- Rèn luyện về kỹ năng quan sát tế bào.Vẽ tế bào quan sát được, kĩ năng hợp tác và chia sẻ thông tin trong hoạt động làm tiêu bản, quan sát tế bào.. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm được p[r]
Trang 1Ngày soạn: 27/8/2019 Tiết: 5
Bài 6: QUAN SÁT TẾ BÀO THỰC VẬT
I Mục tiêu bài học:
1 Về kiến thức
- Hs phải tự làm được tiêu bản về tế bào TV (vảy hành, thịt quả cà chua chín…)
2.Về kỹ năng:
- Rèn luyện Về kỹ năng quan sát mẫu vật dưới kính hiển vi
KNS: kĩ năng hợp tác và chia sẻ thông tin trong hoạt động làm tiêu bản, qs tế bào
- Kĩ năng quản lí thời gian trong quan sát tế bào TV, và trình bày kết quả quan sát
3 Về thái độ:
- Giáo dục hs yêu thích bộ môn, tính cẩn thận khi thực hành
* Tích hợp giáo dục đạo đức: Giáo dục ý thức hợp tác, đoàn kết trong quá
trình thực hành, ý thức trách nhiệm việc giữ gìn, bảo vệ dụng cụ Giáo dục tính trung thực khi vẽ hình quan sát được
4 Năng lực
- Giúp HS phát triển được năng lực hợp tác, năng lực thực hiện trong phòng thí nghiệm
II Chuẩn bị của GV và HS :
- Gv: Chuẩn bị kính hiển vi, tiêu bản vảy hành, tiêu bản thịt quả cà chua chín
- Hs: Chuẩn bị dao lam, cà chua, củ hành
III Phương pháp: -Phương pháp thực hành, trực quan, thảo luận nhóm
IV Tiến trình giờ dạy- Giáo dục:
1/ Ổn định lớp(1’)
6A 6B 6C
2/ Kiểm tra bài cũ(5’)
H: Trình bày cấu tạo kính hiển vi và cách sử dụng?
3/ Giảng bài mới:
Vào bài: ( 1’)
Bài trước chúng ta đã tìm hiểu cấu tạo và cách sử dụng kính lúp và kính hiển vi
Để hiểu rõ hơn các thao tác sử dụng kính hiển vi như thế nào, các em cùng tìm hiểu qua tiết học hôm nay
GV: Ghi tên bài lên bảng
Trang 2Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
Hoat động 1: (15’) Quan sát tế bào dưới kính
hiển vi
Mục tiêu: HS quan sát được 2 loại tế bào biểu bì
vảy hành và tế bào thịt quả cà chua SGK trang
21-22
Hình thức tổ chức : Dạy học theo nhóm.
PP và kĩ thuật: Trực quan, thực hành, kĩ thuật
chia nhóm
Tiến hành:
-Gv: Yêu cầu hs đọc phần yêu cầu ở sgk…
-Gv: Nêu yêu cầu:
+Làm được tiêu bản vảy hành…
+Biết cách sử dụng kính hiển vi
+Vẽ được hình sau khi q.sát
-Gv: Phát dụng cụ cho hs (Mỗi nhóm 1 kính hiển
vi…)
-Gv : Thao tác: Giới thiệu mẫu vật đã chuẫn bị
trướcCho hs q.sát…
*Tích hợp giáo dục đạo đức: Giáo dục ý thức hợp
tác, đoàn kết trong quá trình thực hành, ý thức
trách nhiệm việc giữ gìn, bảo vệ dụng cụ Giáo
dục tính trung thực khi vẽ hình quan sát được
Hoạt động 2:(16’) Vẽ lại hình đã quan sát được
dưới kính
Mục tiêu:HS vẽ vào vở của mình hình dạng TB
mà mắt đã quan sát dưới kính hiển vi
Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm.
