a. Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng. Những cái vuốt ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt. Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của nhữn[r]
Trang 1BÀI TẬP NGỮ VĂN 6
Bài tập 1: Em hãy tìm một số ví dụ về phó từ?
• Phó từ chỉ quan hệ thời gian: đã, đang, từng, mới, sắp, sẽ,
• Phó từ chỉ sự tiếp diễn tương tự: cũng, đều, vẫn, cứ, còn, nữa
• Phó từ chỉ mức độ: rất, lắm, quá, cực kì, hơi, khí, khá
• Phó từ phủ định, khẳng định: không, chẳng, chưa, có
• Phó từ cầu khiến: hay, đừng, chớ.
• Phó từ chỉ kết quả và hướng: mất, được, ra, đi
• Phó từ tần số: thường, năng, ít, hiếm, luôn, luôn luôn, thường thường.
• Phó từ tình thái, đánh giá: vụt, bỗng, chợt, đột nhiên, thình lình
Bài tập 2: Em hãy tìm phó từ trong các câu sau đây:
a) Sáng nay, chúng tôi đã đến thủ đô Hà Nội vào lúc 5 giờ 45 phút
b) Căn nhà đang xây kia là của gia đình tôi
c) Cái quyển sách màu vàng rất đẹp kia là của mẹ tôi mua cho tôi đó
d) Anh Tuấn đang đi vào trong nhà, rồi anh lại đi ra phía sau vườn lấy một
số đồ dùng lao động
e) Mùa xuân đã về, từng đàn chim én bay từ đâu về đậu trên cây gạo cất tiếng hót ríu rít
Bài tập 3: Tìm các phó từ trong đoạn văn và điền chúng vào bảng phân loại
"Một hôm, thấy chị Cốc đang kiếm mồi, Dế Mèn cất giọng đọc một câu thơ cạnh khoé rồi chui tọt vào hang Chị Cốc rất bực, đi tìm kẻ dám trêu mình Không thấy Dế Mèn, nhưng chị Cốc trông thấy Dế Choắt đang loay hoay trước cửa hang Chị Cốc trút cơn giận lên Dế Choắt“
Bài tập 4: Tìm và xác định ý nghĩa của các phó từ trong đoạn văn sau:
" Thưa anh, em cũng muốn khôn nhưng khôn không được Đụng đến việc là
em thở rồi, không còn hơi sức đâu mà đào bới nữa Lắm khi em cũng nghĩ nỗi nhà cửa như thế này là nguy hiểm nhưng em nghèo sức quá, em đã nghĩ ròng rã hàng mấy tháng xong anh có cho phép em mới dám nói “
(Bài học đường đời đầu tiên)
Bài tập 5: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chữ cái ở đầu câu trả lời đúng nhất :
"Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng Đôi càng của tôi mẫm bóng Những các vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt Thỉnh thoảng muốn thử sức lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phành phạch vào các ngọn cỏ Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua Đôi cánh tôi trước kia ngắn hun hoẳn, bây giờ thành cái áo kín xuống tận chấm đuôi Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch giòn giã Lúc tôi đi bách bộ, thì cả người tôi rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn Đầu tôi to ra và nổi lên từng tảng rất bướng Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc"
(SGK ngữ văn 6)
Trang 2a, Đoạn văn trên được viết theo phương thức diễn đạt chủ yếu nào?
A.Biểu cảm B Miêu tả
C Tự sự D Nghị luận
b, Ngôi kể trong truyện là ngôi thứ mấy?
A Thứ nhất B Thứ hai
C Thứ ba D.Thứ nhất số nhiều
c, Nhân vật tôi trong đoạn văn là ai?
A.Người kể chuyện B.Tô Hoài
C.Dế Mèn D Vừa là Dế Mèn vừa là Tô Hoài
d, Trong đoạn văn trên có bao nhiêu từ láy
A Ba từ B.Bốn từ
C.Năm từ D Sáu từ
e, Trong đoạn văn có bao nhiêu từ mượn
A Một từ B Hai từ
C Ba từ D Bốn từ
g, Trong đoạn văn "Chẳng bao lâu tôi đã trở thành chàng dế thanh niên cường tráng Đôi càng tôi mẫn bóng, những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt" Có mấy cụm danh từ :
A Một cụm B Hai cụm
C Ba cụm D Bốn cụm
h, Biện pháp nghệ thuật chủ yếu mà Tô Hoài đã sử dụng trong đoạn văn?
