Bài 8: Học toán với Geogebra

- Sử dụng công cụ cửa sổ CAS thực hiện được các tính toán đơn giản với số nguyên như tính biểu thức đại số, phân tích ra thừa số nguyên tố, tính ƯCLN, BCNN của các số tự nhiên, tính toán[r]

Ngày soạn: 12/10/2019

Ngày dạy: 6A1: 6A2:

Tiết 17 6A3

BÀI 8: HỌC TOÁN VỚI GEOGEBRA (Tiếp theo)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nhận biết và hiểu được khái niệm "đối tượng" toán học được khởi tạo trong

phần mềm GeoGebra

- Biết sử dụng phần mềm để thực hiện các tính toán đơn giản với số tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Sử dụng công cụ cửa sổ CAS thực hiện được các tính toán đơn giản với số nguyên như tính biểu thức đại số, phân tích ra thừa số nguyên tố, tính ƯCLN, BCNN của các số tự nhiên, tính toán với phân số

- Sử dụng các công cụ hình học điểm, đoạn thẳng, đường thẳng để vẽ các hình hình học đơn giản

3 Thái độ:

- HS có ý thức học tập, yêu thích môn học

4 Định hướng phát triển năng lực

Năng lực tự học; giải quyết vấn đề; sáng tạo; giao tiếp; tự quản lý; hợp tác; sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông; sử dụng ngôn ngữ

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: SGK, giáo án, phòng tin học

2 Học sinh: SGK, vở ghi chép

III PHƯƠNG PHÁP

- Nêu và giải quyết vấn đề, vấn đáp, gợi mở, trực quan, thực hành.

IV TIẾN TRÌNH

1 Ổn định tổ chức lớp học (1'):

2 Kiểm tra bài cũ (5'):

- Hãy trả lời các câu hỏi sau khi thực hành trong cửa sổ CAS:

+ Số 25251 có phải là số nguyên tố không?

+ Phân tích thành tích các thừa số nguyên tố: 125; 1808; 3000088

3 Bài mới (32'):

- Mục tiêu: Sử dụng các công cụ hình

học để vẽ các hình học đơn giản

- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm

- Kỹ thuật: Động não, vấn đáp, suy

nghĩ, cặp đôi, chia sẻ, trình bày 1 phút

5 Điểm, đoạn thẳng, tia, đường thẳng (8')

Bước 1: Nháy chuột lênh biểu tượng

- Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn

đề, trực quan, thực hành

GV: Hướng dẫn cách tạo 1 hình học

đơn giản

HS: Quan sát

đây là công cụ tạo đối tượng điểm

Bước 2: Nhấn chuột lên vùng làm việc

để vẽ một điểm mới

Bước 3: Nháy nút lệnh để chuyển chế độ chọn

* Lưu ý:

- Tất cả các đối tượng hình học được xuất hiện trong danh sách đối tượng

- Nhấn ESC để chuyển nhanh sang chế độ chọn

Bước 4: Chọn công cụ để kẻ đường thẳng đi qua các điểm trên

- Nháy chuột chọn công cụ đường thẳng

- Nháy chuột lên một điểm thứ nhất (điểm A)

- Nháy chuột lên một điểm thứ hai (điểm B)

Một đường thẳng sẽ được khởi tạo đi qua hai điểm vừa thực hiện lệnh

- Mục tiêu: Biết các lệnh với tệp và thay

đổi một số thuộc tính của đối tượng

- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm

- Kỹ thuật: Động não, vấn đáp, suy

nghĩ

- Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn

đề, trực quan, thực hành

GV: Hướng dẫn các thao tác với tệp

HS: Quan sát

GV: Hướng dẫn thay đổi thuộc tính,

ẩn, hiện tên , thay đổi tên, xóa đối

tượng

6 Một số lệnh khác (8')

a) Các lệnh với tệp dữ liệu của Geogebra.

b) Thay đổi thuộc tính cho đối tượng c) Ẩn, hiện tên đối tượng

d) Thay đổi tên của đối tượng e) Xóa đối tượng

HS: Quan sát.

GV: Sử dụng công cụ đoạn thẳng

hoặc đa giác để vẽ các hình theo yêu

cầu

HS: Thực hành

GV: Quan sát, hướng dẫn

Thực hành (16') Bài 6: SGK/60.

- Lưu tệp

4 Củng cố (5’)

- Vẽ hình tròn, vẽ hình lục giác

5 Hướng dẫn học về nhà (2’):

- Ôn tập cách sử dụng phần mềm

- Thực hành lại ở nhà các phần đã thực hành

- Ôn tập kiến thức chuẩn bị cho giờ bài tập

V RÚT KINH NGHIỆM