TUẦN 30 Thời tiết mùa hè

- Giáo dục trẻ biết cách ăn mặc theo mùa. Cô bao quát trẻ chơi và động viên, khích lệ trẻ trong quá trình chơi. Cho trẻ chơi theo ý thích:. - Cô tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài t[r]

THỂ

-DỤC SÁNG

1.Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2 Trò chuyện về

chủ đề trang phục mùa hè

3.Thể dục buổi sáng

4.Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Trẻ biết ăn mặc đúng thời tiết theo mùa

- Phát triển sự phối hợp vận độngcủa cơ thể

- Biết được lợi ích của việc luyệntập thể dục

- Trẻ biết tập các động tác theo cô

- Trẻ nhận biết được đầy đủ họtên của mình,biết quan tâm đếncác bạn trong lớp

- Biết dạ cô khi cô gọi tên

- Lớp sạch sẽ

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân

- Đồ chơi các góc

- Tranh ảnh về trang phục mùahè

- Sân tập bằng phẳng, xắc xô

-

- Bút, sổ điểm danh

MÙA HÈ VUI VẺ

từ ngày 01/06đến ngày 19/06 năm 2020)

Thời tiết mùa hè.

từ ngày 01/06/2020 đến ngày 05/06/2019

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học

- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ

chào cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy

định

2 Trò chuyện về đồ chơi có trong lớp

- Con hãy xem trong lớp mình có những góc chơi

=>Giáo dục trẻ yêu thích đến trường,chơi đoàn kết

với bạn Giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp học

3 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

a)Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “

trường chúng cháu là trường mầm non.kết hợp đi các

kiểu chân

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ

b)Trọng động * Cho trẻ tập theo cô các động tác

theo nhịp bài “ Vui đến trường”

+ ĐT1 :Hít vào thở ra

+ ĐT2: Đưa tay lên cao

+ ĐT3 :Nghiêng người sang 2 bên

+ ĐT4 Ngồi xuống đứng lên

- Cô quan sát và bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên

dương trẻ

c)Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung

quanh lớp

4 Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ

- Báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

TỔ CHƯC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐICH – ÊÊU CÂU CHUÂN BI

Xâu vòng hoa, xếp bể bơi

*Góc xem tranh: Xem

tranh ảnh về mùa hè

*Góc thiên nhiên: Chăm sóc

cây xanh, cây hoa

Trẻ biết một số thao táccủa người mua và bán hàng

- Trẻ biết cách cầm dây vàxâu hoa thành vòng, xếpcác khối xốp, khối gỗ tạothành bể bơi

- Trẻ nhận biết và gọi tênmột số đặc

hè

- Rèn khả năng quan sát vàghi nhớ có chủ định chotrẻ

- Giáo dục trẻ biết bảo vệsức khỏe trong mùa hè

- Chuẩn bị:Quần áo,trangphục mùa hè

hoa,quả,nướcgiải khát

- dây xâu, hoaxâu, rổ đựng

- Tranh ảnh các hoạt độngtrong mùa hè

- Trẻ về góc chơi Hứng thú, tích cực tham gia vào trò chơi

Cô bao quát trẻ chơi

Trò chuyện tham gia chơi cùng trẻ Gợi ý, động viên,

giúp trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình

Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ, giúp

trẻ liên kết các góc chơi với nhau

* Nhận xét sau khi chơi:

Cô nhận xét các góc chơi về kĩ năng, hành vi, ngôn

ngữ chơi của trẻ

- Giới thiệu về sản phẩm sau khi chơi

- Hỏi trẻ về dự kiến chơi lần sau của trẻ

4 Kết thúc chơi: Trẻ hát bài “Cất đồ chơi”

- Trẻ hát cùng cô

Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề

- Trẻ kể tên góc chơi và gọi tên đồ chơi có trong góc

- Trẻ kể

- Trẻ thực hiện theo hướngdẫn

TỔ CHƯC CÁC

HOẠT ĐỘNGNỘI DUNG MỤC ĐICH – ÊÊU CÂU CHUÂN BI

hợp với thời tiết

+ Đi dạo quan sát góc thiên

nhiên, quan sát con chó, con gà,

con mèo… ăn gì ?

