Giáo án phụ tuần 4

- Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị giấy các loại, cùng hướng dẫn cách vò, xoắn giấy tạo các đồ vật và đặt tên chó chúng. Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơi-[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần 3 tuần

TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH:

Số tuần thực hiện : 01TUẦN

PHỐI HỢP TỔ CHỨC

ĐÓN TRẺ

CHƠI

Đón trẻ: Trò chuyện về bạn mới;

cảm xúc của trẻ về ngày hội đến trường…

- Chơi với các đồ chơi trong lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyên, làm quen dần với

trẻ, giúp trẻ quen dần với cô giáo

và các bạn Nhắc trẻ cất đồ dùng

cá nhân đúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích -Cùng đàm thoại, cho trẻ kể về Trường, lớp Mầm non

2 Thể dục sáng:Hô hấp: Thổi

bóng

Tay: Đưa tay ra trước xoay cổ tay

Chân: Đứng dậm chân tại chỗ

Bụng: nghiêng người sang hai bên

Bật: bật tiến về phía trước

Lớp học thoáng, vệ sính

sạch sẽ

Đồ chơi trong góc chơi

Sân tập Nơ

BẢN THÂN

Từ ngày01 tháng 10 đến ngày 19 tháng 10 năm 2018

Tôi là ai

Từ ngày 01 đến ngày 05 /10/2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ

- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích

- bao quát trẻ chơi trong các góc chơi

Cùng làm quen với trẻ

Quan sát trẻ chơi

Gần gũi và trò chuyện cùng trẻ

Trẻ chơii theo ý thích

Đàm thoại trò chuyện cùng cô

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục

- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ

- Dẫn trẻ vào lớp một cách an toàn

- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định

- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần

Báo ăn cho trẻ

HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động

ngoài trời

- Dạo quanh sân trường: Quan sát thời tiết, thiên nhiên xung quanh trường

- Nhặt lá để làm đồ chơi

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời

Chơi với cát, nước: vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm

- Chơi một số trò chơi vận động: Nu na

nu nống Lộn cầu vồng Dung dăng dung

dẻ Chi chi chành chành

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ, trang phục phù hợp với thời tiết

- Nội dung trò chuyện với trẻ về bản thân mình

- Sân chơi, luật chơi , cách chơi

- Một số dụng cụ âm nhạc

- Đồ chơi sạch sẽ an toàn

Hoạt động góc

* Góc phân vai: - Gia đình mẹ - con nấu

ăn

* Góc xây dựng: - Xây nhà của bé và xếp

đường về nhà bé, xếp ảnh của bé

* Góc khoa học:

- Chăm sóc cây xanh

* Góc tạo hình:

- Tô màu, xé, cắt dán, làm ảnh tặng bạn thân, tặng mẹ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Hoạt động có chủ đích:

- Chuẩn bị địa điểm quan sát an toàn với trẻ

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ Xếp hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường Hướng trẻ chú ý vào các sự vật hiện tượng thời tiết, các

âm thanh khi giáo viên chính tổ chức quan sát

- Bao quát trẻ, Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt động quan sát

2 Trò chơi vận động:

- Chuẩn bị địa điểm chơi cùng với giáo viên chính Chuẩn bị đồ dùng: Chuẩn bị phấn và một số đồ chơi dân gian

Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi

3 Chơi và hoạt động theo ý thích:

4 - Chuẩn bị một số lá cây: lá đa, lá mít, dây buộc, lá chuối

Cùng giáo viên chính làm mẫu cho tập thể lớp quan sát

Bao quát trẻ hoạt động và đảm bảo an toàn cho trẻ

Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ

- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích

- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động

Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng

Hoạt động ăn

Hoạt động ngủ

Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “mời cô” “mời bạn” khi vào bữa ăn;

- Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn

Chuẩn bị tốt phòng ngủ, cho trẻ, chuẩn bị một

số bài hát ru Quan sát trẻ ngủ và sử lý tình huống

đồ dùng ăn uống,

kê bàn, kê phản, xếp gối chuẩn bị phòng ngủ

Chơi hoạt

động theo ý

thích

Vo, xoắn, xoáy, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt

- Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu bài hát

“Nắng sớm”; Nghe bài hát “ cô giáo”

Họat động trải nghiệm: dạy trẻ biết chào hỏi

và lễ phép với người lớn

Giấy, nhạc một số bài hát

Trả trẻ Nhận xét nêu gương

Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá

nhân và ra về

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.

- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ mời

cô, mời bạn trước khi ăn

Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các thức ăn

mà cô nấu

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ

Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn Nhắc trẻ ăn xong

lau miệng, uống nước và vệ sinh

Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe

Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.

Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều

- Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị giấy các loại, cùng hướng dẫn cách vò, xoắn

giấy tạo các đồ vật và đặt tên chó chúng Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơi- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong

- Ôn bài hát về chủ đề: chuẩn bị nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ… một số bài hát, bản nhạc có nội dung về chủ đề

Tạo một số tình huống có vấn đề về lễ phép chào hỏi với người lớn và yêu cầu trẻ thực hiện theo các chuẩn mực: biết chào hỏi và lễ phép với người lớn

* Nhận xét, nêu gương.

- Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ

Cùng giáo viên chính phát đồ dùng cá nhân và tar trẻ tận tay phụ huynh

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2 ngày 01

tháng 10 năm

2018

Thứ 3 ngày 02

tháng 10 năm

ĐỘNG:THỂ DỤC:

VĐCB: Bò theo

đường dích dắc

TCVĐ: Ai nhanh

hơn

TÊN HOẠT ĐỘNG:

- Phối hợp chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi cần thiết để cô chính tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn

bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Giới thiệu bài

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

3 Hướng dẫn 3.1 Hoạt động 1 Khởi động

- Cô bật nhạc một số bài hát làm nhạc nền cho trẻ tập khởi động

- Cô bao quát trẻ

3.2 Hoạt động 2 Trọng động

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cô chính bài tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô chính tập và hướng dẫn mẫu

- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập

- TCVĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

3.3 Hoạt động 3 Hồi tĩnh

- Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

4 Củng cố

- Cùng bao quát trẻ

5 Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

- Phối hợp chuẩn bị tranh truyện, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

Thứ 4 ngày 03

tháng 10 năm

2018

VĂN HỌC:

Thơ “ Đôi mắt của em”

TÊN HOẠT ĐỘNG:

KPXH:

Trò chuyện giới thiệu

về mình và làm quen với các bạn (họ tên, tuổi, ngày sinh nhật của bản thân)

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Giới thiệu bài

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

3 Hướng dẫn

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

4 Củng cố

- Cùng bao quát trẻ

5 Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng

đồ chơi phục vụ tiết dạy

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ ngồi hình chữ u

2 Giới thiệu bài

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

3 Hướng dẫn

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức

Thứ 5 ngày 04

tháng 10 năm

2018

TÊN HOẠT ĐỘNG:

LQVT:

Nhận biết cao thấp

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

4 Củng cố

- Cùng bao quát trẻ

5 Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát tranh mẫu của cô chính , gợi ý cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

2 Giới thiệu bài

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Dạy trẻ nhận biết sự khác nhau về chiều cao của 2 đối tượng.

- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện trong nhóm, tổ

3.2 Hoạt động 2: Luyện tập nhận biết cao hơn - thấp hơn.

- cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi , luật chơi

- tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố

- Cùng bao quát trẻ

5 Kết thúc

Thứ 6 ngày

05tháng 10 năm

2018 Tên hoạt động: TẠO HÌNH

Tô màu em bé theo ý thích

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một

số dụng cụ âm nhạc cần thiết phục vụ hoạt động

1 Ổn định tổ chức:

- Cô ổn định chỗ ngồi cho trẻ, giúp cô chính điều chỉnh âm nhạc

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

2 Giới thiệu bài

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

3 Hướng dẫn

- Cô cùng cô chính hướng dẫn trẻ hát theo nhạc

- Cô động viên, khuyến khích trẻ, phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kỹ năng hát theo nhạc còn yếu

4 Củng cố

- Cùng bao quát trẻ

5 Kết thúc

- Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng