Phụ 3 lớp 4 tuổi B của bé

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.[r]

Trang 1

Tuần thứ: 3 CHỦ ĐỀ LỚN

Thời gian thực hiện:

CHỦ ĐỀ NHÁNH 03

Thời gian thực hiện:

HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

Đón trẻ

Chơi

Thể dục

sáng

- Đón trẻ: Nhận trẻ từ tay phụ huynh, kiểm tra theo dõi sức khỏe (thân nhiệt), nhắc trẻ đeo khẩu trang, sát khuẩn tay

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Cho trẻ làm quen với các góc chơi trong lớp.

- T/chuyện: Trò chuyện về lớp học: Cô giáo, các bạn, đồ dùng đồ chơi trong lớp.

- Thể dục sáng: Tập theo bài hát: “Chào bình minh”

+ Hô hấp: Thổi bong bóng

+ Tay: Hai tay đưa phía trước, lên cao

+ Chân: Đứng đá từng chân về phía trước

+ Bụng: Hai tay chống hông đưa người sang hai bên

+ Bật: Bật nhảy tại chỗ

- Điểm danh

- Đồ dùng, đồ chơi các góc

- Đài nhạc, bài hát

- Đồ dùng thể dục

Hoạt

động góc

* Góc tạo hình: - Cắt dán trang trí giá đựng đồ chơi.

- Vẽ đồ chơi, tô màu theo tranh.

- Làm đồ chơi từ nguyên liệu có sẵn.

* Góc sách: Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh về lớp học của bé.

* Góc xây dựng: - Lắp ghép, xây dựng khu vui chơi của bé.

- Xây dựng vườn hoa của trường.

* Góc phân vai: - Lớp mẫu giáo của bé.

- Chơi bán hàng; Gia đình của bé.

* Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây xanh

- Bút sáp, giấy A4, giấy màu , tranh vẽ nét chấm mờ đồ chơi

- Khối gỗ, khối hộp,

cỏ, hoa, Giấy ghi chữ: Trường Mầm non Họa Mi Gạch, khối hình vuông,hình chữ nhật Bảng, phấn, bút, sách Xô, chậu, bình tưới nước

Hoạt

động

ngoài

trời

*HĐ có mục đích:

- Thứ 2 + thứ 3: Quan sát trò chuyện về các lớp học.

- Thứ 4 + thứ 5: Dạo chơi quan sát vườn rau trong trường.

- Thứ 6: Trò chuyện về các công việc của các cô, bác trong trường

* T/c vận động: Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng;

Mèo đuổi chuột.

*Chơi theo ý thích : Cầu trượt, đu quay, xích đu…

- Cho trẻ đi giầy, dép, quần áo gọn gàng, đội mũ

- Địa điểm sân trường

- Phấn màu, phấn trắng

- Mũ mèo, mũ chuột

- Đồ dùng, đồ chơi

- Đu quay cầu trượt, xích đu

TRƯỜNG MẦM NON

Trang 2

04 tuần (Từ ngày 07/09 đến ngày 02/10/2020)

LỚP MẪU GIÁO 4 TUỔI B CỦA BÉ

1 tuần Từ ngày 21/9/2020 đến ngày 25/9/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ

- Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinh trong và ngoài phòng học

- Đón trẻ cùng cô chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ, đo thân nhiệt, vào sổ theo dõi thân nhiệt của trẻ, sát khuẩn tay trước khi vào lớp học

- Trò chuyện về kỳ nghỉ hè của bé, cách phòng chống dịch bệnh của bé và gia đình

2 Chơi

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích, hướng dẫn trẻ cách chơi các đồ chơi, cất dọn đồ chơi đúng chỗ, ngăn nắp

3 Thể dục sáng

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng cô chính Bao quát và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng

1 Thỏa thuận chơi:

- Cùng ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính.

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

- Cô nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi

- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi ở các góc

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

1 Hoạt động có mục đích:

- Phối hợp cho trẻ xếp hàng Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức:

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ yếu để thực hành các kỹ năng khi tham gia hoạt động

2 Trò chơi vận động.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

HOẠT

Trang 3

Hoạt động

ăn

* Vệ sinh:

+ Hướng dẫn sử dụng các đồ dùng cá nhân có

ký hiệu: ca côc, khăn mặt, tủ để đồ cá nhân

+ Hướng dẫn kĩ năng rửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn + Hướng dẫn kĩ năng rửa mặt

+ Nhận biết khu vực đi vệ sinh dành cho bạn trai, bạn gái Tìm hiểu cách sử dụng nhà vệ sinh phù hợp Rèn luyện cho trẻ đi vệ sinh đúng cách

* Ăn trưa:

+ Rèn nề nếp cho trẻ

+ Dạy trẻ cách chấp nhận ăn các loại thức ăn khác nhau: cơm, canh, thức ăn mặn

+ Rèn một số hành vi tốt trong ăn uống: Mời

cô, mời bạn khi ăn; ăn từ tốn, nhai kĩ, nhặt cơm rơi vãi, lau tay

- Xà bông, bồn rửa tay

- Khăn lau

- Bàn ghế ngồi ăn

- Thức ăn

- Khăn ăn

- Khăn lau

Hoạt động

ngủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn

- Hướng dẫn trẻ tự phục vụ: cất gối, chiếu

* Vận động nhẹ - Ăn quà chiều

- Sạp ngủ

- Chiếu gối

- Phòng ngủ sạch

sẽ, yên tĩnh

- đài nhạc bài hát

đu quay

- Đồ ăn, bàn ghế, khăn lau tay

Chơi, hoạt

động theo ý

thích

- Ôn kỹ năng rửa tay, rửa mặt

- Vận động theo nhạc bài hát “Vũ điệu rửa tay”

