụ hồng

- Mùa đào mau nở

- Hoa đào nho nhỏ

- Cánh đào hồng tơi

- Có ạ

- Cả lớp đọc -Tổ đọc

- Trẻ biết ở sân trờng có những gì ?và gọi tên đợc các đồ dùng và cây xanh ở sân

- Luyện kỹ năng qun sát và nói trọn câu cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi và chăm sóc cây xanh

- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “ Khúc hát dạo chơi”

- Hỏi trẻ: Các con đang đứng ở đâu?

- Các con nhìn xem ở sân trờng có những gì ?

Các con ạ sân trờng là nơi chúng ta hằng ngày chơi

nên các con phải giữ cho sân trờng luôn sạch sẽ ko

vứt rác ở sân trờng các con nhớ cha

- Trẻ vừa đi vừa hát

- ở sân trờng

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

II TCVĐ: Trời nắng trời ma

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Luyện kỹ năng quan sát và ngôn ngữ cho trẻ.

- Giáo dục trẻ chăm sóc các loại hoa

- Trong bài thơ có những loại hoa gì ?

Hôm nay cô cháu mình sẽ cùng nhau xem tranh ảnh

về các loại hoa các con có đồng ý ko?

- Cô đa tranh hoa phăng cho trẻ xem

Tranh gì đây các con ?

Hoa phăng có màu gì ?

- Hoa phăng để làm gì ?

Các con có yêu hoa phăng ko?

Lần lợt cô cho trẻ xem đặt các câu hỏi về các loại

- Có ạ

* ChơI tự chọn

* Vệ sinh- Trả trẻ

*Nhận xét trong ngày

- 87% trẻ đọc dợc theo cô bài thơ, đọc diễn cảm, rõ ràng

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động

- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết tự lấy khăn lau mũi, không quẹt mũi ngang má

- Kiến thức: -Trẻ nhận biết, gọi tên hoa đào,hoa mai

-Trẻ biết đợc một số đặc điểm đặc trng của hoa đào, hoa mai

- Kỹ năng: -Phát triển ngôn ngữ,luyện phát âm cho trẻ nói rõ lời đúng, chính xác các

từ: hoa đào, hoa mai

Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ

* Hoạt động 1: ổn định,giới thiệu bài:

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Hoa nở”

- Các con nhìn xem đây là gì ?

- Trong vờn ó những loại hoa gì ?

- Hoa gì đây?

- Các con ạ! ngày tết cũng sắp đến có rất nhiều loại

hoa, hôm nay cô cho các con quan sát xem hoa có

những bộ phận gì nhé

* Hoạt động 2.NB: ” hoa đào, hoa mai”

+ Nhận biết hoa đào:

-Các con nhìn xem cô có hoa gì đây?

-Còn đây là gì của hoa đào ?

- Nhuỵ hoa nh thế nào?

-Trồng hoa đào để làm gì ?

=> Các con ạ trên cành đào rất nhiều hoa nhỏ

- Cô cho trẻ phát âm lại : Hoa đào

+ Nhận biết hoa mai

-Lần lợt cô cho trẻ quan sát hoa mai và đặt câu hỏi ra

Hoạt động ngoài trời

I HĐCMĐ: Quan sát cây dừa

1 Yêu cầu:

- Trẻ biết gọi tên trả lời các câu hỏi của cô

- Luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ,dạy trẻ phát âm đúng, chính xác các câu, từ

- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây

- Cô và trẻ đọc bài thơ “Cây dây leo”

- Hỏi trẻ: các con vừa đọc bài thơ gì ?

- Giới thiệu:Hôm nay cô sẽ cho các con quan sát

tranh cây dừa các con có thích không?

- Hỏi trẻ: Đây là cây dừa?

- Hỏi trẻ từng bộ phận của cây

- Cái gì đây?

-Thân cây nh thế nào?`

-Thân cây nh thế nào?

- Dài hay ngắn ?

- Quả dừa nh thế nào?

- các con đã đợc uống nớc dừa không?

- các con hấy nớc dừa nh thế nào?

GD: trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây.Biết tác dũng của

Cô giới thiệu tên trò chơi.

Hoạt đông của cô Dự kiến HĐ của trẻ

Hôm nay cô sẽ cho các con làm quen bài hát

“Sắp đến tết rồi”

Cô hát mẫu cho trẻ nghe 1-2 lần

- Các con thấy bài hát có hay không?

Các con có muốn hát bài hát cùng với cô không?

*Đánh giá các HĐ trong ngày của trẻ

- Đa số trẻ phát âm chính xác các từ "Hoa đào hoa mai "

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động

- Trẻ biết tự đi vệ sinh đúng nơi quy định

-

Thứ 5 ngày 4 tháng 2 năm 2010

Hoạt động có chủ đích

Phát triển tình cảm xã hội:

Đề tài:DH: sắp đến tết rồi

NH: Em thêm một tuổi

TC: Chim bay cò bay (L1)

- Cô và trẻ đọc bài thơ “Cây đào”

Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Cây đào báo cho chúng ta biết sắp đến gì?

- Các con ạ! Hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát “

Sắp đến tết rồi”

Các con lắng nghe cô hát nhé

- Cô hát mẫu cho trẻ nghe 2 lần

- Cho cả lớp hát cùng cô, hát và vỗ tay theo nhịp bài

hát

- Mời nhóm bạn trai, bạn gái, cá nhân trẻ lên hát

- Cô khuyến khích và động viên trẻ hát

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ: các con vừa hát bài gì ?

Hoạt động ngoài trời

I HĐCMĐ: Quan sát hoa đào

1.Yêu cầu

- Trẻ gọi tên và biết đợc một số đặc điểm nổi bật của hoa đào nh: cánh, nhuỵ

- Luyện kỹ năng nói trọn câu cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết lợi ích, và chăm sóc hoa

- Cho trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi ” ra sân

- Hỏi trẻ: Các con vừa hát bài gì ?

- Cô có cành hoa gì đây?

- Các con nhìn xem hoa đào có gì đây?

- Đây là gì?

- Cô lần lợt cho trẻ biết về các đặc điểm của cây

- Các con ạ hoa đào nở báo hiệu xuân về tết đến,

chuyển sang một năm mới

Giáo dục trẻ : bảo vệ và chăm sóc hoa

- Trẻ hát cùng cô

- Bài hát “Sắp đến tết rồi”

- Cành hoa đào

- Trẻ quan sát-

II TCVĐ: Cây cao cỏ thấp

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

III.Chơi tự do Cô bao quát trẻ

- Cô cho trẻ đứng vòng tròn đọc bài thơ “cây đào”

Đào nở báo hiệu cho chúng ta điều gì các con?

- bây giờ cô cháu mình cùng hát bài “Sắp đến tết rồi” nhé

- Đa số trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động nhất là hoạt động có chủ đích

- Trẻ hát rõ ràng, đúng theo nhịp điệu của bài hát

- Cô biết tạo các tình huống cho trẻ hoạt động đợc sôi nổi

-Thứ 6 ngày 5 tháng 2 năm 2010

Hoạt động có chủ đích phát triển tình cảm-XH

Đề tài: Dán hoa mùa xuân

1 Yêu cầu:

* Kiến thức: Trẻ biết bôi hồ vào mặt trái, và dán hoa

* Kỷ năng: Phát triển tính khéo léo,sáng tạo ở trẻ.

*Thái độ: Giáo dục trẻ nề nếp, thói quen trong các hoạt động

II Chuẩn bị:

- Tranh hoa mẫu

- Hồ dán,hoa, giấy trắng ,khăn lau

- NDKH: bài hát “ Sắp đến tết rồi ”

III Tiến hành:

HĐcủa cô Dự kiến HĐ của trẻ

1 H oạt động 1 ổn định, giới thiệu bài.

Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “sắp đến tết rồi ”

- Hỏi trẻ:Chúng mình vừa hát bài gì?

- Sắp đến tết các con có thích ko?

-Têts đến cần có những gì trang trí trong ngày tết ?

- Muốn có hoa để trang trí ngày tết hôm nay cô sẽ

- Trẻ vừa đi vừa hát theo cô

- Bài hát” Sắp đến tết rồi ”

- Trẻ ttrả lời theo gợi ý của cô

cho các con dán hoa mùa xuân

Cô phát rổ đựng hoa, hồ cho trẻ để cho trẻ thực

hiện Trong khi trẻ dán cô đến bên trể hỏi: Con đang

làm gì? con dán cái gì đây? Hoa con dán có màu

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô

Dán hoa mùa xuân

Hoạt động ngoài trời

I HĐCMĐ: Quan sát hoa mai

1.Yêu cầu

- Trẻ gọi tên và biết đợc một số đặc điểm nổi bật của hoa mai nh: cánh, nhuỵ

- Luyện kỹ năng nói trọn câu cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết lợi ích, và chăm sóc hoa

- Cho trẻ hát bài :“ Sắp đến tết rồi ” ra sân

- Hỏi trẻ: Các con vừa hát bài gì ?

