Tập huấn - Bộ GD 1

Về kiến thức- Hiểu các khái niệm cơ bản về chuẩn - Biết lựa chọn nội dung trong SGK, những ví dụ thực tiễn để diễn tả rõ chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình môn giảng dạy - Thực

MÔN TIẾNG ANH 　 CẤP THPT

1 Về kiến thức

- Hiểu các khái niệm cơ bản về chuẩn

- Biết lựa chọn nội dung trong SGK, những ví dụ thực tiễn để diễn

tả rõ chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình môn giảng dạy

- Thực hiện được việc dạy học, kiểm tra, đánh giá theo Chuẩn KT-KN

- Biết phát huy khả năng sáng tạo trong đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra, đánh giá khi thực hiện Chuẩn KT-KN

- Hiểu rõ vai trò quan trọng việc dạy học phân hóa phù hợp với năng lực, trình độ học sinh, phát triển tư duy, sáng tạo của học sinh

2 Về kĩ năng

- Hoàn thành các biểu mẫu, phiếu học tập và tự thiết kế được các biểu mẫu, phiếu học tập theo yêu cầu của giảng viên

- Phát triển năng lực lập luận để bảo vệ những ý kiến đúng đắn trong khi thảo luận, tranh luận, đồng thời không bảo thủ, biết lắng nghe để sẵn sàng tiếp thu, đổi mới theo hướng tích cực, tiến bộ

- Tổ chức được các hoạt động học tập, thảo luận, báo cáo

để có thể tham gia làm báo cáo viên trong các đợt tập huấn tại địa phương

Ngày 1 Sáng - Khai mạc

- Giới thiệu nội dung Chuẩn KT-KN

Chiều - Dạy học tích cực

- Áp dụng kĩ thuật DHTC

Ngày 2 Sáng - Hướng dẫn tổ chức dạy học theo Chuẩn KT-KN

qua áp dụng các kĩ thuật dạy học tích cực

Chiều - Hướng dẫn tổ chức kiểm tra, đánh giá theo

Chuẩn KT-KN

Ngày 3 Sáng - Hướng dẫn tổ chức tập huấn tại địa phương.

- Giải đáp thắc mắc, tổng kết đợt tập huấn.

1.Mục đích biên soạn tài liệu

- Khắc phục tình trạng dạy học chưa bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình Giáo dục phổ thông, tình trạng dạy học quá tải về nội dung kiến thức.

- Giúp GV kết hợp sử dụng có hiệu quả giữa Chương trình GDPT, SGK, SGV và các loại tài liệu tham khảo.

- Tạo sự thống nhất về mức độ đạt được trong việc dạy học

về kiến thức và kĩ năng trong từng mục, bài, chương của lớp học, cấp học.

- Là căn cứ để kiểm tra, đánh giá nội dung kiến thức về khối lượng cũng như mức độ kiến thức của các đơn vị kiến thức,

kĩ năng

2 Cấu trúc tài liệu

 Phần thứ nhất: Những vấn đề chung

 Phần thứ hai: Tổ chức dạy học và kiểm tra đánh giá theo Chuẩn KT-KN thông qua các kỹ thuật dạy học tích cực

Giới thiệu một số kỹ thuật dạy học tích cực

Tổ chức dạy học theo Chuẩn KT-KN thông qua các kĩ thuật dạy học tích cực

Tổ chức kiểm tra, đánh giá theo Chuẩn KT-KN thông qua các kĩ thuật dạy học tích cực

 Phần thứ ba: Hướng dấn tổ chức tập huấn tại

các địa phương

3 Yêu cầu của việc sử dụng tài liệu

- Sử dụng kết hợp Tài liệu tập huấn giáo giáo viên thực

hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông với tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông, Chương trình giáo dục phổ thông, Sách giáo viên và các loại tài liệu tham khảo khác

- Sử dụng tài liệu này trong việc thiết kế bài giảng, trong việc ra câu hỏi đề kiểm tra bảo đảm yêu cầu bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng trong dạy học