PP và kĩ thuật: Trực quan, thực hành, kĩ thuật
chia nhóm
Tiến hành:
-Hs: Tiến hành các bước thực hành quan sát tế
bào biểu bì vảy hành dưới kính hiển vi
GV: Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS yếu kém
Gv lưu ý cho hs: Phải cắt mỏng mẫu vật mới q.sát
rõ…
-Gv: Sau khi Hs hoàn thành mẫu vật GV kiểm
tra Cho hs quan sát chéo mẫu vật của nhau
-Hs: quan sát, nhận xét, bổ sung cho nhau
1.Yêu cầu: (sgk)
2 Nội dung thực hành:
- Quan sát tế bào vảy hành
- Quan sát tế bào thịt quả cà chua 3.Chuẩn bị dụng cụ ,mẫu vật:
(sgk)
4 Tiến hành:
a Quan sát tế bào biểu bì vảy hành dưới kính hiển vi
- Bóc vảy hành tươi, dùng kim mũi mác rạch 1 ô vuông, dùng kim khẽ lột ô vuông cho vào đĩa đồng hồ có nước cất
- Lấy 1 bản kính sạch đã nhỏ sẵn giọt nước, đặt mặt ngoài vảy hành sát bản kính, đậy lá kính lại
- Đặt và cố định tiêu bản trên bàn kính
- Điều chỉnh để quan sát
Trang 3- Gv: Yêu cầu hs vẽ hình quan sát được vào vở.
-Hs: Vẽ hình…
Hs: Tiến hành các bước thực hành quan sát tế bào
thịt quả cà chua chín
HS: Nêu các bước tiến hành
GV: Hướng dẫn HS thực hành
HS: Tiến hành thực hành theo nhóm
GV: Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém
HS: Thực hành xong GV yêu cầu HS vẽ hình vào
vở
*Tích hợp giáo dục đạo đức: Giáo dục ý thức hợp
tác, đoàn kết trong quá trình thực hành, ý thức
trách nhiệm việc giữ gìn, bảo vệ dụng cụ Giáo
dục tính trung thực khi vẽ hình quan sát được
b.Quan sát tế bào thịt quả cà chua chín
- Cắt đôi quả cà chua, cạo 1 ít thịt quả cà chua
- Đưa tế bào cà chua tan đều trong giọt nước trên bản kính, đậy lá kính
- Điều chỉnh để quan sát
- Vẽ hình
4/Củng cố(5’)
- Gv: Nhận xét sự chẩn bị của các nhóm và thao tác trong thực hành
+Lấy điểm các nhóm thực hanh tốt
+Phê bình nhóm không chuẩn bị , thực hành không dúng yêu cầu
+Cho hs dọn vệ sinh lớp học
5/ Hướng dẫnHS học ở nhà và chuẩn bị bài sau : (2’)
Hs: Tiếp tục hoàn thành hình vẽ vào vở
Chuẩn bị bài mới
Trang 4Ngàysoạn:28/8/2019 Tiết: 6
Bài 7: CẤU TẠO TẾ BÀO THỰC VẬT
I Mục tiêu bài học
1 Về kiến thức
- Hs xác định được cơ quan của TV đều được cấu tạo bằng tế bào
- Kể tên các bộ phận cấu tạo của tế bào TV
- Nêu được khái niệm về mô, kể tên được các loại mô chính của thực vật
2 Về kỹ năng
- Rèn luyện về kỹ năng quan sát tế bào.Vẽ tế bào quan sát được, kĩ năng hợp tác
và chia sẻ thông tin trong hoạt động làm tiêu bản, quan sát tế bào
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm được phân công trong hoạt động nhóm
- Kĩ năng quản lí thời gian trong quan sát tế bào TV, và trình bày kết quả quan sát
3 Về thái độ
- Giáo dục hs yêu thích bộ môn
4 Năng lực
- Giúp HS phát triển được năng lực hợp tác, năng lực nghiên cứu khoa học
II Chuẩn bị của Gv và HS
Gv: BGĐT, bảng phụ
HS: Xem kĩ bài trước ở nhà
III Phương pháp
Trực quan, vấn đáp, dạy học nhóm
IV Tiến trình dạy học – Giáo dục
1/ Ổn định lớp: 1’
6A
6C
2/ Kiểm tra bài cũ:5’
Nêu hình dạng và kích thước của tế bào biểu bì vảy hành và tế bào thịt quả cà chua? Có nhận xét gì? ( hình dạng và kích thước của các loại tế bào khác nhau thì khác nhau)
3/ Giảng bài mới:
Vào bài: Tiết trước chúng ta đã quan sát tế bào vảy hành và tế bào thịt quả cà chua Vậy cấu tạo của chúng có giống nhau không? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay
GV: Ghi tên bài lên bảng
Trang 5Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
Hoat động 1(12’) Tìm hiểu hình dạng và kích
thước của tế bào
Mục tiêu: HS phát biểu được cơ thể thực vật
được cấu tạo bằng tế bào, tế bào có nhiều hình
dạng
Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm.