- Ôn các hoạt động buổi sáng

- Chơi theo ý thích

- Biểu diễn văn nghệ

- Khăn lau mặt, bồn rửa tay

- Bài hát, dụng cụ

âm nhạc

- Sách vở

- Bút, màu

- Câu hỏi đàm thoại sách vở

- Đồ chơi các góc

Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : Rèn trẻ ghi

nhớ các tiêu chuần bé ngoan - chăm - sạch

- Trả trẻ: Rèn trẻ kĩ năng tự phục vụ: Lấy đồ dùng cá nhân, tự deo dép, đội mũ, khẩu trang

- Cờ

- Bé ngoan

- Bảng bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

- Phối hợp cho trẻ xếp hàng đi rửa tay

- Kết hợp bao quát, giúp đỡ trẻ rửa tay đúng quy cách Kiểm tra tay từng trẻ

Trang 4

- Cho trẻ vào lớp và ngồi vào bàn ăn theo từng tổ

- Cô chia thức ăn ra từng bát, trộn đều cơm và thức ăn

- Để trẻ tự xúc ăn Cô bao quát, hướng dẫn, động viên trẻ Giúp đỡ trẻ ăn chậm, vụng về

- Tiếp thêm canh và cơm cho trẻ

+Sau khi trẻ ăn xong Trẻ được lau tay, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh Cô thu dọn nơi ăn, lau nhà, giặt khăn

- Kê sạp ngủ Xắp xếp chỗ ngủ cho từng trẻ

- Cùng trẻ đọc bài thơ: Giờ đi ngủ Vỗ về trẻ khó ngủ

- Bao quát trẻ ngủ, chỉnh lại tư thế nằm đối với trẻ nằm chưa ngay ngắn

- Sau khi trẻ ngủ dậy: Cô chải tóc gọn gàng cho trẻ

* Cho trẻ xếp hàng : Tập bài vận động: “Đu quay”

+ Dọn quà chiều cho trẻ ăn

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, lau mặt đúng cách

- Bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ làm các bài trong sách

- Bao quát, hướng dẫn trẻ chơi ở các góc mà trẻ thích

- Bao quát, hướng dẫn trẻ chơi trò chơi trên máy tính

- Động viên, khuyến khích, giúp đỡ trẻ trong khi biểu diễn văn nghệ

+ Trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhạc

- Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn

- Cô nhận xét chung và cho trẻ lên cắm cờ

- Phát bé ngoan cho trẻ

- Nhắc nhở, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ lấy đồ dùng, tư trang

- Trao đổi với phụ huynh tình hình hoặc vấn đề của trẻ ở lớp

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC THỜI

GIAN

Trang 5

Thứ

21/09

- Thể dục : + VĐCB: Bật liên tục về phía trước

+ TCVĐ:

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Cùng

cô chính cho hoạt động thể dục: Phòng thể dục thoáng, sạch sẽ, trang phục của trẻ, đồ dùng cho trò chơi, 10 vòng tròn đường kính

30 -35cm

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học

Thứ 3

22/09

- KPKH:

Tìm hiểu về lớp học của bé. - Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng

cô chính cho hoạt động + bài giảng PP

+ Bài hát, rổ đựng đồ chơi…

Thứ 4

09/09

- Văn học :

Kể chuyện "Củ cải trắng" - Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng

cô chính cho hoạt động văn học : + Bài giảng PP

+ Tranh minh họa truyện, video truyện, tivi, bài hát, que chỉ…

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

1 ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

Trang 6

2 Hướng dẫn hoạt động:

a- Khởi động: Cô bao quát trẻ.

b Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hành cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cô chính bài tập phát triển chung

- VĐCB: Bật liên tục về phía trước Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô chính tập

và hướng dẫn mẫu

- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập

- TCVĐ:

- Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

c Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi luyện tập

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Cùng bao quát lớp, hướng trẻ tập chung vào hoạt động, đặt câu hỏi trò chuyện

- Phối hợp giúp trẻ hiểu trình tự, nội dung câu chuyện

- Cùng giúp đỡ trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu

HỖ TRỢ TỔ CHỨC THỜI

GIAN

Trang 7

Thứ 5

24/09

- Toán:

So sánh, nhận biết sự giống nhau về số lượng giữa hai nhóm đối tượng.

- Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết học

Thứ 6

25/09

Tạo hình :

- Vẽ đồ chơi trong lớp tặng bạn - Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng

cô chính cho hoạt động tạo hình:

- Tranh mẫu đồ chơi trong lớp

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

Trang 8

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động làm quen với toán

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kỹ năng cầm bút, cách cầm bút, tư thế ngồi

- Phối hợp với cô chính , giúp đỡ trẻ lấy dụng cụ, đồ dùng tiết học nhanh gọn

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	16,54 KB