Kế hoạch thực hiện chủ đề rau quả những bông hoa đẹp truong trường mầm non

Hình thành ý thức và một số kỹ năng chăm sóc và bảo vệ môi trường sạch đẹp Hình thành cho trẻ thói quen: biết ăn những loại rau, củ, quả đã được rửa sạch Biết ích lợi của các cây, rau,hoa, quả đối với bản thân trẻ Biết tập luyện một số kỹ năng vận động phù hợp

Trang 1

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ:

CÂY, RAU VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP

Thực hiện 5 tuần Từ ngày: 26/12/2012 đến ngày 25/01/2013

-Nhận biết cao-thấp, to-nhỏ, một-nhiều -Trẻ có khả năng quan sát các loại cây, loại hoa bằng các giác quan

-Biết thực hiện một số quy định của nhóm lớp, biết một số công việc được làm và không được làm

Trang 2

MẠNG NỘI DUNG CÂY,RAU VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP

Nhánh 1: Các loài hoa

-Nhận biết gọi tên một số loài

hoa

-Nhận biết phân biệt màu sắc

của hoa, hình dạng của hoa, một

hoa và nhiều hoa

-Nhận biết các bộ phận, cấu tạo

của hoa

-Biết được ích lợi của hoa đối với

con người và môi trường

-Biết yêu quý và chăm sóc các

loài hoa

Nhánh 2: Trái cây bốn mùa

-Trẻ nhận biết, gọi tên các loại trái cây

-Nhận biết màu sắc, hình dạng của các loại quả

-Nhận biết to- nhỏ-Biết được sự phát triển của các loại quả

-Biết được ích lợi của trái cây đối với sức khỏe của con người-Biết ăn trái cây đã được rửa sạch, đảm bảo an toàn vệ sinh

Nhánh 3: Xứ sở các loài cây

-Trẻ nhận biết, gọi tên một số loài cây

-Nhận biết gọi tên các bộ phận của cây

-Nhận biết cao, thấp-Nhận biết được sự phát triển của cây

-Biết được ích lợi của cây xanh đối với môi trường

-Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh

Nhánh 4: Cánh đồng rau

-Trẻ nhận biết gọi tên các loại

rau củ

-Nhận biết các bộ phận của rau

-Nhận biết,phân loại một số loại

rau: ăn lá, ăn củ

-Biết được ích lợi của việc ăn

rau củ đối với sức khỏe

-Biết ăn uống hợp lý cân đối

các chất dinh dưỡng

-Biết ăn rau củ đã được chế

biến sạch sẽ

Trang 3

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:

-VĐ tinh: Chơi các ngón tay: làm củ

gừng, hoa nở

-VĐCB: bật tại chỗ( hái quả), đi trên

băng ghế, bò chui qua cổng, nhảy xa

bằng hai chân, ném vào đích

-TCVĐ:Lá và gió,bắt bướm, cỏ thấp

cây cao, trồng cây, gieo hạt, hái quả,

về đúng nhà

-TCDG: chi chi chành chành, dung

dăng dung dẻ, nu na nu nống

-GDDD: Biết ăn các loại rau củ tốt

cho sức khoẻ

-Biết rửa tay và rau củ quả sạch trước

khi ăn

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:

-NBTN: một số loại hoa, môt số loại cây, một số loại quả

-NBPB:hình dạng(to-nhỏ,cao thấp…), màu sắc(màu xanh, màu đỏ –màu vàng)

-HĐVĐV:xâu vòng hoa theo màu,ghép tranh hoa quả

-TCHT: phân loại cây, rau,hoa, quả Cái gì biến mất, nhanh tay lẹ mắt, chiếc hộp bí mật, chiếc túi kỳ diệu, quả gì chua, quả gì ngọt,…

-Xem tranh ảnh về sự phát triển của cây

MẠNG HOẠT ĐỘNG

Cây, rau và những bông hoa đẹp

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM-XÃ HỘI:

-Hát và vận động các bài trong chủ đề:

hái hoa, quả gì?

Tổ chức cho trẻ nghe hát và hưởng ứng

cùng cô :lý cây xanh, lý cây bông, màu

hoa, lá xanh…

-Tổ chức các hoạt động để trẻ thể hiện

cảm xúc: trồng cây, tưới cây,chăm sóc

cây…

-Chơi thao tác vai: bế em, nấu ăn cho

bé ăn…mẹ con, bác sĩ

-Góc HĐVĐV: xâu vòng hoa, phân loaị

rau, củ,xây vườn hoa,vườn cây ăn quả

-Góc nghệ thuật: dán hoa,quả, nặn quả

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:

-Đọc thơ: Cây dây leo, hoa nở-Kể chuyện:Cây táo, quả thị, hoa mào gà

-Đồng dao: Lúa ngô là cô đậu nành-Trò chuyện cùng trẻ về các loại cây, rau,hoa, quả

-Trò chuyện cùng trẻ về quá trình phát triển của cây

-Xem tranh và kể chuyên theo tranh-Xem sách về cây xanh, rau, hoa và các loại quả

-Tổ chức cho trẻ xem băng hình các loại cây,rau,hoa, qua û-

-Trò chơi ngôn ngữ: bé đang nghĩ vềđiều gì?

Trang 4

TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN

 Trẻ đi học khơng khĩc nhè

 Biết chào cơ giáo, chào ba mẹ

 Tham gia các hoạt động cùng cơ

 Khơng đánh bạn, khơng giành đồ chơi với bạn

 Ăn hết suất, ngủ ngoan.

 Biết đi vệ sinh đúng chỗ

 Khơng vứt rác bừa bãi, biết bỏ rác vào thùng rác

CHUẨN BỊ HỌC LIỆU

CHỦ ĐỀ: Cây, rau và những bông hoa đẹp

• Một số tranh ảnh về các các loại cây, rau, hoa, quả

• Một số bài thơ , bài hát, câu đố có liên quan đến chủ đề.

• Một số băng đĩa về hình ảnh về các loại hoa, quả

• Một số đồ chơi:cây xanh, hoa, quả từ các nguyên vật liệu mở

• Sách báo có hình ảnh về chủ đề

• Bút màu , đất nặn, hồ dán, giấy vẽ…

• Một số hình ảnh được trang trí xung quanh lớp

Trang 5

MỞ CHỦ ĐỀ:

• Trò chuyện cùng trẻ về các lồi hoa: Hoa hồng, hoa cúc, hoa sen, hoa mai,…; Các loại trái cây: Xồi, mít, đu đủ, chuối, nho,…; Các loại rau củ: Rau muống, mồng tơi, cải, cà chua, dưa leo, củ cà rốt, khoai lang,…; Cây xanh cho bĩng mát,… Giúp trẻ biết được một số đặc điểm về hình dáng, mơi trường sống và ích lợi của chúng.