( Vận dụng kiến thức đã học ở tiểu học)
A Liệt kê B So sánh
C Nhân hoá D Vừa so sánh vừa nhân hoá
ĐỀ TẬP LÀM VĂN
Đề 1: Có một lần, Thủy Tinh tình cờ gặp được Mị Nương Chàng có cơ hội để thanh minh chuyện cũ Hãy kể lại cuộc gặp gỡ ấy
Đề 2: Có một lần, em đã vô tình mắc lỗi với ông (bà) Điều ấy làm em ann hận mãi Hãy kể lại câu chuyện
Đề 3: Em thích hái hoa bắt bướm Dù mọi người đã phản đối và can ngăn nhiều lần nhưng em vẫn không từ bỏ ý thích này Thế rồi một hôm, trong giấc mơ, em
đã nghe được câu chuyện cảm động giữa bông hoa hồng bị bỏ héo trên bàn và cây hoa hồng mẹ ngoài vườn Từ đó, em bỏ hẳn ý thích ấy của mình Hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện
Trang 4NỘI DUNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 6
A PHẦN VĂN BẢN
1 Nội dung kiến thức
Các em học nắm vững kiến thức theo bảng hệ thống sau
Truyện dân gian đã học
Stt Tên văn bản Thể loại Nội dung chính
1 Con Rồng cháu
Truyện nhằm giải thích, suy tôn nguồn gốc giống nòi và thể hiện ý nguyện đoàn kết, thống nhất cộng đồng của người Việt
2
Thánh Gióng Truyền thuyết
Hình tượng Thánh Gióng là biểu tượng của ý thức và sức mạnh bảo vệ đất nước, đồng thời là sự thể hiện quan niệm và ước mơ của nhân dân
ta về người anh hùng cứu nước chống ngoại xâm
3
Sơn Tinh, Thủy
Tinh
Truyền thuyết
- Truyện giải thích hiện tượng lũ lụt
- Sức mạnh, ước mong của người Việt cổ muốn chế ngự thiên tai
- Suy tôn ca ngợi công lao dựng nước của các vua Hùng
4 Sự tích Hồ
Gươm
Truyền thuyết Giải thích tên gọi Hồ Hoàn Kiếm, ca
ngợi cuộc kháng chiến chính nghĩa chống giặc Minh do Lê Lợi lãnh đạo
đã chiến thắng vẻ vang và ý nguyện đoàn kết, khát vọng hoà bình của dân tộc ta
5 Bánh chưng,
bánh giầy
Truyền thuyết Giải thích nguồn gốc bánh chưng,
bánh giầy, phản ánh thành tựu văn minh nông nghiệp trồng lúa nước, đề cao lao động, đề cao nghề nông và thể hiện sự thờ kính đất trời tổ tiên
6 Cây bút thần Cổ tích
Khẳng định tài năng, nghệ thuật chân chính phải thuộc về nhân dân, phục
vụ nhân dân, chống lại các ác Ước mơ và niềm tin của nhân dân về công lí xã hội và khả năng kì diệu của con người
Trang 57 Ơng lão đánh cá
và con cá vàng
Cổ tích Ca ngợi lịng biết ơn đối với những
người nhân hậu và nêu bài học đích đáng cho những kẻ tham lam, bội bạc
tích
Thạch Sanh là truyện cổ tích về người dũng sĩ Truyện thể hiện ước
mơ, niềm tin về đạo đức, cơng lí xã hội và lí tưởng nhân đạo, yêu hịa bình của nhân dân ta
9 Em bé thơng
minh
Truyện cổ tích
Đây là truyện cổ tích về nhân vật thơng minh Truyện đề cao sự thơng minh và trí khơn dân gian, từ đĩ tạo nên tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên trong đời sống hàng ngày
10
Ếch ngồi đáy
giếng
Truyện ngụ ngơn
Truyện ngụ ý phê phán những kẻ hiểu biết cạn hẹp mà lại huênh hoang, khuyên nhủ người ta phải cố gắng mở rộng tầm hiểu biết của mình, khơng được chủ quan kiêu ngạo
11 Thầy bĩi xem
voi
Truyện ngụ ngơn
Truyện Thầy bĩi xem voi khuyên người ta : Muốn hiểu biết sự vật, sự việc phải xem xét chúng một cách tồn diện
12
Treo biển Truyện cười
Truyện cĩ ý phê phán nhẹ nhàng những người thiếu chủ kiến khi làm việc, khơng suy xét kĩ khi nghe những ý kiến khác
Truyện trung đại đã học:
Stt Tên
văn bản
Tác giả Nội dung chính
1 Con hổ
cĩ
nghĩa
Truyện trung đại, Vũ Trinh, Lan trì kiến văn lục
Truyện thuộc loại hư cấu, trong đĩ dùng một biện pháp nghệ thuật quen thuộc là mượn chuyện lồi vật để nĩi chuyện con người nhằm đề cao ân nghĩa trong đạo làm người
