Giáo án môn Tiếng Việt tuần 27

- Ban văn nghệ cho cả lớp chơi một trò chơi - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp B. Hoạt động tiếp nối[r]

Trang 1

TIẾNG VIỆT Bài 27A: NÉT ĐẸP XƯA VÀ NAY (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài “Tranh làng Hồ”

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, máy tính, máy chiếu

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng

+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng

+ Nhận xét, bổ sung

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 5 của

HĐCB

C Hoạt động cơ bản

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát bức tranh và trả lời câu hỏi trong TLHDH trang 143

- Chia sẻ câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ câu trả lời

- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo

2 Học sinh đọc bài: Tranh làng Hồ

- Theo dõi vào bài đọc, lắng nghe bạn đọc bài và phát hiện giọng đọc

3 Từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc thầm từ và lời giải nghĩa trang 144 – 145

- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.

- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa

4 Luyện đọc

Trang 2

- Đọc thầm đoạn, bài

- Đọc cho nhau nghe

- Nhận xét, sửa lỗi

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau

- Đọc tiêu chí: + Đọc đúng các từ

+ Đọc đúng tốc độ, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu

+ Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt

- Bình xét bạn đọc hay

5 Tìm hiểu nội dung bài

- Đọc và trả lời nhanh câu hỏi trong HDH trang 145

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời trong nhóm

- Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu nội dung của các đoạn

+ Nêu nội dung bài

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo

D Hoạt động cả lớp

1 Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi + Nêu cảm nghĩ sau khi học bài “Tranh làng Hồ”?

+ Nêu nội dung bài đọc?

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ

2 Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ nội dung bài:

- Nhận xét tiết học

E Hoạt động ứng dụng

Chia sẻ với người thân cảm nghĩ của em về một bức tranh làng Đông Hồ mà

em thích

-TIẾNG VIỆT Bài 27A: NÉT ĐẸP XƯA VÀ NAY (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Nhớ - viết đúng bốn khổ thơ cuối bài “Cửa sông”, viết hoa đúng tên người, tên địa lí nước ngoài

Trang 3

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 1, 2, 3 của HĐTH

C Hoạt động thực hành

1 Nhớ - viết bốn khổ thơ cuối bài “Cửa sông”

a Tìm hiểu bài:

- Đọc thầm bốn khổ thơ cuối bài “Cửa sông”

- Ghi các từ khó ra nháp

- Trao đổi với nhau các từ tìm được

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ khó

? Khi viết ta cần trình bày như thế nào?

? Tên bài cách lề mấy ô?

? Nêu tư thế khi ngồi viết?

- Cả nhóm thống nhất câu trả lời, báo cáo cô giáo

* Nhớ - viết bốn khổ thơ cuối bài “Cửa sông”

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Báo cáo với thầy cô giáo

*GV: - Thu 7 – 10 chấm nhận xét

- Phát vở, nhận xét chung

2 Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài

- Đọc thầm yêu cầu ND 1 trong VTH trang 62

- Thực hiện yêu cầu vào VTH

Trang 4

- Chia sẻ bài làm với bạn

*Nhóm trưởng tổ chức:

- Các bạn chia sẻ bài làm

- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo

- Ban học tập chia sẻ ND 1 trong VTH

- Hỏi: Khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài cần lưu ý điều gì?

- Chia sẻ nội dung:

Chia sẻ với người thân cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài

-TIẾNG VIỆT Bài 27A: NÉT ĐẸP XƯA VÀ NAY (TIẾT 3)

I Mục tiêu:

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ: Truyền thống

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, máy tính, loa

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 4, 5 của HĐTH

Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ: Truyền thống

- Đọc thầm lần lượt ND 2, 3 trong VTH trang 64, 65 (2 lần)

- Thực hiện lần lượt các yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ bài làm với bạn

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn chia sẻ bài làm

Trang 5

- Hỏi: Chia sẻ một câu ca dao, tục ngữ nói về truyền thống của dân tộc

- Thống nhất ý kiến, báo cáo GV

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi: Nêu một câu tục ngữ, ca dao về truyền thống dân tộc và giải thích nghĩa của câu ca dao đó

- Chia sẻ nội dung bài

G Hoạt động ứng dụng

Ghi lại hai câu tục ngữ, ca dao nói về truyền thống tốt đẹp của dân tộc

-TIẾNG VIỆT Bài 27B: ĐẤT NƯỚC MÙA THU (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài Đất nước

II Chuẩn bị

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát một bài

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện theo phiếu điều chỉnh

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi trang 148

- Thay nhau hỏi và trả lời

- Nhận xét bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng chia sẻ câu hỏi:

+Bạn có cảm nhận gì qua vẻ đẹp của bức tranh?

- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo

2 Giáo viên đọc bài: Đất nước

- Theo dõi vào bài đọc và phát hiện giọng đọc

3 Tìm hiểu từ

- Đọc 1lần từ và lời giải nghĩa trang 147

Trang 6

- Trao đổi với bạn

- Nhận xét bổ sung cho nhau

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.

- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

4 Luyện đọc

- Đọc 1 lần mẫu ngắt nhịp khổ thơ trang 136 và toàn bài

- Tìm thêm cách ngắt nhịp khổ thơ còn lại

- Đọc ngắt nhịp thơ cho nhau nghe

- Đọc nối tiếp khổ thơ trong bài

- Nêu giọng đọc của bài, cách ngắt nhịp thơ

- Cùng chọn khổ thơ luyện đọc

- Nhóm trưởng nêu tiêu chí:

+ Đọc to, rõ ràng, không bỏ từ, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ + Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả

- Nối tiếp thi khổ thơ đã chọn

- Bình chọn bạn đọc tốt, báo cáo với thầy cô

5 Tìm hiểu nội dung

- Đọc 1 lần toàn bài và trả lời câu hỏi 1,2,3,4,5 trang 136

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

Nhóm trưởng chia sẻ:

+Những chi tiết nào cho thấy ngày thu đẹp và buồn?

+Nêu những hình ảnh đẹp và vui về mùa thu mới?

+Những từ ngữ nào nói lên lòng tự hào về đất nước tự do, về truyền thống bất khuất của dân tộc ?

+Bài thơ ca ngợi điều gì?

- Cả nhóm thống nhất nội dung,báo cáo cô giáo

1 Nhiệm vụ Ban học tập

Chia sẻ:

+Những chi tiết nào trong bài ca ngợi vẻ đẹp và vui về mùa thu mới?

+Những từ ngữ nào nói lên lòng tự hào về đất nước tự do, về truyền thống bất khuất của dân tộc ?

+Hãy chỉ ra biện pháp nghệ thuật được miêu tả trong bài, những biện pháp nghệ thuật đó có tác dụng gì?

+Bài thơ ca ngợi điều gì?

Trang 7

Chia sẻ: Bài thơ thể hiện niêm vui Niềm tự hào về đất nước tự do, tình yêu tha thiết của tác giả đối với đất nước, với truyền thống bất khuất của dân tộc

- Nhận xét giờ học, giao hoạt động ứng dụng

Đọc thuộc lòng cho người thân nghe bài thơ Đất nước

I Mục tiêu:

- Ôn tập về cách làm bài văn tả cây cối

II Chuẩn bị

1 Ôn cách làm văn tả cây cối

- Đọc 1 lần bài văn Cây chuối mẹ HDH trang 151trả lời câu hỏi:

+Cây chuối trong bài văn được tả theo trình tự nào? Có thể tả theo trình tự khác không?

+ Cây chuối đã được tả theo cảm nhận của giác quan nào? Còn có thẻ quan sát bằng các giác quan nào khác?

+ Tìm các hình ảnh so sánh nhân hóa được tác giả sử dụng tả cây chuối

- Hoàn thành vào vở thực hành bài 1

- Trao đổi với bạn câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ câu trả lời

Chia sẻ:

+ Bài văn tả cây cối được tả theo trình tự nào?

+ Khi quan sát cây cối để tả quan sát bằng những giác quan nào?

+ Khi tả cây cối cần sử dụng các biện pháp nghệ thuật nào? Các biện pháp nghệ thuật ấy có tác dụng gì?

- Nhận xét,thống nhất câu trả lời

2 Viết đoạn văn tả một bộ phận của cây

- Đọc 1 lần yêu cầu nội dung 2:

- Lựa chọn một bộ phận của cây để viết đoạn văn

- Hoàn thành vào vở thực hành bài 2

Trang 8

- Đọc đoạn văn cho bạn nghe

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ đoạn văn

Chia sẻ:

+Tiêu chí: Đoạn văn viết có đủ ba phần; dùng từ miêu tả chính xác; đoạn văn viết có sáng tạo

- Nhận xét,bình chọn bạn viết đoạn văn hay

1 Ban học tập tổ chức:

- Đại diện các nhóm đọc đoạn văn

- Bình chọn bạn viết đoạn văn hay

2 Nhiệm vụ của giáo viên:

- Khi quan sát cây cối em cần lưu ý điều gì? Khi miêu tả cây cối cần tả

theo trình tự nào?

E Hoạt động ứng dụng.

Đọc đoạn văn em viết ở lớp cho người thân nghe

I Mục tiêu:

- Kể lại được một câu chuyện về (thầy) cô giáo của em

II Chuẩn bị

- Ban văn nghệ cho cả lớp chơi một trò chơi

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND theo phiếu điều chỉnh

- Đọc yêu cầu nội dung 3,4 và gợi ý a,b HDH trang 152,153

- Nhớ và chọn một kỉ niệm về thầy (cô)

- Tập kể lại một kỉ niệm theo gợi ý:

+ Câu chuyện diễn ra vào thời gian nào? ở đâu?

+ Câu chuyện bắt đầu như thế nào?

+ Diễn biến câu chuyện ra sao?( kể rõ từng sự việc cụ thể theo trình tự) + Kết thúc câu chuyện thế nào? Em rút ra bài học gì?

- Thay nhau kể lại câu chuyện đã chọn

- Nhận xét bạn kể

- Lần lượt từng bạn kể lại câu chuyện

Trang 9

- Đưa tiêu chí bình chọn:

+Kể chuyện có trình tự

+Giọng kể hay, có cảm xúc

+Câu chuyện có ý nghĩa giáo dục

- Nhận xét, bình chọn, bạn kể tốt

+ Vì sao phải kính trọng và biết ơn thầy cô?

- Ban học tập tổ chức thi kể chuyện giữa các nhóm: Đại diện từng nhóm

kể câu chuyện đã lựa chọn

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bình chọn, tuyên dương

- Chia sẻ: : Nhận xét cách kể chuyện của học sinh

Kể lại câu chuyện đã kể ở lớp cho người thân nghe

-TIẾNG VIỆT Bài 27C: LIÊN KẾT CÂU BẰNG TỪ NGỮ NỐI (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Nhận biết và sử dụng các từ ngữ nối để liên kết các cây trong đoạn văn

II Chuẩn bị

- Mời Ban học tậptổ chức chơi trò chơi: Ai nhanh ai đúng?

Cách chơi: Các nhóm nhận phiếu, thảo luận rồi chọn nhanh những từ thích hợp để thay thế từ in đậm trong đoạn văn, ( Nội dung 1HDH trang 154) nhóm nào chọn được nhiều từ, nhanh nhóm đó thắng cuộc

1 Tìm hiểu cách liên kết câu trong bài bằng từ nối

- Đọc đoạn văn nội dung 1 và nội dung 2 và trả lời câu hỏi HDH trang 154

- Hoàn thành vào vở thực hành

- Chia sẻ với bạn câu trả lời

Chia sẻ:

+ Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong đoạn văn

Trang 10

thường sử dụng các từ ngữ nào?

+ Dùng các từ ngữ nối có tác dụng gì?

+ Thế nào là liên kết câu bằng từ ngữ nối?

- Nhận xét, thống nhất, báo cáo với thầy cô

D Hoạt động thực hành

- Đọc yêu cầu nội dung 1, nội dung 2 HDH trang 155,156

- Hoàn thành vào vở thực hành theo yêu cầu

- Chia sẻ với bạn

Chia sẻ:

+Từ ngữ nào có tác dụng kết nối các câu với nhau? Đoạn văn với nhau? + Có thể thay thế các từ ngữ nối khác cho các từ in đậm trong từng đoạn văn được không?

+ Mẩu chuyện vui nói lên điều gì? Những từ nào có thể dùng từ ngữ nối?

- Nhận xét, thống nhất câu trả lời

E Hoạt động cả lớp

+ Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong đoạn văn thường sử dụng các từ ngữ nào?

+ Dùng các từ ngữ nối có tác dụng gì?

+ Thế nào là liên kết câu bằng từ ngữ nối?

- Thống nhất ý kiến

- Chia sẻ: Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong bài,

ta có thể sử dụng hoặc một số từ ngữ có tác dụng nối

G Hoạt động ứng dụng

Đặt 2 câu có sử dụng từ ngữ nối

-TIẾNG VIỆT Bài 27C: LIÊN KẾT CÂU BẰNG TỪ NGỮ NỐI (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Viết được bài văn tả cây cối( kiểm tra viết)

II Chuẩn bị

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	2,66 MB