- Cô có cành hoa gì đây?

- Các con nhìn xem hoa mai có gì đây?

- Đây là gì?

- Cô lần lợt cho trẻ biết các đặc điểm của hoa mai

- Các con ạ hoa mai nở báo hiệu xuân về tết đến,

chuyển sang một năm mới

Giáo dục trẻ : bảo vệ và chăm sóc hoa.

-Nhà hành lang sạch sẽ,đồ chơi,bàn ghế lau sạch,gọn gàng

-Trẻ nhận biết khuyết điểm của mình,phấn khởi đợc cô phát bé ngoan

2.Chuẩn bị :

-Nớc sạch,khăn,cán lau,chổi,bé ngoan

3. Tiến hành:

*Hoạt động 1 Lao động - vệ sinh

- Cô vệ sinh lớp học,cô quét lớp sạch sẽ,lau nền nhà bằng tải

- Vệ sỉnh rửa toàn bộ đồ chơibằng nớc rồi lau khô Lau giá đồ chơi

- Xếp đồ chơi vào giátheo chủng loại theo chủ đề

- Sắp xếp bàn ghế,tủ đồ dùnggọn gàng ngăn nắp

*Nêu gơng cuối tuần.

- Cô nhận xét những u,nhợc điểm trong tuần của cả lớp,cá nhân

Nêu tên 1 số trẻ tốt,ngoan.Nhắc nhở 1 số trẻ cha ngoan lần sau,tuần sau cố gắng

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ nhún bật tại chỗ liên tiếp 2 – 3 lần Chơi các tròi chơi thành

thạo

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhún bật, dẻo dai của đôi chân

- Thái độ : Giáo dục chú ý trong khi luyện tập

- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “Sắp đến tết rồi” và

kết hợp đi các kiểu đi, đứng thành vòng tròn

- TTCB: Trẻ đứng thoải mái, tay thả xuôi

- Tập: Gà vỗ cánh: Trẻ dơ thẳng 2 tay sang ngang

cao bằng vai

- Trở về t thế ban đầu

+) ĐT3: ”Gà mổ thóc”

- TTCB: Chân đứng ngang vai, tay thả xuôi

- Tập: Gà mổ thóc: Trẻ cúi xuống, hai tay gõ vào

đầu gối, kết hợp nói : “Tốc! Tốc! Tốc!”

- Đúng lên trở về t thế ban đầu

+) ĐT4: ”Gà bới đất”

- TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay chống vào hông

- Tập: Gà bới đất: Trẻ dậm chân tại chỗ, kết

hợp nói: “Gà bới đất”

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô hỏi trẻ: các con vừa chơi gì?

Xâu các loại quả

* Đánh giá cuối ngày:

- Đa số trẻ hứng thú hoạt động cùng cô

- Trẻ thực đúng kỹ thuật nhảy tại chỗ một cách khéo léo, mạnh dạn , tự tin

- 95% trẻ biết tự đi vệ sinh đúng nơi quy định

-Thứ 3 ngày 9 tháng 2 năm 2010

A Chơi tập có chủ đích:

Phát triển ngôn ngữ:

Đề tài: Thơ: Cây đào (L 2)

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: - Trẻ cảm thụ vần điệu của bài thơ “Cây đào”, hớng thú đọc thơ.

- Biết tên bài thơ và hiểu đợc nội dung bài thơ

- Kỹ năng: - Tập trung chú ý ghi nhớ có chủ định, tập đọc đúng, đọc diễn cảm

- Giáo dục: - Trẻ biết cây đào là loại cây hoa để trang trí vào ngày tết cổ truyền của

dân

tộc

II Chuẩn bị:

- Tranh thơ “cây đào”

- NDTH: nhận biết màu sắc, hình dạng của hoa

III Tiến hành:

Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ

*Hoạt động 1.ổn định, giới thiệu bài