Giáo án tin học khối 3 4 5 tuần 8

Dùng các công cụ thích hợp để vẽ một bức tranh sau đó sử dụng công cụ Phóng to và công cụ Viết chư để viết lên bức tranh lời giới thiệu. Yêu cầu hs thực hành[r]

TUẦN 8

Ngày soạn: 21/10/2017

Ngày dạy: 3A : Tiết 3 - Chiều (25/10); 3B : Tiết 3 - Sáng (27/10)

3C : Tiết 3 - Sáng (26/10); 3D : Tiết 1 - Chiều (25/10)

3E: Tiết 1- Chiều (24/10)

CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM

BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ( TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Biết cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím, qui tắc gõ các phím ở hàng cơ sở

- Làm quen cách dùng 10 ngón tay để gõ bàn phím và cố gắng dùng 10 ngón để gõ

- Nghiêm túc khi luyện gõ

II Đồ dùng dạy học

- Máy tính, phần mềm Word, phần mềm Mario

III Cac ho t ng d y – h c a đô a o

5ph

32ph

1.KTBC

- Ổn định lớp

- Gọi HS trả lời câu hỏi

+ Chỉ cho các bạn khu vực phím

chính?

+ Kể tên các hàng phím trong khu vực

chính của bàn phím

+ Xác định hàng cơ sở trên bàn phím

- GV nhận xét

2 Bài mới

Giới thiệu bài mới: Khi muốn gõ bàn

phím và soạn thảo nhanh và chính xác

chúng ta phải đặt các ngón tay lên hàng

cơ sở vậy cần gõ như thế nào cô và các

em cùng đi tìm hiểu bài ngày hôm nay

? Gọi HS nhắc lại các phím ở hàng cơ

sở

- Hướng dẫn HS đặt các ngón tay ở các

phím xuất phát trên hàng phím cơ sở

- Cách gõ các phím

- Sau khi gõ xong các phím, các ngón

tay phải đặt lại vị trí xuất phát ban đầu

- Hát

- HS lên bảng trả lời

- Nêu, NX

- Quan sát

- Lắng nghe, quan sát

- Quan sát

- Thực hiện

- Quan sát, sửa sai

Em Việt Anh, Long: Quan sát bàn phím máy tính

Em Việt Anh, Long: HD các

em tập trung trong giờ học

Em Việt Anh, Long: HD cách đặt tay trên bàn phím

- Yêu cầu HS đặt tay lên bàn phím

- Quan sát, sửa sai cho bạn trongnhóm

 Quan sát, sửa sai

- Gọi 1 HS nêu vị trí các ngón tay ứng

với các phím

 NX, tuyên dương, sửa sai

* Hoạt động 3:

- Giới thiệu phần mềm gõ văn bản Word

+ Biểu tượng + HS khởi động biểu tượng, thoát

- Yêu cầu HS gõ vài ký tự (không nhất

thiết phải có nghĩa) VD: ASD JKL KL;

DFG DA LA HA SDF

(Gõ chính xác, không cần nhanh) + Từng HS thực hiện vài chư + Quan sát, sửa sai nhau về cách đặt tay

 Quan sát, sửa sai

* Hoạt động 4:

- Thi đua gõ nhanh, gõ đúng

 NX, tuyên dương

- Chốt lại nội dung

* Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh về nhà luyện gõ thêm

- HS về nhà học bài chuẩn bị cho tiết thực hành sau

- Lắng nghe, sửa sai

- Quan sát

- Khởi động

- Thực hiện

- Thực hành

- Quan sát, sửa sai

- Lắng nghe, sửa sai

- Thi đua

- Lắng nghe

Em Việt Anh, Long: em quan sát các bạn đặt tay trên bàn phím

Em Việt Anh, Long: HD các

em cách cầm chuột

Em Việt Anh, Long: HD các

em tư thế ngồi trước máy tính

Em Việt Anh, Long: HD các

em tập trung trong giờ học

Ngày soạn: 21/10/2017

Ngày dạy: 3A : Tiết 4 - Sáng (26/10); 3B : Tiết 1 - Chiều (27/10)

3C : Tiết 1 - Chiều (26/10) ; 3D : Tiết 2 - Chiều (26/10)

3E: Tiết 3- Chiều (27/10)

BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Luyện gõ tốt các phím ở hàng cơ sở

- Sử dụng 10 ngón tay để gõ bàn phím

- Hứng thú khi luyện tập

II Đồ dùng dạy học

- Máy tính, phần mềm Mario

III Cac ho t ng d y – h c a đô a o

3’

