giáo án phụ tuần 30

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức: Hướng dẫn trẻ quan sát, trò chuyện về đặc điểm của nước, các nguồn nước, ích lợi của[r]

Trang 1

Tuần thứ: 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thể

dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi về chủ đề

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

-Hoạt

động

Chơi,

tập

1 Góc phân vai: Đóng vai gia đình đi du

lịch, cửa hàng thực phẩm bán nước mắm, cửa

hàng giải khát, phòng khám bệnh

2 Góc xây dựng, lắp ghép.

- Xây dựng ao nuôi cá, bể bơi, hồ nước

3 Góc nghệ thuật

* Tạo hình: Vẽ, tô màu, cắt, xé dán các

nguồn nước dùng hàng ngày

* Âm nhạc: Chơi với các dụng âm nhạc

- Biểu diễn các bài hát trong chủ đề

4 Góc thiên nhiên: Nhổ cỏ, tưới cây, nhặt lá

sâu; Chơi với cát và nước

5 Góc học tập: Xem tranh truyện liên quan

đến chủ đề Làm truyện tranh về nước,

nguyên nhân gây ô nhiễm nước

- Cùng cô chính chuẩn bi:

- Các loại nước: nước ngọt, nước lọc, nước mắm… Ống hút, cốc.Tai nghe bác sĩ

- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, bộ lắp ghép,

cá nhựa

- Giấy A4, bút chì, sáp mầu, giấy màu, hồ dán, kéo…

- Dụng cụ âm nhạc

- Góc thiên nhiên, cây xanh, bình tưới, ca

- Đồ chơi cát, nước

Hoạt

động

ngoài

trời

-Hoạt

động

chơi,

tập

1.Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi, quan

sát thời tiết buổi sáng, quan sát các trạng thái

của nước Vật nào chìm, nổi trong nước,

đong rót nước

- Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề

2 Trò chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ

- Mưa to, mưa nhỏ Trời nắng, trời mưa

3 Chơi tự do theo ý thích: Chơi với đồ chơi

ngoài trời (cầu trượt, xích đu) Chơi với phấn,

vòng- Nhặt lá rụng trên sân trường

- Cùng chuẩn bị địa điểm

- Mũ, dép

- Tranh ảnh về chủ đề giao thông đường hàng không

- Bài hát, thơ, truyện về chủ

đề giao thông

- Xô đựng rác

NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN

Trang 2

3 tuần: Từ ngày 09/04/2018 đến ngày 27/04/2018

Nước

1 tuần: Từ ngày 09/04/2018 đến ngày 13/04/2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi, trò chuyện với trẻ về chủ đề: “ Nước’’ Các nguồn nước, đặc điểm, ích lợi của nước với đời sống con người, động, thực vật

3 Thể dục sáng:

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính, gợi mở giúp trẻ tự chọn góc chơi và phân vai chơi

2 Quá trình chơi:

Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi

- Cô gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi Hỏi trẻ: Con đang chơi ở góc nào? con chơi gì?

- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát, giúp đỡ trẻ chơi hoà đồng cùng các bạn, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc để vào đúng góc quy định

- Cô nhận xét chung, cô cho trẻ xem một số sản phẩm ở các góc chơi

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.

2 Trò chơi vận động:

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

các trò chơi: Nhảy qua suối nhỏ; Mưa to, mưa nhỏ; Trời nắng, trời mưa

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa

những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

ơ

HOẠT

ĐỘNG

Trang 3

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợpchuẩn bị xà phòng, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ, gối, bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat

động

theo ý

thích-

chơi, tập

1 Ôn kiến thức đã học buổi sáng.

2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ: Thực hành trên sách:

+ Thứ 3: KPKH +Thứ 4: Vở chữ cái + Thứ 5: Vở toán

3 Chơi hoạt động theo ý thích

4 Văn nghệ: Biểu diễn các bài hát, bài thơ, chuyện kể trong chủ đề

5 Nêu gương cuối ngày

- Cùng cô chính chuẩn bị: Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Đồ chơi các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

Trang 4

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát

ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ: Cho trẻ thực hành trên sách

+ Thứ 3: KPKH; Thứ 4: Vở chữ cái; Thứ 5: Vở toán

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ ôn luyện và thực hành để hoàn thiện những kiến thức, kỹ năng còn yếu

3 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

4 Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ: hát, đọc thơ, kể

chuyện các bài về chủ đề

- Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

5 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

*Trả trẻ:

- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Trang 5

Thứ 2 Ngày 09 tháng 04 năm 2018

- Thể dục

+ VĐCB: Bật qua vật cản cao 10 – 15cm + TCVĐ: Trời nắng trời mưa

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

+ Vạch chuẩn, xắc xô + Sân tập sạch sẽ, an toàn + 2 vật cản cao 10 – 15cm Vòng thể dục + Nhạc bài hát về chủ đề

- Khám phá khoa học.