ấm, đội mũ, quàng khăn, chân đi tất)

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi

- Trẻ biết cách chơi trò chơi cùng cô

- Chơi vui vẻ đoàn kết

- Trẻ chơi theo ý thích của trẻ

- Trẻ được thoải mái khichơi

- Trẻ được làm quen vớicác thiết bị đồ chơi ngoài trời

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Trang phục gọn gàng, mũ, dép

- Địa điểm quan sát

- Trò chơi mẫu

- Bài đồng dao

“Chi chi chành chành; Lộn cầu vồng”

- Đồ chơi, thiết

bị ngoài trời

- Địa điểm sân trường

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT DỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có mục đích:

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ

- Cô giới thiệu mục đích buổi dạo chơi; Quan sát thời

tiết.Cô hỏi trẻ: Các con thấy trời hôm nay thế nào?

Trời có nắng không? Vì sao mọi người lại phải mặc

quần áo ấm, đội mũ, chân đi giầy tất?

- Cô cho trẻ biết bây giờ đang là thời tiết mùa

đông, trời rét mọi người phải mặc quần áo ấm để giữ

ấm cơ thể và bảo vệ sức khỏe

- Giáo dục trẻ biết cách ăn mặc theo mùa

- Dạo chơi quan sát thiên nhiên,

2 Trò chơi vận động, trò chơi dân gian: “Chi

chi chành chành” , “Lộn cầu vồng”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi, luật chơi: Cô cho trẻ đứng thành

từng đôi nắm tay

nhau đọc theo lời ca “Lộn cầu vồng…” đến câu

cuối “Hai chị em lộn cầu vồng” trẻ vòng tay quay

ngược lại

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần tùy theo hứng thú của

trẻ Cô bao quát trẻ chơi và động viên, khích lệ trẻ

trong quá trình chơi

- Nhận xét và tuyên dương trẻ

-3 Cho trẻ chơi theo ý thích:

- Cô tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời,

trò chuyện cùng trẻ đảm bảo an toàn cho trẻ

- Đồ chơi thiết bị ngoài trời

TỔ CHƯC CÁC

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửatay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửatay đúng cách trước và saukhi ăn, sau khi đi vệ sinh,lau miệng sau khi ăn

- Trẻ biết tên các món ăn vàtác dụng của chúng đối vớisức khỏe con người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, đi

vệ sinh sau khi ăn

- Nước sạch chậu, khăn mặt,

bàn ăn, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa xà

phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

nhau

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay

này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và

ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu

bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào

kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng

bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn

nước sạch Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ nào chưa thực hiện được

cô giúp trẻ thực hiện)

* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt

* Trong khi ăn: - Tổ chức cho trẻ ăn 2 bữa chính và 1

bữa phụ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc

trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

* Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước, cho trẻ lau miệng, đi

vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô

- Trẻ rửa tay

-Trẻ nghe cô

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

-Trẻ uống nước , vệ sinh

*Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình

huống có thể xảy ra

* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

-Trẻ đọc-Trẻ ngủ

TỔ CHƯC CÁC

- Trẻ ôn lại bài sáng học

- Giúp trẻ phát triển ngônngữ, khả năng quan sát

- Trẻ biết vào nhóm chơitheo ý thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọngàng sau khi chơi

Bài hát, thơ,truyện

- Đồ chơi ở cácnhóm

HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt dộng của trẻ

Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài

+ Động viên khuyến khích trẻ

- Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ

-Con đang chơi trò chơi gì?

- Con nấu món gì vậy? Cô chơi cùng trẻ

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

-Trẻ đọc bài thơ, hát, về chủ đề

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô

-Trẻ chơi theo ý thích các nhóm

- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh về

tình hình của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về

-Trẻ chào cô chào bạn

ra về

B - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐINH

Thứ 2 ngày 01 tháng 06 năm 2020 Tên hoạt động: VĐCB : Nhún bật tại chỗ.

Hoạt động bổ trợ :TCVĐ: Chim bay

I MỤC ĐICH ÊÊU CÂU

III TỔ CHƯC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Tạo hứng thú

- Cô hỏi thăm sức khỏe trẻ.: Hôm nay lớp mình có bạn

nào bị đau ,ốm không?

- Các con có biết thời tiết đang ở mùa gì không?

- Thời tiết mùa hè như thế nào?

- Các con có thích mùa hè không?

- Mùa hè các con được bố mẹ cho đi đâu?

*GD:giáo dục trẻ đội mũ nón khi ra ngoài ,không chơi

những nơi gần ao hồ…

Cô giới thiệu với trẻ về các động tác vận động cơ bản

2.Cung cấp biểu tượng mới.

