Hướng dẫn các em phát âm chuẩn xác, rõ lời, thể hiện đúng sắc thái và tình cảm của bài hát.. Hoạt động ứng dụng Hoạt động cả lớpD[r]
Trang 1Ngày giảng:8A: 26/11/2019
8B: /12/2019
Tiết 14
Ôn tập bài hát: bài Hò ba lí
Ôn tập bài TĐN số 4
Âm nhạc thường thức: Một số nhạc cụ dân tộc
1/ Ổn định lớp (1’)
2/Kiểm tra bài cũ ( 4’) ( Có thể KT xen vào thời gian giảng bài)
3/Giảng bài mới ( 35’)
HĐ của thầy Nội dung HĐ của trò
Ghi bảng
Hướng dẫn
Yêu cầu
I.Nội dung 1: (10’)
Ôn tập bài hát: bài Hò ba lí
-Mục tiêu: Hs ôn tập để hát thuần thục bài Hò ba lí -Thời gian: 10 phút
-Kĩ thuật: chia nhóm -Phương pháp: Thuyết trình, làm mẫu, thực hành
A.Hoạt động khởi động.
Hoạt động cả lớp
- Trò chơi âm nhạc: Hát và chuyển đồ vật
HS hát bài Hò ba lí vừa hát vừa luân
chuyển 1 bông hoa (hoặc vật nào đó) cho bạn bên cạnh Đến tiếng hát cuối cùng trong bài, bông hoa dừng ở vị trí của bạn nào thì bạn đó phải lên hát hoặc nhảy lò cò trong lớp
Ghi bài
Nghe và thực hiện
Trang 2yêu cầu
yêu cầu
Ghi bảng
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới
(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)
C.Hoạt động thực hành
Hoạt động cả lớp
- GV đệm đàn để HS hát cả bài, GV hướng dẫn
HS sửa lại những chỗ hát chưa đúng về giai điệu
và lời ca Hướng dẫn các em phát âm chuẩn xác,
rõ lời, thể hiện đúng sắc thái và tình cảm của bài hát
D Hoạt động ứng dụng
Hoạt động cả lớp
- Hát bài Hò ba lí kết hợp vận động theo nhạc
E Hoạt động bổ sung
Tự sáng tác một vài trò chơi đơn giản để truyền tải nội dung bài hát
II.Nội dung 2: (10’)
Ôn tập đọc nhạc: Bài TĐN số 4
Trích bài Chim hót đầu xuân
Nhạc và lời: Nguyễn Đình Tấn
-Mục tiêu: Hs ôn tập để đọc thuần thục bài TĐN
số 4
-Thời gian: 10 phút -Kĩ thuật: chia nhóm -Phương pháp: Luyện tập, thực hành
A.Hoạt động khởi động.
Nghe và thực hiện
Thực hiện
Thực hiện
Ghi bài
Thực hiện
Trang 3Yêu cầu
Gv đàn
Gv hướng
dẫn
Gv yêu cầu
Gv ghi bảng
Hoạt động cả lớp
- Khởi động giọng theo mẫu
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới
(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)
C.Hoạt động thực hành
Hoạt động cả lớp
- GV đệm đàn để HS đọc TĐN:
+ Nhóm 1: Đọc cao độ + Nhóm 2: Hát lời ca + Nhóm 3: Gõ đệm
GV hướng dẫn HS sửa lại những chỗ đọc chưa đúng về cao độ và lời ca
Hướng dẫn các em phát âm chuẩn xác, rõ lời, thể hiện đúng cao độ, trường độ của bài TĐN
D Hoạt động ứng dụng
Hoạt động cả lớp
- Đọc lại bài TĐN kết hợp gõ đêm
E Hoạt động bổ sung
Đặt lời mới cho TĐN
III.Nội dung 3: (15’)
Âm nhạc thường thức :Một số nhạc cụ dân tộc
-Mục tiêu: Hs nắm được kiến thức sơ lược về một
số nhạc cụ dân tộc ở Việt Nam
Hs nghe và thực hiện
Hs sửa sai
Hs đặt lời mới
Hs ghi bài
Trang 4Ghi bài
Gv hỏi
Gv hướng
dẫn
-Thời gian: 15 phút -Kĩ thuật: Hỏi và trả lời, kĩ thuật động não -Phương pháp: Thuyết trình, làm mẫu
D.Hoạt động khởi động
Cho học sinh nghe một số trích đoạn của học cụ dân tộc
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới
Nhạc cụ là phương tiện để diễn tả âm nhạc và xuất hiện từ thời xa xưa, có nguồn gốc từ công cụ lao động Mỗi dân tộc đều có những loại nhạc cụ của riêng mình
? Người ta thường dùng những chất liệu gì để tạo lên các nhạc cụ?
+ Đá: đàn đá
+ Đất: trống đất
+ Sắt: nhạc cụ có dây bằng sắt
+ Gỗ: mõ, song loan
+ Trúc: sáo, tiêu
+ Dây tơ: nhị
C.Hoạt động thực hành
Hoạt động cả lớp
- Treo tranh ảnh vẽ cồng, chiêng, đần T’rưng, đàn đá
- Gọi Hs lên bảng nhận biết, giới thiệu về chất
liệu, tác dụng của các nhạc cụ trên
D.Hoạt động ứng dụng
Thực hiện
Hs trả lời
Hs thực hiện
Hs trả lời
Trang 5Gv yêu cầu
Gv yêu cầu
Hoạt động cả lớp
Học sinh trình bày cảm nhận và liên tưởng của mình khi nghe học cụ dân tộc
E.Hoạt động bổ sung
Hoạt động cả lớp
-Hãy kể tên học cụ dân tộc khác mà em biết?
- Cho Hs nghe băng hoà tấu các nhạc cụ
Hs nghe và cảm nhận
4/ Củng cố ( 4’)
- Gv cho cả lớp hát bài hát Hò ba lí theo nhạc đệm của đàn.
- Đọc bài TĐN số 4 + gõ phách
5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau ( 1’)
- Ôn tập các bài hát và bài TĐN.
- Làm bài tập trong sbt
*RÚT KINH NGHIỆM
………
………
.&