TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS KIẾN THỨC CƠ BẢN 1.. Phút GV ghi tên chủ đề Ghi tên các mục đơn vị kiến... Hoạt động 3: Luyện tập….… phút GV củng cố kiến thức và cho HS luyện
Trang 1KHUNG MẤU ĐÍNH KÈM VĂN BẢN SỐ 622/GDĐT-THCS NGÀY 24/9/2020
(Thực hiện từ ngày 01/10/2020)
Tuần (VD:4-7)
Ngày soạn:
Các ngày giảng:
TÊN CHỦ ĐỀ:
………
Thờilượngdạyhọc: ……tiết (từtiết … đếntiết ….)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
………
2 Kĩ năng:
………
3 Thái độ:
………
4 Định hướng phát triển năng lực:
…
………
……
…
………
……
II MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH
THÀNH:
Nội dung/chủ
ND1
ND2
………
III CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP:
Phầnnàythầycôđưaracáccâuhỏi, cóthểmãhóacáccâu (vd [NB1] [TH2]…)để ở
phầngiáoán (thiếtkếbàidạy) khôngcầnđưalạicâuhỏi
Trang 21 Nhậnbiết:
Câu 1: [NB1]
Câu 2: [NB2]
…
2 Thônghiểu:
Câu 1: [TH1]
Câu 2:
…
3 Vậndụng
Câu 1: [VD1]
Câu 2:
…
4 Vậndụngcao
Câu 1: [VDC1]
Câu 2:
…
IV KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ:
Nội dung Hìnhthứctổchứcd ạyhọc Thờilư ợng Thờiđi ểm
Thiết bị DH, Họcli ệu
Phươngphápvàkỹthuật
dạyhọc
ND2
…………
……
V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS KIẾN THỨC CƠ BẢN
1 Hoạtđộng 1 Mởđầu (… phút)
GV đưaracâuhỏi, bàitập,
tìnhhuốngthựctếmàbằngkiếnthứccũvàkinhnghiệmcủa
HS
khôngthểgiảiquyếtđượcphảixuấthiệnkiếnthứcmớiđểgiải
quyết Đóchínhlànội dung củachủđềcầnnghiêncứu
2 Hoạt động 2 Hình thành kiến thức mới (… Phút)
ND1:………(… Phút)
ND1:………(… Phút)
GV ghi tên chủ đề
Ghi tên các mục đơn vị kiến
Trang 3ND1:………(… Phút)
……….
.
3 Hoạt động 3: Luyện tập….(… phút)
GV củng cố kiến thức và cho HS luyện tập những kiến
thức cơ bản của bài
4 Hoạt động 4: Vận dụng (… Phút)
a Vận dụng:
GV cho học sinh vận dụng kiến thức lý thuyết vừa học
để trả lời các câu hỏi và bài tập
b Câu hỏi, bài tập kiểm tra đánh giá (… Phút).
Câu hỏi: Tùy GV ra các câu hỏi theo 4 mức độ: Nhận
biết, Thông hiểu, Vận dụng thấp, Vận dụng cao.
C1:
C2:
………
c Hướng dẫn về nhà (… phút)
- Học thuộc phần ghi nhớ SGK
- Làm các bài tập: ……… ………
- Chuẩn bị trước bài: …… ………
thức và những kiến thức cơ bản của các mục này
………
……
Ghi câu hỏi, đầu bài tập và câu trả lời, lời giải ở mục luyện tập
và vận dụng
Ghi câu hỏi, đầu bài tập kiểm tra đánh giá, cho HS trả lời và
có thể cho điểm đánh giá HS
Lưu ý: Khi thực hiện dạy chủ đề GV chia các tiết (ND1, ND2, và thời lượng) ở mục IV và thực hiện dạy học linh hoạt nhưng vẫn phải đảm bảo 4 hoạt động gồm:
mở đầu, hình thành kiến thức mới, luyện tập, vận dụng của 1 tiết học.
- -KHUNG MẤU ĐÍNH KÈM VĂN BẢN SỐ 622/GDĐT-THCS NGÀY 24/9/2020
(Thực hiện từ ngày 28/9/2020)
Tuần
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Trang 4Tiết – Bài :TÊN BÀI HỌC
I.MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
2 Kỹ năng :
3 Thái độ:
4 Định hướng phát triển năng lực
II.CHUẨN BỊ
1 Giáo viên:
2 Học sinh :
III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:
III.TỔ CHỨC CÁC HẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS KIẾN THỨC CƠ BẢN
1 MỞ ĐẦU.
*Hoạtđộng 1: Tình huống xuất phát (2
phút).