Gọi HS nhắc lại cách đặt các ngón tay lên

bàn phím ở hàng cơ sở

 Lớp NX

 NX chung

2 Bài mới

*Hoạt động 1: Tập gõ phím với phần

mềm Mario

- Giới thiệu biểu tượng Mario

+ Gọi 1 HS thực hiện thao tác mở 1 phần

mềm với biểu tượng có trên màn hình

nền

- Yêu cầu cả lớp mở chương trình Mario

- Hướng dẫn HS mở bài luyện tập gõ các

phím ở hàng cơ sở

+ Nhấn chuột lên chư Lesson + Nhấn chuột lên chư Home row only

+ Chọn tranh 1 (hình ông mặt trời)

- Cách xem kết quả luyện tập:

+ Keys Typed: số chư đã gõ

+ Errors: số lỗi

+ Goal WPM: tốc độ gõ

- Next: tiếp tục, đến cổng thành là chiến

thắng

- Menu: quay lại màn hình chính

- File\Quit: thoát

* Hoạt động 2:

- Yêu cầu HS luân phiên luyện tập

- Quan sát, sửa sai cách đặt ngón tay của bạn

 Quan sát và sửa sai HS

3 Củng cố, dặn dò

- Thi đua gõ nhanh, đúng

 NX, tuyên dương

- Chốt lại nội dung

- Nhận xét tiết học

- Hát

- Nêu

- NX

- Lắng nghe

- Quan sát

- Thực hiện

- Quan sát, thực hiện

- Quan sát, lắng nghe

- Thực hiện luân phiên

- Quan sát, sửa sai

- Lắng nghe

- Thi đua

- Lắng nghe

Long: Quan sát bàn phím máy tính

Em Việt Anh, Long: HD các

em tập trung trong giờ học

Em Việt Anh, Long: em quan sát các bạn đặt tay trên bàn phím

Em Việt Anh, Long: HD các

em cách đặt tay trên bàn phím

Em Việt Anh, Long: HD các

em tư thế ngồi trước máy tính

KHỐI 4

Ngày soạn: 21/10/2017

Ngày dạy: 4A : Tiết1 –Chiều (23/10); 4B : Tiết 3- Chiều (23/10)

4C : Tiết 2 - Chiều (23/10); 4D : Tiết 1 - Sáng (27/10)

BÀI 5: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ

I Mục tiêu

Qua bài học mày học sinh biết:

-Học sinh nắm biết sử dụng công cụ cọ vẽ và bút chì để vẽ các hình dễ hơn

-Học sinh có thể vẽ được một số hình từ đơn giản

-Các em yêu thích môn học hơn

II Đồ dùng dạy học

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy tính.

2 Học sinh: SGK, vở ghi và bút ghi.

III Các hoạt động dạy học

1ph

4ph

32ph

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Hỏi: Em hãy nêu các bước để vẽ hình e - líp?

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu bài: Ta đã làm quen với nhiều công

cụ vẽ hình, hôm nay chúng ta làm quen với hai

công cụ nưa đó là công cụ bút chì và công cụ

cọ vẽ

- Ghi tựa bài mới “Bài 5: Vẽ tự do bằng cọ vẽ,

bút chì”

Hoạt động 1: Vẽ bằng cọ vẽ

Yêu cầu hs quan sát biểu tượng của công cụ Cọ

vẽ

Hỏi: Các bước thực hiện như thế nào?

Gọi hs nhận xét

Gv nhận xét và chốt:

 Các bước thực hiện:

 Chọn công cụ Cọ vẽ trong hộp công cụ

 Chọn màu vẽ

- HS trả lời

- HS nhận xét

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Ghi bài

Hs quan sát

Hs trả lời:

Các bước thực hiện:

 Chọn công cụ Cọ vẽ trong hộp công cụ

 Chọn màu vẽ

 Chọn nét vẽ ở dưới hộp công cụ

 Kéo thả chuột để vẽ -1 – 2 hs nhận xét

Lắng nghe và ghi bài

 Chọn nét vẽ ở dưới hộp công cụ

 Kéo thả chuột để vẽ(con trỏ chuột có dạng

dấu cộng )

Hoạt động 2: Vẽ bằng bút chì

Yêu cầu hs quan sát biểu tượng của công cụ Cọ

vẽ

Hỏi: Các bước thực hiện như thê nào?