• Cho trẻ xem những hình ảnh, video về các loại hoa, trái cây, rau củ, sự phát triển của cây…

• Hát “ Hoa nở, Hái hoa, Quả, Lý cây xanh,…”

• Đọc thơ: Màu hoa, Bắp cải xanh, Cây dây leo,…

• Cho trẻ chơi lô tô về các loại hoa, quả, rau củ

• Cho trẻ chơi đĩng vai tập làm bác bác sĩ, người làm vườn, cửa hàng bán hoa, rau, quả.

Trang 6

Chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện 2 tuần

Từ ngày 24/12/2012 đến ngày 04/01/2012

Nhóm lớp 24-36th

Trang 7

Kế họach tuần: Các loài hoaThời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 24/12 đến 28/12/2012

-Sử dụng từ ngữ để chỉ tên gọi, đặc điểm, màu sắc… của hoa.

-Có kỹ năng vận động: đi bước qua vật cản và ném bóng qua dây, xâu vòng hoa

3/Thái độ:

-Yêu hoa và thích chăm sóc hoa.

-Thích tham gia các hoạt động cùng cô và bạn, thích khám phá tìm hiểu về chủ đề.

-Bài: “Ngửi hoa” ( thực hiện nguyên tuần )

*Khởi động: Cho trẻ đi, chạy theo nhạc, lấy hoa đeo tay và về thành

vịng trịn.

*Trọng động: Bài tập phát triển chung

+ ĐT1: Ngửi hoa: Trẻ đưa 2 tay hoa lên mũi hít thật sâu “ Khuyến khích trẻ hít thật sâu để ngửi hoa thơm ( tập 3-4 lần )

+ ĐT2: Hái hoa: TTCB: Đứng tự nhiên, 2 hai thả xuơi.

Cơ nĩi: Hái hoa: hai tay đưa thẳng lên cao qua đầu , về TTCB ( tập 3-4 lần)

+ ĐT3: Giấu bơng hoa TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xuơi

Cơ nĩi: Giấu bơng hoa: hai tay đưa ra sau, về TTCB ( tập 3-4 lần)

*Hồi tĩnh: Trẻ đi nối đuơi nhau theo sau cơ, cất hoa, hít thở nhẹ nhàng

PTTCXH:

-TT: Nghe hát: Lý cây bông

KH: Dạy hát

“ Màu hoa”

PTVĐ: TD:

-Đi bước qua vật cản và ném bóng qua dây

PTTCXH:

-HĐVĐV:

Xâu vòng hoa

PTNN: -Thơ: Hoa nở

Dạo chơi - Quan sát hình ảnh, quan sát vườn hoa và trị chuyện về các lồi hoa

Trang 8

-Tô màu hoa, dán lá cho hoa, cây -Góc thư giãn: -Xem tranh ảnh về các lọai hoa -Xem sách theo chủ đề

-Góc thiên nhiên: -Chăm sóc cây xanh

ở các gĩc

- Hát: Màu hoa, lý cây bơng.

-Chơi tự do

ở các gĩc

-Đọc thơ:

Hoa nở -Chơi tự do

ở các gĩc

- Chơi “ Những vịng hoa xinh xắn”

- Chơi tự do

ở các gĩc

-Đọc thơ: Hoa nở -Chơi tự do

ở các gĩc

Trả trẻ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ sạch sẽ

- Nhắc trẻ chào thưa lễ phép -Trao đổi cùng phụ huynh tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ.

Ban giám hiệu) Gv lập kế hoạch

Trang 9

Kế hoạch tổ chức hoạt động

Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012

Đón trẻ - Cơ đĩn trẻ ân cần Trao đổi cùng phụ huynh tình hình trẻ

-Tổ chức cho trẻ xem hình ảnh và trị chuyện về các loại hoa gần gũi-TDBS

HĐ có chủ

đích PTNN: H I.Mục đích-yêu cầu: oạt động: NBTN : Hoa hồng, hoa cúc

-Trẻ nhận biết và gọi tên hoa hồng-hoa cúc Nhận biết đặc điểm của hoa hồng, hoa cúc: màu sắc, hình dạng…

-Biết trả lời câu hỏi của cơ như: cái gì đây? Hoa gì?

-Biết yêu quý các loại hoa, khơng ngắt là bẻ cànhII.Chuẩn bị:

-Lớp học sạch sẽ, gọn gàng-Hoa hồng, hoa cúc

-Băng hình về hoaIII.Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Mở đầu hoạt động :

-Hát “màu hoa”

-Trò chuyện: Trong bài hát có hoa màu gì? Hãykể tên hoa nào mà con biết?

*Hoạt động trọng tâm:

-Cô có một số hình ảnh đẹp về hoa,các con cùng xem nhé!

-Cho trẻ quan sát hình hoa từ video Trò chuyện cùng trẻ : Hoa gì đây? Hoa có màu gì? Và giới thiệu một số bộ phận của hoa như : cánh hoa,nhụy hoa,đài hoa,

-Cô cũng có hoa đẹp ( xuất hiện bình hoa hồng –hoa cúc )

-Cho trẻ xem và ngửi hoa thật Động viên trẻ gọi tên hoa hồng-hoa cúc và hỏi một số trẻ về cánh hoa ,nhụy hoa,đài hoa đâu?

-So sánh hoa hồng-hoa cúc : Hoa hồng có dạng cánh tròn,thường có màu hồng và đỏ,hoa cúc códạng cánh dài, thường có màu vàng ,trắng -Hỏi trẻ tìm ở lớp có hoa hồng-hoa cúc ở đâu?

-Trẻ hát-Trò chuyện với cô -Xem hình ảnh và trả lời cô

-Trẻ quan sát hoa thật

-Chú ý lắng nghe cô

Trang 10

-Hướng trẻ đi xem tranh và đến mô hình vườn hoa

-Tổ chức cho trẻ quan sát vườn hoa:Hỏi trẻ hoa gì? Cánh hoa đâu?

-Trò chơi : Ai tinh mắt hơn +Cô giải thích cách chơi : Các con chú ý xem phần tranh cô che khuất là của hoa gì nha!

