Giáo án cây và những bông hoa đẹp

Giáo án cây và những bông hoa đẹpGiáo án cây và những bông hoa đẹpGiáo án cây và những bông hoa đẹpGiáo án cây và những bông hoa đẹpGiáo án cây và những bông hoa đẹpGiáo án cây và những bông hoa đẹpGiáo án cây và những bông hoa đẹpGiáo án cây và những bông hoa đẹpGiáo án cây và những bông hoa đẹpGiáo án cây và những bông hoa đẹpGiáo án cây và những bông hoa đẹp

KẾ HOẠCH TUẦN IV : EM YÊU CÂY XANH ( Từ 02/02 đến 06/02/2015 )

Người thực hiện: Tào Thị Hảo

Đón trẻ

Thể dục sáng

Trò chuyện

Điểm danh

-Cô đón trẻ vào lớp.Nhắc trẻ chào cô,bố ,mẹ.hướng dẫn tre cât đô dùng cá nhân đúng nơi quy định.cho tre chơi theo ý thích

-Tập thể dục theo hiệu lệch của cô; Tay: Sang ngang,hạ xuống; Bụng: Quay người sang hai bên; Chân: Đứng lên, ngồi xuống; Bật: Tại chỗ.

-Cô trò chuyện với trẻ về các loại cây : Cây khế, cây cam … -Điểm danh, chấm ăn

Chơi tập có chủ

đích

HĐ Âm nhạc

NDTT : Dạy hát : em yêu cây xanh TC: nhanh và chậm

HĐ NBTN

Cây khế – Cây cam

HĐ Văn học Thơ :

Bắp cải xanh (phạm hổ)

HĐ Vận động

BTPTC: ồ sao bé không lắc

VĐCB: bòtrong đường hẹp

HĐ Tạo hình

Dán cây xanh

Ôn : Bài hat: em yêu cây xanh

Hoạt động ngoài

trời

- QS: vườn rau

lớp A3

- TCVĐ: Quả

bóng -Chơi tự do

- QS: Cây khế

lớp D1

- TCVĐ: Cây

cao cỏ thấp

- Chơi tự do

QS: Tranh

tường:Cháu chào ông ạ

-TCVĐ:Bóng

trò to -Chơi tự do

QS: Quang cảnh

sân trường

-TCVĐ: Gieo hạt

-Chơi tự do

HĐLĐ:

Nhặt lá rụng trong bồn cây

- TCVĐ

Đi tàu lửa

- Chơi tự do

HĐLĐ:

-Reo hạt nảy mầm

- Chơi tự do

Hoạt động góc * Góc HĐVĐV:Bé chơi xâu hạt , xâu hoa , xâu vòng.

-Chuẩn bị: Dây xâu, hạt, hoa

*Góc bé chơi thao tác phân vai: xúc bột cho em, Ru em ngủ…

-Chuẩn bị: Búp bê,xoong, nồi, bát, thìa để cho em ăn

*Góc xây dựng: Xây hang rào vườncây

-Chuẩn bị: Gạch,hoa, nút giáp…

*Góc vận động: Bé chơi với bóng , với vòng

Vận động sau

ngủ dây

Vận động nhẹ nhàng sau ngủ dậy : Chi chi chành chành, tập tầm vông…

Hoạt động chiều - Làm quen bài

thơ: băp cai xanh

- Chơi tự do

- Vê sinh trả trẻ

- Cho trẻ xem tranh về các loại

cây

-Vệ sinh trả trẻ

-Chơi các góc

- Làm quen thao tác bòtrong.đương hep -Vệ sinh trả trẻ

-Cho nghe nhạc các bài về chủ đề -Vệ sinh trả trẻ

- Liên hoan văn nghệ

- Vệ sinh trả trẻ

- Chơi theo ý thích -vệ sinh trả trẻ

Bích hòa, ngày tháng năm 2015

Tào Thị Hảo

Hoạt động Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

Thứ 2 ngày 13/10/2014 NDTT Hát : Em

* KT: Trẻ biết tên bài

hát: Lời chào buổi sang

-Trẻ hiểu nội dung , tính chất bài hát: Tươi vui tình cảm kể về một bạn nhỏ rát ngoan biết chào bố, chào mẹ và đến lớp rát ngoan

-Trẻ biết cách hát bài hát

- Trẻ biết cách chơi

TC

* KN: Hát đúng giai

điệu,hát đúng nhịp bài hát

-Trẻ hát đúng lời bài hát

* TĐ: Trẻ hào hứng

tham gia vào các hoạt động

1 Địa điểm:

Trong lớp

2.Đội hình: Trẻ

ngồi hình chữ u

3.Đồ dùng của cô: Đàn ghi

nhạc bài hát : Lời chào buổi sang; Mẹ đi vắng

Đồ dùng của trẻ: Dụng cụ

âm nhạc,xắc xô,mũ chóp

1.Ổn định tổ chức lớp:

- Cô cho trẻ quan sát tranh bạn nhỏ đang đi học và trò chuyện với trẻ

- Các con ơi! Đây là bức tranh gì?