GV: Đó chính là nội dung bài học
hôm nay
2 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI.
* Hoạt động 2: (.…phút)
* Hoạt động 3: (.…phút)
3 LUYỆN TẬP (… phút)
GV củngcốkiếnthứcvàcho HS
luyệntậpnhữngkiếnthứccơbảncủabài
GV ghi tên đầu bài
Ghitêncácmụcđơnvịkiếnthứcvànhữngki ếnthứccơbảncủacácmụcnày
………
Trang 54 VẬN DỤNG (.…phút).
a Vậndụng:
GV
chohọcsinhvậndụngkiếnthứclýthuyếtvừah
ọcđểtrảlờicáccâuhỏivàbàitập
b Câuhỏi, bàitậpkiểmtrađánhgiá (…
phút).
Câuhỏi:Tùy GVrakhoảng 2-4 câuhỏitheo
4 mứcđộ:Nhậnbiết, Thônghiểu,
Vậndụngthấp,
Vậndụngcaonhưngkhôngnhấtthiếtphảiđủc
ả 4 mứcđộ.
C1:
C2:
………
c Hướng dẫn về nhà (… phút)
- Học thuộc phần ghi nhớ SGK
- Làm các bài tập: ………
………
- Chuẩn bị trước bài: ……
………
Ghicâuhỏi, đầubàitậpvàcâutrảlời, lờigiải
ở mụcluyệntậpvàvậndụng
Ghicâuhỏi, đầubàitậpkiểmtrađánhgiá,cho HS trảlờivàcóthểchođiểmđánhgiá HS
- -KHUNG MẤU ĐÍNH KÈM VĂN BẢN SỐ 622/GDĐT-THCS NGÀY 24/9/2020
(Thực hiện từ năm học 2020-2021)
Tuần
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết : KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ I/II (CUỐI KỲ I/II)
Trang 6I.MỤC TIÊU
1/Kiến thức:
2/Kỹ năng:
3/Thái độ:
4/Định hướng phát triển năng lực:
II.CHUẨN BỊ 1/Giáo viên:Bài kiểm tra gồm nội dung, đáp án và biểu điểm 2/Học sinh:Giấy nháp, dụng cụ học tập; nội dung kiến thức từ tiết … đến tiết ……
III.MA TRẬN KIỂM TRA VÀ NỘI DUNG KIỂM TRA 1 Ma trận kiểm tra. - Xác định hình thức kiểm tra: Kết hợp TNKQ và TL (……% trắc nghiệm và ……%
tự luận)
Cấp độ
Tên Chủ
đề
(nội dung,
chương…)
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
TNK
TNK
Chủđề 1 Chuẩn
KT, KN cần kiểm tra (Ch)
(Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch)
Trang 7Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điể m
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điể m
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điể m
Số câu điểm= %
Chủđề 2 (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch)
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điể m
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điể m
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điể m
Số câu điểm= %
Chủđề n (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch)
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu Số điểm
Số câu Số điể m
Số câu Số điểm
Số câu Số điể m
Số câu Số điểm
Số câu Số điểm
Số câu Số điểm
Số câu Số điể m
Số câu điểm= %
Tổng số
câu
Tổng số
điểm
Tỉ lệ %
Số câu
Số điểm
%
Số câu
Số điểm
%
Số câu
Số điểm
%
Số câu Số điểm
2.Nội dung đềkiểmtra:
3 Đápán – Biểuđiểm:
3.1 Phầntrắcnghiệm (…….điểm).
Chọnđúngđápánmỗicâucho…….điểm
Trang 8Đápán
3.2.Phầntựluận (…….điểm).
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP.
1 Phátbàikiểmtra
2 Coikiểmtra
3 Thu bàikiểmtra
4 Nhậnxétđánhgiávàdặndò:
a Nhậnxétđánhgiá: Nhậnxétgiờkiểmtracủa HS cảlớp, cánhânkhilàmbài
b Dặndò: ………