hiền
dạy con
Truyện trung đại, trích Liệt
nữ truyện của Trung Quốc
Bà mẹ thầy Mạnh Tử là tấm gương sáng về tình thương con và đặc biệt là về cách dạy con:
- Tạo cho con một mơi trường sống tốt đẹp ;
Trang 6- Dạy con vừa cĩ đạo đức vừa cĩ chí học hành
- Thương con nhưng khơng nuơng chiều, ngược lại rất kiên quyết
3 Thầy
thuốc
giỏi cốt
nhất ở
tấm
lịng
Truyện trung đại, Hồ Nguyên Trừng (1374 -1446)
Truyện ca ngợi phẩm chất cao quý của vị Thái y lệnh họ Phạm : khơng chỉ cĩ tài chữa bệnh mà quan trọng hơn là cĩ lịng thương yêu và quyết tâm cứu sống người bệnh tới mức khơng sợ quyền uy, khơng sợ mang vạ vào thân
Truyện hiện đại đã học:
Bài học
đường đời
đầu tiên
Trích:
"Dế mèn
phiêu lưu
kí
Tơ Hồi Dế Mèn cĩ vẻ đẹp cường tráng của một chàng
dế thanh niên, nhưng tính tình xốc nổi, kiêu căng Trị đùa ngỗ nghịch của Dế Mèn đã gây
ra cái chết thảm thương cho Dế Choắt, Mèn rút ra được bài học đường đời đầu tiên cho mình
Sơng
nước Cà
Mau
Trích
"Đất rừng
Phương
Nam"
Đồn Giỏi
Cảnh quan độc đáo của vùng Cà Mau với sơng ngịi, kênh rạch bủa giăng chi chít, rừng đước trùng điệp hai bên bờ và cảnh chợ Năm Căn tấp nập, trù phú họp ngay trên mặt sơng
2 Bài tập ( Các văn bản học kì II)
Các em làm hết các bài tập phần luyện tập của văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” và văn bản “Sơng nước Cà Mau”
Bài 1:
Viết đoạn văn nĩi lên những cảm nhận của em về nhân vật Dế Mèn sau khi học xong đoạn trích “Bài học đường đời đầu tiên”?
Bài 2:
a, Theo em Dế Mèn nên làm gì cho Dế Choắt trước khi tai họa xảy ra để bản thân khơng ân hận?
b, Em rút được bài học ứng xử cho bản thân qua câu chuyện Dế Mèn
Bài 3:
Học xong văn bản Sơng nước Cà Mau (Ngữ văn 6 - Tập II) trích trong tác phẩm Đất rừng phương Nam của nhà văn Đồn Giỏi Em thích nhất đoạn văn nào? Nêu cảm nghĩ của em về đoạn văn đĩ?
B PHẦN TIẾNG VIỆT
1 Nội dung kiến thức
Trang 7* Học nắm vững kiến thức về:
- Danh từ, động từ, tính từ, chỉ từ, số từ, lượng từ, phó từ
- Cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ
- So sánh là gì? Các kiểu so sánh? Tác dụng của so sánh?
2 Bài tập:
Bài 1: Cho các danh từ mùa hè, hoa phượng, học sinh
a) Tạo thành các cụm danh từ
b) Đặt câu có sử dụng các cụm danh từ đó
c) Viết đoạn có sử dụng các cụm đó
Bài 2: Điền các từ thích hợp để các từ sau được dùng như danh từ:
nhớ, thương, giận hờn, chiến tranh, ngủ, ẩu đả, vui, trò chuyện, may mắn, ước mơ, yêu thương.
Ví dụ mẫu: nỗi nhớ
Bài 3: Cho đoạn trích sau:
“Vừa lúc đó, sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt đên Chú bé vùng dậy, vươn vai một cái bỗng biến thành một tráng sĩ mình cao hơn trượng, oai phong, lẫm liệt Tráng sĩ bước lên vỗ vào mông ngựa Ngựa hí dài mấy tiếng vang dội Tráng sĩ mặc áo giáp, cầm roi nháy lên mình ngựa Ngựa phun lửa, tráng sĩ thúc ngựa phi thẳng đến nơi có giặc, đón đầu chúng đánh giết hết lớp này đến lớp khác, giặc chết như rạ.”
a, Tìm các động từ trong đoạn trích trên?
b, Em có nhận xét gì về việc sử dụng động từ trong đoạn văn?
Bài 4:
a Các cụm từ sau đây thuộc loại cụm từ nào?(Cụm danh từ, cụm động từ, cụm
tính từ)
a.thông minh khác thường; b đang làm bài tập;
c.ba thúng gạo nếp; d.tất cả những học sinh;
b) Tìm các cụm danh từ có trong đoạn văn sau:
Có một con ếch sống lâu ngày trong một giếng nọ Xung quanh nó chỉ có vài con nhái, cua, ốc bé nhỏ.