+Cho trẻ chơi theo hứng thú

*Kết thúc:Nhận xét và cho trẻ nghĩ

-Trẻ tìm ở lớp-Đi đến tranh hoa và mô hình hoa

-Quan sát vườn hoa và trả lời cô

HĐ góc -TT : Góc thao tác vai:-Chơi với búp bê: cho búp bê ăn, ru em búp bê ngủ,

tắm cho em búp bê -Bác sĩ -Cửa hàng bán hoa quảVệ sinh,

HĐ chiều -Xem tranh và trò chuyện về các loại hoa trong trường

-TCHT:Hoa gì xuất hiện-Biết lấy đồ dùng cá nhân trước khi về

*Đánh gía hoạt động trong ngày:

1 Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:

1.1 Nội dung chưa dạy được và lý do:

1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có):

2 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( về sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình:

Trang 11

Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012

Đón trẻ -Cơ đĩn trẻ ân cần Trao đổi cùng phụ huynh tình hình trẻ

-Tổ chức cho trẻ nghe các bài hát về các loại hoa-TDBS

HĐ có chủ

đích PTTCXH: H TT : Nghe hát: Lý cây bông oạt động : GDÂN:

Dạy hát “Màu hoa”

I.Mục đích-yêu cầu:

-Trẻ biết tên một số hoa Biết trang phục áo bà ba của người dân nam bộ.-Trẻ lắng nghe cô hát, hát cùng cơ Nhận biết màu đỏ, xanh, vàng

-Trẻ thích nghe cơ hát và tham gia các hoạt động cùng cơII.Chuẩn bị:

-Lớp học sạch sẽ, gọn gàng Đàn, đĩa hình ảnh về sơng nước miền tây nam

bộ, về hoa, hoa nhựa, bình hoa

* Tích hợp: Nhận biết màu đỏ, xanh, vàng Trị chuyện về một số hoa

III.Tổ chức hoạt động

- Cho trẻ nghe câu hị

- Cơ xuất hiện và trị chuyện về trang phục

cơ đang mặc

- - Nghe hát: Lý cây bơng

- Cơ giới thiệu bài hát “ Lý cây bơng” dân

ca nam bộ-Cơ hát diễn cảm theo nhạc-Hỏi trẻ: Cảm nhận giai điệu bài hát như thế nào?

-Lý cây bơng là bài hát người dân nam bộ hát về những bơng hoa cĩ sắc màu làm tươiđẹp thêm cho cuộc sống

- Chơi “Chèo thuyền”

- Cho trẻ xem hình ảnh về sơng nước miền tây, trang phục áo bà ba,…và một số hoa trên ti vi

- Hỏi trẻ: Để cĩ hoa đẹp thì người ta phải làm gì?

-Chơi lắng nghe-Trẻ quan sát và trị chuyện với cơ

-Trẻ nghe cơ

-Trả lời cơ

-Trẻ nghe cơ-Trẻ chơi và đến xem ti vi

- Trẻ chơi và đi cùng cơ đến

Trang 12

-Chơi “ Gieo hạt”

- Cơ giới thiệu bài hát “ Màu hoa”, tác giả Hồng Đăng

- Cơ hát + đệm đàn lần 1-Giáo dục trẻ : Những bơng hoa nhiều màu sắc mang lại cái đẹp cho cuộc sống của chúng ta.Vì vậy ,hoa chỉ để ngắm nhìn,để ngửi ,các con đừng hái hoa,bẻ cành làm hư hoa nhé!

HĐ góc -TT : Góc thao tác vai:-Chơi với búp bê: cho búp bê ăn, ru em búp bê

ngủ, tắm cho em búp bê -Bác sĩ -Cửa hàng bán hoa quảVệ sinh,

Trả trẻ -Vệ sinh cá nhân cho trẻ Nhắc trẻ chào bố mẹ, cô và các bạn khi về

-Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ

Trang 13

Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2012

Đón trẻ --Tổ chức cho trẻ xem tranh về các loại hoaCơ đĩn trẻ ân cần Trao đổi cùng phụ huynh tình hình trẻ

-Trò chuyện cùng trẻ về những loại hoa trong vườn nhà của trẻ

HĐ có chủ

đích PTTC: Hoạt động: Bước qua vật cản và ném bóng qua dây I.Mục đích-yêu cầu:

-Trẻ nhận biết, gọi tên một số hoa Trẻ biết đi bước qua các vật cản, ném bóng qua dây, và giữ thăng bằng khi bước qua các vật cản

- Phát triển các cơ: đặc biệt là cơ tay và cơ chân-Trẻ thích, mạnh dạn tham gia hoạt động cùng cơ và các bạn

II.Chuẩn bị:

- Lớp học sạch sẽ, gọn gàng

- Nhạc, vật cản làm từ hộp sữa, bĩng cho trẻ, dây hoa, vạch mức, một số bong bĩng

* Tích hợp: Trị chuyện về một số hoa, Nhận biết màu đỏ,xanh,vàng

*Khởi động:

-Cô cho trẻ nghe nhạc, đi và và chạy vài vòng theo nhạc, về vịng trịn

*Trọng động:

- -BTPTC: thực hiện bài : “Ngửi hoa”

+Động tác 1: Hái hoa+Động tác 2: Gió thổi hoa đung đưa+Động tác 3: Hoa rụng

-Cô cho trẻ nghe xem hình ảnh và trò chuyện vềmột số loại hoa

- Cô gợi ý: tổ chức trị chơi để cùng chụp hình

- -Vận động cơ bản: Đi bước qua vật cản và ném bóng qua dây

-Cô làm mẫu lần 1-Cơ làm mẫu lần 2+ giải thích:Cô đứng trước vạch mức, mắt nhìn về phía trước, cô nhấc cao chân bước qua các vật cản, chú ý không đụng

Trang 14

vào làm đổ các vật cản, sau đó cô đến và cầm bóng ném về phía trước, cô đổi tay sau mỗi lần ném

-Cô mời 2-3 trẻ thực hiện-Cho trẻ thực hiện lần lượt

-Cho trẻ thực hiện theo nhĩm-Cô quan sát sửa sai, khuyến khích trẻ thực hiện-Cô và trẻ ra vườn chơi, trò chuyện về các loại hoa trong vườn

- -TC:Bĩng trịn to

-Cho trẻ chơi 2-3 lần

* Hồi tĩnh:trẻ và cô cùng vận động nhẹ nhàng

-Trẻ thực hiện

-Trẻ chơi cùng cô

-Trẻ đi theo cơ

HĐ chiều - Chơi “ Bĩng trịn to” Xem hình ảnh về hoa- Chơi tự do ở các gĩc

Trang 15

Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012

-Tổ chức cho trẻ xem tranh về các loại hoa-Trò chuyện về đặc điểm các loại hoa

HĐ có chủ

đích PTTCXH: H I.Mục đích-yêu cầu: oạt động: Xâu vòng hoa

-Trẻ nhận biết, phân biệt màu: đỏ- vàng Biết chọn và xâu hoa theo màu-Rèn các kỹ năng: cầm, nắm, xâu

-Trẻ biết yêu quý các loại hoaII.Chuẩn bị:

-Lớp học sạch sẽ, gọn gàng-Hoa các loại Dây xâu cho cơ và trẻ

-Hát và vận động: Màu hoa-Trò chuyện cùng trẻ về các loại hoa trong lớp-Chơi: Gieo hạt

-Tình huống: xuất hiện một món quà-Cô đổ ra cho trẻ nhặt hộp

-Cho trẻ chơi với hộp: chồng hộp, mở nắp hộp

-Xuất hiện những loại hột trong hộp-Gợi ý cho trẻ sẽ chơi gì với những loại hột hạt-Cô làm mẫu: cô cầm dây bằng tay phải, tay trái cô cầm hột và cô đưa dây từ từ qua hột, cô tiếp tục xâu tiếp các hột có cùng màu vào thànhmột vòng Cứ như vây cô đã tạo thành một cái vòng rất là dễ thương rồi đấy

-Cô tổ chức cho trẻ thực hiện-Quan sát trẻ thực hiện, khuyến khích,động viên trẻ khi cần

-Cô và trẻ cùng bỏ vòng vào hộp, đóng nắp và đem xếp chồng các hộp lại với nhau

-Hát vận động: ra chơi vườn hoa

-Trẻ hát và vận động cùng cô

-Trẻ chơi-Trẻ nhặt đồ chơi-Trẻ chơi

-Trẻ quan sát cô

-Trẻ hát và vận động

Trang 16

-Tình huống: hoa rụng-Cô cho trẻ nhặt hoa bỏ vào rỗ theo màu: Hoa vàng để vào rỗ vàng Hoa đỏ nhặt bỏ vào rỗ đỏ.

-Tổ chức cho trẻ xâu vòng hoa theo màu: đỏ- vàng

-Quan sát trẻ thực hiện, khuyến khích, động viên trẻ khi cần

-Cô tổ chức cho trẻ đeo hoa và múa hát cùng vòng hoa

-Tổ chức cho trẻ đem hoa về trang trí lớp

*Kết thúc:Nhận xét và cho trẻ nghĩ

-Trẻ nhặt hoa theo màu

-Trẻ xâu vòng hoa theo màu

-Trẻ đeo hoa và múa hát cùng cô

-Trẻ cùng cô đem hoa về trang trí

HĐ ngoài

trời

-Quan sát thời tiết -TCDG: dung dăng dung dẻ-Chơi tự do

HĐ góc -TT : Góc thao tác vai:-Chơi với búp bê: cho búp bê ăn, ru em búp bê ngủ, tắm

cho em búp bê -Bác sĩ -Cửa hàng bán hoa quảVệ sinh,

HĐ chiều -Nêu gương cuối tuần

-Làm quen bài thơ bài hát mới-Biết lấy đồ dùng cá nhân trước khi về

1 Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:

1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có):

2 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( về sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình:

Trang 17

Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2012

-Tổ chức cho trẻ xem băng hình về các loại hoa-Trò chuyện cùng trẻ về những loại hoa mà trẻ xem qua băng hình

HĐ có chủ

đích PTNN: H I.Mục đích-yêu cầu: oạt động: Thơ : Hoa nở

-Trẻ biết màu sắc một số hoa thuộc thơ -Biết trả lời câu hỏi của cô và đđọc thơ diễn cảm -Giáo dục trẻ yêu hoa đẹp và không hái hoa,bẻ cành II.Chuẩn bị:

-Lớp học sạch sẽ,thoáng mát -Tranh minh họa ,hoa rời ,3 nhà hoa cà,hoa huệ,hoa nhài III.Tổ chức hoạt động

-Chơi “gieo hạt”

-Trò chuyện: các con thích trồng hoa gì?

Trồng hoa để làm gì?

-Cho trẻ xem hình ảnh một số loại hoa từ video

-Cô đọc thơ diễn cảm lần 1 với tranh minh họa

-Bài thơ “Hoa nở”có những hoa nào?

-Cô và các con cùng đi tìm hoa nhé!

-Dẫn trẻ đi trong đường hẹp và đến mô hình -Cô đọc thơ lần 2 với hoa rời gắn lên bảng +Giáo dục : Hoa nở cho đẹp môi trường quanh ta ,vậy các con nhớ yêu hoa và không hái hoa bẻ cành nhé!

-Cô và trẻ đọc thơ 3-4 lần -Đàm thoại : Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Trong bài thơ có những hoa gì?

Hoa cà màu gì? Hoa huệ màu gì? Hoa nhài làm sao? Đua nhau làm gì?

-Chơi cùng cô -Trò chuyện cùng cô

-Xem hình ảnh -Chú ý lắng nghe cô

-Hoa cà,hoa huệ,nhài -Trẻ đi theo cô

-Chú ý cô -Đọc thơ cùng cô -Trả lời cô

Trang 18

-Mời trẻ đọc thơ theo nhóm,cá nhân Cô chú ý sửa sai cho trẻ (VD: tím tím chứ không phải là tim tím ) và động viên trẻ đọc rõ lời,diễn cảm

-Hát “đi dạo “ dẫn trẻ đi chơi -Phát hiện tranh “hoa cà,hoa huệ,hoa nhài “-Trò chơi : Về đúng nhà

+ Cách chơi : Cô và trẻ đọc thơ “hoa nở “ Khi hết bài thơ,nghe cô yêu cầu về đúng nhàhoa gì thì trẻ nhanh chân chạy về nhà hoa đó +Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Động viên trẻđọc hết bài thơ

*Kết thúc:Hát “màu hoa “

-Trẻ đọc thơ theo nhóm,cá nhân

-Hát và đi với cô -Xem tranh -Trẻ chơi

HĐ góc -TT : Góc thao tác vai:-Chơi với búp bê: cho búp bê ăn, ru em búp bê ngủ,

tắm cho em búp bê -Bác sĩ -Cửa hàng bán hoa quảVệ sinh,

HĐ chiều -Trò chuyện về các loại hoa

-TCHT: Phân loại hoa-Biết lấy đồ dùng cá nhân trước khi về

Trang 19

Kế họach tuần: Các loài hoaThời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 31/12/2012 đến 04/01/2013

-Sử dụng từ ngữ để chỉ tên gọi, đặc điểm, màu sắc… của hoa.

