Giáo án phụ tuần 2

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe, quan sát, trò chuyện về trường Mầm non Hoàng Quế.. - Gợi ý [r]

Trang 2

Tuần 02: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN

Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 2:

Thời gian thực hiện:

A H TR T Ỗ Ợ Ổ

CH C Ứ

HOẠT

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1 Đón trẻ Trò chuyện

Trò chuyện với trẻ về trường mầm non Hoàng Quế

2 Chơi theo ý thích

3 Thể dục sáng

- Phối hợp cô chính chuẩn bị Cô đến

sớm mở lớp học dọn vệ sinh sạch sẽ

- Cô gần gũi trò chuyện cùng trẻ

- Tranh ảnh trang trí lớp học theo chủ

đề, đồ chơi góc.

- Sân tập sạch sẽ, sổ điểm danh.

Hoạt động góc

1 Góc phân vai:

- Đóng vai cô giáo, các cô cấp dưỡng, chơi mẹ con (đưa con đi học)

2 Góc âm nhạc:

- Hát và biểu diễn các bài hát về trường mầm non

3 Góc học tập:

- Xem tranh ảnh về trường, lớp của

bé, tô màu tranh lớp học của bé

4 Góc xây dựng:

- Xây lớp học, xây hàng rào vườn trường, xếp đường đi đến trường

5 Góc thiên nhiên:

- Chơi lô tô về các loại đồ dùng đồ chơi trong lớp, đếm nhận biết 1 và nhiều

* Phối hợp cô chính chuẩn bị:

- Tranh về trường mầm non

- Đồ dùng cấp dưỡng

- Dụng cụ âm nhạc

- Bút sáp màu

- Đồ chơi xây dựng

- Xắc xô trống, phách

- Lô tô các loại đồ dùng, đồ chơi…

Hoạt động ngoài

trời

1 Hoạt động có mục địch:

- Đi dạo quan sát sân trường mầm non, nhận biết các khu vực trong trường, lớp Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi

2 Hoạt động vận động:

- Trò chơi: “Dung dăng dung dẻ, mèo đuổi chuột”

3 Chơi tự do: - Chơi tự do với đồ

chơi trên sân trường

* Phối hợp cô chính chuẩn bị:

- Địa điểm

- Quan sát,

- Giầy, dép mũ cho trẻ

- Sân chơi

- Sạch sẽ

- Đồ chơi ngoài trời

Trang 3

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày: 07/09 – 02/10/2020

Trường mầm non Hoàng Quế của bé

Từ ngày 14/09 đến 18/09/2020.

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

* 1 Đón trẻ Trò chuyện: - Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

2 Chơi theo ý thích: - Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi , một số trò chơi theo ý thích

3 Thể dục sáng- Điểm danh: - Chuẩn bị sân tập Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ Giúp trẻ

chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập Điểm danh trẻ.

1 Thỏa thuận chơi: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào HĐ của cô

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết.

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

- Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sátvà trong quá

trình cô chính thực hiện các hoạt động có mục đích

2 Trò chơi vận động:

- Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa

những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

4 Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương trẻ.

HOẠT

Trang 4

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân:

2 Ăn trưa:

*Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ:

- Xà bông

- Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa:

- Cô tạo cho trẻ giấc ngủ sâu, ngủ

ngon giấc, đúng tư thế ngủ đúng giờ

2 Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Phối hợp với cô chính chuẩn bị phòng ngủ thoáng mát về mùa hè, ấm

áp về mùa đông, chiếu, gối, bài thơ giờ đi ngủ

- Bài vận động: “Đu quay”, quà chiều.

Chơi, hoạt động

theo ý

thích

1 Ôn đọc thơ hát các bài hát về chủ điểm

Bài thơ: “Bàn tay cô giáo”…

2 Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ

3 Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

4 Vệ sinhN- Nêu gương

Phối hợp với cô chínhchuẩn

bị

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi các góc

- Bài hát, thơ về chủ đề, dụng

cụ âm nhạc

- Dụng cụ vệ sinh

- Bảng bé ngoan, cờ

Trả trẻ

bị đồ chơi cần thiết trong

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

1 Vệ sinh:

Trang 5

- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?

- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?

- Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ? Vì nếu các con không rửa tay vi khuẩn sẽ theo đường miệng vào cơ thể làm chúng mình bị bệnh đấy

- Cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt Rửa mặt có 4 bước: Cô cho từng tổ đi

rửatay, rửa mặt.Cô bao quát, giúp đỡ trẻ

2 Ăn trưa:

- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ

- Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa Cô mời trẻ ăn cơm.Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu Trẻ ăn xong cô cho trẻ lau miệng, uống nước, đi vệ sinh

3 Ngủ Trưa: Cô cho trẻ đi vệ sinh Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng tư thế Cô cho trẻ đọc

bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân

4 Vận động nhẹ, ăn quà chiều:

- Phối hợp với cô chính chuẩn bị cần thiết: Vận động nhẹ ăn quà chiều:

+ Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân

+ Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình.

1 Ôn kiến thức đã học buổi sáng: - Cô cho trẻ hát các bài chủ đề

-Tổ chức cho trẻ ôn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học

2 Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ

3 Biểu diễn văn nghệ: - Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày: Hát các bài về chủ đề, chủ điểm.

4 Vệ sinh- Nêu gương:-Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân:

Rửa tay, rửa mặt: Hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.

- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho từng tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn.

- Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ.

- Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ cho trẻ ra về

- Trả trẻ

Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về

Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô”, Chào các bạn

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày 14 tháng 09 năm 2020

Thể dục:

- VĐCB: Bò theo hướng thẳng

- TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ

- Chiếu, phấn vẽ vạch chuẩn…

Trang 6

Thứ 3 Ngày 15 tháng 09 năm 2020

KPXH:

Trò chuyện về trường Mầm non Hoàng Quế

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh về trường Mầm non Hoàng Quế, các hoạt động

ở trường và trò chơi

Thứ 4 Ngày 16 tháng 09 năm 2020

Làm quen văn học:

Thơ: “Bàn tay cô giáo”

- Phối hợp chuẩn bị: Tranh minh họa nội dung bài thơ,

vi deo bài thơ, trò chơi

HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định tổ chức:

- Kết hợp cùng cô chính ổn định tổ chức, trò chuyện vào bài

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ thực hiện bài vận động: “Bò theo hướng thảng” Kết hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ chưa thực hiện được bài vận động

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Cùng cô chính cho trẻ chơi trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh”

Trang 7

- Cùng cô chính nhận xét – tuyên dương trẻ.

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Kết hợp cùng cô chính hướng trẻ vào nội dung bài học

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe, quan sát, trò chuyện về trường Mầm non Hoàng Quế

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Phối hợp cùng tham gia vào các hoạt động do cô chính tổ chức

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp

- Kết hợp cùng cô chính ổn định tổ chức, hướng trẻ vào bài cho trẻ hát bài: “Cô và mẹ”

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức: Thơ: “Bàn tay cô giáo”, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô chính

- Phối hợp cùng tham gia tổ chức trò chơi cho trẻ

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động

Thứ 5

Làm quen với toán.

Ôn tập nhận biết hình vuông, hình chữ nhật

- Phối hợp chuẩn bị cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng có các đồ dùng cùng với cô chính, chiếu ngồi

Trang 8

Thứ 6

Tô màu tranh vẽ trường mầm non

tranh vẽ Trường mầm non mẫu, vở tạo hình, bút màu

- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi, cho trẻ hát bài: “Cháu đi mẫu giáo”

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý, thực hiện các thao tác cùng cô chính

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành về ôn nhận biết, hình vuông, hình chữ nhật

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi do cô chính tổ chức

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động Cho trẻ hát bài: “Trường chúng

Trang 9

cháu là trường mầm non”

- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện

+ Nhắc trẻ cùng quan sát, trò chuyện tranh mẫu và cách tô màu trường mầm non với cô chính

+ Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tô màu trường mầm non, khuyến khích trẻ sáng tạo + Giúp đỡ trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm cùng cô chính

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	23,3 KB