Tìm hiểu về đặc điểm của nước, các nguồn nước, ích lợi của nước với đời sống con người, con vật và cây cối

- Phối hợp chuẩn bị:

Cốc nước, viên đá trong

tủ lạnh, siêu đun nước

- Tranh nước máy, nước giếng, nước biển

- Một số hình ảnh về ích lợi của nước với đời sống, con vật và cây cối

- Tranh to có các hình ảnh

về các sinh vật, cây cối phát triển nhờ nước để trẻ nối

- Nhạc chủ đề

- Vòng thể dục

- Giáo án điện tử

- Văn học Thơ “Nước”

+ Giáo án điện tử

Tranh minh họa nội dung bài thơ; que chỉ

- Đài đĩa nhạc bài “Cho tôi đi làm mưa với”; “Trời nắng trời mưa”; mũ thỏ

HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

1 Ổn định tổ chức:

- Tập trung trẻ hướng vào hoạt động quan sát hình ảnh trời mưa to, sấm chớp

Trang 6

- Trò chuyện về chủ đề

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động:

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ

bản “Bật qua vật cản cao 10 – 15cm’’.

- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Trời nắng trời mưa’’

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với’’ Gợi mở giúp trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô chính

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức: Hướng dẫn trẻ quan sát, trò chuyện về đặc điểm của nước, các nguồn nước, ích lợi của nước với đời sống con người, con vật và cây cối

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô chính Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ khi chơi trò chơi “Bé thi đua nối hình ảnh đúng.”.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài: Cho tôi đi làm mưa với

- Gợi ý giúp trẻ trả lời các câu hỏi về chủ đề

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô chính đọc thơ diễn cảm

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm cùng cô

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: “Trời nắng trời mưa’’

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

Thứ 5

Ngày 12 tháng 04 năm 2018

Làm quen với toán.

Đo dung tích bằng một đơn

vị đo

- Đồ dùng của cô: 3 chai thủy tinh kích thước khác nhau, 1 cái phễu, 1 cái cốc, thẻ số,

Trang 7

chậu đựng nước

- Đồ dùng của trẻ: thẻ

số từ 1- 8, 3 bình đựng nước có dung tích khác nhau, 3 chậu nhựa, 3 bình nhựa to, 3

xô nhỏ, 3 ca

Thứ 6

Ngày 13 tháng 04 năm 2018

Tạo hình.

Vẽ sóng nước

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

Tranh vẽ đàn cá chưa

có mặt nước/ sóng nước

- 3 bức tranh có vẽ sóng nước hiền hòa, sóng nước lăn tăn và sóng lớn

- Tranh để cho trẻ vẽ

và tô màu

- Búp sáp màu

- Nhạc bài hát cá vàng bơi

Trang 8

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với’’ Trò chuyện về chủ đề

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ “Đo dung tích bằng một đơn vị đo”

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Đo dung tích bằng một đơn vị đo’’ Động viên,

khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Bé khéo léo”

3 Kết thúc hoạt động: Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo 1 Ổn định tổ chức: - Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Cá vàng bơi” - Gợi mở giúp trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô chính 2 Hướng dẫn hoạt động - Cùng cô chính tập trung sự chú ý của trẻ vào hoạt động quan sát đàm thoại các bức tranh vẽ sóng nước Gợi ý giúp trẻ trả lời các câu hỏi mà cô chính đưa ra - Cùng cô chính cho trẻ cùng nhau trao đổi ý tưởng của mình bức tranh mình sẽ vẽ

- Cùng cô chính bao quát trẻ thực hiện Động viên khích lệ trẻ kịp thời - Cùng cô chính cho trẻ lên trưng bày sản phẩm Hướng trẻ tập trung nhận xét bài của mình, của bạn - Phối hợp tuyên dương trẻ có sản phẩm đẹp Động viên trẻ vẽ chưa đẹp cần cố gắng

3 Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	37,19 KB