gia án tuàn 2 chủ đề bản thân

- Cô khái quát lại: Tết Trung Thu là ngày Tết của các cháu thiếu niên nhi đồng trên mọi miền đất nước, các cháu được vui chơi dưới trăng, được phá cỗ linh đình, được ngắm chị hằ[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN

(Thời gian thực hiện 4 tuần: từ ngày 25/09/2017 đến ngày 20/10/2017)

TUẦN 5 TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 : NGÀY HỘI TRĂNG RẰM

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 02/10/2017 đến ngày 06/10/2017)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN

(Thời gian thực hiện 4 tuần:

Tuâ Tên chủ đề nhánh 2: NGÀY HỘI

(Thời gian thực hiện:

trẻ, cô và phụ huynh

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễphép

- Trẻ biết ý nghĩa, và một sốtrò chơi trong ngày tết trungthu

-Biết săp xếp đồ chơi gọn gàng

- Thông thoáng phònghọc

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

- Một số tranh ảnh về tết trung thu

THỂ DỤC SÁNG

- Hô hấp1: Gà gáy

- Tay 2: đưa tay ra trước

lên cao

- Chân 2: Đứng đưa chân

ra trước lên cao

- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Sân tập an toàn, bằng phẳng

- Sổ theo dõi trẻ đến

nhóm lớp

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ

dùng đúng nơi quy định.nhắc nhở trẻ chào ông bà,

1 Khởi động : Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ

thực hiện theo người dẫn đầu: đi thường, đi chậm,

đi nhanh, đi bằng gót, đi kiễng gót, chạy nhanh,

chạy chậm Sau đó cho trẻ đi về hàng chuyển đội

hình thành hàng ngang

Đi thành vòng tròn đi các kiểuchân: Đi băng mũi bàn chân,đibăng gót chân,đi khom lưng,chạynhanh,chạy chậm

2 Trọng động:

-Động tác hô hấp: gà gáy ò ó o

- Động tác tay: hai tay đưa ra trước, lên cao

- Động tác chân: ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra

trước

- Động tác bụng: : Đứng đan tay sau lưng gập

người về phía trước

- Động tác bật: bật tách chân, khép chân

- Trẻ tập cùng cô

3: Hồi tĩnh- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân - Trẻ đi nhẹ nhàng

+ Cửa hàng bánh kẹo, cửa

hàng đồ chơi, cửa hàng hoa

quả,

*Góc xây dựng:

+ Xây dựng sân vui chơi,

khu vui chơi

+ Tô màu, cắt, vẽ, xé, dán đồ

chơi như: đèn ông sao, đèn

- Trẻ được giao tiếp nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi

- Biết cách lắp ghép, xếp cạnh, xếp chồng

- Biết phối hợp các hình khối, hộp để tạo sản phẩm

- Giúp trẻ cảm nhận được không khí trong đêm trung thu - ngày hội trăng rằm

- Trẻ hứng thú phấn khởi chờ đón ngày Tết Trung thu

- Biết cách thực hiện củng

cố kỹ năng cắt, xé, dánBiết các hoạt động của đêm rằm trung thu

- Giúp trẻ PT khả năng quan sát, tư duy phân loại

đồ dùng đồ chơi

Đồ chơi hộp bánh kẹo, cửa hàng hoa quả đồchơi, búp bê

- Đồ chơi xây dựng

- Tranh ảnh về các loại đồ chơi

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ 1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cho trẻ hát bài: Rước đèn dưới trăng

- Trò chuyện về ngày tết trung thu

- Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây

dựng; góc sách; góc tạo hình

+ Góc đóng vai : Các con chơi đóng vai là người bán

hàng và người mua hàng,

+ Góc xây dựng: Chúng mình hãy xây khu vui chơi

+ Góc sách: Các con cùng cô xem tranh về ngày tết trung

thu

+ Góc tạo hình: Các con tô màu, cắt, vẽ, xé, dán đồ chơi

như: đèn ông sao, đèn lồng

+ Góc khám phá khoa học: Cùng nhau chọn và phân

loại tranh lô tô đồ dùng , đồ chơi theo kích thước

- Trẻ hát

- Trò chuyện cùng cô

- Lắng nghe

2 Nội dung

- Cô cho trẻ tự thỏa thuận nhận các vai chơi

- Quá trình chơi: Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách

chơi và một số kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô tạo tình huống và gợi ý trẻ cách xử lí tình huống

