giáo án tin học tuần 33

- Học sinh: kiến thức của các bài đã được học, đủ dụng cụ học tập.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.[r]

TUẦN 33

Ngày soạn:29/04/2018

Ngày dạy: 3B : Tiết 3 – sáng (02/5)

3C : Tiết 3 - Sáng (03/5)

BÀI 3: HỌC TIẾNG ANH VỚI PHẦN MỀM ALPHABET BLOCK (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU:

- Biết thêm phần mềm giúp học tập

- Biết thoát khỏi phần mềm

- Giúp HS rèn luyện thao tác chuột và sử dụng bàn phím nhanh chóng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, bài tập thực hành

- Học sinh: kiến thức của các bài đã được học, đủ dụng cụ học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp: (1’)

2 Bài mới: (34’)

Hoạt động 1: Giới thiệu, khởi động phần

mềm Alphabet Blocks

- Biểu tượng:

- Khởi động phần mềm:Tương tự các phần

mềm đã học

- HS nêu cách khởi động các phần mềm đã học

(VD: khởi động phần mềm Tidy up)  rút ra

cách khởi động phần mềm Alphabet Blocks

- Lớp thực hiện khởi động

Hoạt động 2: Cách thực hiện

- Quan sát cửa sô

- Cách thực hiện bài học cả bảng chữ cái:

+ Nghe đọc

+ Quan sát hình xuất hiện

- HS quan sát

- HS lắng nghe

- HS nêu

- HS thực hiện khởi động phần mềm

- Quan sát

- HS quan sát, lắng nghe

Người dẫn chương trình

Kiểu

bài

học

Kiểu bài học

+ Nháy chuột lên người dẫn chương trình để

nghe câu hỏi

+ Trả lời đúng  thưởng

+ Nghe lại cách phát âm của 1 chữ cái và từ

chứa nó  nháy chuột lên chữ cái đó

+ Nháy lên công tắt để kết thúc bài học

Thoát :

+ Nháy chuột lên nút Stop

+ Thực hiện mẫu cho HS quan sát

+ Gọi HS thực hiện cả lớp quan sát

Hoạt động 3: Luyện tập

- Thực hiện cá nhân

- Nối tiếp thực hiện

 NX, giáo dục

- Thi đua

 NX, tuyên dương

3 củng cố, dặn dò: (5’)

- Chốt lại nội dung chính

- NX tiết học

- HS quan sát

- HS thực hiện

- HS thực hành

- Lắng nghe

- Thi đua

- Lắng nghe

Ngày soạn:29/04/2018

Ngày dạy: 3C : Tiết 4 - Sáng (03/5)

BÀI 3: HỌC TIẾNG ANH VỚI PHẦN MỀM ALPHABET BLOCK (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU:

- Biết thêm phần mềm giúp học tập

- Biết thoát khỏi phần mềm

- Giúp HS rèn luyện thao tác chuột và sử dụng bàn phím nhanh chóng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, bài tập thực hành

- Học sinh: kiến thức của các bài đã được học, đủ dụng cụ học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp: (2’)

2 Bài mới: (35’)

Hoạt động 1: Cách thực hiện theo nhóm chữ

cái

- Yêu cầu HS thực hiện mở phần mềm

- Nêu lại cách thực hiện luyện tập học cả bảng

chữ cái

- Cách thực hiện bài học theo nhóm chữ cái:

+ Nháy chuột chọn kiểu bài học

- HS thực hiện

- HS nêu

- Quan sát, lắng nghe

+ Quan sát hình xuất hiện

+ Nháy chuột lên bảng hoặc hộp chứa chữ để

trả lời câu hỏi của người dẫn chương trình

+ Nháy chuột lên người dẫn chương trình để

nghe câu hỏi

- Thực hiện mẫu cho HS quan sát

- Gọi HS thực hiện cả lớp quan sát

Hoạt động 2: Luyện tập

- Thực hiện cá nhân

- Nối tiếp thực hiện

 NX, giáo dục

- Thi đua

 NX, tuyên dương

3 củng cố, dặn dò: (3’)

- Chốt lại nội dung chính

- NX tiết học

- HS quan sát

- HS quan sát

- Thực hiện

- HS thực hành

- Lắng nghe

- Thi đua

- Lắng nghe

Khối 4

Ngày soạn: 29/4/2018

Ngày dạy: 4B : Tiết 1 - Sáng (02/5)

4D : Tiết 1 - Chiều (03/5)

BÀI 2: EM HỌC NHẠC VỚI ENCORE (tiết 1)

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết được khuông nhạc,khóa sol và cao độ của một nốt nhạc

-Thùc hµnh các thao tác mở bản nhạc, nghe nhạc và biết 7 nốt nhạc cơ bản: Đô-Rê-Mi-Pha-Sol-La-Si

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+Giáo viên:Phần mềm Encore, máy tính xách tay,

+Học sinh: sách giáo khoa, vở

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 ổn định lớp: (1’)

Kiểu

bài

học

Kiểu bài học

2 Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Em hãy nêu các bước thực hiện để mở một

bản nhạc?

3 Bài mới: (32’)

Giới thiệu: Bài học này chúng ta sẽ tìm hiểu

về khuông nhạc, khoá sol, cao độ của nốt

nhạc

Hoạt động 1 Khuông nhạc và khóa son :

- GV cho HS quan sát hình vẽ và trả lời câu

hỏi: Đây gọi là gì trong bản nhạc?

- Khuông nhạc gồm có mấy dòng và mấy

khe?

- GV nhận xét

- Em có nhận xét gì về khoảng cách giữa các

dòng và các dòng này được kẻ như thế nào so với

nhau ?