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài 1 đoàn tàu kết hợp các

động tác chân, tàu nên dốc tàu suống dốc tàu qua hang

- Tàu về ga cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang

*Hoạt động 2:Trọng động

Bài tập phát triển chung tập với gỗ

- ĐTT: Chân đứng tự nhiên 2 tay ra phía trước vòng

phía sau và về tư thế ban đầu

3-Vận độn*),VĐCB: Nhún bật tại chỗ.

- Cô tập mẫu cho trẻ quan sát

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2

- Phân tích động tác : cho trẻ đứng tự nhiên,người hơi

khom,khụy gối.đồng thời vung 2 tay để lấy đà và nhún

cả hai chân bật thẳng lên; cố gắng bật mạnh hai chân

lên cao.Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn ( cách nhau

khoảng 30- 40 cm) ,Cô đứng giữa cầm một que nhỏ,dài

khoảng 60 cm,một đầu dùng một sợi dây dài buộc một

con bướm bằng giấy cô đưa cao trên đầu nhưng chếch

trước mặt trẻ cho trẻ bật lên đập bướm.tập lần lượt từng

trẻ

- Cô gọi 2 trẻ lên làm mẫu

- Cô quan sát động viên trẻ làm mẫu

*Trẻ thực hiện

- Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần

- Khi trẻ tập cô chú ý sửa động tác cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động 3:TCVĐ:Chim bay

- Cô giới thiệu cách chơi.Luật chơi

- Khi cô nói những con vật biết bay thì các con phải

làm những động tác 2 tay vẫy làm chim bay.còn khi cô

nói những đồ vật mà không biết bay thì các con phải

nói nhanh là không bay

- Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô quan sát trẻ chơi

Tên hoạt động: Nhận biết quan sát , trò chuyện về dấu hiệu nổi bật của mùa hè Hoạt động bổ trợ: HĐVĐV :Tô màu tranh

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động

II: Chuẩn bi:

III TỔ CHƯC HOẠT ĐỘNG:

1 Tạo hứng thú

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “cặp song ca mùa hè”

- Bài thơ nói về thời tiết mùa gì?

- Các con có thích mùa hè không?

- Mùa hè chúng mình thường được bố mẹ cho đi đâu

chơi

- Mùa hè đến gia đình chúng mình thường tổ chức đi

du lịch như đi tắm biển, đi tham quan các địa danh nổi

tiếng trong nước mình đấy

- Hôm nay cô và các con sẽ trò chuyện về thời tiết

mùa hè nhé

2 Cung cấp biểu tượng mới.

* )Hoạt động1;Quan sát trò chuyện về thời tiết nổi

bật của mùa hè.

- Cô có bức tranh vẽ gì?

- Bức tranh vẽ về mùa gì?

- Mùa hè thì thời tiết như thế nào?

- Khi ra ngoài các con phải làm gì?

- Các con phải mặc nhưng trang phục như thế nào?

- À mùa hè thời tiết nóng nắng nên chúng mình phải

mặc những bộ quần áo ngắn tay và quần ngắn cho mát

nhé

- Cô cho trẻ nghe tiếng ve kêu

- Chúng mình được nghe tiếng của con gì?

*Khi ve kêu là báo hiệu mùa hè đến, mùa hè trời nắng

nóng khi ra ngoài các con phải đội mũ,mặc quần áo

mỏng…

*)Hoạt động 2 Tìm đồ vật theo hiệu lệnh của cô.

- Cô có rất nhiều đồ chơi ở phía trước và phía sau các

con Khi cô yêu cầu hãy chon cho cô những đồ chơi ở

phia trước của các con, và chon cho cô những đồ chơi

ở phía sau các con

- Cô cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ và động viên trẻ kịp thời

* Hoạt động 3 Tô màu tranh

- Cô cho trẻ tô màu tranh

- Cô quan sát và nhắc nhở trẻ cách cầm bút tô

- Cô nhận xét trẻ

3.Củng cố - Giáo dục.

- Cô cho trẻ nhăc lại tên bài học.

4 Kết thúc

- Nhận xét- Tuyên dượng

- Cho trẻ hát ra chơi

- Trẻ lắng nghe - Con ve -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi -Trẻ tô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe *Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ): ………

………

………

………

Thứ 4 ngày 03 tháng 06 năm 2020

Tên hoạt động : Thơ :Tia nắng

Hoạt động bổ trợ :- Trò chuyện về chủ đề:

I - MỤC ĐICH ÊÊU CÂU.