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Thỏa thuận chơi cùng cô

- Chọn vai và kết hợp cùng bạn chơi

3 Kết thúc

- Cô đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn

trong nhóm

- Cho trẻ về góc tạo hình nhận xét bài của bạn

- Cô khen ngợi, động viên trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung

- Nhận xét các bạn trong nhóm

- Nhận xét sản phẩm của bạn

TỔ CHỨC CÁC

- Dạo quanh sân trường, quan sát

sự thay đổi của thời tiết

2.TCVĐ: Cho trẻ chơi trò chơi:

“ Dung dăng dung dẻ”

- Cho trẻ chơi các trò chơi dân gian

- Biết lựa chọn trang phục mặc phù hợp

- Biết cách chơi 1 số trò chơi dân gian và yêu thíchcác trò chơi dân gian

- Biết chơi trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi

- Chơi đoàn kết với các bạn

- Hứng thú với các trò chơi

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân trường sạch sẽ, an toàn

- Nội dung đàm thoại

- Trò chơi -Nộidung chơi

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị

ốm, đau tay, đau chân không?

Hôm nay thời tiết rất mát mẻ cô cùng các con

dạo chơi quanh sân trường chúng mình nhé

- Cho trẻ xếp hàng nối đuôi nhau thành đoàn

tàu dạo chơi quanh sân trường

+ Thời tiết hôm nay ntn?

+ Các con có biết mùa này là mùa gì không?

+ Tại sao con biết?

+ Thời tiết của mùa thu ntn?

Mùa thu sáng ra trời se lạnh các con phải mặc

trang phục như thế nào?

- Cô động viên , khuyến khích trẻ

2 Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ

- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Ăn trưa: Cho trẻ thực hiện

rửa tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinhdưỡng cần thiết như: Chấtđạm, chất béo, thịt, trứng,

cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoáng mát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phản, chiếu, gối của trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho

số lượng trẻ

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc,

hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn

uống Ăn hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ

ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn.

- Nhắc trẻ vệ sinh sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay

giật mình, khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo

nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào

đúng nơi quy định Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện rửa tay

Vận động nhẹ , ăn quà chiều

Chơi hoạt động theo ý thích ở

các góc tự chọn

Nghe đọc thơ, truyện , đồng

dao có nội dung về chủ đề

Tết trung thu

Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

Trả trẻ

Trẻ được tiếp xúc với các

đồ chơi Biết cách chơi rèntính độc lập cho trẻ

- Nhận biết và thực hiện theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểu nội dung bài thơ,

truyện ,đồng dao

Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

- Vui vẻ về với gia đình

Đồ chơi cácgóc

- Cô thuộc các bài thơ, câu truyện, bài đồng dao

Bảng bé ngoan, cờ,

bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục - Ngồi vào chỗ và ăn quà

dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện ,

câu đố có nội dung về chủ đề Biểu diễn những

bài thơ , bài hát đã học

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi,

trò chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

- Trao đổi với phụ huynh về hoạt động một

ngày của trẻ tại trường

- Nhắc trẻ chào cô giáo và người thân

chiều

- Kể tên bài trẻ biết Đọc lại

- Lắng nghe cô đọc trò chuyện cùng cô

+ VĐCB: Đi trong đường dích dắc

+ TCVĐ: Bò chui qua cổng vào vườn hái quả

Hoạt động bổ trợ: - Hát “ Rước đèn đêm trăng”

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết Đi trong đường dích d

- Biết chơi trò chơi “Bò chui qua cổng vào vườn hái quả”

2/ Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, lắng nghe và ghi nhớ

- Rèn luyện kĩ năng vận động, khả năng định hướng

- Rèn khả năng khéo léo, tố chất nhanh nhẹn cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Ngày hội trăng rằm của bé: Ngày Tết Trung Thu

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Hôm nay trường mầm non của chúng

mình tổ chức cuộc thi “ Bé khỏe, bé khéo” cho các

bạn đấy thế các con có muốn tham dự cuộc thi này

- Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như thế

nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài: “- Hát “Một đoàn tàu” kết hợp với các kiểu

chân theo hiệu lệnh của cô

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập PTC: Cho trẻ thực hiện các động tác