Gọi hs nhận xét

Gv nhận xét và chốt: Các bước thực hiện:

 Chọn công cụ Bút chì trong hộp công cụ

 Chọn màu vẽ

 Kéo thả chuột để vẽ

4 Củng cố - dặn dò

- Nhắc lại các bước thực hiện công cụ Cọ vẽ,

Bút chì

- Nhận xét tiết học

Hs quan sát

Hs trả lời:

Các bước thực hiện:

 Chọn công cụ Bút chì trong hộp công cụ

 Chọn màu vẽ

 Kéo thả chuột để vẽ

1 – 2 hs nhận xét

Lắng nghe và ghi bài

-HS Lắng nghe

Ngày soạn:21/10/2017

Ngày dạy: 4A : Tiết1 - Sáng (25/10); 4B : Tiết 3- Sáng (24/10)

4C : Tiết 2 - Sáng (24/10); 4D : Tiết 2 – Chiều (27/10)

BÀI 5: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ (TIẾT 2)

I Mục tiêu

Qua bài học mày học sinh biết:

 Học sinh nắm biết sử dụng công cụ cọ vẽ và bút chì để vẽ các hình dễ hơn

 Học sinh có thể vẽ được một số hình từ đơn giản đến phức tạp

 Các em yêu thích môn học hơn

II Đồ dùng dạy học

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy tính.

2 Học sinh: SGK, máy tính

III Các hoạt động dạy học

1ph

4ph

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

3ph

- Hỏi: Em hãy nêu các bước sử dụng Cọ vẽ?

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

3 Bài mới

Để củng cố lại cách vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút

chì, hôm nay chúng ta sẽ làm một số bài thực

hành

Hoạt động 1: Luyện tập

- Gọi HS đọc yêu cầu bài luyện tập

- GV hướng dẫn:

+ Chọn màu nâu sẫm trên bảng màu

+ Dùng công cụ Đường thẳng để vẽ thân cây

+ Chọn công cụ Cọ vẽ và nét vẽ nhỏ nhất ở

bên phải trên hàng thứ nhất

+ Kéo thả chuột để vẽ tán lá cây và bóng cây

+ Tô màu tán lá, thân và bóng cây

- Yêu cầu hs quan sát hình 49/T29/SGK

- Làm mẫu

- Yêu cầu hs thực hành

- Quan sát hs thực hành

Hoạt động 2: Thực hành bài TH2

- Gọi HS đọc yêu cầu bài TH2

- GV hướng dẫn

- Làm mẫu

- Yêu cầu hs thực hành

- Quan sát hs thực hành

4 Củng cố - dặn dò

- Nhắc lại cách sử dụng công cụ Cọ vẽ, Bút chì

- Về nhà ôn lại kiến thức đã học trong chương

- Nhận xét tiết học

- HS trả lời

- HS nhận xét

- Lắng nghe

Lắng nghe

- HS đọc

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát

- Thực hành

- HS đọc

- Lắng nghe

- Quan sát

- Thực hành

Lắng nghe

KHỐI 5

Ngày soạn: 21/10/2017

Ngày dạy: 5A : Tiết 4 - Sáng (24/10); 5B : Tiết 4- Chiều (24/10)

5C : Tiết 1 - Sáng (24/10); 5D : Tiết 3 – Sáng (23/10)

BÀI 4: TRAU CHUỐT HÌNH VẼ

I Mục tiêu

- Làm quen với công cụ kính lúp

- Biết hiển thị bức tranh dưới dạng lưới và lật, quay hình vẽ

- Biết dùng công cụ kính lúp phóng to hình để chỉnh sửa hình vẽ

II Đồ dùng dạy học

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.

2 Học sinh: SGK, vở ghi và bút ghi.

III Các hoạt động dạy học

1ph

4ph

32ph

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

Em hãy nêu các bước thực hiện viết chư

lên hình vẽ?

Gọi HS nhận xét

GV nhận xét và ghi điểm

3 Bài mới

-Giới thiệu bài mới: Sau khi em vẽ xong

một bức tranh em muốn bức tranh của

mình thật đẹp và không có sai sót gì

- GV viết bảng: Bài 4: Trau chuốt hình vẽ

Hoạt động 1: Công cụ phóng to hình vẽ

1 – 2 HS đọc

Hỏi: Muốn phóng to hình vẽ để chỉnh sửa

em phải dùng công cụ gì?

