Phụ Tuần 4 Tôi Là Ai

- Bao quát trẻ, Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt động quan sát.. Trò chơi vận động:.[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần 3 tuần

TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH:

Số tuần thực hiện : 01TUẦN

PHỐI HỢP TỔ CHỨC

ĐÓN TRẺ

CHƠI

- Đón trẻ: Trò chuyện về bản thân trẻ, họ tên trẻ, tính cách, sở thích của trẻ

- Chơi với các đồ chơi trong lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyên, làm quen dần với

trẻ, giúp trẻ quen dần với cô giáo

và các bạn Nhắc trẻ cất đồ dùng

cá nhân đúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích -Cùng Đàm thoại, cho trẻ kể về bản thân trẻ

2 Thể dục sáng+ Hô hấp : máy bay ù ù

+ Tay: Đưa tay ngang gập trước ngực

+ Chân: Đứng đưa một chân ra phía trước

+ Bụng: Đưa 2 tay lên cao cúi gập người ngón tay chạm ngón chân

+ Bật: Bật về phía về phía trước, phía sau

Lớp học thoáng, vệ sính sạch sẽ

Đồ chơi trong góc chơi

Sân tập

BẢN THÂN

Từ ngày 01 tháng 10 đến ngày 19 tháng 10 năm 2018

Tôi Là Ai.( tuần 4 )

Từ ngày 01/10 đến ngày 05 /10/2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ

- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích

- Bao quát trẻ chơi trong các góc chơi

- Cùng làm quen với trẻ

- Quan sát trẻ chơi

- Gần gũi và trò chuyện cùng trẻ

- Trẻ chơii theo ý thích

- Đàm thoại trò chuyện cùng cô

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục

- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ

- Dẫn trẻ vào lớp một cách an toàn

- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định

- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần

- Báo ăn cho trẻ

Hoạt động

ngoài trời

- Dạo chơi quan sát các lớp học, trò chuyện về bản thân trẻ

- Quan sát , Lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân chơi

- Chơi một số trò chơi tập thể:

* Vẽ chân dung của bé trên sân trường

- Cô cho trẻ vẽ chân dung của bé trên sân trường

Cô cho trẻ chơi trò chơi: Tai ai thính, Mắt

ai tinh, Cái mũi kì lạ

“Chơi tự do với các đồ chơi sẵn có trên sân : đu quay, cầu trượt

Sân trường sạch sẽ

- Trang phục gọn gàng

- Nội dung trò chuyện với trẻ

Hoạt động

góc

* Góc phân vai.

- Đóng vai :“ Mẹ - con”, “ Phòng khám

bệnh”, “ Cửa hàng bán sách,

* Góc Xây dựng

- Xếp hình “ Bé tập thể dục”, xây nhà và xếp đường về nhà bé, xây công viên, ghép hình bé và bạn, nhà bếp

* Góc nghệ thuật.

- Tô màu/ xé/ cắt dán: Làm ảnh tặng bạn

thân, tặng mẹ ; Nặn : đồ dùng của bé, những thứ bé thích ;

* Góc học tập, sách.

- Làm biểu đồ chiều cao, cân nặng: phân

* Đồ dùng đồ chơi góc phân vai

- Gỗ, gạch nhựa,

khối lắp ráp, hàng rào, cỏ

- Bút màu, giấy,

hồ, tranh chủ đề, các loại dụng cụ

âm nhạc, băng đĩa nhạc về chủ đề

- Tranh ảnh về cơ

nhóm, gộp và đếm nhóm bạn trai, bạn gái

- Làm sách tranh truyện về một số đặc

điểm, hình dáng bên ngoài cuả bản thân

* Góc thiên nhiên.

- Chăm sóc cây, lau lá, tưới cây.

thể bé

- Chậu hoa, cây cảnh

- Bình tưới

- Cốc gieo hạt mầm

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Hoạt động có chủ đích:

- Chuẩn bị địa điểm quan sát an toàn với trẻ.