+ ĐT tay( ĐT nhấn mạnh): Hai tay đưa ra trước, lên

cao

+ ĐT chân: Bước khuỵu gối

+ ĐT bụng: Đứng cúi người về phía trước

+ ĐT bật: Bật tiến về phía trước

b Vận động cơ bản: Đi trong đường dích dắc

- Cô giới thiệu vận động: Cô và các con cùng tập

bài: Đi trong đường dích dắc

- Cho trẻ nhắc lại tên bài vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Cô

đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh “Đi” cô

mắt nhìn thẳng, đi ngay ngắn không giẫm lên vạch,

- Rồi ạ

- Chú ý

- Không được rời nhau

-Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Đi trong đường dích dắc

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ quan sát và lắng nghe

không đi ra ngoài.

- Cho trẻ lên tập thử

+ Cô làm mẫu lần 3:

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

+ Cô cho cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân trẻ tập

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ

thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

b.Trò chơi vận động: Bò chui qua cổng vào vườn

hái quả

- Cô chia lớp thành hai đội chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi: “ Bò chui qua cổng vào

vườn hái quả”

- Cô giới thiệu cách chơi: Mỗi đội có một cái giỏ và

nhiệm vụ của các bạn là phải bò chui qua cổng vào

vườn hái quả, xem đội nào nhanh tay hái được nhiều

quả đội đó chiến thắng

- Hỏi lại trẻ tên vận động

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- - Đi trong đường dích dắc

- Trò chơi: bò chui qua cổngvào vườn hái quả

5 Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 03 tháng 10 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQTP VĂN HỌC

Thơ: Trăng sáng

Hoạt động bổ trợ : - Trò chuyện chủ đề

- Tô màu tranh

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ “ Trăng sang”

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Nói về ánh trăng đêm rằm rất sáng và đẹp

- Trẻ biết đọc thơ cùng cô

- Trẻ hứng thú tô màu tranh

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát nắng nghe và ghi nhớ cho trẻ

- Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ và mở rộng vốn từ cho trẻ

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ giữ ǵìn truyền thống dân tộc, yêu quê hương đất nước

- Tích cực trong tiết học

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng đồ chơi:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ

- Tranh ảnh về ngày hội trăng rằm

- Clip hình ảnh về ngày tết trung thu

- Tranh, bút màu cho trẻ tô

- Cô mở màn hình cho trẻ xem về các hình ảnh của

một bạn đang múa lân, rước đèn, phá cổ, trò chuyện

với trẻ về các hoạt động diễn ra trong đêm rằm

Trung Thu

+ Trong đêm rằm trung thu con thấy ánh trăng thế

nào? Trăng có sáng không? Trăng có to và tròn

2 Giới thiệu bài: Vào đêm trăng sáng, trăng tròn toả

ánh sáng xuống sân nhà, xuống cảnh vật thiên nhiên

làm cho cảnh vật đẹp hơn, thơ mộng hơn Bài thơ

“Trăng sáng”của tác giả Trần Đăng Khoa đã nói lên

3.1 Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ “ Trăng sáng”

a Cô đọc thơ cho trẻ nghe:

- Lần 1: Cô đọc bài thơ với giọng đọc tình cảm

+ Giới thiệu nội dung bài thơ: Nói về ánh trăng đêm

rằm rất sáng và đẹp

- Lần 2: Cô đọc với giọng đọc diễn cảm kết hợp với

tranh minh họa nội dung bài thơ

+ Cô giới thiệu tranh bìa, tên bài thơ

- Chú ý nghe cô đọc

- Quan sát lắng nghe

+ Trò chuyện về nội dung các bức tranh.

+ Đọc thơ cho trẻ nghe

+ Giới thiệu tên bài thơ và tên tác giả: Bài thơ có tên

là “Trăng sáng” tác giả sáng tác nhà thơ “Trần Đăng

Khoa”

- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ và tên tác giả

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

chữ to

b Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ:

- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Ai sáng tác?

- Bài thơ nói về điều gì?

- Trăng sáng ở đâu ? Trăng tròn như cái gì nhỉ?

- Các con thấy trăng có đẹp không?

c Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho trẻ đọc cùng cô cả bài

- Thi đua theo tổ, theo nhóm, cá nhân

( Cô quan sát sửa sai, sửa ngọng cho trẻ )

- Các tổ đọc nối tiếp các đoạn thơ theo yêu cầu của

cô

- Giáo dục trẻ : Qua bài thơ giáo dục trẻ biết yêu quý

cảnh đẹp của thiên nhiên

3.2 Hoạt động 2:Tô màu tranh.

- Cho trẻ tô đèn ông sao.

- Bài thơ “Trăng sáng” ạ

- Tác giả: Trần Đăng Khoa

- Lắng nghe

- Bài thơ “Trăng sáng” ạ

- Tác giả: Trần Đăng Khoa

- Nói về ông trăng tròn vàsáng

- Ở trên trời, trăng tròn nhưcái đĩa

- Có ạ

- Trẻ đọc thơ ( Lớp, tổ, cá nhân

- Đọc nối tiếp

- Vâng ạ

- Tô màu tranh

- Cô hướng dẫn và động viên trẻ tô tranh.

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên bài thơ: Chúng mình học bài thơ gì?

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Bài thơ: Trăng sáng

5 Kết thúc:

- Cô cho trẻ hát bài : Phá cỗ dưới trăng

- Sau đó cô kết thúc tiết học và chuyển hoạt động

khác cho trẻ

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 04 tháng 09 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

- Tìm hiểu những đặc điểm nổi bật của ngày Tết Trung Thu.

Hoạt động bổ trợ: - Trò chơi: Bày mâm ngũ quả

- Hát “ Chiếc đèn ông sao”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày Tết Trung thu là ngày 15/ 8 âm lịch hàng năm, là ngày Tết của các bạn thiếu niên nhi đồng

- Biết những hoạt động nổi bật trong ngày Tết Trung Thu

- Biết tình cảm của Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi nhân ngày Tết Trung Thu

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Một số tranh ảnh về ngày Tết Trung Thu, một số đồ chơi trong ngày Tết Trung Thu: Đèn ông sao, kì lân, mặt lạ ông địa

- Cô cho trẻ hát “ Chiếc đèn ông sao”.

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Đèn ông sao được rước vào ngày nào?

-Tết Trung Thu con được làm gì?

- Hát “Chiếc đèn ông sao”

- Bài hát “ Chiếc đèn ông sao”

- Ngày Tết trung Thu ạ

- Con được rước đèn, xem múa kì lân,

- Vậy các con có thích được rước đèn ông sao và

phá cỗ dưới ánh trăng sáng không?

- Có ạ

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu ngày tết

trung thu xem có những hoạt động đặc biệt gì diễn

ra trong ngày tết trung thu nhé

- Vâng ạ

3 Hướng dẫn:

3.1Hoạt động 1: : Cho trẻ xem tranh ảnh trong

ngày Tết Trung Thu.

- Xem tranh ảnh hoạt động của ngày Tết trung Thu:

( Cô cho trẻ xem tranh, xem clip hình ảnh về ngày

tết trung thu trên máy chiếu)

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Bé biết gì về ngày Tết

Trung Thu”

- Chia trẻ thành 2 nhóm, cho trẻ kể về các hoạt

động, đồ chơi, bánh trung thu mà trẻ biết

- Cô dùng các câu hỏi gợi mở:

+ Tết trung thu là tết của ai?

+ Tết trung thu vào ngày nào trong năm?

+ Tết trung thu các bạn có dự kiến sẽ làm gì?

- Cô nhận xét 2 đội

3.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu các hoạt động trong

ngày Tết Trung Thu.

- Cho trẻ quan sát tranh vẽ về cảnh các bạn phá cỗ

dưới trăng Cho trẻ nhận xét nội dung bức tranh

- Ngoài hoạt động phá cỗ dưới trăng còn có hoạt

động gì nữa trong ngày Tết Trung Thu?

- Cô khái quát lại: Tết Trung Thu là ngày Tết của

các cháu thiếu niên nhi đồng trên mọi miền đất

nước, các cháu được vui chơi dưới trăng, được phá

cỗ linh đình, được ngắm chị hằng nga và chú cuội

- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi

3.3 Hoạt động 3: * Trò chơi: Bày mâm ngũ quả.

- Hai đội thi đua bày mâm ngũ quả trong vòng 3

- Tết của các các bạn nhỏ

- Ngày 15/ 08 âm lịch hàng năm

- Kể một số dự định trong ngày tết trung thu cho lớp nghe

- Trẻ quan sát tranh – trẻ nhận xét tranh: Các bạn phá

cỗ, rước đèn ông sao,

.- Lắng nghe