1 Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên và đọc thuộc bài thơ

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

III TỔ CHƯC HOẠT ĐỘNG:

1) Tạo hứng thú

Cho trẻ xem một số hình ảnh về mùa hè qua màn hình

chiếu

Trò chuyện cùng trẻ về thời tiết mùa hè

Cô giới thiệu tên bài thơ “Bóng mây”

2 cung cấp biểu tượng mới:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ

- Cô đọc din n cảm bài thơ ( Không sử dụng tranh)

- Cô đọc lần 2 sử dụng tranh minh hoạ

* Hoạt Động 2 : Đọc trích dẫn- Đàm thoại, Giảng giải

- Cô vừa đọc bài thơ gì ?

- Hôm nay trời như thế nào?

- Mẹ em đi đâu?

Cô giảng : Hôm nay trời nóng như nung, trời nắng to

nên rất nóng, Mẹ em đi cấy nắng chiếu vào lưng nên rất

nóng

+ Cô trích : “Hôm nay phơi lưng cả ngày ”

- Em bé ước điều gì?

Cô giảng : Em bé ước hoá thành bóng mây che cho mẹ

suột ngày bóng râm

+ Cô trích “Ước gì bóng râm”

- Mùa hè

- Nắng,nóng

- Lắng nghe

-Có ạ -Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ cùng cô

-Thi đua theo tổ ,cá nhân

Cô nói về nội dung bài thơ : Trời nắng như nung mẹ đi

cấy phơi lưng cả ngày Em bé ước mình hoá thành mây

che cho mẹ suốt ngày bóng râm

gìn vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn sau khi đi vệ sinh

3,.Củng cố.

Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ gì ?

Cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần nữa

- -4 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ nhắc lại

- Cả lớp đọc thơ

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,

trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

……….……

Thứ 5 ngày 05 tháng 06năm 2020

Tên hoạt động : Tô màu ông mặt trời

Hoạt động bổ trợ: TC: Trời nắng trời mưa

- Trẻ biết đội mũ khi ra ngoài,biết mặc quần áo phù hợp theo mùa

II Chuẩn bi:

- Câu đố nói về mùa gì?

- Các con có biết bây giờ chúng mình đang ở mùa gì

không?

- Mùa hè thời tiết như thế nào?

- Thời tiết đang ở mùa hè, thời tiết rất nắng và nóng

nên chúng mình khi đi ra ngoài phải đội mũ vào nhé

2.Cung cấp biểu tượng mới

*Hoạt động 1 Cho trẻ quan sát tranh ông mặt trời

- Bức tranh của cô vẽ gì?.

- Ô ng mặt trời như thế nào?

- Ông mặt trời có màu gì?

- Ông mặt trời có dạng hình gì?

*Hoạt động 2 Cô làm mẫu cho trẻ quan sát.

- Cô tô mẫu và phân tích cho trẻ

- Cô chọn bút màu đỏ để tô hình ông mặt trời

- Cô cầm bút bằng tay phải để tô Khi tô cô đưa bút tô

từ trái sang phải ,từ trên xuống dưới sao cho màu không

bị nhoèn ra ngoài

*Hoạt động 3 Trẻ thực hiện.

- Con chọn bút màu gì để tô?

- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ tô

- Cô động viên khuyến khích những trẻ chưa tô được

*Hoạt động 4 Trưng bày sản phẩm:

- Cô cùng trẻ đi tham quan từng tổ

- Cô cho trẻ nói nên ý thích của mình

- Cô nhận xét chung

*Hoạt động 5 Trò chơi : Trời nắng trời mưa

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Các con sẽ là những chú thỏ đi kiếm ăn vưa đi vừa hát

bài trời nắng trời mưa khi có hiệu lệnh của cô là mưa to

rồi các con phải chạy thật nhanh về chuồng không thì

mưa sẽ làm ướt hết người các con đấy nhé

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ động viên khuyến khích trẻ kịp thời

3 Củng cố giáo dục

Cô hơi trẻ hôm nay các con được làm gì?

4.Kết thúc tiết học.

- Cô nhận xét trẻ

- Màu đỏ

- Hình tròn

- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ tô

- Trưng bày nhận xét sản phẩm

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

-

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

Thứ 6 ngày 06 tháng 06năm 2020