Kế hoạch giáo dục tuần 28: Phương tiện giao thông đường hàng không (năm học 2018-2019)

- GD :Khi các con đi trên các phương tiện giao thông đường hàng không, các con phải thắt dây an toàn, nghe theo sự hướng dẫn của các cô tiếp viên hàng không,các con còn nhỏ nên đi đâu[r]

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Đón trẻ

Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

-Biết được tình hình sức khỏe của trẻ, những nguyện vọng của phụ huynh

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viếtKiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

Chơi

Trò chuyện với trẻ về một số phương tiện giaothông đường hàng không

- Hướng trẻ vào góc chơi

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp

- Giúp trẻ nhận biết

và khám phá chủ đề

“giao thông”

- Trẻ chơi theo ý thích trong các góc

- Theo dõi trẻ đến lớp

-Tranh ảnh, tranh theo chủ đề

phương tiện giao thông

- Tranh ảnh về giao thông

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để

có sức khỏe tốt

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Đĩa nhạc bài hát “chào một ngàymới”

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Từ ngày 11/03/ 2019 đến ngày 05 tháng 04 năm 2019

Thông đường hàng không

Từ ngày 01/04 Đến ngày 05/04/2019

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

bà, bố mẹ,

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá

nhân vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Trò chuyện và đàm thoại với trẻ về

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạy nhanh

3.Trọng động

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay đưa ra ngang gập tay trước ngực

- Ngồi khụy gối

- Nghiêng người sang hai bên

- Đi nhẹ nhàng

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh những khối gỗ, gạch

để tạo thành hàng rào, vườn hoa v v

- Trẻ biết cách vẽ,

xé, dán tranh ảnh

- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở

- Trẻ biết cách chăm sóc cây

- Trẻ yêu thích laođộng

- Bộ đồ dùng đồ chơi gia đình, trang phục của vai

- Bộ đồ học tập

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cây cối

- Mô hình nhà v

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

- Một số tranh ảnh vèchủ đề

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước…v.v

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định

-Cho trẻ hát, vận động bài “em tập lái ô tô”

và trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

-Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,

Dạo chơi và quan sát PTGT trong nhà xe của trường.

- Phát triển khả năng quan sát, tìm tòi, khám phá ở trẻ

- Phát triển kĩ nhận biết, phân biệt một

số loại cây

- Mũ, dép

- Địa điểm: Khu vựcsân trường bằng phẳng, an toàn

+ Vẽ máy bay - Trẻ biết vẽ một số

nét tạo thành máy bay

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

- Địa điểm

- Phấn trắng, phấn màu

+ Trò chuyện về một

số PTGT đường hàngkhông

- Trẻ biết một số luật

lệ giao thông…

- Rèn kĩ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ

- Tranh ảnh về PTGT đường hàng không

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hát bài hát “em tập lái ô tô”

- Cho trẻ qs quanh sân trường

+ Các con nhìn xem trong nhà xe cua trường

có ptgt gì ?

+ Con đã được đi loại ptgt gì?

- Chúng mình giả làm tiếng còi xe nào?

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Bây giờ cô sẽ cùng các vẽ máy bay nhé

- Cô hướng dẫn trẻ vẽ - Trẻ thực hiện

- Trò chuyện đàm thoại với trẻ về một số loại

PTGTĐHK

+ Các con đã nhìn thấy PTGTĐT nào?

+ Bạn nào đã đi máy bay rồi ?

- Rèn kỹ năng vậnđộng

- Giáo dục trẻ yêu côgiáo và các bạn

- Địa điểm chơi

- Trò chơi dân gian:

Nhảy lò cò, oẳn tù tì,

chốn tìm…v v

-Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

-Trẻ thuộc các bài đồng dao

- Chơi theo ý thích:

+ cho trẻ chơi với các

đồ chơi, thiết bị

ngoài trời như cầu

trượt, đu quay v v

- Trẻ biết chơi đoàn

và chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ

chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô

bao quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau

động ăn

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ

sinh trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốthói quen và hình vi văn mình khi ăn như:

ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to,không làm rơi vãi,

ho hoặc hắt hơi phải che miệng, biết mời cô và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc

ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát,

thìa vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúng nơi quy định, vệ sinh, lau mặt

-Trẻ biết cách vệsinh đồ chơi, sắp xếpgọn gàng

- Địa điểm giá đồ chơi

- Hoạt động góc theo

ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ýthích trong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng

đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh học sinh

- Bảng bé ngoan, cờ

đỏ

- Tư trang, đồ dùng

cá nhân của trẻ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô giới thiệu các góc cần vệ sinh và sắp xếp

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong

góc âm cho trẻ biểu diễn các bài hát bài thơ

đã học trong chủ đề

- Góc học tập- sách cho trẻ xem tranh truyện

kể chuyện theo tranh về chủ đề giao thông

-Trẻ chọn góc chơi theo ý thích

- Chơi cùng bạn trong các góc

- Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu

các gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo

cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ

cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày),

cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau

mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho

gọn gang, sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố

mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với

một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau

xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất

đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào

cô giáo, chào các bạn trước khi ra về

- Cô trao đổi với ba mẹ, gia đình một số

thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ

- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn

bè, bố mẹ lễ phép trước khi ravề

+ TCVĐ: Kéo co.

Hoạt động bổ trợ : + Âm nhạc: Hát “Bạn ơi có biết.

I.Mục đích – yêu cầu

- Quần áo, giầy cho trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khoẻ cho trẻ

- Cô cho trẻ hát bài hát “Bạn ơi có biết”

2 Giới thiệu bài

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát có nhắc đến những loại PTGT gì?

- Cô mời các con cùng đến với bài tập “Bò chui

qua ống dài” để rèn luyện cho cơ thể khỏe mạnh

các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô.

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC

* Bài tập phát triển chung

- Hô hấp “Gà gáy”: + TTCB: Chân đứng rộng

bằng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Đưa 2 tay khum trước

miệng và gáy “ò ó o…” (2 - 3 lần)

- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay

thả xuôi, đầu không cúi

+ Đưa 2 tay lên cao giả làm động tác hái

hoa, hạ tay xuống về TTCB

- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống

hông

+ Nhịp 1: Đứng trên chân phải, chân

trái đưa lên phía trước (khuỵu gối)

+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi chân

- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay

thả xuôi, đầu không cúi

+ Đứng cúi người, gập sâu về phía

trước, 2 tay chạm vào ngón chân

- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

mẫu

+ Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát 2

bàn tay và 2 cẳng chân áp sát xuống sàn Mắt

nhìn thẳng

+ Thực hiện : Khi có hiệu lệnh “Xuất phát”, cô

lần lượt bò tay nọ chân kia bò tiến về phía

trước Chú ý bò không chạm ống, bò hết đường

ống Mời 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát

và cô gợi ý cho các bạn nhận xét

- Cô nhận xét chung, sửa sai, chú ý nhấn mạnh

vòng tròn (đi bằng gót chân

- mũi chân - mép chân - đi khom lưng - chạy nhanh - chạy chậm), sau đó về đội hình 2 hàng ngang

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập theo cô, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp Nhấn mạnhđộng tác tay, chân tập 3 lần

- Trẻ lắng nghe

những trẻ làm chưa được, động viên, khích lệ

trẻ

- Tổ chức cho 2 tổ thi đua Cô bao quát, nhận

xét, sửa sai cho trẻ và động viên, khích lệ trẻ cố

gắng, tuyên dương đội chiến thắng

* Trò chơi vận động

- Giới thiệu cách chơi và luật chơi của trò chơi:

“Kéo co”

+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội (số trẻ

trong mỗi đội bằng nhau), đứng thành 2 hàng

dọc đối diện nhau và cách đều vạch chuẩn Khi

có hiệu lệnh, tất cả cùng kéo mạnh sợi dây về

phía đội mình

+ Luật chơi: Nếu người đứng đầu hàng của đội

nào giẫm vào vạch chuẩn trước thì đội đó thua

cuộc

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần tùy vào hứng

thú của trẻ Cô động viên, cổ vũ, khuyến khích

trẻ chơi

-> Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét quá trình chơi

của trẻ và tuyên bố kết quả chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cò bay”

và hít thở sâu

4 Củng cố

- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục,

biết ăn uống đủ chất để cơ thể khỏe mạnh giúp

đỡ cô giáo, ông bà và bố mẹ những công việc

vừa sức với bản thân

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ

trẻ cố gắng trong hoạt động lần sau và cho trẻ

- Bò chui qua ống dài

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 02 tháng 4 năm 2019

Tên hoạt động: Toán: Ôn số lượng trong phạm vi 5

Hoạt động bổ trợ: Thơ : “Chiếc cầu mới”.