PP và kĩ thuật: Trực quan, vấn đáp, kĩ thuật
chia nhóm
Tiến hành:
-Gv: cho hs quan sát hình 7.17.3 (gv giới
thiệu tranh )- Yêu cầu hs : Thảo luận nhóm TL
H: Hãy tìm điểm giống nhau cơ bản trong cấu
tạo Rễ, Thân, Lá ?
-Hs: Cấu tạo bằng nhiều t.bào
H
: Hãy nhận xét hình dạng của t.bào TV ở 3
hình trên?
-Hs:Có nhiều hình dạng …
-Gv: cho hs q.sát lại hình 7.1:
H
: Trong cùng một cơ quan, tế bào có giống
nhau không?
-Hs: Có giống nhau
-Gv: nhận xét, bổ sung…
-Gv: Treo bảng (sgk-t /24) Gọi 1 hs đọc to
bảng
H:
Nhận xét về kích thước của tế bào TV ?
Hs:Kích thước khác nhau…
-Gv: yêu cầu hs nhận xét, bổ sung
Hoạt động 2(15’) Tìm hiểu cấu tạo của tế
bào
- Mục tiêu: HS mô tả được 4 thành phần
chính của tế bào: vách tế bào, màng tế bào,
chất tế bào, nhân
Hình thức tổ chức : Dạy học theo nhóm.
PP và kĩ thuật: Trực quan, vấn đáp, kĩ thuật
chia nhóm
Tiến hành:
Gv: +Treo tranh cho hs q.sát và thảo luận
1.Hình dạng và kích thước của tế bào:
- Các tế bào có hình dạng và kích thước khác nhau
2 Cấu tạo của tế bào:
-Tế bào gồm có:
+ Vách tế bào
+ Màng sinh chất
+ Chất tế bào
+ Nhân
Trang 6+ Yêu cầu hs kết hợp thông tin
sgk trả lời:
H: Cấu tạo của tế bào gồm những gì ?
-Hs: trả lời
-Gv: Khắc sâu k.thức cho hs :
Yêu cầu 1 vài hs lên bảng xác định lại
cấu tạo của tế bào trên tranh câm
-Hs: Xác định …
-Gv: Nhận xét ,bổ sung…
Hoạt động 3(6’) Tìm hiểu khái niệm mô
Mục tiêu: HS phát biểu được khái niệm về mô
và kể tên được các loại mô chính của thực vật.
Hình thức tổ chức: Dạy học cá nhân.
PP và kĩ thuật: Trực quan, vấn đáp.
-Gv: Treo tranh h7.5-Hs quan sát
H: Nhận xét cấu tạo, hình dạng các tế bào
của cùng một loại Mô? Và các loại Mô khác
nhau?
H: Từ đó rút ra kết luận : Mô là gì?
-Hs: trả lời, nhận xét, bổ sung…
-Gv:Nhận xét, bổ sung
3 Mô:
- Mô gồm một nhóm tế bào giống nhau cùng thực hiện môt chức năng
4/Củng cố:5’
Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết”
Tế bào gồm những thành phần chủ yếu nào?
Cho HS tham gia trò chơi “Giải ô chữ”
5/ Hướng dẫn HShọc ở nhà và chuẩn bị bài sau : 1 ’
- Vẽ hình 7.4 vào vở và học bài
- Đọc mục “Em có biết” trang 25 SGK
- Xem trước bài 8