-Có kỹ năng vận động: Bật xa, tô màu hoa

3/Thái độ:

-Yêu hoa và thích chăm sóc hoa.

-Thích tham gia các hoạt động cùng cô và bạn, thích khám phá tìm hiểu về chủ đề.

-Bài: “Ngửi hoa” ( thực hiện nguyên tuần )

*Khởi động: Cho trẻ đi, chạy theo nhạc, lấy hoa đeo tay và về thành

vịng trịn.

+ ĐT1: Ngửi hoa: Trẻ đưa 2 tay hoa lên mũi hít thật sâu “ Khuyến khích trẻ hít thật sâu để ngửi hoa thơm ( tập 3-4 lần )

+ ĐT2: Hái hoa: TTCB: Đứng tự nhiên, 2 hai thả xuơi.

Cơ nĩi: Hái hoa: hai tay đưa thẳng lên cao qua đầu , về TTCB ( tập 3-4 lần)

+ ĐT3: Giấu bơng hoa TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xuơi

Cơ nĩi: Giấu bơng hoa: hai tay đưa ra sau, về TTCB ( tập 3-4 lần)

*Hồi tĩnh: Trẻ đi nối đuơi nhau theo sau cơ, cất hoa, hít thở nhẹ nhàng

PTTCXH:

-TT : Hát vận động “ Màu hoa”

-KH:Nghe hát “ Một nụ

PTVĐ: TD:

-Bật xa bằng hai chân.

-TC: Bắt bướm

PTTCXH:

-TH: Tơ màu bơng hoa

-TC: Gieo hạt

PTNN: -Chuyện kể: Hoa mào gà -TC: Ghép tranh

Trang 20

hoa, xâu vịng hoa

-TCDG: nu na nu nống, dung dăng dung dẻ -Chơi tự do

-Góc thư giãn: -Xem tranh ảnh về các lọai hoa -Xem sách theo chủ đề

-Trị chuyện

về các lồi hoa mà trẻ biết

-Chơi tự do

ở các gĩc

- Hát: Màu hoa, lý cây bơng.

-TC: Gieo hạt nẩy mầm -Chơi tự do

ở các gĩc

-TC: ném bĩng, tung bắt bĩng -Chơi tự do

ở các gĩc

- Chơi “ Về đúng nhà

- Chơi tự do

ở các gĩc

-Đọc thơ: Hoa nở -Trị chuyện

về các lồi hoa mà trẻ biết

Trang 21

Kế hoạch tổ chức hoạt động Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2013

-Cho trẻ chơi xâu xếp chồng, xây hàng rào vườn hoa-TDBS

HĐ có chủ

đích PTNT: I.Mục đích-yêu cầu: H oạt động: NBPB: Màu đỏ- màu vàng

-Trẻ nhận biết và gọi tên: hoa hồng, hoa cúc, hoa mai

Nhận biết và phân biệt màu đỏ, màu vàng-Biết trả lời câu hỏi của cơ Biết chơi trị chơi dưới sự hướng dẫn của cơ-Biết yêu quý các loại hoa, khơng ngắt lá bẻ cành

II.Chuẩn bị:

-Lớp học sạch sẽ, gọn gàng-Hoa hồng, hoa cúc Đĩa hình về các loaị hoa, thẻ hình về các loại hoa

* Tích hợp: Hát “ Màu hoa”, trị chuyện về một số hoa

III.Tổ chức hoạt động

-Hát “màu hoa”

-Trò chuyện: Trong bài hát có hoa màu gì?

Hãy kể tên hoa nào mà con biết?

-Cô có một số hình ảnh đẹp về hoa, các con cùng xem nhé!

-Cho trẻ quan sát hình ảnh hoa và trò chuyện cùng trẻ : Hoa gì đây? Hoa có màu gì?

-Cô cũng có hoa đẹp ( xuất hiện hoa hồng –hoa cúc )

-Mời trẻ lên chỉ hoa gì màu đỏ- màu vàng, lá màu gì?

-Hỏi trẻ tìm ở lớp có gì màu đỏ-màu vàng?

-Gợi ý dẫn trẻ đi mua hoa-Hỏi trẻ hoa của con cĩ màu gì?

-Trò chơi : Kết hoa

-Trẻ hát-Trò chuyện với cô

-Xem hình ảnh và trả lời cô

-Trẻ quan sát hoa -1 trẻ lên chỉ hoa

-Trẻ tìm ở lớp-Trẻ đi mua hoa

-Trẻ trả lời cơ

Trang 22

+ Cho trẻ cầm hoa đi chơi, khi nghe hiệu lệnh

“ Kết hoa” thì bạn nào cĩ hoa đỏ chạy tìm bạn

cĩ hoa đỏ, bạn cĩ hoa vàng tìm bạn cĩ hoa vàng

-Trò chơi : Cắm hoa

Trẻ cắm những bơng hoa màu đỏ vào bình hoa màu đỏ, hoa màu vàng vào bình hoa màu vàng

-Trò chơi : Xâu vịng hoa

+Tình huống hoa rụng, cho trẻ nhặt hoa

+Cho trẻ xâu vịng hoa theo yêu cầu: xâu hoa màu đỏ- màu vàng,

+Cho trẻ để vịng hoa đỏ vào hộp màu đỏ, vịng hoa vàng vào hộp màu vàng

*Kết thúc :Hát “ Màu hoa”

-Trẻ chơi cùng cơ

-Trẻ cắm hoa vào bình theo màu

-Trẻ nhặt hoa xâu thành vịng hoa theo yêu cầu-Trẻ cất vịng hoa vào hộp

HĐ chiều -Xem tranh và trò chuyện về các loại hoa trong trường

-TCHT:Hoa gì xuất hiện-Biết lấy đồ dùng cá nhân trước khi về

Trang 23

Kế hoạch tổ chức hoạt động Thứ ba ngày 01 tháng 1 năm 2013

-Cho trẻ xem hoa gì xuất hiện, hoa gì biến mất Dung dăng dung dẻ-TDBS

HĐ có chủ

đích PTTCXH: H oạt động KH: Nghe hát “ Một nụ hoa” : TT : Hát vận động “Màu hoa”

I.Mục đích-yêu cầu:

-Trẻ biết gọi tên một số hoa, biết sự phát triển của hoa-Biết hát và vận động phù hợp bài hát Biết lắng nghe cơ hát -Thích nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô

-II.Chuẩn bị:

-Lớp học sạch sẽ, gọn gàng-Video hình ảnh về hoa, đàn, mũ hoa

* Tích hợp:Trị chuyện về một số hoa, nhận biết tên hoa, màu sắc của hoa

*Mở đầu hoạt động:

-Cơ đàn giai điệu cho trẻ đốn tên bài hát gì?

