1. Trang chủ
  2. » Địa lí lớp 8

Bài soạn sinh học 6 tuần 4

3 13 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 38,89 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

- Nêu sơ lược sự lớn lên và phân chia tế bào, ý nghĩa của nó đối với sự lớn lên của thực vật.. 2.Về kỹ năng[r]

Trang 1

Ngày soạn: 07/9/2019

Tiết: 7

Bài 8: SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA TẾ BÀO

I Mục tiêu bài học

1.Về kiến thức

- Nêu sơ lược sự lớn lên và phân chia tế bào, ý nghĩa của nó đối với sự

lớn lên của thực vật

2.Về kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng quan sát hình vẽ, khai thác kiến thức trên tranh

3 Về thái độ

- Giáo dục học sinh yêu thích bộ môn.

4 Năng lực

- Giúp học sinh phát triển năng lực cá nhân, năng lực hợp tác, năng lực

nghiên cứu khoa học

II Chuẩn bị của GV và HS

- Gv: Chuẩn bị tranh phóng to hình 8.1, 8.2(sgk)

- HS: Xem trước bài ở nhà

III Phương pháp

Trực quan, đặt câu hỏi, hoạt động nhóm, tìm tòi

IV Tiến trình giờ dạy

1/ Ổn định lớp: 1’

6A

6C

2/ Kiểm tra bài cũ:7’

H: Tế bào TV gồm những thành phần chủ yếu nào?

H: Mô là gì? Kể tên các loại Mô thực vật?

3/ Giảng bài mới:

Vào bài: 1’ Cơ thể thực vật lớn lên và to ra là nhờ đâu? Để trả lời câu hỏi đó,

chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung bài học hôm nay

GV: Ghi tên bài lên bảng

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học

Hoat động 1: 15’

Mục tiêu: Tìm hiểu sự lớn lên của tế bào

- Phương pháp/ KT: - Hoạt động theo nhóm – Tìm

tòi -trực quan

- Hình thức tổ chức:Nhóm (Cặp), cá nhân

-Gv: Cho Hs đọc thông tin sgk-quan sát hình

8.1(gv giới thiệu tranh) Yêu cầu Hs thảo luận:

1 Sự lớn lên của tế bào:

-Tế bào non có kích thước nhỏ, lớn dần thành tế bào trưởng thành, nhờ quá trình trao đổi chất

Trang 2

H: Tế bào lớn lên như thế nào?

H: Nhờ đâu tế bào lớn lên được?

Hs: thống nhất trả lời:

Từ 1 t.b non mới hình thành có đủ cấu tạo to

dần đến 1 kích thước nhất định thành tế bào

trưởng thành

Nhờ quá trình trao đổi chất tế bào lớn dần lên

Gv: Cho HS n.xét ,bổ sung…

 Mở rộng:

+Tế bào non: Không bào (hình màu vàng) nhỏ,

nhiều

+Tế bào trưởng thành: không bào lớn chứa nhiều

dịch tế bào

Hoạt động 2: 15’

Mục tiêu: Học sinh hiểu sự phân chia tế bào.

- Phương pháp/ KT: – Tìm tòi -trực quan, đặt câu

hỏi

- Hình thức tổ chức: Cá nhân

-Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu t.tin sgk –quan sát hình

8.2 trả lời:

H: Tế bào phân chia như thế nào?

H: Các tế bào ở bộ phận nào có khả năng phân chia?

H: Các cơ quan của TV như: Rễ, Thân, Lá… Lớn

lên bằng cách nào?

-Hs: Trả lời:

Hs trình bày sự phân chia của tế bào

Tế bào ở các mô phân sinh có khả năng phân

chia

Các cơ quan:Rễ,Thân, Lá…Lớn lên nhờ mô phân

sinh ở rễ,thân,lá…

-Gv: +cho hs nhận xét, bổ sung…

+chốt lại nội dung:

-Gv: Mở rộng k.thức cho hs :

H: Sự lớn lên & phân chia t.b có ý nghĩa gì đối với

TV?

 Giúp TV cao lớn…

2 Sự phân chia tế bào:

- Từ một nhân hình thành hai nhân, sau đó chất tế bào phân chia, vách tế bào hình thành ngăn đôi tế bào cũ thành hai tế bào mới

Trang 3

4/Củng cố: 4’

Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết”

-GV: Các tế bào nào có khả năng -Các tế bào sau đây tế bào nào

phân chia trong các mô sau: có khả năng phân chia? a/ Mô che chở a Tế bào non b/ Mô nâng đỡ b Tế bào già c/ Mô phân sinh c Tế bào trưởng thành

- HS: c

5/ Hướng dẫn HS học ở nhà và chuẩn bị bài sau: 2’

- Học bài theo nội dung ghi

- Trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị: mỗi nhóm chuẩn bị 1 số cây có rễ như: cây cải, cây cam, cây nhãn, cây hành, cây cỏ

- Nghiên cứu bài 9, trả lời các câu hỏi:

+ Có mấy loại rễ, cho ví dụ?

+ Rễ có mấy miền, chức năng của mỗi miền?

Ngày đăng: 03/02/2021, 05:55

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w