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ Xếp hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường Hướng trẻ chú ý vào các sự vật hiện tượng khi giáo viên chính tổ chức quan sát

- Bao quát trẻ, Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt động quan sát

2 Trò chơi vận động:

- Chuẩn bị địa điểm chơi cùng với giáo viên chính Chuẩn bị đồ dùng: Chuẩn

bị phấn và một số đồ chơi

Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi

3 Chơi và hoạt động theo ý thích:

- Chuẩn bị một số hoa, lá làm đồ chơi

- Cùng giáo viên chính làm mẫu cho tập thể lớp quan sát

- Bao quát trẻ hoạt động và đảm bảo an toàn cho trẻ

- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ

- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích

- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động

Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “mời cô” “mời bạn” - đồ dùng ăn

Hoạt động

ăn

Hoạt động

ngủ

khi vào bữa ăn;

- Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn

- Chuẩn bị tốt phòng ngủ, cho trẻ, chuẩn bị một số bài hát ru

Quan sát trẻ ngủ và sử lý tình huống

uống, kê bàn,

kê phản, xếp gối chuẩn bị phòng ngủ

Chơi hoạt

động theo

ý thích

Vo, xoắn, xoáy, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt

- Ôn tập một số nội dung của bài học buổi sáng, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề

Họat động trải nghiệm: dạy trẻ biết chào hỏi

và lễ phép với người lớn

Giấy, nhạc một số bài hát

Trả trẻ Nhận xét nêu gương

Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ cá nhân và chuẩn bị ra về

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.

- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các

thức ăn mà cô nấu

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ

Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn Nhắc trẻ ăn

xong lau miệng, uống nước và vệ sinh

Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe

Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.

Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều

- Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị giấy các loại, cùng hướng dẫn cách vò,

xoắn giấy tạo các đồ vật và đặt tên chó chúng Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơi- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong

- Ôn bài hát về chủ đề: chuẩn bị nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ… một

số bài hát, bản nhạc có nội dung về chủ đề

Tạo một số tình huống có vấn đề về lễ phép chào hỏi với người lớn và yêu cầu trẻ thực hiện theo các chuẩn mực: biết chào hỏi và lễ phép với người lớn

* Nhận xét, nêu gương.

- Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ

Cùng giáo viên chính phát đồ dùng cá nhân và trả trẻ tận tay phụ huynh

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày 01

Tháng 10

Năm 2018

Thứ 3

Ngày 02

Tháng 10

Năm 2018

TÊN HOẠT

ĐỘNG:

THỂ DỤC:

VĐCB: Ném

trúng đích nằm ngang

TCVĐ: Chuyền

bóng qua đầu

Hoạt động bổ trợ:

Hát: “Dấu tay"

Trò chuyện về

cơ thể bé

TÊN HOẠT ĐỘNG:

LQTPVH Thơ:

“Lời chào”

Hoạt động bổ trợ: bài hát:

"Lời chào buổi sáng"

- Chuẩn bị sân tập

- Đích nằm ngang, túi cát, bóng

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Chuẩn bị loa đài

- Mở nhạc nền cho trẻ thực hiện các vận động và các bài tập

- Nhắc nhở trẻ chú ý nghe giáo viên phân tích động tác và nêu luật chơi, cách chơi của trò chơi vận động

- Chuẩn bị: mô hình, rối tay:ông, bà, mẹ, bé

- Tranh minh họa bài thơ

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Chuẩn bị sân tập bằng phẳng, rộng và an toàn cho trẻ.

- Đích nằm ngang, túi cát, bóng

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Chuẩn bị loa đài nhạc một số bài hát làm nhạc nền cho trẻ tập các bài tập

- Cùng GV chính đưa trẻ ra sân tập

- Cho trẻ xếp hàng theo tổ, cùng giáo viên cho trẻ tập các bài tập PTC và các VĐCB, và chơi TCVĐ

- Mở nhạc nền cho trẻ thực hiện các vận động và các bài tập

Nhắc nhở trẻ chú ý nghe giáo viên phân tích động tác và nêu luật chơi, cách chơi của trò chơi vận động

- Bao quát trẻ tập, Động viên trẻ thực hiện vận động và cùng sửa sai cho trẻ

- Nhặt bóng cho trẻ sau khi trẻ thực hiện xong vận động

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi học

- Chuẩn bị địa điểm tổ chức hoạt động: trong lớp học

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính đọc thơ

Cho trẻ xem tranh thơ

- Đưa mô hình cho GV chính đọc thơ

- Bao quát trẻ khi giáo viên kể, nhắc trẻ có ý thức trong hoạt động

- Lật trang sau mỗi câu hỏi đàm thoại của giáo viên chính giúp trẻ khắc sâu nội dung bài thơ