(SGK Ngữ Văn 6, tập 1, trang 100)
c) Vẽ và điền vào mô hình cụm danh từ các cụm danh từ em vừa xác định được ở phần b
Bài 5: Xác định phó từ có trong đoạn trích sau đây:
“Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng Đôi càng tôi mẫm bóng Những cái vuốt ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ Những ngọn cỏ gãy rạp y như có nhát dao vừa lia qua”.
Bài 6: Xác định phó từ trong những câu sau đây:
a, Đêm khuya cháu vẫn cứ thổn thức không sao ngủ được
b, Em ăn ngay đi cho kịp giờ lên lớp
Trang 8c, Bạn Lan đi ra cổng từ lúc nãy.
d, Ô vẫn còn đây của các em
Chồng thư mới mở Bác đang xem
(Tố Hữu)
e, Em cũng vừa mới đi học.
Bài 7:
a, Đặt hai câu có phó từ đứng trước và hai câu có phó từ đứng sau động từ hoặc tính từ?
b, Đặt ba câu có hai phó từ đi liền nhau trước động từ?
Bài 8:
Viết đoạn văn nói về tình cảm của em đối với thầy cô, chú ý sử dụng phó từ
Bài 9: Hãy phát hiện và phân loại những biện pháp nghệ thuật so sánh trong các
câu sau đây:
a) VN đất nước ta ơi
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn.
(Nguyễn Đình Thi)
b) Đất nước
Của những người con gái con trai
Đẹp như hoa hông, cứng hơn hòn sắt.
(Nam Hà)
c) Ta đi tới trên đường ta bước tiếp
Rắn như thép, vững như đồng
Đội ngũ ta điệp điệp, trùng trùng
Cao như núi, dài như sông
Chí ta lớn như biển Đông trước mặt
(Tố Hữu)
d) Quê hương tôi có con sông xanh biếc
Nước gương trong soi tóc những hàng tre
Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè
Toả nắng xuống lòng sông lấp loáng
(Tế Hanh)
Bài 10: Xác định và vẽ mô hình của phép so sánh?
a Quyển vở này mở ra
Bao nhiêu trang giấy trắng
Từng dòng kẻ ngay ngắn
Như chúng em xếp hàng
(Quang Huy)
b.Khi mặt trời lên tỏ
Nước xanh chuyển màu hồng
Cờ trên tàu như lửa
Sáng bừng cả mặt sông
Trang 9(Nguyễn Hồng Kiên)
c.Xa xa, mấy chiếc thuyền nữa cũng đang chạy ra khơi, cánh buồm lòng vút cong thon thả Mảnh buồm nhỏ xíu phía sau nom như một con chim đang đỗ sau lái, cổ rướn cao sắp cất lên tiếng hót
(Bùi Hiển )
Bài 11 Viết lại câu văn sau cho sinh động bằng cách sử dụng biện pháp so sánh:
a Cây phượng vĩ ở cổng trường đã nở hoa
b Bé có đôi mắt đen tròn, hai má ửng đỏ
c Sau trận ốm, nó rất gầy
Bài 12: Hãy tìm những câu văn có sử dụng phép so sánh trong các bài Bài học
đường đời đầu tiên, Sông nước Cà Mau và xếp chúng vào bảng cấu tạo của phép
so sánh
B PHẦN TẬP LÀM VĂN
1 Nội dung kiến thức
* Học nắm vững kiến thức về:
- Kể chuyện đời thường
- Kể chuyện tưởng tượng
2 Bài tập:
Đề 1: Cho nhân vật chính là hai chị em (hoặc hai anh em) và tình huống là
người em đã làm hỏng một thứ đồ chơi nào đó của chị (hoặc anh) Câu chuyện xảy ra như thế nào? Hãy hình dung và kể lại
Đề 2: Trong quãng đời đi hoc, em có rất nhiều những kỉ niệm gắn bó với mái
trường thân yêu Hãy kể lại một kỉ niệm làm em xúc động và nhớ mãi
Đề 3: Khi Thánh Gióng ra trận, người mẹ đã đến bên ngựa sắt để tiễn đưa
chàng Hãy viết một bài văn ngắn kể lại cuộc chia tay đầy xúc động ấy
Đề 4: Sẻ mẹ thường dạy các con: “Có công mài sắt có ngày nên kim” Nhưng
chú sẻ nhỏ bướng bỉnh không biết nghe lời, khi tập bay đã vấp phải nhiều thất bại mới hiểu hết lời khuyên của mẹ Câu chuyện diễn ra như thế nào? Hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện ấy