giáo án phụ tuần 6

Kết thúc hoạt động.Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ1[r]

Tuần thứ: 6 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1.Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1.Góc đóng vai:Đóng vai phòng khám, mẹ

con, tổ chức sinh nhật, nấu ăn Cửa hàng thực phẩm, cửa hàng ăn uống

2 Góc xây dựng: Xây công viên, khu vui

chơi giải trí.Xây nhà máy chế biến thực phẩm sạch

3.Góc nghệ thuật: Tạo hình Vẽ, nặn một

số loại bánh, rau, củ quả mà bé thích

* Âm nhạc Chơi với các dụng âm nhạc.

+ Biểu diễn các bài hát về chủ đề bản thân

4 Góc học tập- sách:Làm sách về 4 nhóm

thực phẩm cần thiết cho cơ thể Xem tranh

kể truyện theo tranh về chủ đề Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề

5 Góc khoa học-thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.Phân nhóm các nhóm thực phẩm,

nhận biết số lượng, chữ số trong phạm vi 2

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi gia đình, bác

sĩ, búp bê, bộ nấu ăn

- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, bộ lắp ghép

- Giaays A4 để trẻ vẽ, đất nặn, sáp màu, bảng con

- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách tre, trống

- Tranh về 4 nhóm thực phẩm

- Đồ chơi về 4 nhóm thực phẩm

- Chậu cây, xô nước, ca tưới

Hoạt

động

ngoài

trời

1 Hoạt đông có chủ đích :Quan sát thời tiết mùa thu.Tham quan bếp ăn của trường

- Chăm sóc vườn rau, vườn cây ăn quả của trường

2 Trò chơi vận động Gà trong vườn rau, tạo dáng, tìm bạn thân, hái quả.chơi dân

gian: Lộn cầu vồng

3 Chơi tự do.- Chơi với đồ chơi ngoài trời

(cầu trượt, xích đu…) Chơi với phấn

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

- Đồ chơi ngoài trời

BẢN THÂN

3 tuần: Từ ngày 30/09/2019 đến ngày 25/10/2019

Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh

1 tuần: Từ ngày 14/10/2019 đến ngày 18/10/2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ:Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc

- Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô

chính tổ chức

2 Trò chơi vận động: - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an

toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: Gà trong vườn rau, tạo dáng, tìm bạn thân, hái

quả.chơi dân gian: Lộn cầu vồng

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa

những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

ơ

HOẠT

1 Vệ sinh cá nhân - Phối hợp chuẩn bị xà

Hoạt động

ăn

2 Ăn trưa.

bông, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1.Ngủ trưa

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat

động

theo ý

thích

-

1 Ôn kiến thức đã học, bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

2 Chơi hoạt động theo ý thích

3 Bé học khám phá khoa học và chữ cái

4 Biểu diễn văn nghệ về các bài chủ đề

5 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cùng cô chính chuẩn bị: Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Đồ chơi các Góc

- Vở KPKH, vở LQV chữ cái

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan, phiêu

bé ngoan

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chinh chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát

ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

3 Bé học khám phá khoa học và chữ cái: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ học

khám phá khoa học và chữ cái thực hành trên vở

4 Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

5 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

* Trả trẻ: - Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2 Ngày 14 tháng 10 năm 2019

- Thể dục

+ VĐCB: Ném xa bằng

1 tay, chạy nhanh 15m + TCVĐ: Ai nhanh nhất

- Phối hợp chuẩn bị:

- Đài, đĩa nhạc bài hát

“Mời bạn ăn”

- Vạch chuẩn, túi cát, bóng, rổ đựng túi cát

- Cờ, 2 ống cờ, phấn

Thứ 3 Ngày 15 tháng 10 năm 2019

- Khám phá khoa học.

+ Trò chuyện về bốn nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể

- Phối hợp chuẩn bị:

- Máy tính có hình ảnh 4 nhóm thực phẩm

- Đài đĩa nhạc bài hát

“Mời bạn ăn”, “Nào chúng ta cùng tập thể dục”.Hình ảnh quy trình chế biến một số món ăn: Rau luộc, nấu cơm, thịt kho, trứng rán

- Rổ lô tô 4 nhóm thực phẩm

- Đồ chơi, lô tô 1 số đồ dùng ăn uống và đồ dừng

để nấu ăn

Thứ 4 Ngày 16 tháng 10 năm 2019

- Văn học

- Thơ "Ăn quả"

- Phối hợp chuẩn bị

- Tranh minh họa nội dung bài thơ, que chỉ

- Máy tính có các slide trình chiếu minh họa cho nội dung bài thơ

- Nhạc bài hát “Quả”,

“Mời bạn ăn”

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát: “Mời bạn ăn”

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “Ném xa bằng 1 tay, chạy nhan 15 m ’’ Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Ai nhanh nhất’’

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tham gia màn thể dục nhịp điệu bài “ Nào chúng ta cùng tập thể dục’’

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ tìm hiểu về 4 nhóm thực phẩm cần thiết cho

cơ thể

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi “ Người đầu bếp giỏi”

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định

lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng trẻ hát bài “Quả”

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm cùng cô Phối hợp hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: “ Giaỉ câu đố’’

3 Kết thúc hoạt động.Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định

lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Làm quen với toán. - Phối hợp chuẩn bị:

Thứ 5

Ngày 17 tháng 10 năm 2019

Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thân

- Bóng bay buộc dây trên cao, một chú Thỏ( Gấu), hoa dán dưới nền nhà

- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi trong có lô tô củ cà rốt, xắc xô

- Bài hát, bài đồng dao, trò chơi

Thứ 6

Ngày 18 tháng 10 năm 2019

Tạo hình

Vẽ bánh hình tròn, hình chữ nhật

-Phối hợp cùng chuẩn bị

- Tranh vẽ những chiếc bánh hình tròn, hình chữ nhật

- Giấy A4, vở, bút dạ, sáp màu

- Nhạc nền cho trẻ thực hiện; Vở tạo hình, bút chì, sáp màu cho trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức:

- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi đọc bài thơ: ăn quả

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ “Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, sau của bản thân’’

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Xác định phía trên, phía dưới,phía trước, phía sau của bản thân’'

- Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: Cây cao, cỏ thấp; Thi ai nhanh nhất

3 Kết thúc hoạt động.

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo 1 Ổn định tổ chức: - Cùng trẻ hát bài “Mừng sinh nhật ” - Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động - Cùng cô chính hướng dẫn trẻ quan sát, đàm thoại qua tranh - Cùng bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện vẽ bánh hình tròn, hình chữ nhật + Sửa tư thế ngồi, cách cầm bút cho trẻ + Động viên trẻ, giúp đỡ những trẻ nhút nhát hoàn thiện bài của mình - Giúp trẻ trưng bày sản phẩm và gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm Cùng tuyên dương trẻ có sản phẩm đẹp, động viên trẻ yếu cần cố gắng vào giờ học sau 3 Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo