TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS KIẾN THỨC CƠ BẢN 1.. Hoạt động 3: Luyện tập….… phút GV củng cố kiến thức và cho HS luyện tập những kiến thức cơ bản của bài 4.. Vận dụng: GV c
Trang 1KHUNG MẤU ĐÍNH KÈM VĂN BẢN SỐ 622/GDĐT-THCS NGÀY 24/9/2020
(Thực hiện từ ngày 01/10/2020)
Tuần (VD:4-7)
Ngày soạn:
Các ngày giảng:
TÊN CHỦ ĐỀ:
………
Thờilượngdạyhọc: ……tiết (từtiết … đếntiết ….)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
………
2 Kĩ năng:
………
3 Thái độ:
………
4 Định hướng phát triển năng lực:
…
………
……
…
………
……
II MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH
THÀNH:
Nội dung/chủ
ND1
ND2
………
…
III CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP:
Trang 2Phầnnàythầycôđưaracáccâuhỏi, cóthểmãhóacáccâu (vd [NB1] [TH2]…)để ở
phầngiáoán (thiếtkếbàidạy) khôngcầnđưalạicâuhỏi
1 Nhậnbiết:
Câu 1: [NB1]
Câu 2: [NB2]
…
2 Thônghiểu:
Câu 1: [TH1]
Câu 2:
…
3 Vậndụng
Câu 1: [VD1]
Câu 2:
…
4 Vậndụngcao
Câu 1: [VDC1]
Câu 2:
…
IV KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ:
Nội dung Hìnhthứctổchứcd ạyhọc Thờilư ợng Thờiđi ểm
Thiết bị DH, Họcli ệu
Phươngphápvàkỹthuật
dạyhọc
ND2
…………
……
V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS KIẾN THỨC CƠ BẢN
1 Hoạtđộng 1 Mởđầu (… phút)
GV đưaracâuhỏi, bàitập,
tìnhhuốngthựctếmàbằngkiếnthứccũvàkinhnghiệmcủa
HS
khôngthểgiảiquyếtđượcphảixuấthiệnkiếnthứcmớiđểgiải
quyết Đóchínhlànội dung củachủđềcầnnghiêncứu
2 Hoạt động 2 Hình thành kiến thức mới (… Phút)
ND1:………(… Phút)
GV ghi tên chủ đề
Trang 3ND1:………(… Phút)
ND1:………(… Phút)
……….
.
3 Hoạt động 3: Luyện tập….(… phút)
GV củng cố kiến thức và cho HS luyện tập những kiến
thức cơ bản của bài
4 Hoạt động 4: Vận dụng (… Phút)
a Vận dụng:
GV cho học sinh vận dụng kiến thức lý thuyết vừa học
để trả lời các câu hỏi và bài tập
b Câu hỏi, bài tập kiểm tra đánh giá (… Phút).
Câu hỏi: Tùy GV ra các câu hỏi theo 4 mức độ: Nhận
biết, Thông hiểu, Vận dụng thấp, Vận dụng cao.
C1:
C2:
………
c Hướng dẫn về nhà (… phút)
- Học thuộc phần ghi nhớ SGK
- Làm các bài tập: ……… ………
- Chuẩn bị trước bài: …… ………
Ghi tên các mục đơn vị kiến thức và những kiến thức cơ bản của các mục này
………
……
Ghi câu hỏi, đầu bài tập và câu trả lời, lời giải ở mục luyện tập
và vận dụng
Ghi câu hỏi, đầu bài tập kiểm tra đánh giá, cho HS trả lời và
có thể cho điểm đánh giá HS
Lưu ý: Khi thực hiện dạy chủ đề GV chia các tiết (ND1, ND2, và thời lượng) ở mục IV và thực hiện dạy học linh hoạt nhưng vẫn phải đảm bảo 4 hoạt động gồm:
mở đầu, hình thành kiến thức mới, luyện tập, vận dụng của 1 tiết học.
- -KHUNG MẤU ĐÍNH KÈM VĂN BẢN SỐ 622/GDĐT-THCS NGÀY 24/9/2020
(Thực hiện từ ngày 28/9/2020)
Tuần
Ngày soạn:
Trang 4Ngày giảng:
Tiết – Bài :TÊN BÀI HỌC
I.MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
2 Kỹ năng :
3 Thái độ:
4 Định hướng phát triển năng lực
II.CHUẨN BỊ
1 Giáo viên:
2 Học sinh :
III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:
III.TỔ CHỨC CÁC HẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS KIẾN THỨC CƠ BẢN
1 MỞ ĐẦU.
*Hoạtđộng 1: Tình huống xuất phát (2
phút).
