thực tế các vật thể được tạo bởi hình ghép nhiều hình với nhau trong đó có cả các MP các mặt cong, mặt tròn xoay ví như cái bát cái đĩa, lọ hoa vậychúng được làm ra như thế nào.. Bài [r]
Trang 1Ngày soạn : 4/09/2019 Tiết 6
Ngày dạy : /09/2019
BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY
I MỤC TIÊU.
1 Kiến thức: - Nhận dạng được các khối tròn xoay thường gặp như: Hình trụ, hình nón,
hình cầu - Đọc được bản vẽ vật thể có hình dạng hình nón, hình trụ, hình cầu
2 Kĩ năng: Hình thành kỹ năng đọc, vẽ các vật thể và các hình chiếu hình trụ, hình nón, hình cầu.Phát huy trí tưởng tượng không gian của HS
3 Thái độ:Say mê, hứng thú học tập và ham thích tìm hiểu về công nghệ Có tác phong công nghiệp, làm việc theo qui trình, đúng kế hoạch, tuân thủ các nguyên tắc về ATLĐ và bảo vệ môi trường
4.Tư duy: Tư duy kĩ thuật, tác phong công nghiệp, an toàn lao động và bảo vệ môi
trường
5.Năng lực: Tự học, quan sát, sáng tạo, giao tiếp
II CHUẨN BỊ.
GV: - Tranh vẽ các hình của bài 6(sgk)
- Mô hình các khối tròn xoay như hình trụ, hình nón, hình cầu
- Các vật mẫu như: vỏ hộp sữa, cái nón, quả bóng
HS :- Kiến thức liên quan.Vỏ hộp sữa, cái nón, quả bóng
- Kẻ sẵn các bảng 6.1,6.2;6.3 và các hình chiếu 6.3;6.4;6.5 SGK vào vở
III PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT DẠY HỌC:
* Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, phát hiện và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm
nhỏ luyện tập thực hành
* Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, hỏi và trả lời, công đoạn, giao nhiệm vụ
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – GD.
1 Ổn định lớp (1'):
2 Kiểm tra bài cũ: (7’)
HS: ? Nêu cách nhận ra các khối hình chữ nhật, hình lăng trụ đều?
GV: Nhận xét và bổ sung cho điểm
* GV giới thiệu bài học: có phải tất cả các khối hình đều tạo bởi các đa giác phẳng? thực
tế các vật thể được tạo bởi hình ghép nhiều hình với nhau trong đó có cả các MP các mặt cong, mặt tròn xoay ví như cái bát cái đĩa, lọ hoa vậychúng được làm ra như thế nào? Bài này ta chỉ nghiên cứu các khối tròn xoay có cấu tạo đơn giản Bài 6 tiết 5
3 Bài mới:
Hoạt động 1 : Tìm hiểu khối tròn xoay.
- Mục tiêu: Hiểu khái niệm khối tròn xoay và phát biểu được định nghĩa các khối tròn xoay
- Thời gian: 5 phút
- Hình thức tổ chức: dạy học cả lớp
- Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, phát hiện và giải quyết vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: hỏi và trả lời
- GV cho HS quan sát mô
hình các khối tròn xoay
I Khối tròn xoay.
- Để tạo ra hình trụ thì ta quay hình chữ nhậtmột vòng quanh
Trang 2- Hãy cho biết các khối
hình học trên được tạo ra
như thế nào?
- Yêu cầu học sinh điền
nội dung vào chỗ
Ầ/SGK
- GV nhận xét và đưa ra
kết luận
- Hãy kê thêm một số vật
thể có dạng khối tròn
xoay mà em biết?
trục cố định
- Để tạo ra hình nón thì ta quay hình tam giác vuông một vòng quanh trục cố định
- Để tạo ra hình cầu thì ta quay nửa hình tròn một vòng quanh trục cố định
* Khái niệm: Khối tròn xoay được tạo
thành khi ta quay một hình phẳng quanh một đường cố
định của hình
* Vắ dụ: Cái đĩa, cái bát, lọ hoa Ầ
Hoạt động 2: Tìm hiểu hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu.
- Mục tiêu: Đọc được bản vẽ vật thể có hình dạng hình nón, hình trụ, hình cầu
- Thời gian: 25 phút
- Hình thức tổ chức: dạy học cả lớp,nhóm
- Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, phát hiện và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm nhỏ
- Kĩ thuật dạy học: hỏi và trả lời
- GV cho HS quan sát mô hình khối tròn
xoay
- Các hình chiếu có dạng như thế nào ?
- Chúng thể hiện kắch thước nào của khối
tròn xoay?
- Điền các nội dung vào bảng 6.1/SGK
- GV cho HS quan sát mô hình khối tròn
xoay
- Các hình chiếu có dạng như thế nào?
- Chúng thể hiện kắch thước nào của khối
tròn xoay ?
- Điền các nội dung vào bảng 6.2/SGK
- GV cho HS quan sát mô hình khối tròn
xoay
- Các hình chiếu có dạng như thế nào?
- Chúng thể hiện kắch thước nào của khối
tròn xoay ?
- Điền các nội dung vào bảng 6.3/SGK
GV chốt:
? Để biểu diễn các khối tròn xoay cần
mấy hình chiếu và gồm những hình chiếu
nào?
? Để xác định khối tròn xoay cần có các
II.Hình chiếu của hình trụ,hình nón,hình cầu:
1.Hình trụ
- Hình chiếu đứng là hình chữ nhật cho ta biết chiều cao và đường kắnh 2 mặt đáy
- Hình chiếu bằng là hình tròn ta biết đường kắnh 2 mặt đáy
- Hình chiếu cạnh là hình chữ nhật cho ta biết chiều cao và đýờng kắnh 2 mặt đáy
2.Hình nón.
- Hình chiếu đứng là hình tam giác cho ta biết chiều cao và đường kắnh mặt đáy
- Hình chiếu bằng là hình tròn ta biết đường kắnh mặt đáy
- Hình chiếu cạnh là hình tam giác cho ta biết chiều cao và đường kắnh mặt đáy
3.Hình cầu.
Cả hình chiếu đưng, hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh đều là hình tròn có cùng kắch thước
KL: - Thường dùng hai hình chiếu để thể hiện khối tròn xoay( 1 hình chiếu thể hiện đáy tròn, 1 hình chiếu thể hiện chiều cao(trục quay))
Trang 3kích thước nào?
HS: thảo luận nhóm theo bàn
- Kích thước của hình trụ và hình nón là đường kính đáy, chiều cao; kích thước của hình cầu là đường kính của hình cầu
4.Củng cố.(5’)
- GV cho HS nhắc lại hình chiếu của từng hình tròn xoay và cho các em nêu các kích thước
- Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
- GV: Đặt hình trụ quay nằm ngang và hỏi ? Hình chiếu đứng ,cạnh, bằng của khối trụ
bây giờ sẽ là những hình gì? Tương tự với hình nón nếu đặt mặt đáy nón song song vơi
MP chiếu cạnh?
5.Hướng dẫn về nhà.(2’)
- Học bài và trả lời các câu hỏi trong SGK
- Đọc trước nội dung bài 7 SGK và chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu cần cho bài
V RÚT KINH NGHIỆM