- GV: khuông nhạc được dùng để làm gì trong

bản nhạc ?

- GV nhận xét

- Gv cho HS quan sát hình và trả lời :Ở đầu mỗi

khuông nhạc có kí hiệu gì?

- Khóa sol dùng để làm gì ?

- GV nhận xét và chốt

Hoạt động 2 :Cao độ của nốt nhạc

* GV: Đưa ra hình ảnh về bảy nốt nhạc, Y/c

HS quan sát và nhận xét:

- Các em có nhận xét gì về cách sắp xếp vị trí

các nốt nhạc này trên khuông nhạc?

- GV: Như thế thì các em thấy các nốt nhạc

được sắp xếp từ thấp đến cao.Thấp là trầm,

- Hs trả lời

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS trả lời : khuông nhạc

- HS trả lời : Năm dòng và bốn khe

- HS khác nhận xét

- HS nêu: Các dòng được kẻ song song

và cách đều nhau

- HS trả lời: Dùng để viết các nốt nhạc trên dòng kẻ hoặc ở khe giữa 2 dòng kẻ

- HS khác nhận xét

- HS trả lời: Có khóa sol

- HS nêu : Khóa son dùng để xác định tên các nốt nhạc ghi ở dòng thứ

2 từ dưới lên là nốt sol

- HS nhận xét: Các nốt nhạc được sắp xếp theo thứ tự cao dần từ trái sang phải

- HS trả lời : Cao độ của nốt nhạc

cao là bông.Vậy thì mức độ trầm bông của

một nốt nhạc trên khuông nhạc được gọi là gì

của nốt nhạc?

- GV nhận xét và chốt

4 Củng cố - dặn dò: (3’)

- Nhận xét giờ học Khắc sâu kiến thức trọng

tâm

- Về nhà phân biệt khuông nhạc, khóa sol

Nhận biết bảy nốt Đồ Rê Mi Pha Sol La Si

- HS khác nhận xét

- HS lắng nghe

Ngày soạn: 29/4/2018

Ngày dạy: 4B : Tiết 2 - Sáng (02/5)

4D : Tiết 2 - Chiều (03/5)

BÀI 2: EM HỌC NHẠC VỚI ENCORE (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết được khuông nhạc,khóa sol và cao độ của một nốt nhạc

-Thùc hµnh các thao tác mở bản nhạc,nghe nhạc và biết 7 nốt nhạc cơ bản: Đô-Rê-Mi-Pha-Sol-La-Si

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+Giáo viên:Phần mềm Encore, máy tính xách tay,

+Học sinh: sách giáo khoa, vở

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định lớp: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Em hãy cho biết thế nào là khuông nhạc, khoá

sol và bảy nốt nhạc trên khuông nhạc là gì?

- GV nhận xét

3 Bài mới: (32’)

Giới thiệu: Bài học này chúng ta sẽ tìm hiểu

trường độ của nốt nhạc, nhịp và phách

Hoạt động 1: Trường độ của nốt nhạc

- Trường độ của nốt nhạc là gì?

+ Thời gian ngân dài của một nốt nhạc trong

bản nhạc gọi là trường độ của nốt nhạc đó

- Đơn vị của trường độ?

+ Đơn vị trường độ là thời gian ngân dài của nốt

tròn

- GV nhận xét và chốt

- GV đưa ra hình ảnh và hỏi có mấy loại nốt

nhạc?

- Hs trả lời

- HS khác nhận xét

- HS lắng nghe

- HS trả lời:

- HS trả lời

- HS nhận xét

- HS quan sát và trả lời: Có 5 loại nốt nhạc

Hoạt động 2: Nhịp và phách:

- GV đưa ra hình ảnh về nhịp và phách

- Thế nào là vạch nhịp?

+ Những vạch đứng trên khuông nhạc chia bản

nhạc thành nhiều nhịp được gọi là vạch nhịp.

- Thế nào là phách?

- HS quan sát

- HS trả lời:

- Mỗi nhịp được chia thành nhiều

phách, mỗi phách có trường độ bằng một nốt đen

Chú ý : Phách mạnh hát to, phách nhẹ hát nhỏ hơn

Số chỉ nhịp có dạng phân số, nhưng không có gạch ngang, ví dụ

Số trên (bằng 2) cho biết số phách trong mỗi nhịp Nếu số này bằng 2 thì mỗi

nhịp có 2 phách.

Số dưới (bằng 4) cho biết trường độ của mỗi phách bằng một nốt đen , vì :

= + = + + +

Hoạt động 3: Thực hành:

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và thực hành

bài T1,T2-SGK 111

- GV quan sát

- GV giúp đỡ,hướng dẫn HS thực hành

- Gv yêu cầu HS thực hành T3,T4,T5 SGK

trang 112

- GV hỗ trợ HS thực hành

4 Củng cố - dặn dò: (3’)

- Nhận xét giờ học Khắc sâu kiến thức

trọng tâm

- Về nhà các em học bài: phân biệt các nốt

nhạc, nhịp và phách Tập đọc và hát

những bản nhạc trong thư mục

nhactieuhoc qua phần mềm Encore

- HS đọc đề bài và thực hành

- HS thực hành theo yêu cầu của GV T1) Chơi nhạc:

+Nháy chuột vào nút để chơi một đoạn nhạc rồi dừng

+Nháy chuột phải để chơi từng nốt tiếp ngay sau con trỏ

T2) Tập đọc nhạc:Chơi và đọc nhạc với 7 nốt Đô,Rê,Mi,Pha,Sol,La,Si

- HS thực hành theo yêu cầu GV

- HS lắng nghe