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng nhau Ôn số lượng

trong phạm vi 5 nhé

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 5:

- Chơi trò chơi: “Mắt ai tinh nhất”: Cả lớp đi vòng

tròn, hát bài “một đoàn tàu”, tìm và chỉ các nhóm

- Trẻ đọc thơ

- Trò chuyện

-Vậng ạ

- Trẻ chơi và tìm nhóm đồ vật có số lượng theo yêu

tạo nhóm có 5 bạn để đi trên 1 toa tàu

+ Sau khi trẻ chơi và tìm nhóm cô cho trẻ quan sát

và nhận xét có nhóm nào kết bạn không đúng số

lượng cô yêu cầu không?

- Chơi “Chọn quà du lịch”: Mỗi bạn chọn 1 món

quà rồi về ngồi theo nhóm

+ So sánh số quà và số người trong mỗi nhóm

+ Từng nhóm tặng cô quà theo số lượng khác nhau

+ So sánh số quà và số người trong mỗi nhóm sau

khi đã tặng cô

- Chơi “ Mùa hè vui khoẻ ”: Hai đội có số trẻ bằng

nhau thi gắn số quả tương ứng với số chấm tròn

trên từng cây

+ Trong quá trình trẻ chơi cô nhận xét, tuyên

dương 2 đội chơi

4 Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại tên bài

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn bè

5 Nhận xét – Tuyên dương.

- Cô nhận xết tuyên dương khích lệ trẻ

- Trẻ nhận xét

- Trẻ chơi trọn quà

- Trẻ so sánh

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét

- Ôn số lượng trong phạm

vi 5

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 03 tháng 03 năm 2019

- Rèn luyện cho trẻ sự mạnh dạn, tự tin khi biểu diễn.

- Rèn luyện khả năng ghi nhớ và quan sát có chủ định ở trẻ

3 Thái độ

- Trẻ sôi nổi, hào hứng tham gia vào các hoạt động

- Giáo dục trẻ có ý thức khi ngồi trên các phương tiện giao thông

II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Nhạc bài hát “Bạn ơi có biết”, máy tính, ti vi, xắc xô, ghế học sinh…

2 Giới thiệu bài

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ nói nên điều gì?

- Hôm nay, cô sẽ dạy lớp mình bài hát “Bạn ơi

có biết” nói về các loại phương tiện giao thông

Các con hãy cùng lắng nghe nhé!

+ Giảng nội dung: Bài hát “Bạn ơi có biết”nói

về các loại phương tiện giao thông lưu thông ở

trên đường và nhắc nhở bé có ý thức khi ngồi

trên các phương tiện giao thông

- Dạy trẻ hát:

+ Cô bắt nhịp cho trẻ hát cùng cô 1 - 2 lần

+ Cô cho trẻ hát với nhạc 1 - 2 lần

+ Cho trẻ hát theo tổ, cá nhân, nhóm bạn trai,

+ Trẻ hát cùng cô

+ Trẻ hát theo tổ, cá nhân

3.2 Hoạt động 2: Trò chơi

- Cô giới thiệu trò chơi “Ai nhanh nhất?”

+ Cách chơi: Cô có 7 chiếc ghế, cô mời 1 số bạn

lên chơi (số trẻ nhiều hơn số ghế) Cô và các

bạn dưới lớp sẽ hát bài hát “Bạn ơi có biết” Khi

tiếng hát nhỏ thì các con đi chậm thành vòng

tròn xung quanh những chiếc ghế Khi tiếng hát

to thì các con đi nhanh Khi có hiệu lệnh của cô

thì các con nhanh chân chạy về ghế ngồi

+ Luật chơi: Mỗi bạn về 1 chiếc ghế Ai không

tìm được ghế cho mình thì phải nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần tùy theo hứng

thú của trẻ

+ Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét kết quả chơi,

tuyên dương, động viên và khích lệ trẻ

4 Củng cố

- Hôm nay, các con được học bài hát gì?

- Giáo dục trẻ chấp hành tốt khi ngồi trên các

phương tiện giao thông

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ

trẻ cố gắng và cho trẻ chuyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe trò chơi

- Trẻ chơi trò chơi

+ Trẻ lắng nghe

- Bạn ơi có biết

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 5 ngày 04 tháng 04 năm 2019