- Trong bức tranh bạn nhỏ đang làm gì?

- khi đi học chúng mình sẽ đeo ba lô thật xinh lên vai rồi chào

bố, chào mẹ và đến lớp với cô phải không nào?

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát: “ Lời chào buổi sang”

2 Bài mới:

- Cô giới thiệu bài hát: “Lời chào buổi sáng”

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1

- Cô hỏi trẻ cô hát bài gì?

- Cô hát lần 2

* Giới thiệu nội dung tính chất bài hát: Các con ạ! Bài hát

“Lời chào buổi sáng” đã nói về một bạn nhỏ đi học dã biết chào bố, chào mẹ để đi học đến lớp với cô thật ngoan Bài hát

có giai điệu vui tươi và tình cảm đúng không nào?

- Cô hát lần 3 kết hợp với đàn

* Dạy hát:

- Cô cho trẻ hát cùng cô 3,4 lần

- Cô mời tổ hát,cá nhân,nhóm

- Cô hỏi trẻ hỏi trẻ ,các con vừa hát bài gì?

- Cô mời cả lớp hát lại lần nữa

- Cô thấy các con học rất giỏi cô khen các con

* Nghe hát: “ Mẹ đi vắng”

- Cô giới thiệu tên bài hát ,tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2+nhạc

- Cô hỏi trẻ cô vừa hát bài gì? Ai sáng tác?

* Giới thiệu nội dung tính chất bài hát: Với giai điệu vui

tươi và tình cảm bài hát đã nói lên tình cảm của bạn nhỏ với

mẹ của mình và mong mẹ về sớm khi mẹ đi vắng

- Bây giờ các con ngồi lắng nghe cô ca sĩ hát nhé!

- Các con vừa đươc nghe hát bài gì?

- Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi cô sẽ thưởng cho các con trò chơi

* Trò chơi: “ Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ”

- Cách chơi: Cô mời một bạn lên đội mũ chóp,một bạn ở dưới

sẽ gõ một loại nhạc cụ Nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp phải đoán đúng tên nhạc cụ,nếu đoán sai sẽ phải nhảy lò cò một vòng lớp

Cho trẻ chơi 3,4 lần

3: Kết thúc: Nhận xét ,khen trẻ.

Lưu ý:

Hoạt động Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

Thứ 3 ngày

14/ 10/2014

NBTN

trò chuyện về

đồ dùng trong

gia đình:

Xoong, ấm

KT:

- Trẻ biết tên dồ dùng trong gia đình: xoong , ấm

- Trẻ biết công dụng của các đồ dùng ấy:

Xoong để nấu cơm, nấu canh, ấm dùng để đun nước

KN:

- Trẻ nói được tên các

đồ dùng: Cái xoong, cái ấm

- Trẻ nói được công dụng của các đồ dùng ấy

TĐ:

- Trẻ biết yêu quý, giữ gìn các đồ dùng trong gia đình mình

- Trẻ ngồi ngoan hứng thú tham gia các hoạt động của cô

1 Địa điểm:

Trong lớp học

2 Đội hình:

- Trẻ ngồi hình chữ u

3 Đồ dùng của cô:

- Cái xoong, cái

ấm ( vật thật)

- Nhạc bài hát

cả nhà thương nhau

1.Ổn định tổ chức: Cô cho trẻ chơi trò chơi “ tập tầm vông”, 2.Bài mới:

- Các con ơi! Đến với lớp mình hôm nay cô sẽ tặng cho các con một món quà, chúng mình cùng khám phá xem đó là món quà gì nhé( Cô mở hộp quà có cái xoong)

- Các con cùng chú ý xem cô có cái gì đây nhỉ?