-Hỏi trẻ: tên bài hát ? Tác giả? Bài hát nĩi về gì?

-Cơ và trẻ hát 2-3 lần theo nhạc-Cơ hát vận động mẫu 1 lần

-Cơ hát vận động mẫu lần 2+giải thích-Cơ và trẻ hát vận động 2 lần

-Cho trẻ hát vận động theo nhĩm, cá nhân Cơ chú ý sửa sai cho trẻ

-Trẻ đốn-Trả lời cơ

-Trẻ hát cùng cơ-Chú ý cơ

-Trẻ hát vận động cùng cơ-Trẻ hát vận động theo nhĩm, cá nhân

-Trẻ chơi cùng cơ-Trẻ xem tivi

Trang 24

của hoa-Cơ giới thiệu bài hát “ Một nụ hoa”, nhạc nướcngồi

-Cơ hát diễn cảm lần 1

-Cho trẻ nghe đĩa lần 2

-Hỏi trẻ cảm nhận giai điệu bài hát như thế nào? ( vui tươi, nhịp nhàng…)

-Giáo dục trẻ : Những bơng hoa nhiều màu sắc mang lại cái đẹp cho cuộc sống của chúng ta.Vìvậy ,hoa chỉ để ngắm nhìn,để ngửi ,các con đừng hái hoa, bẻ cành làm hư hoa nhé!

* Kết thúc: Hát vận đơng “ Màu hoa”

HĐ chiều -Xem băng hình về các loại hoa-TCÂN: Nốt nhạc vui

-Biết lấy đồ dùng cá nhân trước khi về

Trả trẻ -Vệ sinh cá nhân cho trẻ Nhắc trẻ chào bố mẹ, cô và các bạn khi về-Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ

Trang 25

Kế hoạch tổ chức hoạt động Thứ tư ngày 02 tháng 01 năm 2013

-Cho trẻ chơi xâu vịng hoa, xem hoa gì xuất hiện, hoa gì biến mất

-TDBS

HĐ có chủ

đích PTTC: H oạt động :

Bật xa bằng hai chân I.Mục đích-yêu cầu:

-Trẻ biết bật xa bằng hai chân và giữ thăng bằng khi tiếp đất, khơng ngã

-Rèn luyện và phát triển nhĩm cơ chân

-Trẻ thích tham gia vận động cùng cơ, biết chờ đến lượt mình, khơng xơ đẩy bạn

-Lớp học sạch sẽ, gọn gàng-Vạch mức, bướm, mơ hình vườn hoa, hình ảnh về hoa

* Tích hợp:Trị chuyện về hoa và ích lợi của hoa, Nhận biết màu đỏ-xanh-vàng

*Khởi động:

-Cô cho trẻ nghe nhạc,đđi các kiểu và chạy vài vòng theo nhạc

*Trọng động:

- BTPTC: Thực hiện bài : “Ngửi hoa”

+Động tác 1: Hái hoa+Động tác 2: Gió thổi hoa đung đưa+Động tác 3: Hoa rụng

-Cô cho trẻ nghe xem hình ảnh và trò chuyện về một số loại hoa nhà bạn búp bê

- Cô gợi ý: dẫn trẻ đến thăm nhà bạn búp bê

-Vận động cơ bản: Bật xa bằng hai chân

-Cơ làm mẫu lần 1

-Cô làm mẫu lần 2 + giải thích: Cô đứng trước vạch mức, mắt nhìn về phía trước, hai tay chống hơng, đầu gối hơi khuỵ, cơ nhún nhẹ đầu gối và bật mạnh hai chân đẩy người về phía trước, hai chân tiếp đất cùng lúc, giữ thăng bằng khơng ngã

-Cô mời 2-3 trẻ thực hiện

-Trẻ xem hình ảnh và trò chuyện về các loại hoa-Trẻ quan sát cô

Trang 26

-Cho trẻ thực hiện theo nhóm-Cô quan sát sửa sai, khuyến khích trẻ thực hiện-Cô và trẻ ra vườn chơi, trò chuyện về các loại hoa trong vườn

- Trị chơi: Bắt bướm

+Cách chơi: Cô cầm dây treo bướm cho trẻ nhảy lên bắt bướm

-Cho trẻ chơi 3-4 lần

* Hồi tĩnh: trẻ và cô cùng vận động nhẹ nhàng

-Quan sát và trị chuyện về hoa hồng, hoa sen Chơi với sỏi, hột hạt

-TCDG: Dung dăng dung dẻ-Chơi tự do

HĐ chiều -Xem tranh và trò chuyện về các loại hoa

-Chơi các góc-Biết lấy đồ dùng cá nhân trước khi về

Trang 27

Kế hoạch tổ chức hoạt động Thứ năm ngày 03 tháng 1 năm 2013

Đón trẻ -Cơ đĩn trẻ ân cần Trao đổi cùng phụ huynh tình hình trẻ-Cho trẻ chơi xâu vịng hoa, chơi lơ tơ về các loại hoa

-TDBS

HĐ có chủ

đích PTTCXH: H I Mục đích-yêu cầu: oạt động: Tơ màu bơng hoa

-Trẻ nhận biết bút màu: đỏ- vàng Biết tơ màu bơng hoa-Rèn các kỹ năng: ngồi ghế, cầm bút, tơ màu

-Trẻ thích tham gia hoạt động tơ màu cho bơng hoa thêm đẹp

-Lớp học sạch sẽ, gọn gàng-Tranh mẫu của cơ, video hình ảnh một số hoa, tập tơ màu và bút màu cho trẻ

* Tích hợp: Nhận biết gọi tên một số hoa, phân biệt màu đỏ, màu vàng Hát “ màu hoa”

-Hát “ Màu hoa”

-Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát-Cho trẻ xem một số hình ảnh về hoa, cĩ màu

đỏ, màu vàng-Chơi: Gieo hạt

-Xuất hiện tranh mẫu bơng hoa của cơ-Hỏi trẻ: bơng hoa cĩ màu gì? Cơ làm cách nào để được bơng hoa cĩ màu như thế này?

Bơng hoa cĩ màu sắc và bơng hoa chưa cĩ màu thì bơng nào đẹp hơn?