- Gợi ý cho trẻ trả lời,đọc thuộc thơ bằng trí nhớ, bằng lật tranh đọc thơ, bằng lời dẫn chuyện của Gv chính

Thu dọn đồ dùng sau khi giáo viên chính dạy xong

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 4

Ngày 03

Tháng 10

Năm 2018

TÊN HOẠT

ĐỘNG:

KPXH: “Trò

chuyện với trẻ

về bản thân"

Hoạt động bổ trợ: hát: "Bàn tay mẹ"

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Các câu hỏi đàm thoại về bản thân trẻ

- Đồ dùng, đồ chơi

- Bài hát trong chủ đề

2 Địa điểmtổ chức:

- Trong lớp

Thứ 5

ngày 04

tháng 10 năm

2018

TÊN HOẠT

ĐỘNG:

LQVT: Tách 1 nhóm thành 2 trong phạm vi 2 Hoạt động bổ trợ: hát:" Hãy xoay nào"

- Các loại đồ dùng, đồ chơi trong lớp mỗi loại có số lượng là 2

- Mỗi trẻ 2 thẻ số và số lượng chấm tròn

từ 1 – 2

- Mỗi trẻ 2 chiếc kẹo đồ chơi.

- Trong lớp.

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN

Chuẩn bị địa điểm tổ chức hoạt động: trong lớp học.

- Bao quát trẻ khi giáo viên cho trẻ hát

Cho trẻ quan sát lớp học

- Cô động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi của giáo viên chính khi được hỏi về những thông tin về bản thân mình

- Bao quát trẻ khi giáo viên kể, nhắc trẻ có ý thức trong hoạt động

Thu dọn đồ dùng sau khi giáo viên chính dạy xong

- Trò chơi1: “Tìm bạn thân”:

- Trò chơi 2: "Đoán xem bạn đó là ai?"

+ Phối hợp cùng tổ chức trò chơi cho trẻ

+ Cùng giáo viên chính bao quát trẻ trong khi chơi

* Ổn định tổ chức:

- Chuẩn bị đĩa nhạc bài: "Hãy xoay nào"

- Cùng hát với trẻ

Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 2:

* Cô bày đồ dùng, đồ chơi hoặc tranh lô tô lên bàn

Sau mỗi lần giáo viên chính dạy xong cất và thay đồ dùng, đồ chơi khác khác

b Hoạt động 2: Dạy trẻ tách 1 nhóm thành 2 nhóm trong phạm vi 2:

* Tách theo ý thích:

* Tách theo yêu cầu:

c Hoạt động 3: Luyện tập

Trò chơi : “Kết bạn”

- Chuẩn bị nhạc bài hát

- Cùng giáo viên chính tổ chức cho trẻ chơi

kết thúc hoạt động chuyển trẻ sang hoạt động khác

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 6

Ngày 05

Tháng 10

Năm 2018

TÊN HOẠT

ĐỘNG:

ÂM NHẠC:

Dạy hát:" Bạn

có biết tên tôi"

Nghe hát:"

Mừng sinh nhật"

Hoạt động bổ trợ: TCAN:

"Ai đoán giỏi"

- Đĩa nhạc, dụng cụ âm nhạc, mũ chóp

- Địa điểm, không gian và môi trường cho trẻ hoạt động

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN

* Ổn định tổ chức:

- Bật video mừng sinh nhật cho trẻ xem

* Hướng dẫn:

- Giúp trẻ làm theo các yêu cầu của giáo viên chính

- Bao quát trẻ giúp giáo viên dạy

- Gợi ý trẻ trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng sự chú ý của trẻ vào giáo viên dạy

-Khuyến khích trẻ trả lời giáo viên

+ Nghe hát: Mừng sinh nhật

+ TCAN:" Ai đoán giỏi"

- Tổ chức cho trẻ chơi cùng giáo viên dạy

- Bao quát trẻ trong khi chơi

-Cất dọn đồ chơi, đồ dùng, kê gọn bàn ghế và cho trẻ cất đồ dùng cùng cô