- Cô cho trẻ quan sát cái xoong và giới thiệu đây là cái xoong

- Cô phát âm mẫu: Cái xoong

- Mời cả lớp nói cùng cô: Cái xoong( Trẻ nói 4-5 lần)

- Mời lần lượt trẻ phát âm

- Cô giới thiệu các bộ phận của cái xoong: Đây là cái quai xoong, Đây là cái vung xoong và cho trẻ nói theo cô

- Cô khuyến khích trẻ nói cả câu

- Các con có biết xoong dùng để làm gì không?

- Mẹ chúng mình dùng cái xoong để nấu cơm, nấu canh cho chúng mình những bữa cơm thật ngon đấys

3 Kết thúc:

- Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi cô khen tất cả các con.

- Kết thúc buổi học hôm nay cô con mình cùng hát và vận động bài cả nhà thương nhau nào

Lưu

ý:

Thứ 4 ngày

24/9/2014

Văn học

Thơ:

Yêu mẹ

TC: Đi chợ

KT: Trẻ biết tên bài

thơ,tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

KN: Trẻ đọc thuộc

bài thơ

- Trẻ đọc to rõ ràng, đúng nhịp bài thơ

- Trẻ nói đúng tên bài thơ,tên tác giả

TĐ: Trẻ hứng thú

tham gia vào hoạt đông

- Trẻ biết yêu thương mẹ và mọi người trong gia đình

1.Địa điểm: Trong

lớp học

2 Đội hình: Trẻ

ngồi hình chữ u

3 Đồ dung của cô:

- Tranh minh họa bài thơ

- Nhạc các bài hát trong chủ đề

4: Đồ dùng của trẻ:

- Giỏ xách, rổ,các

loại hoa,quả, đồ dùng trong gia đình

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài “ cả nhà thương nhau”

+ Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

+ Trò chuyện với trẻ về những người thân trong gia đình trẻ

+ Trò chuyện về công việc của mẹ

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài thơ: “ yêu mẹ ” + Cô đọc thơ lần 1 giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả

+ Cô đọc thơ lần 2 kết hợp tranh minh họa,cô hỏi trẻ tên bài thơ tên tác giả

+ Cô đọc thơ lần 3 : Đàm thoại và trích dẫn

* Giảng nội dung: Bài thơ đã nói về người mẹ hàng ngày

phải thường xuyên dậy sớm để đi chợ, nấu cơm,chăm lo cho những đứa con thân yêu trong gia đình đó là các con đấy Vì vậy các con phải biết yêu quý mẹ,dành cho mẹ những tình cảm yêu thương giống như bạn nhỏ trong bài thơ nhé!

* Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc cây,không bẻ cành,hái lá để

cây cho nhiều quả ngon ngọt các con nhớ chưa?

* Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc 3-4 lần

- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân lên đọc

- Cả lớp đọc lại 2 lần

- Hỏi trẻ đọc bài thơ gì? Ai sáng tác?

* Nhận xét tuyên dương

3 TC: “ đi chợ ”

Luật chơi : Cô cho cả lớp xếp thành 2 hàng Nhiệm vụ của

các con là mỗi bạn chọn cho mình một giỏ xách,rổ, đi theo đường ngoằn nghèo và lên mua hoa quả, đồ dùng trong gia đình mà các con thích

- Cô cho cả lớp thực hiện và cô quan sát

Kết thúc: Nhận xét và động viên trẻ.

Lưuý:

Thứ 5 ngày

25/ 9/ 2014

Vận động

BTPTC:

Tập với

vòng

VĐCB: Bò

trong đường

hẹp mang vật

trên lưng

TCVĐ:

Bóng tròn to

KT: Trẻ hiểu vận

động bò: Bò mắt nhìn thẳng,đầu không cúi,không giẫm lệch vạch,bò hết đoạn đường

KN: Trẻ có kĩ năng

tập các động tác với vòng

- Trẻ biết phối hợp tay, chân, cơ thể khi

bò để giữ được vật đặt trên lưng không

bị rơi, không giẫm lên vạch bò hết đoạn đường

1.Địa điểm:

Trong lớp

2.Đội hình:

Vòng tròn,hai hàng đối diện nhau

3 Đồ dùng của cô:

- Đàn ghi nhạc bài “ bầu và bí”

- 4 dây hoa dài,xắc xô

4 Đồ dùng của trẻ:

Túi cát, quần áo gọn gàng,địa

1.Ổn định tổ chức:

* Khởi động:

Cô cho trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc bài “ Bầu và bí” đi thường -đi nhanh-đi chậm-chạy chậm-chạy nhanh-chạy chậm đứng thành vòng tròn,hàng dọc theo tổ

2 Trọng động:

BTPTC: Tập với vòng:

+ ĐT1: 2 Tay đưa cao,hạ xuống ( 4 lần x2 nhịp) + ĐT2 :Quay người sang hai bên phải,trái ( 4 lần x2 nhịp) + ĐT3:Ngồi xuống,đứng lên.( 6 lần x2 nhịp)

VĐCB: Bò trong đường hẹp mang vật trên lưng.

- Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng đối diện nhau

- Cô tập mẫu lần 1 không giải thích

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp giải thích: Khi có hiệu lệnh chuẩn

bị,cô cú người hai tay chống xuống đất,để túi cát trên lưng.Khi có hiệu lệnh “bò” cô bò ngay ngắn,đầu không

- Trẻ chơi thành thạo ,tham gia trò chơi “ bóng tròn to.”

TĐ: Trẻ hứng thú

tham gia vào các hoạt động

điểm phải đảm bảo cho trẻ

cúi,kết hợp chân nọ tay kia Khi bò không được bò lên hoa,không dừng lại giữa chừng Khi bò hết đoạn đường cô cầm túi cát lên để vào rổ rồi cô đi về cuối hàng,đến bạn tiếp theo cứ như vậy cho tới hết

- Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu: Cô quan sát và nhận xét

- Cô cho lần lượt cả lớp đứng lên thực hiện( 2 trẻ /lần)

- Trong khi trẻ tập cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ

-Cô chia lớp thành 2 tổ và thi đua nhau

* Sau khi cả lớp thực hiện xong,cô cho trẻ nhắc lại tên bài vận động

TCVĐ: Bóng tròn to.

Luật chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn cô và trẻ cùng hát “

Bóng tròn to”

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

3 Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trong lớp.

Lưu ý

Thứ 6 ngày

26/ 9/2014

* KT: Trẻ biết

cách dán những quả bóng tròn màu đỏ

* Địa điểm:

Trong lớp

* Đội hình: Trẻ

ngồi theo bàn

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:

Cô và trẻ chơi : Chi chi chành chành

* Hoạt động 2:

- Cho trẻ về chỗ ngồi và quan sát tranh mẫu

Tạo hình

Dán quả bóng

tròn đỏ

* KN:

- Trẻ biết cách chấm hồ để dán quả bóng tròn màu đỏ

- Trẻ có kĩ năng dán và không làm

hồ dây ra ngoài quả bóng

* TĐ: Trẻ hứng thú

tham gia vào các hoạt động

- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm

* Đồ dùng của cô:

- Tranh mẫu,vở tạo hình,giấy màu

đỏ, hồ,giá treo sản phẩm

* Đồ dùng của trẻ:

- Vở tạo hình,giấy màu đỏ,hồ

+ Các con ơi! Cô có bức tranh gì đây?

+ Bức tranh của cô dán quả gì? Và có màu gì?

+ Các con muốn dán bức tranh giống cô không?

+ Các con chú ý cô dán mẫu nhé!

- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2: cô vừa làm vừa giải thích

- Các con ơi! Muốn dán được quả bóng tròn màu đỏ thì trước tiên tay trái các con cầm quả bóng tròn màu đỏ, tay phải các con cầm

hồ và các con phải chấm hồ vào mặt trái( sau) của quả bóng sao cho hồ không được dây ra ngoài quả bóng, rồi sau đó các con sẽ dán mặt vừa chấm lên vở mà cô đã chuẩn bị cho các con Các con

rõ chưa nào?

- Cô cho trẻ thực hiện trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ

- Trong khi trẻ dán cô hỏi trẻ:

+ Các con đang làm gì vậy?

+ Các con đang dán quả bóng màu gì vậy?

* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm.

- Cô cho trẻ mang bài lên treo

- Cô cho trẻ tự nhận xét

+ Các con ơi các con vừa được dán quả bóng màu gì vậy?

- Cô nhận xét bài của trẻ

- Kết thúc:

- Cô và trẻ chơi trò chơi bóng tròn to

- Cô giải thích cách chơi: Cô và trẻ nắm tay nhau đứng thành vòng tròn và hát bài bóng tròn to

- Cô cho trẻ chơi 2 lần

-Nhận xét và tuyên dương khen ngợi động viên trẻ

Lưu ý:

………

………