-Cơ làm mẫu tơ màu cho bơng hoa thêm đẹp nhé!

-Hỏi trẻ: cơ cầm bút màu bằng tay nào? Cơ tơ màu như thế nào?

-Cho trẻ giả hành động tơ màu trên khơng-Hát “ Màu hoa”- cho trẻ vào bàn ngồi

-Trẻ hát cùng cô-Trị chuyện cùng cơ

- Trẻ xem hình ảnh-Trẻ chơi cùng cơ-Trẻ quan sát cô

-Trả lời cơ-Trẻ thực hiện-Hát và đi đến bàn tơ

Trang 28

-Cô tổ chức cho trẻ tơ màu bơng hoa-Cơ quan sát trẻ thực hiện, khuyến khích, động viên trẻ khi cần

-Quan sát trẻ thực hiện, khuyến khích, độngviên trẻ khi cần Nhắc trẻ khi sắp hết giờ

Báo hết giờ

-Nhận xét theo nhĩm.Treo tranh lên giá

- Nhận xét: Cơ hỏi trẻ nhận xét tranh của mình, của bạn? Cơ nhận xét chung, động viêntrẻ thêm

*Kết thúc: Hát “ Màu hoa”

màu-Trẻ tơ màu

-Trẻ đem tranh lên giá treo

-Một số trẻ phát biểu-Hát cùng cơ

HĐ chiều -Nêu gương cuối tuần-Làm quen bài thơ bài hát mới

-Biết lấy đồ dùng cá nhân trước khi về

Trả trẻ -Vệ sinh cá nhân cho trẻ Nhắc trẻ chào bố mẹ, cô và các bạn khi về-Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ

Trang 29

Kế hoạch tổ chức hoạt động Thứ sáu ngày 04 tháng 01 năm 2013

-Cho trẻ chơi xâu vịng hoa, tơ màu bơng hoa-TDBS

HĐ có chủ

đích

PTNN: Hoạt động : Kể chuyện “Hoa mào gà”

-Trẻ hiểu nội dung chuyện, biết màu sắc một số hoa -Biết trả lời câu hỏi của cô và nhắc lại tên chuyện

-Giáo dục trẻ thương yêu và giúp đỡ bạn, chia sẻ đồ chơi với bạn

-Lớp học sạch sẽ,thoáng mát -Tranh minh họa, chuyện kể từ video Tranh trị chơi

* Tích hợp: Nhận biết màu đỏ, màu vàng Hát “ Màu hoa”

-Chơi “gieo hạt”

-Trò chuyện: các con thích trồng hoa gì?

Trồng hoa để làm gì?

-Xuất hiện tiếng khĩc, cho trẻ đi tìm

-A, thì ra là cĩ một cái cây, vì sao bạn lại khĩc? các con cùng lắng nghe câu chuyện

cơ kể nhé!

-Cơ kể lần 1 cùng tranh minh hoạ

-Cơ vừa kể các con nghe câu chuyện “ Hoa mào gà” Trong chuyện cĩ những ai? Hoa màu gà cĩ màu gì?

-Cho trẻ nghe kể chuyện lần 2 trên tivi

- Đàm thoại: + Vì sao bạn cây lại khĩc?

+Bạn cây khĩc như thế nào?

+Ai đã giúp bạn cây cĩ bơng hoa?

+Giáo dục : Hoa đẹp nên các con yêu hoa và không hái hoa bẻ cành Các con ngoan

-Chơi cùng cô -Trò chuyện cùng cô

-Chú ý lắng nghe cô -Trẻ nghe cô

-Chú ý cô -Trả lời cô -Trẻ xem tivi -Trả lời cơ-Trẻ nghe cơ

Trang 30

giống bạn gà mơ thương yêu và giúp đỡ bạn, chia sẻ đồ chơi với bạn

-Trò chơi : ghép tranh theo thứ tự nội dung chuyện kể

+ Cách chơi : Chia trẻ thành 2 đội, thi đua gắn tranh lên bảng theo thứ tự nội dung chuyện kể

+ Cho trẻ chơi

* Kết thúc :Hát “màu hoa”

-Trẻ chia thành 2 đội và chơi tích cực

HĐ chiều -Trò chuyện về các loại hoa

-TCHT: Phân loại hoa-Biết lấy đồ dùng cá nhân trước khi về

Trang 31

Chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 7/01 đến ngày 11/01/2013

Giáo viên: Trần Thị Mai

Nhóm lớp: 24-36th

Trang 32

Kế họach tuần: Trái cây bốn mùa Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 07/01/2013 đến 11/01/2013

1/Kiến thức:

-Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của một số quả như : chuối, đu đủ, cam,…

-Biết quá trình sống của cây ăn trái ,ích lợïi của việc ăn trái cây.

2/Kỹ năng:

-Sử dụng từ ngữ để chỉ tên gọi, đặc điểm, màu sắc… của quả

-Biết trả lời câu hỏi của cô Đọc thơ “ Thị”

-Có kỹ năng vận động: Bật xa, nặn quả.

3/Thái độ:

-Thích ăn đa dạng nhiều loại trái cây cho cơ thể khỏe mạnh.

-Thích tham gia các hoạt động khám phá tìm hiểu về trái cây cùng cơ và các bạn

Tên hoạt

Đón trẻ -Cơ ân cần đĩn trẻ Trao đổi cùng phụ huynh tình hình trẻ

-Trò chuyện cùng trẻ về những loài trái cây mà trẻ biết

TDBS -Bài: “Những chú thỏ” ( thực hiện nguyên tuần )

*Khởi động: Cho trẻ đi, chạy theo nhạc và về thành vịng trịn.

+ ĐT1: Thỏ ngửi: Trẻ đứng tự nhiên, hít nhanh phát ra âm thanh như

“ khịt, khịt” Tập 4-5 lần + ĐT2: Thỏ nghe: TTCB: Đứng tự nhiên, tay thả xuơi Cơ nĩi: Thỏ lắng tai nghe Đưa 2 tay lên cao, gập lại để cạnh hai bên đầu, giơ các ngĩn tay trỏ lên đầu làm thành “ tai thỏ”, về TTCB ( tập 4-5 lần) + ĐT3: Thỏ ngồi TTCB: Ngồi bệt, 2 chân duỗi thẳng, khép vào nhau 2 đầu gối co lại và 2 tay ơm đầu gối, về TTCB ( tập 4-5 lần) + ĐT4: Thỏ nhảy TTCB: Đứng thẳng, tay chống hơng Nhảy bằng 2 chân tại chỗ Tập 4-5 lần

*Hồi tĩnh: Trẻ đi nối đuơi nhau theo sau cơ, hít thở nhẹ nhàng

PTTCXH:ÂN TT: Dạy hát:

Quả gì?