TL: dùng công cụ phóng to hay còn gọi là

kính lúp Khi chọn kính lúp bên dưới hộp

công cụ có các lựa chọn: 1x, 2x, 6x, 8x 1x

để chuyển tranh về kích cỡ thực

Hỏi: Lựa chọn 2x, 6x, 8x để làm gì?

TL: Lựa chọn 2x, 6x, 8x để phóng to bức

tranh gấp 2, 6, 8 lần

Hỏi: Vậy em làm thế nào để phóng to hình

vẽ?

TL:

 Chọn công cụ phóng to trong hộp

công cụ, con trỏ chuột trở thành hình chiếc

kính lúp

 Chọn độ phóng to 2x, 6x, 8x ở phía

dưới hộp công cụ

Sau khi chỉnh sửa xong, em có thể thu nhỏ

hình vẽ để xem toàn bức tranh

Hỏi: Vậy làm thế nào để thu nhỏ hình vẽ?

1 – 2 HS trả lời

HS nhận xét

Lắng nghe

Lắng nghe

Ghi bài

1 – 2 HS đọc

HS trả lời

Lắng nghe và ghi bài

HS trả lời

Lắng nghe

HS trả lời

1 – 2 HS nêu

Ghi bài

Lắng nghe

TL:

 Chọn công cụ phóng to trong hộp

công cụ

 Chọn 1x ở phía dưới hộp công cụ

Paint có chức năng vẽ hình trên một lưới ô

vuông để sửa lại các nét vẽ cho mịn hơn,

Hoạt động 2: Hiển thị bức tranh trên

nền lưới

Hỏi: để hiển thị lưới ô vuông em phải làm

thế nào?

TL:

 Phóng to hình lên 4 lần

 Chọn View / Zoom / Show Grid

Hoạt động 3: Lật và quay hình vẽ

Quan sát hình 39 – trang 30

Nhận xét: Con kiến bên trái có được từ

con kiến bên phải nhờ sao chép và lật hình

a Các bước thực hiện

 Dùng công cụ chọn để chọn hình

 Chọn Image/Flip-Rotate

 Chọn kiểu lật hoặc quay mà em muốn

thực hiện

b Các kiểu lật và quay hình vẽ

 Flip horizontal: lật theo chiều ngang

 Flip vertical: lật theo chiều thẳng

đứng

Rotate by angle: quay một góc 900 hoặc

1800 hoặc 2700

4 Củng cố - Dặn dò

 Nhắc lại các bước để phóng to hình,

cách lật và quay hình vẽ

 Nhận xét tiết học

HS trả lời

Lắng nghe và ghi bài

1 – 2 HS nêu

Ghi bài

-1 – 2 hs nêu

Lắng nghe

1– 2 HS nêu

Ghi bài

Lắng nghe

Ngày soạn: 21/10/2017

Ngày dạy: 5A : Tiết 3 – Chiều (26/10); 5B : Tiết 1- Sáng (26/10)

5C : Tiết 2 - Chiều (23/10); 5D : Tiết 2 – Sáng (26/10)

BÀI 4: TRAU CHUỐT HÌNH VẼ (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

Qua bài này học sinh có khả năng:

-Học sinh làm quen với công cụ viết chư lên hình vẽ.

-Biết được các kiểu viết chư

-Biết vận dụng viết chư lên bức tranh

II Đồ dùng dạy học

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.

2 Học sinh: SGK, vở ghi và bút ghi.

III Các hoạt động dạy học

1ph

4ph

32ph

3ph

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

Em hãy nêu các bước viết chư lên hình vẽ?

Gọi HS nhận xét

GV nhận xét

3 Bài mới

Hoạt động 1: Thực hành bài T1

Gọi hs đọc yêu cầu bài

Hướng dẫn và làm mẫu

Yêu cầu hs thực hành

Quan sát hs thực hành

Hoạt động 2: Vẽ tranh tự do

Dùng các công cụ thích hợp để vẽ một bức

tranh sau đó sử dụng công cụ Phóng to và

công cụ Viết chư để viết lên bức tranh lời

giới thiệu

Yêu cầu hs thực hành

Quan sát hs thực hành

4 Củng cố - Dặn dò

 Nhận xét tiết học

 Đọc trước bài “Trau chuốt hình vẽ”

1 – 2 HS trả lời

HS nhận xét

Lắng nghe

1 – 2 HS đọc

Lắng nghe và quan sát GV hướng dẫn

Thực hành

Lắng nghe

Thực hành

Lắng nghe