GV: Đó chính là nội dung bài học
hôm nay
2 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI.
* Hoạt động 2: (.…phút)
* Hoạt động 3: (.…phút)
3 LUYỆN TẬP (… phút)
GV củngcốkiếnthứcvàcho HS
GV ghi tên đầu bài
Ghitêncácmụcđơnvịkiếnthứcvànhữngki ếnthứccơbảncủacácmụcnày
………
Trang 54 VẬN DỤNG (.…phút).
a Vậndụng:
GV
chohọcsinhvậndụngkiếnthứclýthuyếtvừah
ọcđểtrảlờicáccâuhỏivàbàitập
b Câuhỏi, bàitậpkiểmtrađánhgiá (…
phút).
Câuhỏi:Tùy GVrakhoảng 2-4 câuhỏitheo
4 mứcđộ:Nhậnbiết, Thônghiểu,
Vậndụngthấp,
Vậndụngcaonhưngkhôngnhấtthiếtphảiđủc
ả 4 mứcđộ.
C1:
C2:
………
c Hướng dẫn về nhà (… phút)
- Học thuộc phần ghi nhớ SGK
- Làm các bài tập: ………
………
- Chuẩn bị trước bài: ……
………
Ghicâuhỏi, đầubàitậpvàcâutrảlời, lờigiải
ở mụcluyệntậpvàvậndụng
Ghicâuhỏi, đầubàitậpkiểmtrađánhgiá,cho HS trảlờivàcóthểchođiểmđánhgiá HS
- -KHUNG MẤU ĐÍNH KÈM VĂN BẢN SỐ 622/GDĐT-THCS NGÀY 24/9/2020
(Thực hiện từ năm học 2020-2021)
Tuần
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết : KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ I/II (CUỐI KỲ I/II)
Trang 6I.MỤC TIÊU
1/Kiến thức:
2/Kỹ năng:
3/Thái độ:
4/Định hướng phát triển năng lực:
II.CHUẨN BỊ 1/Giáo viên:Bài kiểm tra gồm nội dung, đáp án và biểu điểm 2/Học sinh:Giấy nháp, dụng cụ học tập; nội dung kiến thức từ tiết … đến tiết ……
III.MA TRẬN KIỂM TRA VÀ NỘI DUNG KIỂM TRA 1 Ma trận kiểm tra. - Xác định hình thức kiểm tra: Kết hợp TNKQ và TL (……% trắc nghiệm và ……%
tự luận)
Cấp độ
Tên Chủ
đề
(nội dung,
chương…)
Nhậnbiết Thônghiểu
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
TNK
TNK
Chủđề 1 Chuẩn
KT, KN cần kiểm tra (Ch)
(Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch)
Trang 7Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điể m
Số câu
Số điể m
Số câu
Số điể m
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điể m
Số câu điểm= %
Chủđề 2 (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch)
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điể m
Số câu
Số điể m
Số câu
Số điể m
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điể m
Số câu điểm= %
Chủđề n (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch)
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu Số điểm
Số câu Số điể m
Số câu Số điể m
Số câu Số điể m
Số câu Số điểm
Số câu Số điểm
Số câu Số điểm
Số câu Số điể m
Số câu điểm= %
Tổng số
câu
Tổng số
điểm
Tỉ lệ %
Số câu
Số điểm
%
Số câu
Số điểm
%
Số câu
Số điểm
%
Số câu Số điểm
2.Nội dung đềkiểmtra:
3 Đápán – Biểuđiểm:
3.1 Phầntrắcnghiệm (…….điểm).
Chọnđúngđápánmỗicâucho…….điểm
Trang 8Đápán
3.2.Phầntựluận (…….điểm).
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP.
1 Phátbàikiểmtra
2 Coikiểmtra
3 Thu bàikiểmtra
4 Nhậnxétđánhgiávàdặndò:
a Nhậnxétđánhgiá: Nhậnxétgiờkiểmtracủa HS cảlớp, cánhânkhilàmbài
b Dặndò: ………