Nghe hát: Lý cây xanh

PTVĐ:TD Bật xa bằng hai chân -TC: Hái quả

PTTCXH:

TH: Nặn quả -TC: Gieo hạt

PTNN: Thơ: Thị -TC: Gieo hạt, hái quả

Trang 33

Chơi và

hoạt động

ở các góc

- Góc thao tác vai:-Chơi với búp bê: cho búp bê ăn, ru em búp bê ngủ, tắm cho em búp bê -Bác sĩ - Cửa hàng bán trái cây

-TT: Góc hoạt động với đồ vật: -Xây vườn cây -Xâu vòng quả -Góc nghệ thuật: -Hát và vận động theo nhạc các bài hát trong chủ đề

-Nặn quả -Góc thư giãn: -Xem tranh ảnh về các lọai cây, quả -Xem sách theo chủ đề

Hoạt

động

chiều

- Trị chuyện về một số quả trẻ biết.

-Trị chơi:

Quả gì biến mất

-Chơi tự do

ở các gĩc

-TC: Về đúng nhà

-Hát “ Quả”

-Chơi tự do ở các gĩc

- TC:

Chạy theo cơ

- Trị chuyện

về các loại quả trẻ biết -Chơi tự

do ở các gĩc

- TC: Đi chợ mua quả

- Hát “ Quả”

-Chơi tự do

ở các gĩc

- Đọc thơ “ Thị”

- Nghe kể chuyện “ Quả thị” -Chơi tự do

ở các gĩc

Trả trẻ -Vệ sinh cá nhân cho trẻ sạch sẽ Nhắc trẻ chào thưa lễ phép

-Trao đổi cùng phụ huynh tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ.

Tổ chuyên mơn ( Ban giám hiệu) Gv lập kế hoạch

Trang 34

Kế hoạch tổ chức hoạt động Thứ hai ngày 07 tháng 01 năm 2013

Đón trẻ -Cơ ân cần đĩn trẻ vào lớp Trao đổi cùng phụ huynh tình hình trẻ-Tổ chức cho trẻ hình ảnh và trị chuyện về các loại trái cây gần gũi

-TDBS

HĐ có chủ

H oạt động: NBTN: Quả chuối, quả cam

-Trẻ nhận biết và gọi tên quả cam, quả chuối Biết đặc điểm của quả như: màu sắc, hình dạng, mùi vị

-Biết trả lời câu hỏi của cơ, tham gia trị chơi “ Ai nhanh hơn”

-Thích ăn các loại trái cây cĩ ích cho sức khoẻ

-Lớp học sạch sẽ, gọn gàng-Video hình ảnh về một số loại trái cây Quả cam, quả chuối thật Thẻ hình quả cam, quả chuối

* Tích hợp: Nhận biết màu vàng, màu xanh lá Bật qua suối

-Chơi “ Cái túi bí mật”

-Trò chuyện về các loại quả trong túi+Đây là quả gì? Quả cĩ màu gì? nhà con có những cây nào cho quả ăn được khơng?

-Chơi “ Đi chợ mua quả”

-Cho trẻ quan sát quả cam: chuyền tay nhau xem, sờ, ngửi quả cam

-Hỏi trẻ: +Đây là quả gì?

+Vỏ quả cam màu gì?

+Quả cam có dạng hình gì?

-Cơ cắt cam cho trẻ xem

+Múi cam cĩ màu gì?

+Cam có vị gì? – Cho trẻ nếm cam+Cam để làm gì?

-Chơi: Pha nước cam

-Trẻ chơi cùng cơ-Trẻ trả lời cơ

-Trẻ cùng cơ đi chọn quả-Trẻ quan sát và trả lời cơ

-Trẻ chơi

Trang 35

-Quan sát và trò chuyện về quả chuối (trình tự như quả cam)

-Giáo dục trẻ biết ăn các loại quả vì có nhiều vitamin tốt cho sức khỏe

-So sánh: cam và chuối Cam là loại quả cĩ múi, cĩ nhiều hạt Chuối là quả thịt, khơng

cĩ hạt Cho trẻ biết cam ra từng quả, còn chuối thì ra thành buồng, một buồng thì có nhiều nải chuối, một nải có nhiều quả-Chơi: Gieo hạt Cơ tặng trẻ những thẻ hình cam, chuối

-Trị chơi: Ai nhanh hơn

+Cho trẻ giơ thẻ hình cam- chuối theo yêu cầu của cơ

+Cho trẻ chơi 3-4 lần

-Cho trẻ xem hình ảnh về một số quả

*Kết thúc:Cho trẻ tưới nước cho vườn quả

-Trẻ quan sát và trả lời cơ

-Trẻ nghe cô

-Trẻ chơi, nhận thẻ hình

-Trẻ chơi theo yêu cầu của cơ

-Trẻ xem tivi-Trẻ đi tưới cây cùng cơ

Trả trẻ -Vệ sinh cá nhân cho trẻ sạch sẽ Nhắc trẻ chào thưa lễ phép

-Trao đổi cùng phụ huynh tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ

Trang 36

Kế hoạch tổ chức hoạt động Thứ ba ngày 08 tháng 01 năm 2013

Đón trẻ -Cơ đĩn trẻ chu đáo Trao đổi cùng phụ huynh tình hình trẻ-Cho trẻ nghe các bài hát về các loại quả Chơi “ cái túi bí mật”

-TDBS

HĐ có chủ

đích PTTCXH: Hoạt động: TT: Dạy Hát: Quả KH: Nghe hát: Lý cây xanh

-Trẻ biết tên những loại quả quen thuộc, hiểu ý nghĩa của quả, cây xanh đối với con người

-Lắng nghe cô hát và tham gia hát và cùng cô và các bạn-Thích chăm sóc và bảo vệ cây

-Lớp học sạch sẽ, gọn gàng-Video hình ảnh về cây xanh Đàn, nhạc bài hát” Quả, Lý cây xanh”

* Tích hợp: Trị chuyện về quả, cây xanh Hát” Trồng cây”

- Nghe hát: Lý cây xanh

-Trò chuyện về cây: cây không những cho hoa, cho quả mà còn cho chúng ta bóng mát

-Trẻ hát và trị chuyệncùng cơ

-Trẻ nghe cơ

-Trẻ hát cùng cô-Trẻ chơi cùng cơ-Trẻ nghe cơ

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	624 KB